2024

CADERNO DO APLICADOR
AVALIAÇÃO CONTÍNUA DA APRENDIZAGEM
CICLO I
FLUÊNCIA
4º ano do Ensino Fundamental

CADERNO

D0402
Nome do(a) estudante

CADERNO DO APLICADOR
Data de Nascimento
do(a) estudante

Caro(a) estudante,

Você está participando da Avaliação Contínua da Aprendizagem - Ciclo I - 2024.

Sua participação é muito importante para sabermos como está a nossa educação.

C Este caderno é composto de questões de Fluência.

Bom teste!

Compromisso
Nacional
Criança
 D0402 . 1/4

FICHA DE ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL – 4EF

AVALIAÇÃO CONTÍNUA DA APRENDIZAGEM – CICLO I – 2024

Aluno:

Turma:
1842D04021
Data: / /

QUESTÃO 1: LISTA DE PALAVRAS

INVENTOU SOLETROU/ INVENTOU SOLETROU/

NÃO LEU ACERTOU LETRA/ NOMEOU SILABOU ERROU NÃO LEU ACERTOU LETRA/ NOMEOU SILABOU ERROU
PALAVRA LETRAS PALAVRA LETRAS

01 FASE A B C D E F 31 CONCRETO A B C D E F

02 COLINA A B C D E F 32 PASSAGEM A B C D E F

03 FERA A B C D E F 33 AUSENTE A B C D E F

04 NOVELA A B C D E F 34 POSTURA A B C D E F

05 TAXA A B C D E F 35 BANHO A B C D E F

06 TARIFA A B C D E F 36 CADASTRO A B C D E F

07 SONO A B C D E F 37 CAMINHÃO A B C D E F

08 LACUNA A B C D E F 38 JÁ A B C D E F

09 RISO A B C D E F 39 URBANO A B C D E F

10 CEBOLA A B C D E F 40 FRUTA A B C D E F

11 RELEVO A B C D E F 41 COMUNICADO A B C D E F

12 LUTA A B C D E F 42 FABRICANTE A B C D E F

13 BEXIGA A B C D E F 43 CORAÇÃO A B C D E F

14 VELA A B C D E F 44 VOLUME A B C D E F

15 COPA A B C D E F 45 FAXINA A B C D E F

16 LAMA A B C D E F 46 GALPÃO A B C D E F

17 SEMANA A B C D E F 47 GRAMADO A B C D E F

18 REDE A B C D E F 48 AGENDA A B C D E F

19 PACOTE A B C D E F 49 JOGADORA A B C D E F

20 MATURIDADE A B C D E F 50 MIL A B C D E F

21 GALERIA A B C D E F 51 MENSAGEM A B C D E F

22 SÓ A B C D E F 52 SOL A B C D E F

23 FAIXA A B C D E F 53 NÚMERO A B C D E F

24 CLIENTE A B C D E F 54 PEDRA A B C D E F

25 MARATONA A B C D E F 55 TELHADO A B C D E F

26 GRAVAÇÃO A B C D E F 56 BANDEIRA A B C D E F

27 MILHO A B C D E F 57 VOZ A B C D E F

28 GELADA A B C D E F 58 CINEMA A B C D E F

29 FUTURO A B C D E F 59 BRINQUEDO A B C D E F

30 PARTILHA A B C D E F 60 CHEFE A B C D E F

Continua na próxima página.

32 60 238 28 4
 D0402 . 2/4

FICHA DE ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL – 4EF

AVALIAÇÃO CONTÍNUA DA APRENDIZAGEM – CICLO I – 2024

1842D04022

QUESTÃO 1: LISTA DE PALAVRAS (CONTINUAÇÃO)

INVENTOU SOLETROU/ INVENTOU SOLETROU/

NÃO LEU ACERTOU LETRA/ NOMEOU SILABOU ERROU NÃO LEU ACERTOU LETRA/ NOMEOU SILABOU ERROU
PALAVRA LETRAS PALAVRA LETRAS

61 PROTAGONISTA A B C D E F 82 CIDADE A B C D E F

62 CHUVA A B C D E F 83 ALUGUEL A B C D E F

63 POEIRA A B C D E F 84 FOGUEIRA A B C D E F

64 TU A B C D E F 85 SONORA A B C D E F

65 ARROZ A B C D E F 86 MEDALHA A B C D E F

66 BOI A B C D E F 87 QUEIJO A B C D E F

67 FLECHA A B C D E F 88 BRINCO A B C D E F

68 PONTE A B C D E F 89 FLOR A B C D E F

69 MISTURA A B C D E F 90 SABÃO A B C D E F

70 TREINO A B C D E F 91 ALGODÃO A B C D E F

71 FEMININO A B C D E F 92 ELEVADOR A B C D E F

72 CADERNETA A B C D E F 93 ARANHA A B C D E F

73 FECHADO A B C D E F 94 PROJETO A B C D E F

74 CONSELHO A B C D E F 95 QUADRA A B C D E F

75 PALITO A B C D E F 96 LÃ A B C D E F

76 FILTRO A B C D E F 97 CURVA A B C D E F

77 PERUCA A B C D E F 98 MULTIDÃO A B C D E F

78 DENTISTA A B C D E F 99 COELHO A B C D E F

79 ME A B C D E F 100 TANQUE A B C D E F

80 RAPAZ A B C D E F Total de palavras

em cada situação
81 MARIDO A B C D E F de leitura

Motivo para não ter lido:

A o(a) estudante se recusou a ler. B o(a) estudante disse que não consegue ler. C o(a) estudante disse que não sabe ler.

12 41 342 29 8
 D0402 . 3/4

FICHA DE ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL – 4EF

AVALIAÇÃO CONTÍNUA DA APRENDIZAGEM – CICLO I – 2024

1842D04023

QUESTÃO 2: LISTA DE PALAVRAS POSSIVELMENTE DESCONHECIDAS

NÃO LEU ACERTOU ERROU NÃO LEU ACERTOU ERROU NÃO LEU ACERTOU ERROU

01 FATIGA A B C 29 TRIGRAMA A B C 57 FARTE A B C

02 SELE A B C 30 VARIEGADO A B C 58 ZARCO A B C

03 TÂMARA A B C 31 PACATEZ A B C 59 FRATERNALMENTE A B C

04 PUPA A B C 32 TRIGUILHO A B C 60 BRIM A B C

05 HAVANO A B C 33 NOZ A B C 61 ARFANTE A B C

06 BAGO A B C 34 SICÔMORO A B C 62 SINCOPAR A B C

07 REZINA A B C 35 VACANTE A B C 63 ZAMBRO A B C

08 SUCA A B C 36 ZAINA A B C 64 SEIXAL A B C

09 NODOSO A B C 37 SOALHEIRA A B C 65 ENDRO A B C

10 RUME A B C 38 PALRAR A B C 66 FUNJE A B C

11 MARABU A B C 39 GLIDE A B C 67 VULCANIZAÇÃO A B C

12 DALA A B C 40 TE A B C 68 DESLUSTRE A B C

13 RUGOSO A B C 41 CILHA A B C 69 LÉU A B C

14 DIXE A B C 42 REDIL A B C 70 CÁLAMO A B C

15 CATE A B C 43 TONICIDADE A B C 71 CÔNGRUA A B C

16 TILO A B C 44 SAIBROSO A B C 72 ALDRABA A B C

17 PATOLA A B C 45 FRONDA A B C 73 LEIRA A B C

18 TONO A B C 46 TROLHA A B C 74 MEANDRO A B C

19 REBITE A B C 47 DEPLEÇÃO A B C 75 PANTOMIMA A B C

20 NACARADO A B C 48 TRIS A B C 76 BREU A B C

21 CENTRAGEM A B C 49 MUSICOLÓGICO A B C 77 MI A B C

22 ZÍNGARO A B C 50 DRUSO A B C 78 CETRA A B C

23 ALBEDO A B C 51 SOLES A B C 79 DÊ A B C

24 SANCA A B C 52 TALANTE A B C 80 NONAGÉSIMO A B C

25 ZENDE A B C 53 NO A B C Total de palavras

em cada situação
26 GLUCOSE A B C 54 VISCO A B C de leitura

27 TOMILHO A B C 55 PALIAR A B C

28 SI A B C 56 VALDENSE A B C

Motivo para não ter lido:

A o(a) estudante se recusou a ler. B o(a) estudante disse que não consegue ler. C o(a) estudante disse que não sabe ler.

97 33 517 35 3
 D0402 . 4/4

QUESTÃO 3: LEITURA DE TEXTO

IMPORTANTE: As questões de compreensão só devem ser aplicadas aos estudantes que

conseguem realmente ler o texto até o final e que não estejam silabando ou dizendo apenas letras.
1842D04024

Nº da Nº de palavras lidas de
Texto
linha modo errado em cada linha

01 Um1 novo2 amigo3

02 Ter4 um5 bichinho6 de7 estimação8 era9 tudo10 o11 que12 Ricardinho13 mais14 desejava.15 Ele16 gostava17 muito18 de19

03 animais,20 gatos,21 coelhos,22 tartarugas…23 Mas,24 de25 todos26 os27 animais,28 o29 que30 ele31 mais32 gostava33 era34 do35

04 cachorro.36

05 Ricardinho37 economizou38 toda39 a40 mesada,41 o42 papai43 completou44 a45 quantia46 que47 precisava48 e49 um50 dia51

06 eles52 foram53 à54 loja55 de56 animais.57 Ao58 chegar,59 o60 garoto61 viu62 cada63 filhote64 e65 não66 sabia67 qual68 levar69 para70 casa.71

07 Todos72 eram73 lindos!74 Então75 perguntou76 ao77 dono78 da79 loja:80

08 – Moço,81 que82 raça83 é84 esta?85

09 – É86 um87 cachorro88 sem89 raça90 definida,91 conhecido92 como93 vira-lata.94 Eles95 não96 estão97 à98 venda,99 estão100

10 disponíveis101 para102 adoção.103

11 O104 menino105 olhou106 para107 o108 filhotinho109 que110 tinha111 o112 pelo113 bem114 pretinho115 e116 as117 patas118 brancas119 e120 gostou121

12 muito122 dele.123 Pensou124 nas125 brincadeiras126 que127 poderiam128 fazer129 juntos130 e131 a132 casinha133 de134 cachorro135 que136

13 Ricardo137 já138 tinha139 daria140 certinho141 para142 esse143 cãozinho144 morar.145

14 – Pronto,146 já147 decidi.148 É149 este150 que151 vou152 levar.153 Afinal154 de155 contas,156 o157 verdadeiro158 amigo159 não160 se161 compra;162

15 é163 um164 presente.165

16 Ricardinho166 aproveitou167 o168 dinheiro169 que170 economizou171 e172 comprou173 ração,174 sabonete,175 coleira176 e177 alguns178

17 brinquedos179 para180 o181 Tuco,182 o183 nome184 que185 o186 cãozinho187 recebeu.188 Eles189 foram190 para191 casa192 bem193 juntinhos194 e195

18 assim196 uma197 grande198 amizade199 começou.200

19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

REGISTRO DE LEITURA DE TEXTO

Qual é a posição da última palavra lida pelo estudante na linha indicada?

Total de palavras lidas de modo errado

O estudante obedeceu às pausas de sentido? A Sim B Não

Pergunta 1 A B C D E

Pergunta 2 A B C D E

Pergunta 3 A B C D E

Motivo para não ter lido:

A o(a) estudante se recusou a ler. B o(a) estudante disse que não consegue ler. C o(a) estudante disse que não sabe ler.

6209198836
 D0402_APLIC

APLICADOR, SIGA AS AÇÕES DESCRITAS E LEIA PARA O ESTUDANTE SOMENTE a(s)

informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone . m
ORIENTAÇÕES PARA A APLICAÇÃO DAS TAREFAS DE FLUÊNCIA

• Iniciando a aplicação, diga para o estudante:

M Vou pedir para que você leia várias palavras até o momento em que eu disser para você
parar, mas antes vamos ver como você vai fazer para ler, ok?

• Feito isso, direcione o estudante para a leitura dos três exemplos de palavras. NESTE MOMENTO,
mostre, no Caderno do Aluno, as palavras utilizadas como exemplo e a direção em que deve ser realizada
a leitura (da esquerda para direita, de acordo com o sentido da seta).

• Peça para o estudante ler as palavras utilizadas como exemplo:

M Leia essas três palavras.

Exemplos para teste de microfone:

TATU MAR VACA

ATENÇÃO! Caso o estudante apresente dificuldades para ler uma das palavras utilizadas como exemplo,
espere até, no máximo, 3 segundos, para que ele tente realizar a leitura e, em seguida, leia a palavra para
ele. Feito isso, diga para ele passar para a palavra seguinte.

• Depois que o estudante terminar a leitura das palavras utilizadas como exemplo, prepare‑o para o
começo do teste:

M Muito bem!
M Agora, você vai ler as outras palavras que estão no quadro e parar quando eu disser PARE.
M Procure ler da melhor maneira que você conseguir e não se preocupe se não der para ler
todas as palavras, ok?

M Vamos começar!
• Direcione o estudante para a página do Caderno do Aluno na qual se encontra o quadro com as palavras
que ele deverá ler.

IMPORTANTE! Os quadros e o texto a serem lidos pelo estudante estão no Caderno do Aluno, no qual
ele fará essa leitura.

• Aplicador, você deve:

1. INDICAR a primeira palavra a ser lida por ele no quadro.
2. ACIONAR o cronômetro do aplicativo assim que o estudante começar a ler a primeira palavra da sequência.
3. AGUARDAR até, no máximo, 3 segundos, para que o estudante leia a palavra. Caso o estudante não
consiga ler uma palavra, indique a próxima para que ele possa prosseguir.
4. PEDIR para que o estudante pare a leitura quando o cronômetro encerrar a contagem de tempo.

IMPORTANTE! Em hipótese alguma, você poderá ajudar na leitura das palavras na sequência da avaliação.
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 D0402_APLIC

• O quadro de palavras a ser lido pelo estudante é:

FASE COLINA FERA NOVELA TAXA

TARIFA SONO LACUNA RISO CEBOLA

RELEVO LUTA BEXIGA VELA COPA

LAMA SEMANA REDE PACOTE MATURIDADE

GALERIA SÓ FAIXA CLIENTE MARATONA

GRAVAÇÃO MILHO GELADA FUTURO PARTILHA

CONCRETO PASSAGEM AUSENTE POSTURA BANHO

CADASTRO CAMINHÃO JÁ URBANO FRUTA

COMUNICADO FABRICANTE CORAÇÃO VOLUME FAXINA

GALPÃO GRAMADO AGENDA JOGADORA MIL

MENSAGEM SOL NÚMERO PEDRA TELHADO

BANDEIRA VOZ CINEMA BRINQUEDO CHEFE

PROTAGONISTA CHUVA POEIRA TU ARROZ

BOI FLECHA PONTE MISTURA TREINO

FEMININO CADERNETA FECHADO CONSELHO PALITO

FILTRO PERUCA DENTISTA ME RAPAZ

MARIDO CIDADE ALUGUEL FOGUEIRA SONORA

MEDALHA QUEIJO BRINCO FLOR SABÃO

ALGODÃO ELEVADOR ARANHA PROJETO QUADRA

LÃ CURVA MULTIDÃO COELHO TANQUE

(D030183I7)

2 BL02D04
 D0402_APLIC

• Encerrado o tempo para leitura, diga:

M Muito bem!
M Agora, você vai ler um quadro com palavras possivelmente desconhecidas e vai parar
quando eu disser PARE.

M Como antes, procure ler da melhor maneira que você conseguir e não se preocupe se não
conseguir ler todas as palavras, ok?

M Vamos começar!
• Direcione o estudante para a página do Caderno do Aluno na qual se encontra o quadro com as palavras
possivelmente desconhecidas que ele deverá ler.

• Aplicador, você deve:

1. INDICAR a primeira palavra possivelmente desconhecida a ser lida por ele no quadro.
2. ACIONAR o cronômetro assim que o estudante começar a ler a primeira palavra da sequência.
3. AGUARDAR até, no máximo, 3 segundos, para que o estudante leia a palavra possivelmente
desconhecida. Caso o estudante não consiga ler uma palavra possivelmente desconhecida, indique a
próxima para que ele possa prosseguir.
4. PEDIR para que o estudante pare a leitura quando o cronômetro encerrar a contagem de tempo.

IMPORTANTE! Em hipótese alguma, você poderá ajudar na leitura das palavras na sequência da
avaliação.

3 BL02D04
 D0402_APLIC

• O quadro de palavras possivelmente desconhecidas é:

FATIGA SELE TÂMARA PUPA HAVANO

BAGO REZINA SUCA NODOSO RUME

MARABU DALA RUGOSO DIXE CATE

TILO PATOLA TONO REBITE NACARADO

CENTRAGEM ZÍNGARO ALBEDO SANCA ZENDE

GLUCOSE TOMILHO SI TRIGRAMA VARIEGADO

PACATEZ TRIGUILHO NOZ SICÔMORO VACANTE

ZAINA SOALHEIRA PALRAR GLIDE TE

CILHA REDIL TONICIDADE SAIBROSO FRONDA

TROLHA DEPLEÇÃO TRIS MUSICOLÓGICO DRUSO

SOLES TALANTE NO VISCO PALIAR

VALDENSE FARTE ZARCO FRATERNALMENTE BRIM

ARFANTE SINCOPAR ZAMBRO SEIXAL ENDRO

FUNJE VULCANIZAÇÃO DESLUSTRE LÉU CÁLAMO

CÔNGRUA ALDRABA LEIRA MEANDRO PANTOMIMA

BREU MI CETRA DÊ NONAGÉSIMO

(D030194I7)

4 BL02D04
 D0402_APLIC

• Encerrado o tempo para a leitura, diga:

M Muito bem!
M Agora, vou pedir que você leia um texto.
M Você vai ler e, ao final, responderá a algumas perguntas sobre a história que leu.
M Como antes, procure ler da melhor maneira que você conseguir.
M Vamos começar!
• Aplicador, você deve:
1. MOSTRAR, no Caderno do Aluno, o texto e a direção em que deve ser realizada a leitura: da esquerda
para a direita, começando pelo título.
2. ACIONAR o cronômetro do aplicativo assim que o estudante começar a ler a primeira palavra do título
(ou do texto, caso ele salte o título).
3. AGUARDAR até, no máximo, 3 segundos, para que o estudante leia uma palavra do texto. Caso o
estudante não consiga ler uma palavra, indique a próxima para que ele possa prosseguir.
4. NÃO INTERROMPER a leitura quando o cronômetro indicar o término do tempo, pois o estudante
deverá ler o texto até o final.

IMPORTANTE! Em hipótese alguma, você poderá ajudar na leitura do texto.

• O texto a ser lido pelo estudante é:

Um1 novo2 amigo3

Ter4 um5 bichinho6 de7 estimação8 era9 tudo10 o11 que12 Ricardinho13 mais14 desejava.15 Ele16
gostava17 muito18 de19 animais,20 gatos,21 coelhos,22 tartarugas…23 Mas,24 de25 todos26 os27
animais,28 o29 que30 ele31 mais32 gostava33 era34 do35 cachorro.36
Ricardinho37 economizou38 toda39 a40 mesada,41 o42 papai43 completou44 a45 quantia46 que47
precisava48 e49 um50 dia51 eles52 foram53 à54 loja55 de56 animais.57 Ao58 chegar,59 o60 garoto61 viu62
cada63 filhote64 e65 não66 sabia67 qual68 levar69 para70 casa.71 Todos72 eram73 lindos!74 Então75
perguntou76 ao77 dono78 da79 loja:80
– Moço,81 que82 raça83 é84 esta?85
– É86 um87 cachorro88 sem89 raça90 definida,91 conhecido92 como93 vira-lata.94 Eles95 não96 estão97
à98 venda,99 estão100 disponíveis101 para102 adoção.103
O104 menino105 olhou106 para107 o108 filhotinho109 que110 tinha111 o112 pelo113 bem114 pretinho115 e116
as117 patas118 brancas119 e120 gostou121 muito122 dele.123 Pensou124 nas125 brincadeiras126 que127
poderiam128 fazer129 juntos130 e131 a132 casinha133 de134 cachorro135 que136 Ricardo137 já138 tinha139
daria140 certinho141 para142 esse143 cãozinho144 morar.145
– Pronto,146 já147 decidi.148 É149 este150 que151 vou152 levar.153 Afinal154 de155 contas,156 o157
verdadeiro158 amigo159 não160 se161 compra;162 é163 um164 presente.165
Ricardinho166 aproveitou167 o168 dinheiro169 que170 economizou171 e172 comprou173 ração,174
sabonete,175 coleira176 e177 alguns178 brinquedos179 para180 o181 Tuco,182 o183 nome184 que185 o186
cãozinho187 recebeu.188 Eles189 foram190 para191 casa192 bem193 juntinhos194 e195 assim196 uma197
grande198 amizade199 começou.200
Disponível em: <[Link] Acesso em: 18 jan. 2023. Adaptado para fins didáticos. Fragmento.
(D030181I7)

5 BL02D04
 D0402_APLIC

IMPORTANTE! As perguntas sobre a compreensão do texto são apresentadas apenas aqui, no Caderno
do Aplicador.

• Encerrada a leitura do texto, diga:

M Muito bem!
M Agora, farei 3 perguntas sobre o texto que você acabou de ler.
M Fique tranquilo(a) e responda da melhor maneira que conseguir. Caso não consiga, é só
falar, não tem problema.

M Vamos começar!
ATENÇÃO! MARQUE, NO APLICATIVO, a resposta dada pelo estudante dentre as opções disponíveis
(A, B, C, D ou E), conforme opções de resposta no Caderno do Aplicador.

6 BL02D04
 D0402_APLIC

• FAÇA a primeira pergunta:

M De acordo com esse texto, o que Ricardinho mais desejava?

Opções de respostas:

A) O estudante respondeu que era ter um bichinho de estimação.

B) O estudante respondeu que era ter um bichinho.
C) O estudante respondeu que era ter um animal.
D) O estudante respondeu uma informação que não está no texto.
E) O estudante não respondeu.

ATENÇÃO! Aguarde o estudante responder e marque uma das opções de resposta (A, B, C, D ou E), ao
término de cada resposta.

• FAÇA a segunda pergunta:

M De acordo com esse texto, por que Ricardinho considera o cachorro um verdadeiro amigo?
Opções de respostas:

A) O estudante respondeu que é porque os cachorros fazem companhia.

B) O estudante respondeu que é porque os cachorros brincam com as pessoas.
C) O estudante respondeu que é porque os cachorros são fiéis.
D) O estudante respondeu uma informação que não pode ser retomada pela leitura desse texto.
E) O estudante não respondeu.

ATENÇÃO! Aguarde o estudante responder e marque uma das opções de resposta (A, B, C, D ou E), ao
término de cada resposta.

• FAÇA a terceira e última pergunta:

M Qual é o assunto desse texto?

Opções de respostas:

A) O texto conta a história de um menino e de um cachorro.

B) O texto conta a história de um menino que queria ter um bichinho de estimação.
C) O estudante fez um resumo da história.
D) O estudante indicou outro assunto.
E) O estudante não respondeu.

ATENÇÃO! Aguarde o estudante responder e marque uma das opções de resposta (A, B, C, D ou E), ao
término de cada resposta.

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