Usos do porquê

Há quatro maneiras de se escrever o porquê: porquê, porque, por que e por quê. Vejamo-las:

Porquê

É um substantivo, por isso somente poderá ser utilizado, quando for precedido de artigo (o, os), pronome
adjetivo (meu(s), este(s), esse(s), aquele(s), quantos(s)...) ou numeral (um, dois, três,quatro)
Ex.
• Ninguém entende o porquê de tanta confusão.
• Este porquê é um substantivo.
• Quantos porquês existem na Língua Portuguesa?
• Existem quatro porquês.

Por quê

Sempre que a palavra que estiver em final de frase, deverá receber acento, não importando qual seja o
elemento que surja antes dela.
Ex.
• Ela não me ligou e nem disse por quê.
• Você está rindo de quê?
• Você veio aqui para quê?

Por que

Usa-se por que, quando houver a junção da preposição por com o pronome interrogativo que ou com o
pronome relativo que. Para facilitar, dizemos que se pode substituí- lo por por qual razão, pelo qual, pela
qual, pelos quais, pelas quais, por qual.
Ex.
• Por que não me disse a verdade? = por qual razão
• Gostaria de saber por que não me disse a verdade. = por qual razão
• As causas por que discuti com ele são particulares. = pelas quais
• Ester é a mulher por que vivo. = pela qual

Porque

É uma conjunção subordinativa causal ou conjunção subordinativa final ou conjunção

coordenativa explicativa, portanto estará ligando duas orações, indicando causa, explicação ou
finalidade. Para facilitar, dizemos que se pode substituí-lo por já que, pois ou a fim de que.
Ex.
• Não saí de casa, porque estava doente. = já que
• É uma conjunção, porque liga duas orações. = pois
• Estudem, porque aprendam. = a fim de que

EXERCÍCIOS

Preencha as lacunas, usando o seguinte código:

a) por que
b) por quê
c) porquê
d) porque

01) ( ) Quer dizer que você não vai mesmo conosco, ?

02) ( ) Não entendo o de suas atitudes.
03) ( ) Você sabe ela não passou no concurso.
04) ( ) Não fuja, toda fuga é fraqueza.
05) ( ) Os maus momentos passaste serão inesquecíveis.
06) ( ) Os amigos, não sei , foram sumindo um a um.
07) ( ) Agora entendo votaste no “homem”...
08) ( ) Menina apaixonada chora sem saber
09) ( ) não tinha sono, fiquei na sala assistindo ao jogo
10) ( ) Qual seria a razão concordaram tão facilmente?

11) Assinale a alternativa incorreta:

a) Não quero mais saber por que motivo não me amas
b) Se não me amas, quero saber porquê
c) Se não me amas, quero saber o porquê
d) Não me amas porque não te amo?

12) Qual é a incorreta?

a) Quero saber o porquê desta briga.
b) Ainda saberás porque saí do país
c) Estudamos sem saber por quê
d) Rápida foi a crise por que passou

13) Assinale a alternativa correta:

a) A criança sempre indaga o porquê das coisas
b) Conheço o livro porque te orientaste
c) Sei porquê você faltou às aulas
d) Chegaste só agora, por que?

14) Há uma alternativa incorreta, assinale-a:

a) Aquela foi a razão por que tive o pesadelo
b) Faça os exercícios, porque só assim se aprende
c) Não sei porque não ficas mais um pouquinho.
d) Porque você fez tudo errado, não o considero eficiente

15) Escolha a alternativa que complete corretamente as lacunas:

Descobri o motivo ele não veio. Não veio teve problemas lá.
a) porquê – por quê
b) porque - porque
c) por que – por quê
d) por que - porque

16) Idem ao anterior:

Se você me disser o disso, entenderei, não sou tolo.
a) porquê- porque
b) por que - porque
c) por quê – por quê
d) porque – por que

17) Indique a alternativa correta:

a) Vim por que quero lutar
b) Diga-me o por que da sua luta
c) Afinal, por que você luta?
d) Eu sei porque você quer lutar

18) Assinale o incorreto:

a) Trabalho muito porque preciso
b) Trabalhas tanto, por quê?
c) Você precisa saber o porque disso
d) Falei dele porque o conheço

19) Assinale a alternativa correta:

a) Os caminhos por que vim são estes
b) O estudo é o caminho porque se deve trilhar
c) Alguns vencem por que lutam mais
d) Não sei porque você está nervoso

20) Incorreta:
a) Nunca lhes revelarei as razões por que tudo começou
b) Diga-me: por que você faltou?
c) Alguns chateiam por que gostam
d) Porque é estudioso e dedicado, o menino se destaca no colégio

21) (ESA) Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do parágrafo a seguir.
O chefe perguntou-lhe ____ chegara atrasado, já antevendo a explicação de sempre: _____ o trem não cumpriu o
horário; _____ o trânsito estava muito lento; e os engarrafamentos _____ passara eram infindáveis.
a) por que – porque – porque – por que
b) por que – por que – porquê – porque
c) por que – por que – porque – porquê
d) porquê – porque – por que – por que
e) porque – por que – porque – porque

Vozes Verbais

Voz verbal é a flexão do verbo que indica se o sujeito pratica, ou recebe, ou pratica e recebe a ação verbal.

01) Voz Ativa

Quando o sujeito é agente, ou seja, pratica a ação verbal ou participa ativamente de um fato. Ex.
• As meninas exigiram a presença da diretora.
• A torcida aplaudiu os jogadores.
• O médico cometeu um erro terrível.

02) Voz Passiva

Quando o sujeito é paciente, ou seja, sofre a ação verbal.

A) Voz Passiva Sintética

A voz passiva sintética é formada por verbo transitivo direto, pronome se (partícula apassivadora) e sujeito paciente.
Ex.
• Entregam-se encomendas.
• Alugam-se casas.
• Compram-se roupas usadas.

B) Voz Passiva Analítica

A voz passiva analítica é formada por sujeito paciente, verbo auxiliar ser ou estar, verbo principal indicador de ação no
particípio - ambos formam locução verbal passiva - e agente da passiva. Veja maisdetalhes aqui.
Ex.
• As encomendas foram entregues pelo próprio diretor.
• As casas foram alugadas pela imobiliária.
• As roupas foram compradas por uma elegante senhora.

03) Voz Reflexiva

Há dois tipos de voz reflexiva:

A) Reflexiva
Será chamada simplesmente de reflexiva, quando o sujeito praticar a ação sobre si [Link].
• Carla machucou-se.
• Osbirvânio cortou-se com a faca.
• Roberto matou-se.

B) Reflexiva recíproca
Será chamada de reflexiva recíproca, quando houver dois elementos como sujeito: um pratica a ação sobre o outro, que
pratica a ação sobre o primeiro.
Ex.
• Paula e Renato amam-se.
• Os jovens agrediram-se durante a festa.
• Os ônibus chocaram-se violentamente.

Passagem da ativa para a passiva e vice-versa

Para efetivar a transformação da ativa para a passiva e vice-versa, procede-se da seguinte maneira:

1 - O sujeito da voz ativa passará a ser o agente da passiva.

2 - O objeto direto da voz ativa passará a ser o sujeito da voz passiva.
3 - Na passiva, o verbo ser estará no mesmo tempo e modo do verbo transitivo direto da ativa.
4 - Na voz passiva, o verbo transitivo direto ficará no particípio.

Voz ativa

A torcida aplaudiu os jogadores.

• Sujeito = a torcida.
• Verbo transitivo direto = aplaudiu.
• Objeto direto = os jogadores.

Voz passiva

Os jogadores foram aplaudidos pela torcida.

• Sujeito = os jogadores.
• Locução verbal passiva = foram aplaudidos.
• Agente da passiva = pela torcida.

Exercícios

1- Em algumas das frases abaixo, ocorre o agente da passiva. Aponte-o.

a) Prometeu lutar pelas camadas mais pobres da população.
b) Faz muito tempo que esses animais vem sendo caçados por gente inescrupulosa.
c) As melhores teses foram apresentadas pelos representantes dos países latino-americanos.
d) O Corinthians foi inapelavelmente derrotado pelo Juventus na última rodada.
e) Deveria ser veiculada pelos meios de comunicação uma campanha que tornasse mais civilizado o selvagem
trânsito brasileiro.

2- Fornecemos, a seguir, duas redações para uma mesma manchete de jornal. Compare-ase indique as diferenças de
sentido que transmitem .
'”O técnico da Seleção não convocará jogadores dos times paulistas" "Jogadores dos times paulistas não serão
convocados pelo técnico da Seleção"

3- Passe cada uma das orações seguintes para a voz passiva. A seguir, responda: a forma ativa e a forma passiva das
orações são exatamente equivalentes? Comente.
a) Secretaria da Saúde vai divulgar novos dados sobre a dengue no interior de São Paulo.
b) Pelé, Tostão e Gérson comandaram o filme brasileiro na Copa de :O no México.
c) Várias emissoras de televisão haviam convidado os candidatos a prefeito para um debate.
d) Algumas decisões do governo têm levado os agricultores ao desespero.
e) O principal sindicato da categoria havia convocado uma greve para a semana seguinte.
i) O movimento dos aposentados acaba de obter várias conquistas na ]justiça.

4- Cada uma das orações seguintes deve ser passada para a voz passiva. Lembre-se de que, neste caço,há duas
formas possíveis de voz passiva para cada oração.
a) Enviaram as cartas ontem à tarde.
b) Publicaram vários livros premiados.
c) Nomearam o novo diretor do colégio.
d) Adotaram um novo critério de seleção dos candidatos.
e) Salvaram uma criança durante o temporal.
f) Fizeram ameaças a testemunha de acusação.
g) Transformaram a cidade num caos.

5- Explique as possíveis interpretações das orações abaixo e proponha formas de eliminar a ambigüidade.
a) Incentivam-se os alunos.
b) Desmascaram-se os culpados.
d) Acusam-se os responsáveis.