APE – Atendimento Psicopedagógico Escolar – Ficha individual do aluno

Dados Gerais:
Escola:

Aluno:

Ano:

Professor:

Psicopedagoga:

Data: ___/_____/ 2024

Queixa Inicial:
Dificuldade de Aprendizagem ( ) Raciocínio Lógico ( )
Leitura e escrita ( ) Raciocínio Lógico Matemático ( )
Atenção / Concentração ( ) Memória ( )
Comunicação e Linguagem ( ) Orientação Temporal ( )
Esquema Corporal e lateralidade ( )
Percepção Visual ( ) Percepção Auditiva ( ) Percepção Visomotora ( )

Procedimentos Realizados:
AVALIAÇÕES: RESULTADOS
DIAGNÓSTICA/ SONDAGEM ( ) Nível de escrita: ( )
IAR ( ) IAR: Todas áreas desenvolvidas ( )
TDE ( ) TDE: Média ( ) Inferior ( ) Superior ( )
OBSERVAÇÃO JOGOS LUDICOS ( ) Jogos:
OUTROS: ( ) Especificar : _____________________________________________________

Encaminhamentos:
( ) Psicólogo ( ) Fonoaudiólogo ( ) Oftalmologista ( ) Neurologista ( ) Equipe Multidisciplinar

Local,________ data___/___/____ motivos:________________________________________

HIPÓTESE DIAGNÓSTICA
1ª Hipótese psicopedagógica: Data:
2ª Hipótese psicopedagógica: Data:
 DESENVOLVIMENTO COGNITIVO:
I- ESCRITA E LEITURA = 1ºsem = PS ( ) SSV ( ) SCV ( ) SA ( ) A ( ) O ( )
2ºSEM.= PS ( ) SSV ( ) SCV ( ) SA ( ) A ( ) O ( )
II- PERCEPÇÃO = Apresenta ( ) Não apresenta ( )
III- ATENÇÃO = Apresenta ( ) Não apresenta ( )
IV- MEMÓRIA = Apresenta ( ) Não apresenta ( )
V- RACIOCÍNIO = Apresenta ( ) Não apresenta ( )
VI- RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO = Apresenta ( ) Não apresenta ( )
VII- COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM = Apresenta ( ) Não apresenta ( )

DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR:
VIII- ESQUEMA CORPORAL E LATERALIDADE = Apresenta ( ) Não apresenta ( )
IX- ORIENTAÇÃO TEMPORAL= Apresenta ( ) Não apresenta ( )

DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL:
X- DESENVOLVIMENTO AFETIVO- SOCIAL=
Apresenta tolerância à frustração ( ) Apresenta interação ( )
É cooperativo ( ) Apresenta afetividade ( ) Apresenta insegurança ( )
Controla o comportamento quando é inadequado (controle inibitório) ( )
Controla as suas emoções (regulação emocional) ( )
Apresenta autoestima ( ) Mantem contato visual ( )

RELATÓRIO FINAL

Aspectos evolutivos durante o atendimento:

1º semestre 2º semestre

Início dos atendimentos (dificuldades e Término dos atendimentos (evoluções)

Escrita: Escrita:

Leitura: Leitura:
Matemática: Matemática:

Outras áreas: Outras áreas:

Data: _____/_____/20____ Data: _____/_____/20____

_____________________ _____________________

Psicopedagoga Psicopedagoga
 Data: _____/_____/20____ Data: _____/_____/20____

_____________________ _____________________

Coordenador pedagógico Coordenador pedagógico

Data: _____/_____/20____ Data: _____/_____/20____

_____________________ _____________________

Supervisor de Ensino Supervisor de Ensino

Anamnese

Data da anamnese: _____/_____/_______

Anamnese realizada com:

Quem mora na casa?

O que o filho faz quando não está na escola? O que gosta de fazer?

Gestação: ____________________________________________________________________________________

Planejada ( );Com união dos pais ( ); Tratamento pré natal ( ); Gestação completa( ); Gestação prematura ( );
Tomou ácido fólico ( ); Tomou sulfato ferroso ( ); Teve anemia ( ); Usou drogas, tabaco, bebidas ( ).

Parto: normal ( ), cesariana ( ), fórceps ( )

Como foi o nascimento?

Nasceu com _____ quilos e _____ centímetros.

Nascimento:

Chorou ( ); Cordão enrolou ( ); Banho de luz ( ); Mamou ( ); Convulsão ( ); Incubadora ( ).

Desenvolvimento da criança:

Amamentado no peito ( ); Tomou mamadeira ( ); Uso de chupeta ( ); Come sozinho ( ); Derruba comida ( );

Fala ( ).

Observações:

Desenvolvimento psicomotor:

Começou a andar no período certo( ); Caia muito quando começou a andar ( ); Montava-desmontava brinquedos

( ); Segura copo sozinho sem derrubar ( ); Amarra tênis ( ); Sabe cortar com tesoura ( ); Come com garfo, colher
ou faca ( ); Quando sentou (__________); Engatinhou (_________); Idade que começou a andar (_________).

Observações:

Sono:

Dorme no quarto dos pais ( ); Dorme sozinho ( ); Cama individual ( ); Divide cama ( ); Vai sozinho para a cama
( ); Horas que dorme e acorda (_________); Qualidade do sono (______________).

Observações:

Como era a saúde quando pequeno e como é atualmente:

Doença infantil e idade, doença na família:

Convulsões/Crises de ausência:

Já bateu a cabeça gravemente? Fez operações? Teve desmaios?

Óculos:
Medicamento:

Faz algum tipo de acompanhamento?

Neurologista ( ); Psicólogo ( ); Fonoaudiólogo ( ); Oftalmologista ( ); Psiquiatra ( ); TO ( ); Otorrino ( ):AEE ( )

Observações:

Audição:

Já fez audiometria ( ); Ouve bem ( ); Compreende a fala das pessoas ( ).

Observações:

Linguagem:

Fala sozinho ( ); Troca de letras ( ); Gagueira ( ); Articula bem as palavras ( ); Mastiga bem ( ); Quando começou
a falar (_________).

Observações:

Controle de esfíncteres e higiene:

Quando saiu da fralda (____________); Quem treinou (_____________); Possui controle de diurese noturna ( ).

Observações:

Sexualidade: Curiosidades ( ); Conversou com o filho a respeito ( ); Aguçada ( ):

Observações:

Habilidades sociais e brincadeiras:

Relações familiares ( ); Relações com o grupo( ); Relações com estranhos( ); Estabelecimento de vínculos( );
Liderança( ); Autodefesa( ); Autocrítica( ); Tem amigos ( ); Brinca cooperativamente ( ); É submetido-deixa ser
mandado ( ); Brinca fora de casa ( ); Cria brinquedos ( ); Cuida deles ( ).

Observações:

Disciplina/Comportamento: em casa:
E na escola:

Como reage a castigos?

E frustrações?

Escolaridade:

Idade que entrou na escola (__________); Gosta da escola (________); Gosta da professora(________); Gosta de
estudar (_________); Hábitos de estudo em casa(_________); Dificuldade em alguma disciplina específica
(_____________); Organização e limpeza dos cadernos (_____________); Letra legível ou ilegível (___________);
Já foi retido (__________); Mudou de escola (_________); Tarefas (__________).

Observações:

Assinatura do responsável pelas informações: