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Cultura Digital na Educação Escolar

O documento discute a importância do desenvolvimento da competência de Cultura Digital nas escolas. Ele destaca que é essencial que toda a equipe escolar incorpore essa competência naturalmente em sua prática, oportunizando que os alunos sejam protagonistas de sua própria aprendizagem. Além disso, o documento aponta que é mais eficiente quando há desafios educacionais no currículo, capacitação dos professores e acesso adequado a recursos educacionais digitais.

Enviado por

Fabíola Camargo
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Cultura Digital na Educação Escolar

O documento discute a importância do desenvolvimento da competência de Cultura Digital nas escolas. Ele destaca que é essencial que toda a equipe escolar incorpore essa competência naturalmente em sua prática, oportunizando que os alunos sejam protagonistas de sua própria aprendizagem. Além disso, o documento aponta que é mais eficiente quando há desafios educacionais no currículo, capacitação dos professores e acesso adequado a recursos educacionais digitais.

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Cultura Digital na minha escola

1. Quais são os pontos importantes para aprimorar o


desenvolvimento da competência 5 - Cultura Digital em sua
escola?

2. Atualmente sua escola encontra-se em qual nível de


maturidade acerca da competência 5 - Cultura Digital?
Cultura Digital na minha escola
3. O desenvolvimento da competência 5 - Cultura Digital se torna mais eficiente quando....

Maria Ruiz:
Toda a equipe compreende e incorpora esta competência "naturalmente" em sua prática., oportunizando
que o aluno seja o protagonista de sua própria aprendizagem.

Andrea Matano:
quando há um desafio educacional incorporado no currículo e nas práticas pedagógicas; quando há uma
visão clara do conhecimento tecnológico no Plano de Gestão; quando há capacitação dos professores e
gestores; quando são oportunizados e selecionados recursos educacionais digitais pela Rede de acordo com
a sua metodologia de ensino; quando há acesso, conectividade adequada e engajamento de toda equipe
escolar.

Magda Spinelli:
prepara para a vida com o desenvolvimento de competências ligadas ao uso das tecnologias, quando há o
engajamento dos profissionais na utilização para o enriquecimento das aulas como ampliação,
aprofundamento e enriquecimento dos saberes.
Tecnologia e Sociedade Representação de Dados
Tecnologia Hardware e Software
Cidadania Digital
Digital Comunicação e Redes
Letramento Digital

Cultura
Digital

Pensamento
Computacional STEAM
Decomposição
Ciência, Tecnologia
Reconhecimento de Padrões
Arte e Matemática
Abstração
Algoritmos
Estamos preparados para viver a cultura digital?
Tecnologia e Sociedade

Reconhecer

Diferentes tecnologias e seu uso no dia a dia.

Analisar

Realidades locais, sociedade, escola e outros.

Desenvolver
Propostas/soluções para os problemas de sua
comunidade (casa, escola, bairro, cidade, etc).
Cidadania Digital
Cidadania Digital
SENHAS INFORMAÇÕES PRIVADAS INFORMAÇÕES PESSOAIS FOTOGRAFIAS PROPRIEDADE
como criar e memorizar Como proteger as Com quem e por quê Software de Direitos de propriedade
uma senha segura? informações? (endereço, compartilhar? (rede reconhecimento facial. daqueles que criam
cpf, etc) social) “propriedade intelectual”

Passwords Private Personal Photographs Property


Information Information
PERMISSÃO PROTEÇÃO CORDIALIDADE MARCA PESSOAL
Como obter permissão O que são vírus, malware, O que são netiqueta, texto Como você quer ser

9 ‘Ps’ para usar / dar crédito,


citar.
phishing, ransomware e
roubo de identidade.
multimodal e tabus
culturais.
conhecido no mundo
digital.

Permission Protection Professionalism Personal Brend


Letramento Digital

Compreensão Expressão Curadoria Validação

Habilidade do
Habilidade do Habilidade do Habilidade do
indivíduo para
indivíduo de (re) indivíduo quanto a indivíduo referente a
verificar as
construir sentidos comunicar-se localizar e filtrar as
informações
através de textos claramente evitando inúmeras fontes de
disponibilizadas
multimodais. distorções. informação.
eletronicamente.
Cultura Digital
Pensamento
Computacional
Algoritmos
Reconhecimento de Padrões
Abstração
Pensamento Computacional no cotidiano

Muitas vezes, para decidir qual meio de transporte vai ser usar para ir a
um determinado lugar, se faz uma análise do percurso (decomposição),
uso de estacionamento, gasto com combustível, clima (abstração) e se
estabelece um plano de viagem (algoritmo)
Pensamento Computacional

Se refere à capacidade
crítica, criativa, estratégica
e dinâmica humana de
empregar os fundamentos
da computação nas
diversas áreas do
conhecimento, com a
finalidade de identificar e
resolver problemas.
Reconhecimento de Padrões

Pode ser definido como a capacidade de


separar e/ou classificar dados ou objetos
em categorias específicas para fazer uma
ação. O reconhecimento de padrões é o
que nos faz assimilar escritas e conseguir
diferenciar palavras, idiomas, etc.
Abstração

Um exemplo de abstração está


no uso do calendário, que
embora seja composto por
dias, semanas, meses e anos,
verificarmos os nossos
compromissos diários
pensamos somente naquele
aspecto importante que temos
para realizar naquele dia.
Algoritmos

Uma maneira de definir um algoritmo é criando uma série de


instruções passo a passo que podem ser usadas para resolver
um problema ou executar uma tarefa.

Receita de
um bolo

Rota de
viagem
Pensamento Computacional
Tecnologia
Digital
Representação de Dados
Hardware e Software
Comunicação e Redes
Como vivemos com as tecnologias digitais?
Representação de Dados

Em uma sociedade que tem se


caracterizado como produtora e
consumidora de dados, a
competência para compreende-
los, acessa-los e checa-los é cada
vez mais relevante.
Hardware e Software

A utilização contextualizada de tecnologias


diversificadas que integram hardware e
software estão presentes nas ações cotidianas.
Compreender as possibilidades para resolução
de problemas que estas tecnologias podem
proporcionar.
Prof. Dr. Leandro Yanaze – II CETEC out/2019
Comunicação e Redes

Em um mundo cada vez mais interconectado,


no qual as redes sociais modificam
comportamentos e transformam a sociedade,
emerge a necessidade, não só, pelo exercício
de boas práticas utilizando as redes sociais,
mas também, pela discussão sobre a
problemática causada pelo seu mau uso.
Tecnologia Digital
STEAM

A abordagem STEAM tem sido empregada para integrar diferentes áreas


do conhecimento em atividades transdisciplinares, onde os objetos de
conhecimento se entrelaçam para se alcançar um objetivo comum: aplicar
conhecimentos científicos e estéticos para propor soluções para
problemas do cotidiano.
STEAM

Science Technology Engineering Arts Mathematics

Projeto Eixo Integrador


2º EM – Birigui
Prof. Ederson
Programação e Robótica

A aprendizagem proporcionada pela robótica vai além da


construção de robôs. Trata-se da formação integral de seres
humanos capazes de trabalhar em grupo e solucionar
problemas complexos, ou seja, pessoas preparadas para os
desafios da contemporaneidade.
Espaços e Recursos
Fund. I Fund. II E. Médio

1º e 2º 3º ao 5º 6º ao 9º 1º presencial 1º EaD

Recursos Recursos Recursos Recursos Recursos


 Fasciculus  Material SESI-  Livro:
 Fasciculus Descomplicando  Suite Office 365
Conecta SP
Conecta Arduino  Plataforma
 Kit Lego (duplo)  Kit Lego EV3
 Kit Lego EV3 (Professor) Khan Academy
 Computadores
/ Notebooks  Robô maker

Espaços Espaços Espaços Espaços Espaços

 Aulas no LCT  Aulas no LCT  Aulas no LCT  Aulas no LCT  Qualquer local
 Aulas em sala  Aulas em sala  Aulas em sala  Aulas em sala que o estudante
 Aulas em  Laboratórios de  Laboratórios de  Laboratórios de tenha acesso a
qualquer Informática Informática Informática Internet
espaço.
Material didático próprio
Importante!

 Material didático (Kits)


 Perfil dos professores
 Capacitação dos professores
 Aulas duplas
 Acompanhamento das aulas

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