100% acharam este documento útil (1 voto)
173 visualizações6 páginas

Exercícios de Matemática 8º Ano

Este documento apresenta 30 questões objetivas de matemática para alunos do 8o ano do ensino fundamental, abordando tópicos como equações, fórmulas, porcentagem, geometria plana e probabilidade. As questões fazem parte de um teste de recuperação paralela aplicado em 01/07/2019.

Enviado por

leitelivia002
Direitos autorais
© © All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
Baixe no formato PDF, TXT ou leia on-line no Scribd
100% acharam este documento útil (1 voto)
173 visualizações6 páginas

Exercícios de Matemática 8º Ano

Este documento apresenta 30 questões objetivas de matemática para alunos do 8o ano do ensino fundamental, abordando tópicos como equações, fórmulas, porcentagem, geometria plana e probabilidade. As questões fazem parte de um teste de recuperação paralela aplicado em 01/07/2019.

Enviado por

leitelivia002
Direitos autorais
© © All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
Baixe no formato PDF, TXT ou leia on-line no Scribd

Exercícios para Recuperação Paralela de Matemática

o
o Ensino Turno: Manhã/Tarde Data: 01/07/2019 N . de questões: 30
8 Fundamental
Profs.: David Bispo, Joelma Freire e Roberto Alves Etapa: RP
o
Aluno(a): N .: Turma:

QUESTÕES OBJETIVAS – MARCAR NO CARTÃO-RESPOSTA (30 ESCORES)

2x + 3 x 3
01. O valor de x na equação + = é igual a
5 3 4
(A) 2.
(B) 10.
9
(C) .
44
9
(D) .
12

02.As Fórmulas expressam a relação entre duas ou mais grandezas, chamadas de variáveis por poderem assumir diversos
valores e são muito utilizadas em vários campos como Matemática, Física, Química e outras áreas.
Observando as igualdades entre as expressões algébricas abaixo, qual delas pode ser considerado uma fórmula?
(A) 3x – 2 = x + 3.
x x
(B) –1= + 3.
2 3
(C) x + b = x + 3.
(D) x = y + 3.

03. Um empresário gastou metade do seu lucro investindo em seu negócio, um terço com alimentação e um quinto com
transporte de carga e ele ficou com um prejuízo de R$ 1 200, 00.
Qual a equação que representa melhor a situação?
x x x
(A) x - 1 - 1 - 1 = 1200.
5 3 2
1 1 1
(B) x - x - x - x = 1200.
5 3 2
1 1 1
(C) - x - x - x = − 1200.
5 3 2
x x x
(D) x - - - = − 1200.
5 3 2

04. Uma secretária digitando x páginas por dia terminará de digitar o texto em 10 dias, mas se ela fizer 6 páginas a
mais, terminará o serviço em 5 dias.
Qual o total de páginas do texto?
(A) 6.
(B) 60.
(C) 120.
(D) 180.

9 000t + 7 200
05. O número h de habitantes de um bairro, daqui a t anos, é dado por h = De acordo com essa
t+ 1
fórmula.
Qual será o número de habitantes daqui a 5 anos?
(A) 7 800.
(B) 8 700.
(C) 9 000.
(D) 9 200.

06. Qual o ângulo complementar de 52°?


(A) 48°.
(B) 52°.
2019/MATEMÁTICA/PO/EF-2ET-PO.-8°-T-MAT-12636-Rosângela/18.6.19/comp.5//DIVA-21/06
: 4006.7777
CENTRAL DE ATENDIMENTO
2019// /MATEMÁTICA/PO/EF-2ET-PO.-8°-T-MAT-12636-Rosângela/18.6.19/comp. 5

Recuperação Paralela de Matemática


o
8 Ano | Ensino Fundamental | Manhã/ Tarde 2
(C) 128°.
(D) 308°.

07. Na figura abaixo temos duas retas paralelas cortadas por uma transversal.

5x – 82º
r

r//s
3x + 12º
s

Qual o valor de x?
(A) 31,25°.
(B) 47°.
(C) 74,25°.
(D) 105,75°.

08. Observer um trecho da cidade de Fortaleza:

Disponível em: https://www.google.com.br/maps.


Um carro que se desloca no sentido da Bárbara de Alencar e faz uma curva a esquerda, sobe um ângulo de 108°,
na Avenida Visconde do Rio Branco e ele pretende dobrar a esquerda na Rua Rocha Lima.
Qual o ângulo que esse carro fará quando dobrar na Rua Rocha Lima?
(A) 42°
(B) 72°
(C) 108°
(D) 252°

09. Um triângulo ABC, tem como ângulos internos 3x + 12°, x + 13°, 2x + 5, então o valor numérico dos três ângulos é
(A) 25°, 55°, 100°
(B) 25°, 38°, 117°
(C) 38°, 42°, 100°
(D) 38°, 55°, 87°

10. Se algum dos ângulos da figura abaixo medir 43°, quais os possíveis valores para o ângulo x?
2019// /MATEMÁTICA/PO/EF-2ET-PO.-8°-T-MAT-12636-Rosângela/18.6.19/comp. 5

Recuperação Paralela de Matemática


o
8 Ano | Ensino Fundamental | Manhã/ Tarde 3

x x

(A) 43°
(B) 68,5°
(C) 43° ou 94°
(D) 43°ou 68,5°

11. Se a soma dos ângulos internos de um polígono for igual a 4 680°, quantos lados tem esse polígono?
(A) 26.
(B) 28.
(C) 30.
(D) 32.

12. A figura descreve o movimento de um robô.

Partindo de A, ele sistematicamente avança 2 m e gira 45 graus para 2m


esquerda.
Quando esse robô retornar ao ponto A, a trajetória percorrida terá sido um 45º
(A) hexágono regular.
(B) octógono regular. 2m
(C) decágono regular. 45º
(D) dodecágono regular. A
2m

13. Um quadrilátero paralelogramo para ser classificado como quadrado é


(A) necessário ser trapézio.
(B) suficiente ser Losango.
(C) necessário ser equiângulo.
(D) suficiente ser equiângulo

14. Você já parou para pensar por que as porcas são sextavadas e não formadas por um outro polígono como
pentágono, octógono ou mesmo um decágono? É certo que encontramos porcas em formato quadrado, mas a
escolha por fabricar uma porca no formato hexagonal não é por acaso, observe a figura.

Esta figura apresenta uma simetria de rotação, facilitando o uso desta peça.
Quantos graus precisamos rotacionar essa peça no sentido horário para que o vértice D ocupe a posição do C?
(A) 30º.
(B) 60º.
(C) 120º.
(D) 180°.

15. O gráfico mostra as vendas de máquinas de uma indústria:


2019// /MATEMÁTICA/PO/EF-2ET-PO.-8°-T-MAT-12636-Rosângela/18.6.19/comp. 5

Recuperação Paralela de Matemática


o
8 Ano | Ensino Fundamental | Manhã/ Tarde 4

Qual a média de vendas nos meses representados?


(A) 30.
(B) 90.
(C) 150.
(D) 180.

16. Em uma escola foi feita uma pesquisa com 400 alunos para saber qual a disciplina preferida entre eles onde, A
(Matemática), B (Química) ou C (Física), cada aluno só pode escolher uma preferência. A conclusão foi apresentada
na forma de gráfico.

Veja: (A = 30%, B = 40%, C = 20%, INDECISOS = 10%).

Quantos alunos escolheram como preferência A (Matemática) e qual o ângulo central no gráfico?
(A) 60 sócios e um ângulo de 36°
(B) 60 sócios e um ângulo de 108°
(C) 120 sócios e um ângulo de 72°
(D) 120 sócios e um ângulo de 108°

17. No lançamento de um dado honesto, qual a probabilidade do resultado ser um número múltiplo de 3?
1
(A) .
3
1
(B) .
2
2
(C) .
3
1
(D) .
6

18. Um casal pretende ter três filhos, qual a probabilidade de terem 2 filhas mulheres e 1 filho homem?
(A) 12,5%
(B) 25%
(C) 37,5%
(D) 50%

19. Em uma urna temos 5 bolas numeradas de 1 a 5, onde serão sorteadas 3 bolas sem reposição e a ordem do sorteio
representa um número de três dígitos, onde o primeiro número sorteado representa o algarismo das centenas, o
segundo das dezenas e o terceiro das unidades.
2019// /MATEMÁTICA/PO/EF-2ET-PO.-8°-T-MAT-12636-Rosângela/18.6.19/comp. 5

Recuperação Paralela de Matemática


o
8 Ano | Ensino Fundamental | Manhã/ Tarde 5
Por exemplo, supondo que em um sorteio foram sorteadas as bolas 3, 5 e 2, então foi formado o número 352 e
observe que é impossível formar o número 331, pois não há reposição de números.
Qual o total de números que podemos formar?
(A) 20.
(B) 60.
(C) 125.
(D) 625.

20. Um garoto tem uma cédula de 10 reais, uma de 20 e uma de 50 dentro de uma caixa escura.
Se ele retirar duas delas sem olhar o valor, qual é, aproximadamente, a chance de ele retirar a quantia de 60 reais?
(A) 21%.
(B) 33%.
(C) 66%.
(D) 75%.

21. Em um saco há 600 blusas, onde todas são vermelhas ou amarelas, para tentar estimar a quantidade total de
blusas de cada cor no saco, foram feitos 3 sorteios de 50 blusas cada, antes de cada sorteio as blusas eram
devolvidas ao saco. No primeiro sorteio foram registradas 20 blusas vermelhas e 30 amarelas, no segundo 18
blusas vermelhas e 32 amarelas e no terceiro 22 blusas vermelhas e 28 amarelas.
Segundo os resultados obtidos nos sorteios, qual a estimativa aproximada do total de blusas vermelhas?
(A) 60.
(B) 120.
(C) 180.
(D) 240.

43.37 25.92
22. Simplificando a expressão + , seu valor real será igual a
25.92 42.34
(A) 56.
(B) 27.
(C) 18.
(D) 9.

3 5
23. O valor da expressão −27 + 144 − 1+ −32 é igual a
(A) 12.
(B) 10.
(C) 8.
(D) 6.
–6
24. Qual dos resultados a seguir é o resultado da potência 10 ?
(A) 0,001
(B) 0,0001
(C) 0,00001
(D) 0,000001

25. A distância que a luz percorre no vácuo em 5 horas é de 5 400 000 000 de quilômetros.
Essa distância em notação científica é
9
(A) 5,4 x 10
9
(B) 54 x 10
8
(C) 540 x 10
8
(D) 5,4 x 10

26. Identifique a relação correta sobre a aplicação das propriedades das potências.
n.m n m
(A) a = a + a
m+n m n
(B) a =a .a
m.n m n
(C) a = a . a
m+n m n
(D) a =a +a
35 26 14 12
27. Se a = 2 , b = 4 , c = 8 e d = 16 , o maior deles é
(A) a.
(B) b.
(C) c.
(D) d.
2019// /MATEMÁTICA/PO/EF-2ET-PO.-8°-T-MAT-12636-Rosângela/18.6.19/comp. 5

Recuperação Paralela de Matemática


o
8 Ano | Ensino Fundamental | Manhã/ Tarde 6
28. As tecnologias atuais, além de tornar os equipamentos eletroeletrônicos mais leves e práticos, têm contribuído para
evitar desperdício de energia. Por exemplo, o ENIAC (Eletronic Numerical Integrator and Computer) foi o primeiro
computador eletrônico digital e entrou em funcionamento em fevereiro de 1946. Sua memória permitia guardar
apenas 200 bits, possuía milhares de válvulas e pesava 30 toneladas, ocupando um galpão imenso da Universidade
da Pensilvânia – EUA. Consumia energia correspondente a de uma cidade pequena. O ENIAC utilizava o sistema
numérico decimal, o que acarretou grande complexidade ao projeto de construção do computador, problema
posteriormente resolvido pelo matemático húngaro John Von Neumann, que idealizou a utilização de recursos do
sistema numérico binário, simplificando o projeto e a construção dos novos computadores. Os microprocessadores
usam o sistema binário de numeração para tratamento de dados.
• No sistema binário, cada dígito (0 ou 1) é chamado de bit (binary digit).
• Bit é a unidade básica para armazenar dados na memória do computador.
• Cada sequência de 8 bits, chamada de byte (binary term), corresponde a um determinado caractere.
10
• Um quilobyte (Kb) corresponde a 2 bytes.
10
• Um megabyte (Mb) corresponde a 2 Kb.
10
• Um gigabyte (Gb) corresponde a 2 Mb.
10
• Um terabyte (Tb) corresponde a 2 Gb.

Atualmente, existem microcomputadores que permitem guardar 160 Gb de dados binários.


A quantos bytes isso equivale?
20
(A) 160 x 2
30
(B) 160 x 2
40
(C) 160 x 2
50
(D) 160 x 2

29. Qual o menor número natural diferente de zero que multiplicado por 60 resultará em um quadrado perfeito.
(A) 3
(B) 5
(C) 15
(D) 60

30. Um homem tem 500 bolinhas, elas serão organizados em forma de um único quadrado.
Pode se organizar de modo a fazer um quadrado com uma bolinha, ou 4 bolinhas, ou 9 bolinhas e assim
sucessivamente.
Qual o maior número de bolinhas que pode ser utilizado para formar o maior quadrado possível?
(A) 21.
(B) 22.
(C) 484.
(D) 500.

CENTRAL DE ATENDIMENTO: 4006.7777
8o
Exercícios para Recuperação Paralela de Matemática
Turno: Manhã/Tarde
Data: 01/07/2019
N
2019// /MATEMÁTICA/PO/EF-2ET-PO.-8°-T-MAT-12636-Rosângela/18.6.19/comp. 5
Recuperação Paralela de Matemática
8o Ano   |
Ensin
2019// /MATEMÁTICA/PO/EF-2ET-PO.-8°-T-MAT-12636-Rosângela/18.6.19/comp. 5
Recuperação Paralela de Matemática
8o Ano   |
Ensin
2019// /MATEMÁTICA/PO/EF-2ET-PO.-8°-T-MAT-12636-Rosângela/18.6.19/comp. 5
Recuperação Paralela de Matemática
8o Ano   |
Ensin
2019// /MATEMÁTICA/PO/EF-2ET-PO.-8°-T-MAT-12636-Rosângela/18.6.19/comp. 5
Recuperação Paralela de Matemática
8o Ano   |
Ensin
2019// /MATEMÁTICA/PO/EF-2ET-PO.-8°-T-MAT-12636-Rosângela/18.6.19/comp. 5
Recuperação Paralela de Matemática
8o Ano   |
Ensin

Você também pode gostar