PREFEITURA MUNICIPAL DE SUZANO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Núcleo Pedagógico do Ensino Fundamental
E.M. Profª Mercia Amara Andrade de Brito
SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Nome da Sequência Didática: Esportes de marca e precisão
Área do Conhecimento / Componente Curricular: Educação Física
Interdisciplinaridade com as Áreas do Conhecimento / Componentes Curriculares: Não
Tempo Previsto: 19 aulas
Ano/Série: 2° Anos D e E
Data de elaboração / Bimestre: 23/10/2023
Professor: Michael da Silva Leão
Competências Específicas:
- Reconhecer as práticas corporais como elementos constitutivos da identidade cultural dos povos e grupos.
- Usufruir das práticas corporais de forma autônoma para potencializar o envolvimento em contextos de lazer, ampliar as redes de
sociabilidade e a promoção da saúde.
- Reconhecer o acesso às práticas corporais como direito do cidadão, propondo e produzindo alternativas para sua realização no contexto
comunitário.
- Experimentar, desfrutar, apreciar e criar diferentes brincadeiras, jogos, danças, ginásticas, esportes, lutas e práticas corporais de aventura,
valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.
ETAPAS PREVISTAS HABILIDADES
Aula 1 – Introdução aos Esportes de Marca e Precisão
- Apresentação do tema e objetivo. (EF02EF05) Experimentar e fruir práticas lúdicas esportivas de
- Discussão sobre o que são esportes de marca e precisão. marca e precisão, prezando pelo trabalho coletivo e pelo
- Exemplos de esportes, como tiro ao alvo e arco e flecha. protagonismo, e identificar os elementos comuns dessas
práticas.
Aula 2 – Arremesso ao Alvo
- Explicação do tiro ao alvo como esporte.
(EF02EF06) Discutir a importância da observação das normas
- Demonstração de alvos e dardos de brinquedo.
e regras das práticas lúdicas esportivas de marca e de
- Prática com alvos de papel.
precisão para assegurar a integridade própria e as dos demais
Aula 3 – Arco e Flecha participantes.
- Apresentação do arco e flecha como esporte.
- Demonstração de um arco e flecha de brinquedo.
- Prática com arcos e flechas de brinquedo.
Aula 4 – Atividade Física: Aperfeiçoando a Pontaria
- Exercícios de coordenação motora fina, como desenhar e colorir
alvos.
- Discussão sobre a importância da precisão.
Aula 5 – Boliche
- Introdução ao boliche como esporte de marca e precisão.
- Demonstração de uma mini-pista de boliche.
- Prática com bolinhas e pinos de brinquedo.
Aula 6 – Jogos de Tabuleiro
- Apresentação de jogos como Jogo da Velha e Jogo de Damas.
- Prática de jogos de tabuleiro para desenvolver habilidades de
estratégia e precisão.
Aula 7 – Tiro ao Alvo – Parte 2
- Continuação do tiro ao alvo.
- Prática de tiro ao alvo com alvos mais elaborados.
Aula 8 – Arco e Flecha – Parte 2
- Continuação do arco e flecha.
- Prática de arco e flecha com alvos mais desafiadores.
Aula 9 – Mini-Golfe
- Introdução ao mini-golfe como esporte de precisão.
- Montagem de uma pista de mini-golfe simples.
- Prática do mini-golfe.
Aula 10 – Atividade Física: Melhorando a Precisão
- Exercícios de coordenação motora e precisão, como recortar e
colar.
Aula 11 – Bocha
- Introdução à bocha como esporte de marca e precisão.
- Demonstração de como jogar bocha com bolas de plástico.
Aula 12 – Torneio de Boliche e Mini-Golfe
- Realização de um torneio de boliche e mini-golfe.
- Prática competitiva e recompensas.
Aula 13 – Jogos de Precisão com Dardos
- Introdução a jogos de precisão com dardos magnéticos.
- Prática de jogos como “Dardos no Alvo.”
Aula 14 – Tiro com Arco de Brinquedo
- Atividade lúdica com arcos e flechas de brinquedo.
- Desenvolvimento da coordenação olho-mão.
Aula 15 – Atividade Física: Jogos com Objetivos
- Jogos de precisão com objetivos, como acertar alvos de papel.
Aula 16 – Arremesso com Alvos Móveis
- Prática de arremesso com alvos móveis, como alvos pendurados.
Aula 17 – Boliche Improvisado
- Criação de uma pista de boliche improvisada com materiais do dia
a dia.
- Prática do boliche.
Aula 18 – Competições de Precisão
- Realização de competições de tiro ao alvo, arco e flecha, bocha e
mini-golfe.
- Reconhecimento dos melhores desempenhos.
Aula 19 – Encerramento e Reflexão
- Discussão sobre o que aprenderam sobre esportes de marca e
precisão.
- Revisão das habilidades desenvolvidas.
Recursos didáticos: Google, Youtube, materiais esportivos variados, recursos visuais variados (imagens, cartazes).
Avaliação: A avaliação será contínua e diagnóstica para que o trabalho seja norteado, observando o interesse e participação do
aluno nas atividades individuais, em dupla ou grupos propostos em aula.
