PREFEITURA DE SANTOS
Secretaria de Educação
ROTEIRO DE ESTUDO/ATIVIDADES
UME: LOURDES ORTIZ
ANO: 5º A, B e C
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa
PROFESSOR(ES): Rosângela, Patrícia e Mª de Fátima
PERÍODO: Semanas 23 e 24
SEMANA 23 e SEMANA 24: De 06/08 a 20/08
ASSUNTO A SER ESTUDADO: Verbos no Indicativo. Classificação
quanto a terminação, verbos regulares e irregulares
Tempos: Presente, Pretérito Perfeito, Pretérito Imperfeito,
Pretérito mais que Perfeito, Futuro do Presente e Futuro do
Pretérito.
Livro: “Vem voar” – Páginas 184 e 185.
EXPLICAÇÃO SOBRE O ASSUNTO ESTUDADO:
VERBOS
Os verbos constituem uma classe gramatical que é responsável por
expressar uma ação, um estado, um desejo ou um acontecimento, ou
até um fenômeno natural, por isso essa classe é fundamental à
nossa comunicação.
São classificados em
▪ Verbos de 1ª conjugação: terminados em -ar;
▪ Verbos de 2ª conjugação: terminados em -er;
▪ Verbos de 3ª conjugação: terminados em -ir e em -or.
Os verbos também sofrem outra classificação:
Verbos Regulares:
São os que apresentam um padrão estabelecido, como pudemos
observar na seção anterior, em que o radical é mantido e as
desinências já são predeterminadas, uma vez que se repetem nas
flexões de diferentes verbos. É importante ressaltar que cada
conjugação (1ª, 2ª e 3ª) possui seu próprio padrão, já que elas
apresentam suas vogais temáticas específicas.
Verbos Irregulares:
A mudança que ocorre nesses verbos não segue um padrão. Muitas
vezes, as desinências e vogais temáticas são diferentes do padrão
e, em alguns casos, até o radical fica diferente. Temos, como
exemplo, os verbos fazer e saber flexionados no presente e no
pretérito perfeito do modo indicativo, respectivamente.
Flexionam-se em tempo, modo, número e pessoa, o que torna seu
estudo complexo. Embora sejam muitos os elementos que constituem
essa classe de palavras, a dedicação para estudá-la é necessária
para alcançar a norma padrão de nossa língua.
Eles se apresentam em três diferentes modos verbais:
• Modo indicativo: exprime certeza, precisão do falante perante
o fato.
Ex.: Eu gosto de chocolate.
• Modo subjuntivo: exprime atitude de incerteza, dúvida,
imprecisão do falante perante o fato.
Ex.: Espero que você esteja bem.
• Modo imperativo: exprime atitude de ordem, solicitação, convite
ou conselho.
Exs.: Não cante agora!
Empreste-me 10 reais, por favor.
Venha ao hospital agora, seu amigo vai ser operado.
Não ponha tanto sal, isso pode lhe fazer mal.
Neste roteiro estudaremos o Modo Indicativo.
Uma vez que o verbo indica um processo localizado no tempo,
podemos distinguir três tempos: o presente, o pretérito e o
futuro.
Tempo presente: exprime um fato que ocorre no momento da fala.
Ex.: Estou fazendo exercícios diariamente.
Tempo passado: exprime um fato que ocorreu antes do momento da
fala.
Ex.: Ontem eu fiz uma série de exercícios.
Tempo futuro: exprime um fato que irá ocorrer depois do ato da
fala.
Ex.: Daqui a quinze minutos irei para a academia fazer
exercícios.
O pretérito (ou passado) subdivide-se em:
• Pretérito perfeito: indica um fato passado totalmente
concluído.
Ex.: Ninguém relatou o seu delírio.
• Pretérito imperfeito: indica um processo passado não
totalmente concluído, revela o fato em sua duração.
Ex.: Ele conversava muito durante a palestra.
• Pretérito mais-que-perfeito: indica um processo passado
anterior a outro também passado.
Ex.: “... sempre nos faltara aquele aproveitamento da vida...”
(Mário de Andrade)
O futuro subdivide-se em:
• Futuro do presente: indica um fato posterior ao momento em
que se fala.
Ex.: Não tenho a intenção de esconder nada, assim que seus pais
chegarem contarei o fato ocorrido.
• Futuro do pretérito: indica um processo futuro tomado em
relação a um fato passado.
Ex.: Ontem você ligou dizendo que viria ao hospital.
ATIVIDADE:
1) Observe os verbos abaixo, diga em que tempo verbal estão:
a) Sobe:____________________________
b) Desce:___________________________
c) Pensei:__________________________
2) Encontre nas frases abaixo os verbos e escreva em que tempo verbal
estão:
a) Os times de vôlei estarão em quadra neste domingo. _______________
b) Mariana já tem ingresso para o cinema. ___________________________
c) Eu li o livro que a professora mandou. ___________________________
d) Ele completou sua coleção. _______________________________________
e) A professora auxiliou o aluno. ___________________________________
f) Marcelo sugeriu um passeio ao zoológico. _________________________
g) Irei ao parque no sábado. ________________________________________
h) Os meninos implicam com as meninas. ______________________________
i) Nós faremos um trabalho amanhã. __________________________________
j) As meninas amam aquele cantor. ___________________________________
3) Escreva uma frase com os verbos indicados abaixo:
a) Esperar (presente):_______________________________________________
_____________________________________________________________________
b) Emprestar (pretérito):____________________________________________
_____________________________________________________________________
c) Ganhar (futuro):__________________________________________________
_____________________________________________________________________
4)
5)
6)
ONDE FAZER: No livro e/ou no caderno.
ATIVIDADE PARA NOTA: SIM
DEVERÁ SER ENVIADA AO PROFESSOR: SIM. Tirar fotos das atividades feitas e enviar
pelo classroom ou para o e-mail de sua professora:
5ºA- [email protected]
5ºB- [email protected]
5ºC- [email protected]
SUGESTÃO: No Youtube - Assim Eu Aprendo - Aula + Atividade | QUAIS SÃO OS TEMPOS DOS
VERBOS | Assim Eu Aprendo
