Moluscos
Desbravador:
Região:
Estudo da Natureza
Clube:
Unidade:
Conselheiro:
Data:
Associação Norte Sul-Rio-Grandense
Área 3
REQUISITOS
1. O que significa o termo “molusco”?
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2. Em relação aos moluscos das classes dos gastrópodes, cefalópodes e bivalves responder:
a) Suas principais características
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b) Pelo menos um representante de cada classe
Foto Foto Foto
3. Quais são os únicos moluscos terrestres? A que classe eles pertencem?
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4. Citar 3 características dos moluscos.
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5. Identificar e compreender as seguintes estruturas:
a) Em bivalves
Concha
Cicatriz do músculo
Umbo
b) Em gastrópodes
Concha
Columela
Ápice
Pé
Tentáculos
Olhos
6. Todas as conchas podem ser encontradas nas praias? Onde podem ser encontradas? Que áreas do mundo
fornecem maior variedade de conchas?
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7. Descrever 3 maneiras diferentes utilizadas pelos moluscos para sua locomoção.
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8. Como os moluscos se protegem?
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9. De que forma as conchas são produzidas pela maioria dos moluscos? Do que são feitas?
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10. Citar 5 utilidades das conchas e dos moluscos para o homem.
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11. Fazer uma coleção de 20 conchas diferentes. Estas devem ser identificadas com data de coleta ou
aquisição e local de origem.
Foto da coleção
12. De onde vêm as pérolas? Que incrível lição a pérola nos ensina? (Leia parábolas de Jesus, págs 115-
118).
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13. Quais dos textos bíblicos abaixo nos falam que:
a) As criaturas aquáticas foram criadas no quinto dia.
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b) A quantidade de criaturas aquáticas é inumerável.
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c) As criaturas das águas perecem fora da água.
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d) Jó considerava os corais de grande valor.
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e) Salomão tinha conhecimentos sobre a vida marinha.
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f) Jesus usou um produto de conchas 2 vezes para ensinar uma lição espiritual.
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g) Uma mulher de negócios vendia as famosas tintas da cor púrpura, retiradas de múrice de conchas do Mar
Mediterrâneo.
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h) Paulo condenava o uso de pérolas.
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i) Moluscos não são apropriados para comer.
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j) As 12 portas da Cidade Santa são 12 pérolas.
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