PREFEITURA DE SOORETAMA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
EJA/NOTURNO
VII
MÊS DE NOVEMBRO
ANOS FINAIS
9ºAno
Escola:_____________________________________________________________________
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Aluno(a):___________________________________________________________________
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Ano:_______________________________________________________________________
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EMEF JOÃO NEVES PEREIRA
PROVA NÃO PRESENCIAL
Nome:__________________________________________________________________
Data: ___/____/_____ 8º ANO
ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
EJA/NOTURNO – APOSTILA VII
LINGUA PORTUGUESA
MATEMÁTICA
Unidade Temática: Grandezas diretamente proporcionais
Objeto de Conhecimento: Grandezas diretamente proporcionais e grandezas inversamente
proporcionais
Habilidade Trabalhada: EF09MA08 - Resolver e elaborar problemas que envolvam relações
de proporcionalidade direta e inversa entre duas ou mais grandezas, inclusive escalas, divisão em
partes proporcionais e taxa de variação, em contextos socioculturais, ambientais e de outras
áreas.
01) Atividade –
Qual é a velocidade de um automóvel que gasta duas horas em um percurso, sabendo que gastaria 6
horas nesse mesmo percurso se estivesse a 30 km/h?
a) 90 km/h
b) 60 km/h
c) 30 km/h
d) 20 km/h
Unidade Temática: Semelhança de triângulos.
Objeto de Conhecimento: Semelhança de triângulos.
Habilidade Trabalhada: EF09MA12 - Reconhecer as condições necessárias e suficientes para
que dois triângulos sejam semelhantes.
02) Atividade –
Na imagem a seguir, é possível perceber dois triângulos que compartilham parte de dois lados.
Sabendo que os segmentos BA e DE são paralelos, qual a medida de x?
a) 210 m
b) 220 m
c) 230 m
d) 250 m
HISTÓRIA
1) Quais os motivos que levaram o mundo a Segunda Guerra Mundial?
A ( ) Grande Depressão, neficiência das nações e busca do expansionismo
alemão;
B ( ) Otima Depressão, ineficiência das nações e busca do expansionismo
alemão;
C ( ) Grande Depressão, ineficiência das nações e busca do expansionismo
alemão;
D ( ) Grande Depressão, ineficiência das nações e busca do expansionismo alemão;
2) Quem foi o general De Gaulle
A ( ) C Foi um exilado na Argentina que organizou a resistência francesa para
libertar a frança dos nazistas;
B ( )Foi um exilado na França que organizou a resistência francesa para libertar a
frança dos nazistas;
C ( )Foi um exilado na Inglaterra que organizou a resistência francesa para libertar a
frança dos nazistas;
D ( ) C Foi um exilado na Italia que organizou a resistência francesa para libertar a
frança dos nazistas.
CIÊNCIAS
O sistema genital, também chamado de sistema reprodutor humano, é
responsável pela produção de novos seres.
Formado por diversos órgãos, ele é dividido em: sistema reprodutor
masculino e sistema reprodutor feminino.
Comparar diferentes processos reprodutivos em plantas e animais em
relação aos mecanismos adaptativos e evolutivos. Você sabia que a
reprodução permite que características como a cor dos olhos e dos
cabelos sejam transmitidas de pais para filhos? Então vamos aprender
mais sobre o tema! A reprodução é uma das características gerais dos
seres vivos. Ela é fundamental para a preservação da espécie e pode
estar dividia em dois tipos: sexuada e assexuada. Na reprodução
assexuada: os seres se reproduzirem por si só, sem participação de
outro da mesma espécie, gerando indivíduos geneticamente idênticos.
Já a reprodução sexuada é o meio de reprodução mais comum e
baseia-se na união do gameta masculino com o feminino, formando o
zigoto. É o tipo de reprodução da espécie humana.
OBS: Meiose: As células formadas são geneticamente modificadas e a
importância dela está no desenvolvimento de diversidade genética, já
que produz novas combinações gênicas.
01) A reprodução sexuada está relacionada com processos que
envolvem troca e mistura de material genético entre indivíduos de uma
mesma espécie. Os indivíduos que surgem por reprodução sexuada
assemelham-se aos pais, mas não são idênticos a eles. O papel desse
tipo de reprodução na evolução e diversidade das espécies é, dentre
outros fatores
A) garantir o aumento da variedade genética da espécie.
B) garantir a diminuição da variedade genética da espécie.
C) garantir a transmissão das mesmas características genéticas.
D) inibir a transmissão das características genéticas.
Comentário: Na reprodução sexuada uma das vantagens é,
principalmente, a diversidade genética dos indivíduos que garante mais
combinação de genes nas gerações futuras.
02) A reprodução é a capacidade de um ser vivo de propagar a sua
espécie. Sabemos que até mesmo bactérias se reproduzem. Sobre
elas, observa-se a divisão de uma célula em duas, sem a participação
de outra bactéria, em um tipo de reprodução conhecido como:
A) conjugação.
B) partenogênese.
C) reprodução sexuada.
D) reprodução assexuada.
GEOGRAFIA
1) Leia o texto abaixo que apresenta uma maneira de regionalizar o mundo.
Apesar de todas as interações e semelhanças entre as regiões do mundo ainda é possível
regionalizá-lo. Línguas, religiões, hábitos e costumes dividem o mundo de maneira muito rica.
Cada sociedade se adapta de forma diferente, cada um encontra suas próprias soluções para a
questão da sobrevivência. O que cria essa variedade? A cultura!
Disponível em: <http://jogligidel.tripod.com/regionalizacao.html>. Acesso em: 13 jul. 2011.
Adaptado.
A primeira grande divisão do mundo em regiões culturais é aquela que distingue
A) Centro e Periferia. B) Norte e Sul. C) Oriente e Ocidente.
D) Ricos e Pobres.
2)- Leia o texto sobre regionalização.
“Com a competição econômica, política e tecnológica existente entre os países capitalistas
por áreas de influência, após a desintegração dos países socialistas e o fim da Guerra Fria, a
economia regionalizou-se e novos polos econômicos de poder se consolidaram. A fim de obter
mais força, influência e poder econômico, os países de todo o mundo se reúnem em organizações
multinacionais”.
COELHO, Marcos Amorim, TERRA, Lygia. Geografia Geral: o espaço natural e socioeconômico.
São Paulo: Moderna, 2005.
Nesse texto, os critérios utilizados para fazer uma divisão regional do mundo são os
A) blocos econômicos B) estágios de desenvolvimento.
C) pontos cardeais. D) sistemas econômicos.
EDUCAÇÃO FÍSICA
Conteúdo: Handebol
Habilidades: (EF89EF02) Praticar um ou mais esportes de rede/ parede, campo e taco,
invasão e combate oferecidos pela escola, usando habilidades técnico-táticas básicas.
HISTORIA
O handebol (ou andebol) é um esporte coletivo que envolve passes de bola com as
mãos.
Praticado entre duas equipes, o nome dessa modalidade esportiva é proveniente da
língua inglesa, visto que hand significa “mão”.
O handebol foi criado em 1919 pelo atleta e professor de educação física alemão Karl
Schelenz (1890-1956).
Desde sua criação, o handebol tal qual o conhecemos hoje sofreu algumas modificações.
O local de jogo, por exemplo, era ao ar livre (em gramados) e os espaços eram menores.
Agora, o esporte é executado em quadras fechadas de 40 por 20 metros. Além disso, no
início o handebol era um jogo exclusivo para mulheres.
Mais tarde e com sua inclusão nos esportes olímpicos, ele passou a ser jogado por
ambos os sexos.
Outro fator que o diferencia de sua origem é pelo número de jogadores. Quando foi
criado, ele continha um total de 22 jogadores, ou seja, 11 em cada equipe. Hoje o número
foi reduzido para 14 no total (7 jogadores em cada equipe).
Fundamentos do Handebol
Os principais fundamentos do handebol são:
Dividido em dois tempos de 30 minutos cada;
Possui um intervalo de 10 minutos entre cada etapa;
Existem dois árbitros e um cronometrista;
O jogo envolve dribles, passes e recepção de bola entre os jogadores;
O arremesso é uma técnica muito utilizada para fazer gols;
A maneira de segurar a bola no jogo é chamada de "empunhadura".
Regras do Handebol
O objetivo do handebol é fazer gols. Portanto, ganha a equipe que fizer mais gols. Para
isso, a habilidade e a rapidez dos jogadores favorecem o resultado final.
Quando a bola está na mão do jogador, ele pode dar até três passos até arremessá-la
para outro.
Isso também vale para o tempo, ou seja, cada jogador pode permanecer com ela nas
mãos durante 3 segundos. Isso faz com que o handebol seja um jogo bem dinâmico.
ATIVIDADE
1) Quais são os principais fundamentos do handebol?
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2) Desde sua criação, o handebol tal qual o conhecemos hoje sofreu algumas
modificações, como o local de jogo, o numero de jogadores entre outros. Em que ano
foi criado, qual a profissão e nome do criador do handebol?
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3) Qual o objetivo do handebol?
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4) Quantos jogadores formam uma equipe de handebol?
a) 6 jogadores e 1 goleiro
b) 7 jogadores e 1 goleiro
c) 6 jogadores
d) 5 jogadores e 1 goleiro
ARTE
1- Leia o trecho da música “Marina” de Dorival Caymmi e responda à questão
Marina, morena
Marina, você se pintou
Marina, você faça tudo
Mas faça um favor
Não pinte esse rosto que eu gosto
Que eu gosto e e é só meu
Marina, você já bonita com que Deus lhe deu (...)
No trecho da música, o autor descreve que Marina não precisa se pintar porque
A) É Morena
B) Tem beleza de criança
C) Possui beleza natural e não precisa se pintar
D) Não tem beleza, porém tem que se aceitar do jeito que ela é
2- Utilize o espaço abaixo para expressar artisticamente a sua admiração por alguém que, como
Marina da música, não precisa se pintar para ser lindo (a). Você pode fazer um desenho, um
poema, apontar as qualidades, enfim pense na pessoa, e use sua criatividade
ENSINO RELIGIOSO
HABILIDADES:
- Conscientizar sobre a importância da construção de um mundo mais justo e fraterno.
- Perceber a importância de ser responsável em suas atribuições.
Questão 1 - A charge ao lado faz uma crítica a:
A) Falta de investimento em setores
Públicos.
B) Falta de educação da criança.
C) Falta de noção da senhora.
D) Falta de banheiro público.
QUESTÃO 2 - Diante da imagem podemos concluir que:
A) O ano novo sempre vem cheio de surpresas boas independente da escolha das pessoas.
B) Cada ano é melhor que o outro independente da escolha das pessoas.
C) É muito dificil um ano ser bom, por isso devemos torcer para que isso aconteça.
D) Um ano só pode ser bom se cada pessoa aproveitar as boas oportunidades e fizer coisas boas.
