ATIVIDADES DOMICILIARES SEMANAIS - TURMA 3º ANO

PERÍODO: 21/09/2020 a 25/09/2020

ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA: “ ”
PROFESSOR(A)
ALUNO(A):
DATA: / / COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA

25 de setembro é o dia nacional do trânsito. Esse dia foi criado para que as pessoas possam se
conscientizar que no trânsito em primeiro lugar está a vida. Por isso, todas as escola trabalham não somente
o dia 25, mas toda a semana que segue do dia 18 ao dia 25 de setembro. Isso para que as crianças
aprendam a respeitar o trânsito e valorizar a vida em primeiro lugar.
Continuando o Projeto: “Passear? Só se for com poesia...” Essa semana trabalharemos com o
subtema: Ser criança. Você concorda que mesmo sendo criança precisa ter responsabilidades sociais, entre
elas ajudar a manter a segurança no trânsito? O que é ser criança para você?
Leia o pema:
MEU AUTOMÓVEL
Tenho um automóvel diferente Um automóvel que não polui o ar.
Que não assusta bicho Subam nele crianças:
Nem atropela gente Vamos passear.

Um automóvel que espera na sua José Paulo Paes

até a tartaruga atravessar a rua.

Um automóvel que não ganha corrida

Mas nunca fez ninguém perder a vida.

Um automóvel que durante a viagem,

Sem pressa nenhuma admira a paisagem

Passear? Só se for com poesia! O Eu lírico, Sujeito Lírico ou Eu poético é um

conceito que designa a voz que se manifesta na
poesia. Criada pelo poeta, essa voz apresenta as
De a cordo com a leitura do pema, responda: reflexões, ...

1) Qual o título do poema que você leu e quem o escreveu?

2) Quantos versos e quantas estrofes tem esse poema?
3) Para você o eu lírico é criança ou adulto? Por quê?
4) O eu lírico fala que tem um automóvel diferente. Com você acha que é esse automóvel?

5) Você acha que todas as pessoas deveriam dirigir como o automóvel do eu lírico? Por quê?

6) Você já presenciou alguma imprudência de trânsito? Se sim, o que aconteceu?

7) Pinte no poema as palavras que rimam.

8) Você percebeu que o poema “Meu Automóvel” se trata de uma brincadeira de criança? Eles
utilizaram uma linguagem infantil para tratar um assunto muito sério que é o trânsito.
Agora é sua vez de escrever um poema bem criativo falando sobre “ Criança e trânsito” Não esqueça do
título e dividir esse poema em versos e estrofes.

[Link] 2/[Link] adaptado pela professora Marcia Lial.

 ATIVIDADES DOMICILIARES SEMANAIS - TURMA 3º ANO
PERÍODO: 21/09/2020 a 25/09/2020
COMPONENTES CURRICULARES: HISTÓRIA/ GEOGRAFIA/ CIÊNCIAS/ENSINO RELIGIOSO

Trânsito
Trânsito é o movimento de pessoas e de veículos nas ruas, avenidas, estradas e rodovias.
Para organizar esse movimento há os sinais de trânsito: os semáforos, as faixas de pedestres e as placas
de sinalização.
O semáforo para a travessia de pedestres tem duas cores: o vermelho que indica que não devemos
atravessar a rua e o verde que indica que a passagem está livre.
O semáforo de veículos tem três cores: o vermelho indica pare,o amarelo indica atenção e o verde indica
siga.

A faixa de pedestre são listas brancas pintadas no chão,para que as pessoas possam atravessar as ruas.

Os guardas de trânsito organizam e orientam o trânsito nas cidades e a polícia Rodoviária cuida
das estradas e rodovias.
As placas de sinalização servem de orientação para os motoristas e pedestres.
1-Responda:
a) Nas ruas de Atílio Vivácqua existe sinal de trânsito? Onde ele fica?

b) Como é o trânsito de Atílio Vivácqua?

c) Para que servem os sinais de trânsito e qual a utilidade das placas de sinalização?

d) Em Atílio Vivácqua tem faixas de pedestres? Onde elas estão localizadas? Você costuma
atravessar nas faixas, quando necessário? E os outros pedestres que você vê nas ruas,
atravessam nas faixas?

e) Você acha que a população de Atílio Vivácqua , respeita as leis de trânsito? Justifique sua
resposta:

f) Pesquise e anote em seu caderno, o que é imprudência no trânsito.

2) De acordo com suas informações, relate em seu caderno o que você tem presenciado
no trânsito de sua cidade diariamente.
3) Pinte os semáforos com as cores certas:
 4) Sabemos que no trânsito devemos priorizar a vida. O motorista que não respeita as regras de
trânsito não demonstra amor ao próximo. O pedestre que não respeita a sinalização não tem amor a
própria vida. Que conselho você daria para esse tipo de motorista e pedestre? ( Ensino Religioso)

Todos os dias acontecem acidentes de trânsito em algum lugar. Para evitar esses acidentes temos
que respeitar as leis de trânsito porque elas foram feitas para auxiliar a todos. Por isso é importante
prestar bastante atenção nas dicas e cuidados no trânsito:

3) Observe as cenas e dê sua opinião sobre os comentários:

a) b)

a) Paulo não usa cinto de segurança quando b) Toda as vezes que sai de carro Carlos
sai de carro, ele acha que o cinto incomoda usa o cinto de segurança. Ele sabe que o
cinto de segurança o protege em casos de
e não serve para nada. acidente.
4) Escreva (C) para certo e (E) para errado nas alternativas abaixo, de acordo com as regras de trânsito:
( ) Sempre olho para os dois lado antes de atravessar a rua.
( ) Meu pai sempre “fura” o sinal vermelho.
( ) Eu e meus amigos jogamos futebol na rua.
( ) Quando saímos de carro a mamãe diz para todos colocarem o cinto de segurança.

[Link]
[Link]
[Link]
iniciais/[Link]

ATIVIDADES DOMICILIARES SEMANAIS - TURMA 3º ANO

PERÍODO: 21/09/2020 a 25/09/2020
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA

EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO - MATEMÁTICA

1) Observe o quadro abaixo, faça os cálculos e com a resposta descubra a frase:

21 22 23 24 25 26
ÇÃO SE DE CIN GU TO
27 28 29 30 31
É RAN ÇA PRO TE

69 – 45 = 88 – 62 = 12 + 11 = 58 – 36 =

76 –51 = 16 + 12 = 55 - 26 = 38 – 11 =

47 – 17 = 18 + 13 = 35 - 14 =

AGORA ESCREVA A FRASE AQUI:

2) Moradores do condomínio Estrela iam sozinhos de carro para o trabalho. Resolveram dar
carona uns para os outros, colocando 4 pessoas em cada carro. Ao todo eram 62 carros.
Quantos moradores foram para o trabalho?

Cálculo: Resposta:
 OBSERVE AS FORMAS GEOMÉTRICAS PLANAS PARA RESPONDER A PRÓXIMA QUESTÃO:

As figuras planas com três ou mais lados são chamados polígonos.

As placas de trânsito servem para orientar os motoristas e os pedestres. E as FORMAS

GEOMÉTRICAS PLANAS estão nas placas de trânsito.
3) Identifique as placas e ligue-as corretamente ao seu significado.

3) Escreva o nome da Forma Geométrica Plana que está representada em cada Placa de
Trânsito abaixo:

a) f)
b) _ g) _
c) h) _
d) _ i)
e)
[Link]çã[Link], [Link]
[Link]
http: //[Link]
Acesso em 11 de setembro de 20220, adaptado pela professora regente de classe Gesiane Dalvi Silva
 ATIVIDADES DOMICILIARES SEMANAIS - TURMA 3º ANO
PERÍODO: 21/09/2020 a 25/09/2020
COMPONENTE CURRICULAR: ARTE/EDUCAÇÃO FÍSICA/INGLÊS

“EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO”

No dia 25 de setembro comemora - se o dia Nacional do Trânsito. O Trânsito é o movimento

de pessoas e de veículos nas ruas, avenidas, estradas e rodovias.

Atividade
Pensando na semana do Trânsito, que tal confeccionar um carro com material reciclado, e
depois no cantinho da casa sobrando, crie uma pista com fitas adesivas coloridas bem divertido, e
brincar bastante, lembra de respeitar a lei de trânsito. Enviem fotos da atividade para a professora!

Carro com reciclagem: Vamos precisar:

 Rolo de papel higiênico, retalho de eva, papelão;

 Tinta guache, pincel, tesoura e cola.
Vamos lá !

Para fazer estes carrinhos basta separar alguns rolos de papel higiênico e pintá-los da cor
que o seu filho quiser. Em seguida, faça alguns círculos de papelão para criar as rodas. Depois, é
só colar as rodas dos carrinhos. Muito fácil, né? Vale abusar da criatividade e criar vários modelos
coloridos.[Link]

NATIONAL TRAFFIC WEEK (SEMANA NACIONAL DE TRÂNSITO)

Observe o semáforo abaixo para realizar a atividade.

Fonte: [Link]

ATIVIDADE

1) Escreva as seguintes palavras em inglês, de acordo com a figura acima.

a) Atenção: b) Siga: c) Pare:
2) Escreva em inglês as três cores do semáforo.