Informe Neuropsicopedagógico
Valido por 06 (seis meses)
I – IDENTIFICAÇÃO
Aprendente: José Ryan de Alencar Souza
Dada de Nascimento: 08/05/2021 Idade 2 anos e 5 meses
Período de Avaliação: 04/09/2023 a 07/010/2023
Série/Ano: Grupo 2 da Educação infantil Escola Pública Cidade de Salitre-Ce
Diagnóstico: Sem laudo médico /1º avaliação
Filiação: Antonia Karina de Alencar e Antônio de Souza Alencar
Para fins de devolutiva à família segue nesse documento o informe responsivel pela avaliação
aplicada ao aprendente acima.
II-QUEIXA/DESCRIÇÃO DO CASO
O aprendente com 2 anos e 3 meses, sexo masculino, chegou ao Atendimento
Neuropsicopedagógico pela genitora, sem laudo médico, com a queixa principal de regressão na
fala,seletividade alimentar,sem interesse pelas outras pessoas,nunca aponta com idicador,
isolamento intenso, não olha nos olhos, sono irregular, se interessa somente por uma parte de
objetos (rodas de carro).
III-HISTÓRICO DE SAÚDE( Dados da Anamnese).
Segundo o relato da mãe, durante a gestação,ocorreu perda fmíliar,muito estresse, dores na
cabeça.E que as primeiras contrações iniciaram às 8h e o nascimento foi às 15h de parto normal
e seco.
IIII-HISTÓRICO ESCOLAR
Conforme narração, a criança iniciou na escola aos 2 anos e três meses, e houve dificuldade
para se adaptar no ambiente escolar,evitava qualquer interação,aparentando muito desconforto
no local. Não se expressa por meio de escrita, não reconhece letras e nem cores, não chegando a
uitiliza pael e lapis. Neste caso, torna-se necessário a avaliação neuropsicopedagógica
IV. Método de avaliação:
O atendimento neuropsicopedagógico iniciou com o preenchimento da anamnese com a mãe
para conhecimento do histórico clínico, observação escolar e de desenvolvimento do aprendente
e ainda análise de questionário escolar preenchido pela professora regente. As avaliações
ocorreram durante encontros semanais, totalizando 6 sessões e as áreas avaliadas foram: Hora
lúdica; Socialização, Linguagem Cognição, Autocuidados; Desenvolvimento Motor e Escalas
de comportamento.
Vl. Instrumentos de Avaliação:
Inventário Portage Operacionado (IPO): é um guia de descrição e levantamento para
verificação de desempenho de habilidades nas áreas de Socialização, Linguagem, Autocuidados,
Cognição e desenvolvimento Motor de crianças de 0 a 6 anos. De acordo com as instruções do
manual, a observação começa nos comportamentos referentes a uma faixa etária anterior ao
avaliado e vai avançando conforme desempenho até encontrar atuação satisfatória na sua
totalidade, ou seja, o desempenho esperado indicando assim que as habilidades estão
desenvolvidadas ou não,conforme gráfico abaixo.A J S demstrou.
Desempenho muito abaixo do esperado na faixa de 0 a 1 anos nas abilidades de:
Socialização(17%)
Linguagem(2%)
Cognição(28%)
Autocuidado(5%)
Desenvolvimento Motor(44%)
Faixa de 0 a 1 ano
Porcentagem de acertos
100%
80%
60%
40%
20%
0%
Socialização Linguagem Cognição Autocuidado Desenv.Motor
Àreas avaliadas
Coluna1 Série 2
Desempenho muito abaixo do esperado na faixa de 0 a 1 anos nas abilidades de:
Socialização(13%)
Linguagem(0%)
Cognição(1%)
Autocuidado(0%)
Desenvolvimento Motor (38%)
Faixa de 1 s 2 anos
Porcentegenm de acertos 100%
80%
60%
40%
20%
0%
Socialização Cognição Linguagem Autocuidados Desenv.Motor
Àreas avaliadas
Coluna1 Série 2
Campos Sale-CE,18 de outubro de 2023
Aparecida Pereira
Neuropsicopedagoga Clínica
SBNPp nº12049
