PROFESSORA: _______________________________ DATA: ___/___/________
ALUNO(A): __________________________________________________________
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"MINHA ESCOLA"
QUANDO EU VOU PRA MINHA ESCOLA
TENHO MUITO O QUE FAZER.
PULO, BRINCO, FAÇO ARTE,
MAS TAMBÉM QUERO APRENDER.
MEUS AMIGOS LÁ DA SALA
SÃO PEQUENOS COMO EU.
DÃO RISADAS, SÃO ALEGRES,
SÃO BACANAS... E OS SEUS?
JANE EMIRENE
1 – É HORA DE FAZER AMIGOS! ESCREVA SEU NOME.
2 – ESCREVA O NOME DE SEUS AMIGOS.
AMIGO DE TRÁS. AMIGO DA FRENTE.
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1- PINTE DE VERMELHO A PRIMEIRA
LETRA DA PALAVRA ACIMA E DE VERDE A
ÚLTIMA LETRA.
2 – AGORA COPIE AS LETRAS QUE VOCÊ
COLORIU.
3 – QUANTAS LETRAS TÊM A PALAVRA
ACIMA.
4 – OBSERVE OS OBJETOS QUE SÃO UTILIZADOS NO CARNAVAL. AGORA
PINTE A QUANTIDADE NOS QUADROS ABAIXO.
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ENGLISH – INGLÊS
BACK TO SCHOOL
DE VOLTA À ESCOLA
1 – NOW IT IS YOUR TURN.(AGORA É SUA VEZ). COLORING THE BUS IN
BLUE.(COLORINDO O ÔNIBUS EM AZUL).
2 - DRAW THE ACTIVITY THAT YOU LIKE THE MOST DURING THE VOCATION.
(DESENHE A ATIVIDADE QUE VOCÊ MAIS GOSTA NO PERÍODO DE FÉRIAS).
I AM HAPPY WITH
YOUR PRESENCE!
ESTOU FELIZ COM SUA PRESENÇA.
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1 – COMPLETE A MÚSICA COM AS VOGAIS FALTOSAS.
NO MEIO DO MAR TEM ____.
NO MEIO DO CÉU TEM ____.
NO MEIO DO RIO TEM I.
NO MEIO DO SOL TEM O.
NO MEIO DA LUA TEM U.
E NO MEU CORAÇÃO
TEM ____ MOR PRA CHUCHU.
RUBINHO DO VALE
2 - MOSTRE O QUE VOCÊ APRENDEU DURANTE A SEMANA. ESCREVA, NAS
FLORES, A LETRA QUE TERMINA O NOME DE CADA DESENHO.
3 – ESCRITA ESPONTÂNEA.
4 - RUI TEM 3 PEIXINHOS PARA COLOCAR EM 2 AQUÁRIOS.VAMOS AJUDÁ- LO
1 + 2 = ___ 2 + 1 = ___
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PARLENDA
UNI DUNI TÊ,
SALAMÊ MINGUÊ,
UM SORVETE COLORÊ,
O ESCOLHIDO FOI VOCÊ.
1 - AGORA É SUA VEZ. PINTE AS VOGAIS CONFORME A LEGENDA ABAIXO.
A – AZUL E – ROSA I AMARELO O – VERDE
2 – COM O LÁPIS DE ESCREVER VAMOS CIRCULAR AS PALAVRAS QUE
RIMAM E DEPOIS ESCREVÊ – LAS ABAIXO.
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3 - DONA GALINHA QUER COLOCAR 4 PINTINHOS DEBAIXO DE SUAS ASAS.
VAMOS AJUDÁ – LA.
3 + 1= ___ 1 + 3 = ___
2 + 2= ___ 4 + 0 = ___
4 – COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA
0
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VAMOS LER?
BORBOLETINHA
ELIANA
BORBOLETINHA TÁ NA COZINHA
FAZENDO CHOCOLATE PARA A MADRINHA
POTI, POTI
PERNA DE PAU
OLHO DE VIDRO
E NARIZ DE PICA – PAU, PAU, PAU.
1 – CIRCULE NO TEXTO AS PALAVRAS INICIADAS PELAS LETRAS B E C.
2 - COMPLETE COM AS VOGAIS PARA FORMAR A FAMÍLIA DO B.LEIA.
_______ - _______ - _______ - _______ - _______
3 – PINTE A SÍLABA INICIAL DE CADA DESENHO.
4 - COMPLETE COM AS VOGAIS PARA FORMAR A FAMÍLIA DO C.LEIA.
_______ - _______ - _______ - _______ - _______
5 – AS CONSOANTES ESCAPARAM DAS PALAVRAS. ENCONTRE - AS E
COMPLETE.
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1 – CIRCULE OS PEIXINHOS FORA DO AQUÁRIO E PINTE O PEIXINHO
DENTRO DO AQUÁRIO.
2 - PINTE OS ELEMENTOS DE ACORDO COM O NÚMERO INDICADO.
3 - DESENHE 2 PEIXINHOS DENTRO DO AQUÁRIO E 3 FORA DO AQUÁRIO.
4 – CONTE OS PATINHOS E DEPOIS PINTE O NÚMERO DE PATINHOS QUE
VOCÊ CONTOU.
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VAMOS CANTAR COM A MAGALI?
CHUCHU E CENOURA
TOMATE E BETERRABA
JUNTANDO ESSES LEGUMES
FAREI UMA SALADA
A SALADA É GOSTOSA
CONTÉM MUITA VITAMINA
VOU COMER TODOS OS DIAS
E FICAREI SEMPRE SADIA
MELODIA: MARCHA SOLDADO
1 - CIRCULE NA MÚSICA OS LEGUMES. AGORA ESCREVA O NOME DELES.
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2 – OBSERVE A LEGENDA E PINTE CORRETAMENTE.
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1 – DITADO DIVERTIDO. PALAVRAS COM AS LETRAS D E F.
O RELÓGIO MARCA A HORA
EM QUALQUER PARTE DO MUNDO
USANDO ESSAS TRÊS MEDIDAS
HORA, MINUTO E SEGUNDO.
2 - COM AJUDA DA PROFESSORA VAMOS VER QUE HORAS SÃO?
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3 – AGORA FAÇA VOCÊ OS PONTEIROS. (UMA HORA, TRÊS HORAS E 10 HORAS).
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