Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00

Discutir os componentes de um ambiente de aprendizagem sempre implica compartilhamento

de diversas opiniões. A respeito desses componentes, avalie as afirmações a seguir e
classifique-as como (V) verdadeiras ou (F) falsas.
( ) Há um mundo de opções de recursos e atividades. E, como constantemente novas
possibilidades são criadas, seria impossível listar todas elas.
( ) É importante começar com uma lista sólida de componentes potenciais a serem
incluídos, como recursos, pessoas, treinamento e educação, práticas de desenvolvimento,
práticas de aprendizagem experiencial e motivação e autodireção do aluno, com base nos
quais podemos organizar muitos e diferentes recursos, atividades e práticas de
aprendizagem.
( ) Sugestões de ferramentas específicas, como blogs ou microblogs, software de captura
de tela e ferramentas de vídeo, são comuns.
( ) Designers geralmente incluem links para esses tipos de ferramentas quando eles criam
os portais de aprendizagem que atuam como o ponto de entrada para o ambiente de
aprendizagem.
A sequência correta de classificação, de cima para baixo, é:

Escolha uma opção:

a. V, V, V, F.
b. F, V, F, V.
c. V, V, V, V.
d. F, F, F, V.

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: V, V, V, V.


Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00

Um plano de desenvolvimento de ambientes de aprendizagem não pode ser algo engessado.

Precisa ser flexível e levar em consideração a avaliação e a manutenção das possíveis
necessidades. Classifique as afirmativas a seguir em (V) verdadeiras ou (F) falsas.
( ) Ao documentar um plano, leve em consideração as necessidades dos patrocinadores e
das partes interessadas, criando um pequeno documento que esboce uma imagem que
servirá de inspiração para a sua imaginação e abordará quaisquer preocupações que você
antecipe.
( ) Os elementos do plano devem se construir e servir de quadro para a comunicação. As
primeiras quatro partes (objetivos comerciais e contexto de atuação; propósito; descrição
do aluno; e tópico e escopo) resumem sucintamente o projeto para que você possa
recrutar pessoas para planejar e curar.
( ) Adicionar uma lista de componentes e conceituar como eles precisam ser organizados
dá uma visão ainda frágil das necessidades dos alunos e do modo de trabalho que você
pode precisar para ter ajuda na montagem na prototipagem do ambiente.
( ) Adicionar o esboço ou o protótipo à sua documentação o coloca em condições de
obter suporte para os recursos adicionais que podem ser necessários para que o
ambiente se concretize.
A sequência correta de classificação, de cima para baixo, é:

Escolha uma opção:

a. V, V, V, V.
b. F, F, F, F.
c. V, V, F, V.
d. V, F, F, F.

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: V, V, F, V.


Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00

As afirmativas a seguir apresentam características dos alunos, de seu ambiente e da natureza

do conteúdo, que apontam para a necessidade de um ambiente de aprendizagem. Indique (V)
para as verdadeiras e (F) para as falsas.
( ) As necessidades dos alunos em relação à base de conhecimento ou ao conjunto de
habilidades são únicas, ou o contexto em que elas as aplicam normalmente é similar.
( ) Os alunos precisam ser motivados, pois são incapazes de gerenciar sua própria
aprendizagem.
( ) A cultura de aprendizagem auxilia a experimentação e a aprendizagem ponto a ponto.
( ) O conhecimento e a habilidade de aprender são mais implícitos do que explícitos.
A sequência correta de indicações, de cima para baixo, é:

Escolha uma opção:

a. F, F, V, V.
b. V, F, V, V.
c. F, F, F, F.
d. V, V, V, V.

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: F, F, V, V.


Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00

Sobre os recursos utilizados como componentes de ambientes virtuais de aprendizagem, é

correto afirmar que:
I. são poucos e específicos os recursos que podem ser utilizados na construção de
ambientes de aprendizagem.
II. os tipos de materiais a serem acessados ​para aprendizagem podem ser recursos físicos
(como livros, revistas, equipamentos ou artefatos) ou podem ser acessados ​
eletronicamente por computador e pela internet.
III. as bases de dados, vídeos, apresentações eletrônicas, auxílios de trabalho e manuais
não devem ser compreendidos como recursos.
IV. os recursos são úteis para comunicar o conhecimento explícito, que é valioso para as
pessoas novas em uma função ou tarefa, bem como para apoiar o aprendizado just-in-
time e um suporte de desempenho mais direto.
É correto o que se afirma em:

Escolha uma opção:

a. II, III e IV, apenas.
b. II e IV apenas.
c. I, II e III, apenas.
d. I, II, III e IV.

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: II e IV apenas.


Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00

Sobre a estratégia de colaboratório, é correto afirmar que:

Escolha uma opção:

a. o colaboratório é uma das mais inovadoras estratégias dos ambientes de
aprendizagem, uma vez que seu foco é reunir pessoas que pensam de forma semelhante
para que possam compartilhar e desenvolver novos conhecimentos e práticas.
b. ela impossibilita a construção do conhecimento coletivo, uma vez que cada um é
responsável pelo próprio desempenho.
c. os colaboratórios buscam ferramentas e recursos para auxiliar na criação de
conhecimento colaborativo, além do compartilhamento de conhecimento, tendo em vista
que a ferramenta ainda não é muito utilizada.
d. em um ambiente colaborativo, os alunos trabalham individualmente e suas produções
são compartilhadas em determinada plataforma.

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: o colaboratório é uma das mais inovadoras estratégias dos ambientes de
aprendizagem, uma vez que seu foco é reunir pessoas que pensam de forma semelhante para que
possam compartilhar e desenvolver novos conhecimentos e práticas.


Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00

São fatores do ambiente de desempenho:

I. Expectativas: o grau em que as pessoas sabem o que se espera delas.
II. Fluxo de trabalho e sistemas: práticas e sistemas (incluindo sistemas informáticos e
hardware) que permitem que o trabalho seja feito.
III. Recursos e ferramentas de desempenho: os recursos de suporte, como auxílios de
trabalho, manuais e bancos de dados, bem como ferramentas físicas.
IV. Dinâmica individual: a qualidade dos trabalhos individuais favorece a assertividade.
É correto o que se afirma em:

Escolha uma opção:

a. II e III, apenas.
b. I, II, III e IV.
c. I, II e III, apenas.
d. I e IV, apenas.

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: I, II e III, apenas.


Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00

De modo geral, um plano de ambiente de aprendizagem deve conter quais informações?

I. Identificação dos objetivos comerciais e do contexto de atuação que vão moldar a
necessidade de um ambiente de aprendizagem (estabelecidos no processo de
planejamento).
II. Uma descrição do propósito do ambiente: o que é que você está tentando alcançar
(determinado no processo de planejamento).
III. Uma descrição dos alunos aos quais o ambiente se destina a dar respaldo, incluindo
características relevantes para a criação de um ambiente para eles, como número de
alunos, dispersão geográfica, acesso e familiaridade com computadores e internet
(revelados no processo de planejamento).
IV. Um esboço ou protótipo do portal ou pacote que será usado para tornar o ambiente
disponível para os alunos (um produto do processo de montagem).
É correto o que se afirma em:

Escolha uma opção:

a. I e IV, apenas.
b. I, II e III, apenas.
c. II e III, apenas.
d. I, II, III e IV.

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: I, II, III e IV.


Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00

As estratégias para ambientes de aprendizagem são fundamentais para garantirmos a

eficiência nos processos de ensino e aprendizagem. Avalie as afirmativas a seguir e classifique-
as em (V) verdadeiras e (F) e falsas.
( ) Ambientes pessoais de aprendizagem também chamados de redes de aprendizagem
pessoal ou gerenciamento de conhecimento pessoal, englobam uma coleção de recursos,
pessoas e práticas que um indivíduo reúne para apoiar sua própria aprendizagem.
( ) Ecossistemas de aprendizagem: professores e facilitadores/mediadores
frequentemente falam sobre a criação de "um ambiente propício à aprendizagem"
(também chamado de ambiente de aprendizagem), ou seja, a criação de um espaço em
sala de aula, lar ou local de trabalho que atue como uma placa de Petri de aprendizagem
e crescimento.
( ) Ambientes propícios para a aprendizagem envolvem a combinação de pessoas,
processos, tecnologias e conteúdos que oferecem suporte à aprendizagem e ao
desempenho.
( ) Ambiente de desempenho são os processos de concepção de ambiente de
aprendizagem, isto é, encontrar, curar, montar e cultivar, os quais são aplicados para
projetar o ambiente como um todo.
A sequência correta de classificação é, de cima para baixo:

Escolha uma opção:

a. V, V, V, V.
b. F, F, F, F.
c. V, V, F, F.
d. V, F, F, F.

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: V, F, F, F.


Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00

Há uma série de características dos alunos, de seu ambiente e da natureza do conteúdo que
apontam para a necessidade de um ambiente de aprendizagem. Algumas dessas
características incluem:
I. O tópico de aprendizagem como uma habilidade complexa, que requer uma base de
conhecimento aprofundada.
II. O conhecimento e a habilidade, que são provavelmente mais bem desenvolvidos ao
longo do tempo através de experiência e prática no trabalho, mesmo que algum
treinamento base também seja garantido.
III. O conhecimento e a habilidade de aprender, que são muito explícitos.
IV. O conjunto de conhecimento e habilidades, que estão constantemente emergindo.
É correto o que se afirma em:

Escolha uma opção:

a. I, II, III e IV.
b. I, II e IV, apenas.
c. II e III, apenas.
d. I e IV, apenas.

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: I, II e IV, apenas.


Questão 10 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00

A troca de conhecimento:
I) possibilita às partes interessadas a oportunidade de compartilhar táticas, ferramentas,
resultados e recursos.
II) é útil quando o conhecimento e as práticas estão evoluindo rapidamente ou quando os
alunos estão trabalhando em habilidades em um nível avançado.
III) propicia um intercâmbio de conhecimento, colabora com a criação avançada de
conhecimento e permite que os especialistas compartilhem o progresso de seus
conhecimentos para que as pessoas menos experientes possam acessá-los.
IV) faz com que os alunos saiam da zona de desenvolvimento real, por meio da mediação
oportunizada pela tecnologia, e se aproximem da zona de desenvolvimento proximal.
É correto o que se afirma em:

Escolha uma opção:

a. I, II, III e IV.
b. I, II e III, apenas.
c. II e IV, apenas.
d. II, III e IV, apenas.

Sua resposta está incorreta.

A resposta correta é: I, II, III e IV.