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EDAH

O documento apresenta uma escala para avaliação do transtorno do déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) com 20 questões que avaliam sintomas de hiperatividade, déficit de atenção e transtorno de conduta. A escala é respondida marcando em cada questão o grau dos sintomas observados: nada, pouco, suficiente ou muito. As respostas permitem identificar o predomínio dos sintomas e realizar o diagnóstico do TDAH.

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Daniel Mendonça
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ESCALA PARA AVALIAÇÃO DO TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO/ HIPERATIVIDADE

NOME:_____________________________________________________   IDADE:__________  
DN:___/___/___  

Responda a cada questão rodeando com um círculo o grau que representa cada uma das
condutas descritas: 

NADA POUC SUFICIENTE MUITO


O
0 1 2 3

01 Tem excessiva inquietude motora. 0 1 2 3


02 Tem dificuldade de aprendizagem na escola. 0 1 2 3
03 Incomoda frequentemente outras crianças. 0 1 2 3
04 Distraí-se facilmente. Mostrando atenção escassa. 0 1 2 3
05 Exige satisfação imediata de seus desejos. 0 1 2 3
06 Tem dificuldade em atividades cooperativas. 0 1 2 3
07 Costuma estar nas nuvens, absorto. 0 1 2 3
08 Deixa por terminar as tarefas que iniciou. 0 1 2 3
09 Não é bem aceito pelo grupo. 0 1 2 3
10 Nega seus erros e joga a culpa nos outros. 0 1 2 3
11 Frequentemente grita em situações inadequadas. 0 1 2 3
12 Response com facilidade. É mal educado e arrogante. 0 1 2 3
13 Mexe-se constantemente, intranquilo. 0 1 2 3
14 Discute e briga por qualquer coisa. 0 1 2 3
15 Tem explosões advindas de uma instabilidade no temperamento. 0 1 2 3
16 Falta noção de limite e de “jogo limpo”. 0 1 2 3
17 É impulsivo e irritável. 0 1 2 3
18 Relaciona-se mal com a maioria dos colegas. 0 1 2 3
19 Seus esforços são facilmente frustrados, é inconstante. 0 1 2 3
20 Não aceita as indicações do professor. 0 1 2 3

H: HIPERATIVIDADE
DA: DEFICIT DE ATENÇÃO
TC: TRANSTORNO DE CONDUTA

PREDOMÍNI H DA TC H + DA H +DA +
O >ou = 10 >ou= 10 >ou= 11 >ou= TC
18 >ou= 30
ITENS 1 /3 / 5 /13 2 / 4/ 7 / 8 6/ 9 /10 / 11 /12 /14 /15 /16  / 18 /
/17 /19 20                    
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