11/08/2023 Prof.

DRAUSIO DE CASTRO
✓ Lógica matemática.
✓ Conjuntos.
✓ Combinatória.
✓ Relação.
✓ Funções.
✓ Conceitos básicos de Grafos.
✓ Introdução a Análise de Algoritmos.
✓ Recursividade.
✓ Relações de Recorrência.
✓ Relações e sua aplicação em Banco de Dados (Álgebra Relacional).
✓ Aritmética computacional.
✓ Solução numérica de equações não-lineares.
✓ Solução numérica de sistemas de equações lineares.
 ASSUNTO DATA REFERENCIA
Lógica proposicional 16/jul
Entrega do trabalho P1 / Prova P2 23/jul
Lógica proposicional 30/jul
Teoria de conjuntos 11/ago Raquel Cabral Cap. 1 / Cap 6 Augusto Pires
Combinatória. 18/ago Cap. 6 Morgado
Relação. 25/ago
Funções. 01/set
Conceitos básicos de Grafos. 15/set Cap 9 Scheinerman
Introdução a Análise de Algoritmos. 22/set
Recursividade. 29/set https://youtu.be/4uDjfPuECbQ
Prova P1 06/out
Relações de Recorrência. 20/out Cap. 4 Morgado
Relações e sua aplicação em Banco de Dados (Álgebra Relacional). 27/out
Álgebra modular 10/nov
Aritmética computacional. 17/nov
Solução numérica de sistemas de equações lineares. 24/nov
Prova P2 01/dez
Solução numérica de equações não-lineares. 08/dez
Recuperação 15/dez
TEORIA DOS
CONJUNTOS

AULA 01
 TEORIA DOS CONJUNTOS
Conjuntos: Lista, coleção, agrupamento ou classe de objetos bem definidos.
Objetos: Qualquer coisa: números, pessoas, letras, rios, etc...

Elementos ou membros de um conjunto

Exemplos : 1. Os números 1, 3, 7 e 10
2. As vogais do alfabeto: a, e, i, o e u
3. As pessoas que habitam a Terra
4. Os alunos que faltaram à aula
5. Os times de futebol do estado do Ceará
 Aplicações da Teoria dos Conjuntos

• Lógica e álgebra booleana.

• Topologia e análise real.
• Teoria dos números e criptografia.
• Modelagem matemática e teoria dos grafos.
 NOÇÕES BÁSICAS
Conjunto → agrupamento, coleção

Conjunto dos times de futebol para os quais os alunos de uma classe torcem:
Real Madri, Barcelona, Manchester City → finito

Conjunto dos dias em que uma pessoa pratica natação:

segunda-feira, quarta-feira, sexta-feira → finito

Conjunto dos números pares:

0, 2, 4, 6, 8... → infinito
 NOÇÕES BÁSICAS
NOTAÇÃO:
Conjuntos: Letras maiúsculas: A, B, X, Y, ...
Elementos: Letras minúsculas: a, b, x, y, ...

A= {a, e, i, o, u} A= {x | x é uma pessoa que

habita a Terra}

Descrição pela citação Descrição por

B= {1,3,7,10} B= {x | x é um rio do Brasil}
dos elementos: propriedade:

X= {x | x é um número primo
X= {2,4,6,8} positivo}
 TEORIA DOS CONJUNTOS
Diagrama de Euler - Venn:
A
a e i
A= {a, e, i, o, u}
o u

B
B= {1, 3, 7, 10} 1 3 7
10
TEORIA DOS CONJUNTOS – Relações de Pertinência

a  A

b  A
A= {a, e, i, o, u}
e  A a pertence ao conjunto A
w A b NÃO pertence ao conjunto A

2  X
8  X
X= { xIx é um número
primo positivo } 13  X

1  X
1 NÃO é um número primo
 TEORIA DOS CONJUNTOS
U
A aA
Conjunto a e i b A
Universo o u e A
b w A
w

É o conjunto mais amplo em que está inserido o conjunto em estudo.

Ex: U pode ser o conjunto das letras do alfabeto e A o conjunto das vogais
 TEORIA DOS CONJUNTOS

Conjunto Unitário : Aquele que possui um único elemento.

B
A={2}
a

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 TEORIA DOS CONJUNTOS

Conjunto Vazio : Aquele que não possui nenhum elemento

A={} ou A=Ǿ

A = { x I x é um habitante da Terra com mais de 200 anos } A=Ǿ

OBS: A = {Ǿ } Conjunto unitário da letra norueguesa Ǿ

Não representa um conjunto vazio

 TEORIA DOS CONJUNTOS

Conjuntos Iguais : Dois conjuntos são iguais se, e somente se, possuem os
mesmos elementos

A = B ⇔ ( ∀x | x ∈ A ⇔ x ∈ B)

A = B  ( x )( x  A  x  B )
Ex: A = { a, b, c, d, e } B = { a, b, c, d, e } A=B
 TEORIA DOS CONJUNTOS

A = { 1, 2, 3, 4 } B = { 3, 1, 4, 2 } A=B

C = { 5, 6, 5, 7 } D = { 7, 5, 7, 6 } C=D

A B
5
1 9 1 5 8 A≠B
7 10 7 10
TEORIA DOS CONJUNTOS – Relações de Inclusão

Subconjuntos : A é subconjunto de B se cada elemento do conjunto A

é também elemento do conjunto B .

A é subconjunto de B
⇔ ( ∀x ) (x ∈ A ⇒ x ∈ B)

U
B A é subconjunto de B
9
7 A 1 A⊂B A está contido em B
5
10 B contém A
B⊃ A
TEORIA DOS CONJUNTOS – Relações de Inclusão
U
B A é subconjunto de B
c
d A a A⊂B A está contido em B
b
e B⊃ A B contém A

C = { 5, 6, 3, 2 } D = { 3, 5, 7, 6 } C não é subconjunto de D

C⊄D C não está contido em D

TEORIA DOS CONJUNTOS – Relações de Inclusão
OBS : O conjunto vazio é subconjunto de qualquer conjunto:

∅⊂A A⊃∅

Qualquer conjunto é subconjunto dele mesmo:

A⊂A A⊃A
A A A A
TEORIA DOS CONJUNTOS – Relações de Inclusão
Conjunto das Partes: Chamamos de conjunto das Partes do conjunto A e
representamos por P(A), o conjunto de todos os
subconjuntos do conjunto A.

C = { x, y, z } P(A) = { ø, {x}, {y}, {z}, {x, y}, {x, z}, {y, z}, {x, y, z} }

n(A) = número de elementos de A é 3

n(P(A)) = número de elementos do conjunto das Partes de A = 2n(A) = 23 = 8

n(P(A)) = 2n(A)
 NÚMERO DE ELEMENTOS DA UNIÃO DE CONJUNTOS:

Existe uma relação importante que envolve a quantidade de elementos dos

seguintes conjuntos finitos: A, B, A  B e A  B.
Observe:

n(A  B) = n(A) + n(B) – n(A  B)

• n(A) = número de elementos do conjunto A

• n(B) = número de elementos do conjunto B

• n(A  B) = número de elementos da interseção

• n(A  B) = número de elementos da união

 DESAFIO: NÚMERO DE ELEMENTOS DA UNIÃO DE 3 CONJUNTOS

n(A  B  C) = n(A) + n(B) + n(C) – n(A  B) – n(A  C) – n(B  C) + n(A  B  C)

http://cinoto.com.br/matematica/formula-da-uniao-de-3-conjuntos/
 EXEMPLO:

0.1 Sejam A = {1, 2, 3, 4, 5, 6} e B = {4, 5, 6, 7, 8}, temos:

• A  B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}

• A  B = {4, 5, 6}

Podemos comprovar que:

n(A  B) = n(A) + n(B) – n(A  B)

A B
8=6+5–3 1 4
2 8
5
3 7
6
 EXEMPLO:
0.2 O conjunto A tem 8 elementos; o conjunto B, 13 elementos; o conjunto A 
B, 5 elementos. Determinar o número de elementos do conjunto
A  B.

A B

8–5=3 5 13 – 5 = 8

(A – B) AB (B – A)
Clique no ícone e
se divirta
n(A  B) = 3 + 5 + 8 = 16
 EXEMPLO:
03. Numa turma de 42 alunos, o professor perguntou: “Quem é torcedor do Grêmio?” 36
levantaram o braço. A seguir, perguntou: “Quem é nascido em Porto Alegre?” 28
levantaram o braço. Sabendo que nenhum aluno deixou de levantar o braço, vamos
determinar quantos alunos são gremistas e Porto-alegrenses.

G P
36 – x x 28 – x

(G – P) GP (G – P)

36 – x + x + 28 – x = 42 ⇒ 64 – x = 42 ⇒ x = 22
 OPERAÇÕES COM CONJUNTOS

A partir de dois conjuntos conhecidos, A e B, podemos obter outros

conjuntos, operando com os conjuntos dados.

Definimos as operações a seguir:

I. União;

II. Interseção;

III. Diferença;
 UNIÃO DOS CONJUNTOS A e B (A  B)

É o conjunto dos elementos que pertencem ou a A, ou a B ou a

ambos os conjuntos.

A  B = {x; x  A ou x  B}

A B

Podemos generaliza a operação união para três ou mais conjuntos.

 EXEMPLO:
04. Dados os conjuntos A = {0, 1, 2, 3, 4}, B = {1, 3, 5, 7} e
C = {5, 6, 7, 8, 9}, vamos obter:

a) A  B.
b) A  B  C.

a) A  B = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 7}
b) A  B  C = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}

No caso de três ou mais conjuntos, podemos escrever

A  B  C = (A  B)  C = A  (B  C).
 INTERSEÇÃO DOS CONJUNTOS A e B (A  B)

É o conjunto dos elementos que pertencem a A e B.

A  B = {x; x  A e x  B}

A B

Também a operação interseção pode ser generalizada para três ou mais conjuntos.
 INTERSEÇÃO DOS CONJUNTOS A e B (A  B)

Quando a interseção de dois conjuntos A e B é o conjunto vazio, dizemos que

estes conjuntos são disjuntos.

AB=ø

A B
 EXEMPLO:
05. Dados os conjuntos A = {0, 1, 5}, B = {0, 2, 5, 7}, C = {4, 6, 7, 9} e
D = {0, 1, 6}, vamos obter:

a) A  B.
b) A  C.
c) A  B  D.

a) A  B = {0, 5}
b) A  C = Ø
c) A  B  D = {0}

Logo, A e C são disjuntos.

 DIFERENÇA DOS CONJUNTOS A e B (A – B e B – A )

É o conjunto dos elementos que pertencem ao primeiro conjunto, mas não

pertencem ao segundo.

A – B = {x; x  A e x  B}

A B
 DIFERENÇA DOS CONJUNTOS A e B (A – B e B – A )

É o conjunto dos elementos que pertencem ao primeiro conjunto, mas não

pertencem ao segundo.

B – A = {x; x  B e x  A}

A B
 EXEMPLO:
06. Dados os conjuntos:
A = {1, 2, 3, 4, 5}, B = {2, 4, 6}, vamos obter:

a) A – B.
b) B – A.

a) A – B = {1, 2, 3, 4, 5} – {2, 4, 6} = {1, 3, 5}

b) B – A = {2, 4, 6} – {1, 2, 3, 4, 5} = {6}

Em geral A – B ≠ B – A.
 EXEMPLO:
07. Se A = {x natural, menor que 10 / x é par} e B = {x natural, menor
que 10 / x é primo}.
Determine A  B, A  B, A – B e B – A.

A = {0, 2, 4, 6, 8} B = {2, 3, 5, 7}

A  B = {0, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
A  B = {2} A B
A – B = {0, 4, 6, 8} 0 3
4 2 5
B – A = {3, 5, 7} 6
8 7
 COMPLEMENTAR DE UM CONJUNTO

No caso em que o conjunto B está contido no conjunto A (B ⊂ A), a diferença A – B

pode ser chamada, também, complementar de B em relação a A (∁AB).

A B
A–B
B ⊂ A ⇒ A – B = ∁AB

O complementar de A em relação a um dado universo pode ser representado,

simplesmente por A
 EXEMPLO:
08. Dados os conjuntos X = {1, 2, 4}, Y = {1, 2, 3, 4, 5}, X ⊂ Y. Obter ∁YX.

∁YX = Y – X = {1, 2, 3, 4, 5} – {1, 2, 4} = {3, 5}

Exemplo: Se A = {x  ℝ; x > 2}, A está contido no universo ℝ. Obter ∁A.

∁A = A = {x  ℝ; x ≤ 2}
 EXEMPLO:

09. Se A = {a, b, c, d, e} e B = {d, e, f, g} estão contidos no

universo
U = {a, b, c, d, e, f, g, h}, determinar o conjunto ∁A  B.

∁A = U – A = {f, g, h}

∁A  B = {f, g, h}  {d, e, f, g} = {f, g}

PROPRIEDADES DOS CONJUNTOS
PROPRIEDADES DOS CONJUNTOS
PROPRIEDADES DOS CONJUNTOS
PROPRIEDADES DOS CONJUNTOS
 EXERCÍCIO:

Numa escola com 630 alunos, 250 estudam matemática, 210 estudam
física e 90 deles estudam as duas matérias.
Pergunta-se:

a) Quantos alunos estudam somente matemática?

b) Quantos alunos estudam somente física?
c) Quantos alunos estudam matemática ou física?
d) Quantos alunos não estudam nenhuma das duas matérias?
 EXERCÍCIO:
Em uma pesquisa com 600 leitores, 300 informaram que leem o jornal A, 220
leem o jornal B, 150 leem o jornal C, 100 leem o jornal A e B, 80 leem o jornal B
e C, 50 leem o jornal A e C e 20 leem os 3 jornais.

Pergunta-se:

a) Quantos leitores leem somente um jornal?

b) Quantos leitores leem somente dois jornais?
c) Quantos leitores leem pelo menos dois jornais?
d) Quantos leitores leem o jornal A, B ou C?
e) Quantos não leem jornal algum?
 REFERÊNCIAS

DANTE, Luiz Roberto. Matemática Contexto & Aplicação. 2ª Edição. Volume 1. 1º

Ano do Ensino Médio. Editora Ática. São Paulo, 2014.