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O documento discute os conceitos de Educação Social e Pedagogia Social. A Pedagogia Social objetiva desenvolver sistemas teórico-práticos para gestão de práticas educativas nos contextos sociais. A Educação Social busca corrigir circunstâncias que afetam negativamente grupos desprotegidos, como pobreza, abandono escolar e violência. A Pedagogia Social parte do princípio de que mudança social requer estratégias educativas que facilitem a transformação social.
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Talita AndradeDireitos autorais
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O documento discute os conceitos de Educação Social e Pedagogia Social. A Pedagogia Social objetiva desenvolver sistemas teórico-práticos para gestão de práticas educativas nos contextos sociais. A Educação Social busca corrigir circunstâncias que afetam negativamente grupos desprotegidos, como pobreza, abandono escolar e violência. A Pedagogia Social parte do princípio de que mudança social requer estratégias educativas que facilitem a transformação social.
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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA UAB /UEPG.
Disciplina: Educação em Espaços Não-Formais
Professor Formador: Prof. Dr. Érico Ribas Machado
Tutora: Luciane
Acadêmico: Talita Andrade R.A.152264353.
Atividade 3 - Tarefa: “CONCEITO DE EDUCAÇÃO SOCIAL – PEDAGOGIA
SOCIAL” (Valor: 15,0)
Enviar texto com no mínimo 20 linhas máximo 30 conceituando Educação
Social – Pedagogia Social; Colocar a opinião pessoal sobre a definição desses
conceitos.
O objeto da Pedagogia Social é a Educação Social, o qual define o
conteúdo dessa disciplina: a relação da educação com a sociedade. Para
desenvolver sistemas teórico-práticos que possam servir de referência para a
gestão de práticas educativas nos contextos sociais, a Pedagogia Social
conserva um duplo caráter, sendo este geral e específico. O caráter geral da
Pedagogia Social se refere à metateoria que organiza e justifica a constituição
de perspectivas conceituais e matrizes metodológicas para construção e
validação do conhecimento que se identifica em seu âmbito. O caráter
específico, por sua vez, designa as diferentes abordagens que, plasmando-se
ao conceito geral de Pedagogia Social, priorizam distintos aspectos às
problemáticas relativas aos sujeitos, contextos socioeducativos e formas de
atuação dos educadores sociais.
Na maioria das sociedades há problemas e desajustes que afetam de
maneira muito especial os setores mais desfavorecidos. A pobreza extrema, o
abandono escolar, a violência nas ruas e a falta de expectativa profissional são
circunstâncias que têm relação direta com os grupos mais humildes. A
pedagogia social é precisamente a disciplina que tenta corrigir todas as
circunstâncias que afetam negativamente os grupos mais desprotegidos e, de
maneira especial, as crianças.
A pedagogia social parte de um princípio geral: para que haja uma
mudança na sociedade é necessário incorporar estratégias educativas que
facilitem a transformação social. Em outras palavras, não há mudança social
sem educação.
Referencias:
MACHADO, Érico Ribas; ROLIM DE LIMA SEVERO, José Leonardo;
RODRIGUES, Marli de Fátima. PEDAGOGIA, PEDAGOGIA SOCIAL E
EDUCAÇÃO SOCIAL NO BRASIL: ENTRECRUZAMENTOS, TENSÕES E
POSSIBILIDADES. Disponível em:
<https://ava.uepg.br/graduacao/pluginfile.php/839115/mod_book/chapter/
25550/erico%2C%20leonardo%20e%20marli.pdf>. Acesso em: 21 ago. 2018.
PEDAGOGIA Social - Conceito, o que é, Significado. Disponível em:
<https://conceitos.com/pedagogia-social/>. Acesso em: 21 ago. 2018.
