ACADEMIA DE POLÍCIA MILITAR
ESCOLA DE FORMAÇÃO DE SOLDADOS - EFSD
PROGRAMA COMPONENTE CURRICULAR
ANO
2022
CURSO
CURSO DE FORMAÇÃO DE SOLDADOS - CFSD
NOME DO COMPONENTE CURRICULAR
Técnica Policial Militar
PRÉ REQUISITOS PARA MINISTRAR O COMPONENTE CURRICULAR
- Ser Policial Militar.
- Experiência mínima de 3 anos na atividade-fim (área operacional).
- Possuir Curso de Professor de Direitos Humanos
NOME DO COORDENADOR
Cap PM Paulo Vinícius Rodrigues de Matos
OBJETIVO GERAL
Capacitar o discente a compreender e executar as técnicas e táticas policiais necessárias
para a execução de atividades operacionais atribuídas à graduação de Soldado de 1ª
Classe do QP-PM.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Ao final da disciplina o discente deverá ser capaz de:
- realizar intervenções policiais militares;
- realizar leitura de ambiente na cena de ação;
- atuar obedecendo os princípios de uso da força;
- aplicar as técnicas e táticas necessárias para o atendimento de ocorrências policiais
militares;
- aplicar os procedimentos técnicos de abordagem a veículos e pessoas em atitude
suspeita;
- compreender o papel do primeiro interventor;
- conscientizar-se sobre a importância do treinamento e preparo para atuar como policial
em momentos de folga;
- realizar escoltas policiais e conduções diversas;
- atuar com segurança em ocorrências de ataques a instituições financeiras.
EMENTA DO COMPONENTE
O conteúdo aplicado neste componente curricular está em conformidade com a legislação
brasileira e com os documentos oriundos da Organização das Nações Unidas (ONU),
aplicáveis à função policial, quais sejam: Princípios Básicos sobre a Utilização da Força e
de Armas de Fogo pelos Funcionários Responsáveis pela Aplicação da Lei (PBUFAF),
Código de Conduta para os Encarregados pela Aplicação da Lei (CCEAL), Pacto
Internacional sobre Direitos Civis e Políticos (PIDCP), Pacto Internacional dos Direitos
Sociais, Econômicos e Culturais (PIDSEC) e Convenção Contra a Tortura e outros
Tratamentos ou Penas Cruéis, Desumanas ou Degradantes. As referências para
elaboração das aulas são os Manuais Técnicos-Profissionais e outros documentos
oficialmente divulgados pela PMMG que estabelecem métodos, técnicas e parâmetros que
propiciam suporte à sua prática profissional e, por isso, consistem em instrumentos
educativos e de proteção, tanto para o policial quanto para o cidadão.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Unidade Descrição das Subunidades Item/Doutrina H/A H/A
Teóricas Práticas
ARMA DE FOGO 7.2 - MTP 01
- Regras gerais de controle 7.2.1 - MTP 01
- Normas de segurança 7.2.2 - MTP 01
- Usar ou empregar arma de fogo 7.2.3 - MTP 01
- Atirar ou disparar arma de fogo 7.2.4 - MTP 01
- Objetivo do disparo [Link] - MTP 01
- Procedimentos para o disparo da [Link] - MTP 01
arma de fogo
- Circunstâncias especiais para o [Link] - MTP 01
disparo de arma de fogo
POSIÇÕES/POSTURAS ADOTADAS 2.8 - MTP 02
PELO POLICIAL NA ABORDAGEM A 01 H/A 03 H/A
PESSOAS
- Ângulos de aproximação 2.7 - MTP 02
- Posturas de abordagem com as 2.8.1 - MTP 02
mãos livres
- Posturas de abordagem com 2.8.2 - MTP 02
emprego de arma de fogo
- Possibiliades de uso ou emprego de [Link] – MTP 01
arma de fogo
PREPARO MENTAL 2 - MTP 01
- Estados de prontidão 2.1 - MTP 01
I - Conceituação e - Classificação dos estados de 2.1.1 - MTP 01
apresentação dos temas prontidão
básicos e pressupostos
para atividade policial - Estados de prontidão e a atuação 2.2 - MTP 01
policial 02 H/A 06 H/A
militar
AVALIAÇÃO DE RISCOS 3 - MTP 01
- Metodologia de avaliação de riscos 3.1 - MTP 01
- Aplicação 3.2 - MTP 01
PENSAMENTO TÁTICO 4 - MTP 01
- Quarteto do pensamento tático 4.1 - MTP 01
- Processo mental da agressão 4.2 - MTP 01
INTERVENÇÃO POLICIAL 5 - MTP 01
- Níveis de intervenção 5.1 - MTP 01
- Abordagem policial 5.3 – MTP 01
- Requisitos para intervenção policial 5.4 – MTP 01
militar
PROCESSO DE COMUNICAÇÃO 6 - MTP 01
- Comunicação na intervenção policial 6.1 - MTP 01
02 H/A 06 H/A
USO DE FORÇA 7 - MTP 01
- Princípios do uso da força 7.1 - MTP 01
- Níveis de comportamento da pessoa 7.1.1 - MTP 01
abordada
- Uso diferenciado da força 7.1.2 - MTP 01
- Modelo gráfico do uso diferenciado 7.1.3 - MTP 01
de força
TÉCNICA E TÁTICA POLICIAL 2 - MTP 02
BÁSICA
- Deslocamentos táticos 2.1 - MTP 02
- Uso de cobertas e abrigos 2.1.1 - MTP 02
- Tipos de deslocamentos a pé 2.1.2 - MTP 02
- Deslocamentos por rastejo 2.1.3 - MTP 02 02 H/A 06 H/A
- Técnicas de uso de escudo balístico 2.1.4 – MTP 02
- Disciplina de luz e som 2.2 - MTP 02
II - Técnicas e táticas - Comunicação por gestos 2.3 - MTP 02
policiais básicas - Técnicas de uso de lanterna 2.4 - MTP 02
- Técnicas de varredura 2.5 - MTP 02
- Transposição de obstáculos 2.6 - MTP 02
- Tática de Aproximação Triangular 2.9 - MTP 02
(TAT)
ABORDAGEM A PESSOAS 3 - MTP 02
- Níveis da abordagem a pessoas 3.1 - MTP 02
- Supremacia de força na abordagem a 3.2 - MTP 02
pessoas 02 H/A 06 H/A
BUSCA PESSOAL E USO DE 4 - MTP 02
ALGEMAS
- Busca pessoal 4.1 - MTP 02
- Uso de algemas 4.2 - MTP 02
ABORDAGEM A VÍTIMAS 6 - MTP 02
- Procedimentos com vítimas em locais 6.1 - MTP 02
de ocorrência
LOCAL DE CRIME 7 - MTP 02 01 H/A 03 H/A
- Classificação do local de crime e 7.1 - MTP 02
conceitos correlatos
- Prova 7.2 - MTP 02
- Procedimentos no local de crime 7.3 - MTP 02
MEDIDAS DE AUTOPROTEÇÃO Guia TPB 9º Biênio
Pirâmide da segurança pessoal 1.2
Orientações preventivas 2.1 01 H/A 03 H/A
Reflexões quanto ao uso da arma de 2.2
fogo por policial militar à paisana
PROCEDIMENTOS POLICIAIS 5 - MTP 02
ESPECÍFICOS
- Procedimentos policiais em 5.1 - MTP 02
ocorrências envolvendo autoridades
- Abordagens policiais a grupos 5.2 - MTP 02 01 H/A 03 H/A
vulneráveis
- Atuação policial frente às minorias 5.3 - MTP 02
- Atuação policial na abordagem a 5.4 - MTP 02
pessoas em surto de drogas
PATRULHA POLICIAL MILITAR 2.10 - MTP 02
- Tipos de patrulha policial militar 2.10.1 - MTP 02
- Funções básicas dos integrantes da 2.10.2 - MTP 02
patrulha
02 H/A 06 H/A
- Tipos de deslocamentos da patrulha 2.10.3 - MTP 02
III - Técnicas e táticas - Posturas táticas 2.10.4 - MTP 02
policiais específicas
- Resgate de feridos 2.10.5 - MTP 02
- Patrulha de eventos 2.10.6 - MTP 02
- Patrulha em área de matas 2.10.7 - MTP 02
ESCOLTAS POLICIAIS E MTP 05
CONDUÇÕES DIVERSAS
- Conceitos 2.1 - MTP 05
Classificação das escoltas 2.3 – MTP 05 01 H/A 03 H/A
- Escolta de pessoa presa/apreendida 4.6 - MTP 05
- Condução em virtude de prisão ou 5.1 - MTP 05
apreensão em flagrante
ABORDAGEM A VEÍCULOS MTP 04
- Considerações iniciais 2 - MTP 04
- Níveis de abordagem a veículos 2.1 - MTP 04
- Conceitos aplicáveis a área de 2.2 - MTP 04
abordagem a veículo
01 H/A 07 H/A
- Distribuição de funções 2.3 - MTP 04
- Táticas de abordagem a veículo 3 - MTP 04
- Posicionamento das viaturas 3.1 - MTP 04
- Posicionamento dos policiais militares 3.2 - MTP 04
- Procedimentos gerais básicos 3.3 - MTP 04
ABORDAGEM A VEÍCULOS COM 4 - MTP 04
CARACTERÍSTICAS ESPECIAIS
- Motocicletas e similares 4.1 - MTP 04 01 H/A 03 H/A
- Abordagem a ônibus 4.2 - MTP 04
- Abordagem a caminhões 4.3 - MTP 04
OPERAÇÃO CERCO BLOQUEIO E 5 - MTP 04
INTERCEPTAÇÃO
- Fundamentação legal 5.1 - MTP 04
- Planejamento e desenvolvimento 5.2 - MTP 04
- Procedimentos para a realização da 5.3 - MTP 04
perseguição policial
- Providências para realização de 5.4 - MTP 04 01 H/A 03 H/A
cerco policial
- Providências para realização de 5.5 - MTP 04
bloqueio policial
- Limitadores de fuga 6 - MTP 04
4 - Trabalho TRABALHO PRÁTICO AVALIATIVO MTP 01, 02, 04 e - 04 H/A
05
METODOLOGIA DO ENSINO
Por tratar-se de aula direcionada a adultos é necessário empregar metodologia com base
na andragogia, que priorize a análise de experiências. Nesta proposta, o discente é visto
como aquele que aprende a partir da interação constante em todas as atividades, por meio
de postura ativa, aplicando suas experiências na solução dos incidentes propostos ou
observando e avaliando as experiências dos demais alunos.
Todavia, a participação oportuna do professor é essencial, pois nem todas as experiências
estarão alinhadas com a doutrina vigente. O desenvolvimento de competências requer uma
abordagem metodológica que considere a interdisciplinaridade e transversalidade, a fim de
ampliar a reflexão sobre a prática e a realidade profissional e incentivar a busca de solução
de problemas de segurança pública.
Na aplicação do conteúdo teórico será empregada a metodologia do Ciclo de Aprendizagem
Vivencial (CAV), com exposições dialogadas, uso de vídeos policiais e explanação de
exemplos reais da atividade policial, para sensibilização e discussão de assuntos conexos
à prática e que requeiram a internalização de atitudes e conceitos.
Na aplicação do conteúdo prático será utilizada metodologia ativa, na qual o discente se
torna partícipe do processo de ensino e aprendizagem. A disciplina priorizará as atividades
práticas, com ênfase nas ações de repetição das técnicas e realização de oficinas e
simulados. Nas atividades de simulação a turma será dividida em grupos que se alternarão,
ora no atendimento de ocorrências policiais ora como figurantes (infratores, abordados,
autoridades, vítimas, testemunhas, etc.) nas oficinas de abordagem, privilegiando atuações
alinhadas com os serviços mais comuns ou relevantes do portfólio da PMMG, bem como
com as prescrições da DIAO.
RECURSOS DIDÁTICOS A SEREM APLICADOS
Aulas teóricas: Equipamento de multimídia, computador, TV, quadro e pincel.
Aulas práticas: viaturas, armamento e equipamentos policiais (cinto de guarnição, cones,
cavaletes, colete reflexivo) dentre outros pertinentes ao desenvolvimento das atividades.
UNIFORME PARA REALIZAÇÃO DAS AULAS
Uniformes do grupo B (Operacionais, de Serviço e de Campanha).
PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
Serão aplicadas duas provas objetivas, sendo uma no valor de 3 (três) pontos, com
conteúdo da Unidade I e II, e outra no valor de 04 (quatro) pontos, com o conteúdo de todas
as Unidades (I, II, III) do Programa do Componente Curricular.
Será aplicado um trabalho prático para avaliação dos discentes, preferencialmente no
último encontro do professor com a turma, valendo 03 (três) pontos. As orientações
específicas e os critérios avaliativos serão constados em proposta à parte.
REFERÊNCIAS BÁSICAS
MINAS GERAIS. Polícia Militar. Comando-Geral. Manual Técnico-Profissional n.
3.04.01/2020: Intervenção Policial, Processo de Comunicação e Uso da Força. Belo
Horizonte: Assessoria Estratégica de Operações (PM3), 2020.
MINAS GERAIS. Polícia Militar. Comando-Geral. Manual Técnico-Profissional n.
3.04.02/2020: Abordagem a pessoas. Belo Horizonte: Assessoria Estratégica de
Operações (PM3). 2020.
MINAS GERAIS. Polícia Militar. Comando-Geral. Manual Técnico-Profissional n.
3.04.04/2020: Abordagem a veículos. Belo Horizonte: Assessoria Estratégica de
Operações (PM3), 2020.
MINAS GERAIS. Polícia Militar. Comando-Geral. Manual Técnico-Profissional n.
3.04.05/2020: Escoltas Policiais e Conduções Diversas. Belo Horizonte: Assessoria
Estratégica de Operações (PM3), 2020.
MINAS GERAIS. Polícia Militar. Medidas de Autoproteção. Guia de Treinamento Policial
Básico. Belo Horizonte: Academia de Polícia Militar, 2018. p. 225-241. Ref. ao 9º. Biênio:
2018/2019.
REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES
BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil, 1988.
Brasília: Senado Federal, 1988. Disponível em: [Link]
ccivil_03/constituicao/[Link]. Acesso em 04 out. 2020.
BRASIL. Presidência da República. Decreto-Lei n. 2.848, de 07 de dezembro de 1940.
Código Penal. Rio de Janeiro: Casa Civil, 1941. Disponível em:
[Link] Acesso em 10 abr. 2020.
BRASIL. Presidência da República. Decreto-Lei n. 3.689, de 03 de outubro de 1941.
Código de Processo Penal. Rio de Janeiro: Casa Civil, 1941. Disponível em:
[Link] Acesso em 10 abr. 2020.
BRASIL. Presidência da República. Decreto-lei n.1.002, de 21de outubro de1969. Código
de Processo Penal Militar. Rio de Janeiro,1969. Disponível em: Acesso em: 15 jun.
2020.
MINAS GERAIS. Secretaria de Estado de Defesa Social. Sistema Integrado de Defesa
Social. Diretriz Integrada de Ações e Operações (DIAO). Belo Horizonte: 2005. 2094 p.
Disponível em: [Link] Acesso em: 09 set. 2020.
MINAS GERAIS. Polícia Militar. Instrução 3.03.09/2017-CG: Atuação policial segundo a
filosofia de Direitos Humanos. Belo Horizonte: Comando Geral, 2017.
SUPERVISÃO DE ENSINO/EFSD
