ESCOLA: ______________________________________________________________________________
ALUNO (A): ____________________________________________________________________________
PROFESSORA: _______________________________ TURMA: _________ DATA: _______/______/_______
Lê o texto.
A ilha dos livros falantes
Na manhã seguinte acordei daquele sonho que não conseguia compreender. Mas
os sonhos nem sempre são para compreender, são apenas espetáculos muito mais
antigos e fantasiosos do que os da televisão. Enquanto pensava nestas coisas, ouvi
o barulho da porta a abrir. Um raio de sol descia pela janela lá em cima juntamente
com o canto de mil pássaros. Entraram duas jovens mulheres com umas túnicas
verdes.
Ambrogio Borsani, A ilha dos livros falantes, Planeta
Editora, 1993
2 – Separa as sílabas das palavras, como no exemplo.
Falantes: ________________________________________
Ilha: ____________________________________________
Não: ____________________________________________
Apenas: _________________________________________
3 – Completa o quadro com palavras do texto, como no exemplo.
PALAVRA 1 SÍLABA 2 SÍLABAS 3 SÍLABAS 4 SÍLABAS CLASSIFICAÇÃO
Roteiro de conteúdos
Português
Classificação silábica;
Sílaba tônica e classificações (oxítonas, paroxítonas e
proparoxítonas);
Ortografia: c/ç; m antes de p/b;
Acento agudo e circunflexo;
Matemática
Adição;
Subtração;
Interpretação e solução de problemas envolvendo adição e
subtração;
Geografia
Serviços essenciais e a saúde da população (livro Pitanguá
Mais, páginas 16 e 17);
A população brasileira está crescendo menos (livro
Pitanguá Mais, páginas 18 a 20);
História
Natureza e religiões na Antiguidade (livro Pitanguá Mais,
páginas 16 e 17);
Dia do Livro Infantil
Dia do Índio
A diversidade religiosa (livro Pitanguá Mais, páginas 18 a
21);
Artes
Releitura na obra de artes de Tarsila do Amaral, o Abaparu;