PREFEITURA MUNICIPAL DE ITAMBÉ
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
PLANEJAMENTO DE ENSINO PARA O 1º BIMESTRE – 2023
8º ANO – MATEMÁTICA
HABILIDADES SITUAÇÕES
UNIDADE OBJETO DE DIDÁTICAS/RECURSOS AVALIAÇÃO
TEMÁTICA CONHECIMEMENTO/CONTEÚDO
1- Verificação do
NÚMEROS Notação científica (EF08MA01PE) Identificar em diversos Utilização do Livro desenvolvimento das
contextos valores numéricos muito altos ou didático para aula habilidades por meio da
observação da atuação dos
Interpretação da ideia de muito pequenos, efetuar cálculos com expostiva página 45 e 46;
alunos nas atividades
notação científica em diversas potências de expoentes inteiros e aplicar esse Atividade do livro propostas.
situações; conhecimento na representação de números didático página 47;
Utilização das propriedades da em notação científica. 2- Diagnóstica inicia
potenciação na multiplicação Publicação de link: Jogo para identificar o
Matemático da memória conhecimento prévio do
com notação científica; aluno.
Representação de números em online “Wordwall”;
notação científica em diferentes 3- Processual para
contextos. Atividade impressa; acompanhar o
desenvolvimento das
habilidades trabalhadas.
4- Formativa para
verificar o resultado da
aprendizagem.
5- Atitudinal para
verificar o desenvolvimento
de
atitudes.
ÁLGEBRA Valor numérico de expressões (EF08MA06PE) Resolver e elaborar problemas Utilização do livro
algébricas que envolvam cálculo do valor numérico de didático, página 98 a 106;
Jogos Virtuais;
Exercícios de fixação;
expressões algébricas, utilizando as
Linguagem algébrica como propriedades das operações.
representação de uma expressão
algébrica;
Resolução e elaboração de
problemas envolvendo cálculo do
valor numérico de expressões
algébricas;
Congruência de triângulos e (EF08MA14PE) Demonstrar propriedades de Utilização do livro didático
demonstrações de propriedades quadriláteros por meio da identificação da a partir da página 80 a 86;
de quadriláteros congruência de triângulos
GEOMETRIA Aula prática utilizando
Reconhecimento de triângulos folha de oficio,
congruentes de acordo com os transferidor e régua;
casos de congruência: Lado,
Ângulo, Lado (LAL); Ângulo, Lado, Atividade impressa;
Ângulo (ALA); Lado, Lado, Lado
Publicação de links;
(LLL) e Lado, Ângulo e Ângulo
(LAA);
Demonstração das propriedades
dos quadriláteros a partir da
congruência de triângulos.
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8º ANO – MATEMÁTICA
HABILIDADES SITUAÇÕES
UNIDADE OBJETO DE DIDÁTICAS/RECURSOS AVALIAÇÃO
TEMÁTICA CONHECIMEMENTO/CONTEÚDO
Área de figuras planas (EF08MA19PE) Resolver e elaborar problemas Utilização do Livro
que envolvam medidas de área de figuras didático página 232 a 237
Determinação de área pela geométricas, utilizando expressões de cálculo para aula expositiva e
de área (quadriláteros, triângulos e círculos) em explicativa;
GRANDEZAS E composição ou decomposição de
figuras planas; situações como determinar medida de
MEDIDAS
Resolução e elaboração de terrenos. Confecção de Jogo
problemas que envolvem cálculo matemático da memória
de área de figuras geométricas relacionando a fórmula a
(quadriláteros, triângulos e área da figura
círculos). correspondente;
Atividades no caderno.
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PLANEJAMENTO DE ENSINO PARA O 2º BIMESTRE – 2023
8º ANO – MATEMÁTICA
HABILIDADES SITUAÇÕES
UNIDADE OBJETO DE DIDÁTICAS/RECURSOS AVALIAÇÃO
TEMÁTICA CONHECIMEMENTO/CONTEÚDO
Potenciação e radiciação (EF08MA02PE) Resolver e elaborar problemas Utilização de toda seção
usando a relação entre potenciação e da UNIDADE 2 do livro
Reconhecimento da radiciação radiciação para compreender a representação didático para aula
como operação inversa da de uma raiz como potência de expoente explicativa e expositiva;
NÚMEROS potenciação; fracionário.
Utilização das propriedades da Atividades impressas;
potenciação e radiciação; (EF08MAXPE) Reconhecer a radiciação como
operação inversa da potenciação. Publicação de links de
videoaula;
ÁLGEBRA Sistema de equações polinomiais (EF08MA08PE) Elaborar, resolver e interpretar Utilização do Livro
de 1º grau: resolução algébrica problemas relacionados ao seu contexto didático da página 148 a
próximo, que possam ser representados por 160;
Identificação de um sistema de sistemas de equações de 1º grau com duas
duas equações do 1º grau com incógnitas, utilizando, inclusive, o plano Atividades lúdicas de
duas incógnitas; cartesiano e tecnologias digitais como recurso. sistemas;
Exercícios de fixação;
GEOMETRIA Construções geométricas: (EF08MA15PE) Construir, utilizando Utilização do livro didático
ângulos de 90°, 60°, 45° e 30° e instrumentos de desenho e/ ou softwares de páginas 70 a 79;
polígonos regulares. geometria dinâmica, mediatriz, bissetriz,
ângulos de 90°, 60°, 45° e 30° e polígonos Utilização do software
Construção de polígonos regulares. Geogebra;
regulares com régua e compasso;
Construção, utilizando Exposição atraves do
instrumentos de desenho retroprojetor;
geométrico (ou softwares) de
mediatriz de um segmento,
bissetriz de um ângulo e ângulos
notáveis (90°, 60°, 45° e 30°).
PROBABILIDADE E Gráficos de barras, colunas, (EF08MA23PE) Avaliar a adequação de Atividade impresa;
ESTATÍSTICA linhas ou setores e seus diferentes tipos de gráficos para representar
elementos constitutivos e um conjunto de dados de uma pesquisa. Aula de campo para
adequação para determinado levantamento de dados;
conjunto de dados
Utilização do
Análise e comparações de retroprojetor para aula
diagramas com histogramas e explicativa e expositiva.
gráficos;
Reconhecimento dos elementos
de um gráfico (eixo, escala, título,
fonte, etc)
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HABILIDADES SITUAÇÕES
UNIDADE OBJETO DE DIDÁTICAS/RECURSOS AVALIAÇÃO
TEMÁTICA CONHECIMEMENTO/CONTEÚDO
1- Verificação do
Necessidade dos números reais (EF09MA01PE) Reconhecer que, uma vez fixada Exposição com o desenvolvimento das
habilidades por meio da
para medir qualquer segmento uma unidade de comprimento, existem retroprojetor para aula
observação da atuação dos
de reta segmentos de reta cujo comprimento não é explicativa;
NÚMEROS alunos nas atividades
expresso por número racional (como as propostas.
Reconhecimento do intervalo medidas de diagonais de um polígono regular e Atividades impressas;
na reta numérica que contenha alturas de um triângulo quando se toma a 2- Diagnóstica inicia
um número irracional dado; medida de cada lado como unidade). Publicação de links; para identificar o
conhecimento prévio do
Identificação de segmentos de aluno.
reta cujo comprimento não pode (EF09MA02PE) Reconhecer um número Atividades no caderno;
ser expresso por um número irracional como um número real cuja 3- Processual para
racional; representação decimal é infinita e não acompanhar o
periódica e estimar a localização de alguns desenvolvimento das
Números irracionais: deles na reta numérica. habilidades trabalhadas.
reconhecimento e localização de 4- Formativa para
alguns na reta numérica verificar o resultado da
aprendizagem.
Reconhecimento de um número
irracional como número real; 5- Atitudinal para
verificar o desenvolvimento
Representação em forma
de
decimal infinita, não periódica; atitudes.
Posição na reta numérica;
Ordenação e comparação de
números irracionais.
Demonstrações de relações (EF09MA10PE) Demonstrar relações simples Utilização do Livro
entre os ângulos formados por entre os ângulos formados por retas paralelas didático, páginas 150 a
retas paralelas intersectadas por cortadas por uma transversal, explorando o 156;
uma transversal ambiente escolar e espaços extraescolares
ÁLGEBRA (praças, igrejas, monumentos e demais Atividades no caderno;
Identificação dos ângulos construções da circunvizinhança).
formados por duas retas paralelas Publicação de links:
cortadas por uma transversal; wordwall: Teorema de
Relação entre os ângulos Tales- Quiz de
formados por duas retas paralelas Questionário, jogo Abra a
cortadas por uma transversal. caixa;
GRANDEZAS E Unidades de medida para medir (EF09MA18PE) Reconhecer e empregar
MEDIDAS distâncias muito grandes e muito unidades usadas para expressar medidas muito Utilização do livro
pequenas grandes ou muito pequenas, tais como didático páginas 32 a 33;
distância entre planetas e sistemas solares,
Reconhecimento e emprego de tamanho de vírus ou de células, capacidade de Jogos matemáticos;
unidades usadas para expressão armazenamento de computadores, aplicando
de medidas muito grandes ou as propriedades da potenciação e notação Atividades no caderno.
muito pequenas; científica.
Aplicação das propriedades da
potenciação e notação científica
na resolução de problemas.
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9º ANO – MATEMÁTICA
HABILIDADES SITUAÇÕES
UNIDADE OBJETO DE DIDÁTICAS/RECURSOS AVALIAÇÃO
TEMÁTICA CONHECIMEMENTO/CONTEÚDO
NÚMEROS Potências com expoentes (EF09MA03PE) Efetuar cálculos com números Utilização do Livro
negativos e fracionários reais, inclusive potências com expoentes Didático páginas 25 a 32;
negativos e fracionários e com as operações
Utilização das propriedades da inversas. Atividades impressas;
potenciação e radiciação para
simplificação de radicais; Publicação de links:
Cálculo de expressões com Hypatiamat: Jogo da
radicais a partir do conhecimento memória das Potências;
de suas propriedades e formas de
simplificação;
Realização de cálculos de
potências de expoente
fracionário, inclusive negativo;
Resolução de expressões
numéricas com números reais e
suas operações inversas.
Razão entre grandezas de (EF09MA07PE) Resolver problemas que Atividades impressas;
espécies diferentes envolvam a razão entre duas grandezas de
espécies diferentes em diversos contextos Atividades no caderno;
ÁLGEBRA
Interpretação e resolução de como velocidade e densidade demográfica.
problemas envolvendo razões Utilização de questões no
banco de atividades no
site do Professor Warles;
entre grandezas de espécies
diferentes.
Semelhança de triângulos (EF09MA13PE) Demonstrar relações métricas
GEOMETRIA Utilização do Livro
do triângulo retângulo, entre elas o teorema de
Reconhecimento de triângulos Pitágoras, utilizando, inclusive, a semelhança didático páginas 159 a
semelhantes segundo cada um de 169;
triângulos, explorando situações
dos casos de semelhança; encontradas no ambiente escolar e espaços
Aplicação do teorema extraescolares. Utilização do
fundamental da semelhança de Retroprojetor para aula
triângulos; explicativa e expositiva;
Aplicação das propriedades da
homotetia; Atividades no caderno;
Reconhecimento de que as
imagens de uma figura construída Atividades impressas.
por uma transformação
homotética são semelhantes; Jogos Matemáticos.
Resolução de problemas
envolvendo a semelhança de
figuras planas.
Teorema de Pitágoras
Aplicação do teorema de
Pitágoras; Aplicação de outras
relações métricas no triângulo
retângulo;
Resolução de problemas que
envolvem as relações métricas no
triângulo retângulo
