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Produção de Carta de Reclamação Escolar

O documento apresenta os conteúdos, objetivos, avaliação e procedimentos metodológicos de uma aula sobre gêneros textuais da vida cotidiana. Os alunos irão ler e produzir cartas de reclamação, aprendendo sobre as características do gênero carta e como expressar insatisfação de forma adequada.

Enviado por

Joana Oldemburgo
Direitos autorais
© © All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
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Produção de Carta de Reclamação Escolar

O documento apresenta os conteúdos, objetivos, avaliação e procedimentos metodológicos de uma aula sobre gêneros textuais da vida cotidiana. Os alunos irão ler e produzir cartas de reclamação, aprendendo sobre as características do gênero carta e como expressar insatisfação de forma adequada.

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ESCOLA MUNICIPAL DAVID DEQUECH E.I.E.F.

TURMA:
PROFESSORA:
DATA:
CONTEÚDOS (4LP1237) Identificação do tema/assunto/finalidade de gêneros textuais da vida
cotidiana.
(4LP1438)   Produção de gêneros textuais do campo da vida cotidiana.
ESTRATÉGIAS DE ACESSIBILIDADE:

OBJETIVOS Ler e compreender, com certa autonomia, cartas pessoais de reclamação, dentre
outros gêneros do Campo da Vida Cotidiana, de acordo com as convenções do
gênero carta, de modo a considerar a situação comunicativa e o
tema/assunto/finalidade do texto e compreender as características próprias
desses gêneros
Planejar e produzir, com a mediação do professor e progressivamente, com certa
autonomia, cartas pessoais de reclamação
ESTRATÉGIAS DE ACESSIBILIDADE:

AVALIAÇÃO A avaliação primeiramente ocorrerá através dos questionamentos orais feito aos
alunos. Em um segundo momento será feita através da correção das atividades
no caderno de classe.
ESTRATÉGIAS DE ACESSIBILIDADE:

PROCEDIMENTOS Primeiramente no caderno de tarefa passar a tarefa e guardar o caderno na


METODOLÓGICOS mochila, em seguida no caderno de classe organizar a rotina diária, fazer os
questionamentos oralmente do poema para a turma, momento de escuta e depois
passar para os alunos o vídeo que complementa a atividade, para finalização
deste momento realizar a posposta colar uma carta de reclamação no caderno de
classe. Em seguida faremos a produção de texto.
ESTRATÉGIAS DE ACESSIBILIDADE:

HORA ATIVIDADE: 00h00min.

RECURSOS Material escolar individual, texto impresso, quadro, televisão e internet.


ESTRATÉGIAS DE ACESSIBILIDADE:

OBSERVAÇÕES
Escola Municipal David Dequech.
Londrina, 28 de fevereiro de 2023.
 Vídeo para reforçar a explicação.
[Link]

1) Leia, a carta abaixo silenciosamente. Lembre-se de respeitar as pausas das pontuações:


CARTA DE RECLAMAÇÃO
À CONTOS DE FADAS – LOJA DE DEPARTAMENTOS
No que diz respeito ao pedido nº 0001, realizado em 10 DE AGOSTO DE 2021, venho
manifestar meu descontentamento, pois a entrega estava prevista para no máximo, até o
dia 20 DE AGOSTO DE 2021.
Ou seja, já se passaram 10 dias no prazo limite e até o momento não recebi as
mercadorias adquiridas ou qualquer explicação sobre o ocorrido.
Dessa forma, venho solicitar o cancelamento imediato do pedido, pois já desisti da
compra em função do descumprimento do prazo de entrega, de modo que requeiro a
restituição dos valores pagos.
Aguardo resposta.
Anápolis, 30 de agosto de 2021.

Antonio Modesto de Almeida


CPF: 9876543201-4
Endereço: Rua do Consumidor, nº 101, Vila das Fábricas – Anápolis – GO
Telefone: (62) 9222-2222
FONTE: [Link]

2) Será que o autor da carta utilizou todos os elementos para escrever uma carta de reclamação?
3)Observe com atenção e identifique cada um desses elementos. Se tiver dúvidas consulte o quadro
acima, com esses elementos.
A) O remetente da carta é:
( ) Contos de Fadas – Loja de Departamentos. ( ) Antonio Modesto de Almeida.
B) O destinatário da carta é:
( ) Contos de Fadas – Loja de Departamentos. ( ) Antonio Modesto de Almeida.
C) O motivo da reclamação feita na carta é:
( ) o descumprimento no prazo referente a entrega do produto que foi comprado. ( )
o produto veio com defeito.
( ) o produto foi entregue com prazo adiantadado. ( ) o
comprador simplesmente desistiu da compra
3) Quais argumentos foram utilizados?
4) Os fatos narrados na carta já aconteceram ou vão acontecer? Quais as informações presentes na
carta e que o levou a essa conclusão?
5)Você teria a mesma atitude que o autor da carta? O que você faria se estivesse no lugar dele?
6) Separação de sílabas.

a) Loja.
b) Limite.
c) Dengue.
d) Pedido.
e) Reclamação.
f) Cancelamento.

 Produção de texto
Carta de Reclamação para o [Link] : Dengue.

Para casa.

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