SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA
DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE GUARATINGUETÁ
E.E. DR. CASEMIRO DA ROCHA - CUNHA - SP
Praça do Rosário, 205 - Centro - Fone (12) 3111-1313.
Plano Completo da Eletiva
Título Planeta Animal
Animal Planet
Professor Gisele Aparecida de Macedo
Célia da Luz Lopes
Ementa
A proposta dessa Eletiva surgiu a partir do diagnóstico do Varal e Escada dos Sonhos dos
alunos e visa contribuir com seus Projetos de Vida, pois parte dos educandos residem em áreas
rurais do município e ajudam os pais a manejarem os animais.
Está eletiva tem como foco apresentar aos estudantes como o profissional de (medicina
veterinária, Agropecuária, Biólogo Marinho, Fazendeiro, Peão, Tratorista) atuam no mercado de
trabalho.
Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e
experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer
escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia,
consciência crítica e responsabilidade.
Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e
defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos
humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e
global, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta.
Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e
determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos,
sustentáveis e solidários.
Justificativa
Tomando por base o Relatório Consolidado do Varal dos Sonhos, este plano completo da Eletiva
se justifica para atender os seguintes Projetos de Vida dos estudantes (medicina veterinária,
Agropecuária, Biólogo Marinho, Fazendeiro, Peão, Tratorista). Irá proporcionar aos estudantes
conhecimentos gerais, humanistas, críticos, reflexivos e capacitados para reconhecer
intervenções e competências do profissional de medicina veterinária, além de colaborar e
desenvolver um perfil atuante respeitando os princípios éticos, morais e culturais do indivíduo e
da coletividade.
Objetivos
Oferecer aos alunos a oportunidade de vivenciarem aulas voltadas para o seu interesse de
atuação profissional, conforme seus projetos de vida. Ampliar suas noções básicas acerca dos
conhecimentos dessas áreas profissionais, de modo que possam refletir se é o caminho que
pretendem para sua vida.
Habilidades desenvolvidas
(EI02ET03) Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais,
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participando de pesquisas e experiências, nos espaços da instituição e fora dela.
(EF02CI04) Observar e descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor,
fase da vida e local onde se desenvolvem) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao
ambiente em que vivem.
(EF03CI04) Identificar características sobre o modo de vida (hábitos alimentares, reprodução,
locomoção, entre outros) dos animais do seu cotidiano comparando-os aos de outros
ambientes.
(EF03CI06) Comparar alguns animais e organizar grupos com base em características
observáveis (presença de penas, pelos, escamas, bico, garras, antenas, patas, etc.).
(EF03CI05) Identificar, comparar e comunicar as alterações de características que ocorrem
desde o nascimento e em diferentes fases da vida dos animais, inclusive os seres humanos.
(EF08CI07) Identificar e comparar diferentes processos reprodutivos em vegetais e animais em
relação aos mecanismos adaptativos e evolutivos.
(EF07CI07) Caracterizar os principais ecossistemas brasileiros quanto à paisagem, à
quantidade de água ao tipo de solo, à disponibilidade de luz solar, à temperatura etc.,
correlacionando essas características à flora e fauna específicas.
(EF35LP21)Ler e compreender, de forma autônoma, textos literários de
diferentes gêneros e extensões, inclusive aqueles sem ilustrações,
estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores.
(EF67LP28) Ler e compreender – selecionando procedimentos e estratégias de
leitura adequados a diferentes objetivos e levando em conta características dos
gêneros e suportes –, romances infantojuvenis, contos populares, contos de
terror, lendas brasileiras, indígenas e africanas, narrativas de aventuras,
narrativas de enigma, mitos, crônicas, autobiografias, histórias em quadrinhos,
mangás, poemas de forma livre e fixa (como sonetos e cordéis), vídeo-poemas,
poemas visuais, dentre outros, expressando avaliação sobre o texto lido e
estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores.
Eixos temáticos – Indicar quais dos seguintes eixos serão trabalhados na Eletiva
X Investigação científica Processos criativos
Mediação e intervenção sociocultural Empreendedorismo
Conteúdo programático
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Conhecendo a profissão de médico veterinário e o mercado de trabalho.
NOÇÕES BÁSICAS DE MEDICINA VETERINÁRIA.
como se iniciou a profissão de veterinária no Brasil.
Metodologia
A eletiva se desenvolvera através de aulas dialogadas, pesquisas e vídeos.
Recursos didáticos
● Utilização de equipamentos audiovisuais e multimídia;
● Cola quente, tesoura, tinta, Lápis, Canetinhas, régua, papel sulfite, cartolina, papel cartão,
fita adesiva, cola branca, papel foto e impressora.
Culminância
A culminância será realizada através de exposição dos trabalhos realizados pelos alunos em
Sala temática.
Avaliação
A avaliação será feita através das observações e registro, será observado o desenvolvimento das
crianças durante cada momento da atividade, incluindo participação nas atividades e discussões,
interesse e criação e ao final será disponibilizado rubricas e guias de pontuação para
autoavaliação dos estudantes.
Cronograma semestral
Datas Conteúdo programático Atividades Recursos
10/03 Feirão Data show
17/03 NOÇÕES BÁSICAS DE VETERINÁRIA Notebooks e
textos impressos
24/03 Características dos mamíferos Tv e vídeos
31/03 Pesquisa sobre as características dos repteis Notebooks
14/04 Pesquisa sobre as características das aves Pesquisa. Textos impressos
28/04 Curiosidades sobre as aves Pesquisa Textos impressos
05/05 Animais exóticos Pesquisa Textos impressos
12/05 Cuidados com os animais – Conhecer para Textos impressos
proteger
19/05 O que são zoonoses? Pesquisa Textos impressos
26/05 Principais vacinas para cães e gatos. Pesquisa Textos impressos
02/06 Temperatura corporal dos animais Exibição e apreciação do Textos impressos
documentário.
16/06 Preparativos para a culminância. Construção de cartazes Textos
impressos.Papel
cartão, lápis,
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régua, fita crepe,
caneta piloto
17/06 Culminância (sábado) Socialização
Referências
Cadernos Técnicos de Veterinária e Zootecnia, nº 67 - dezembro de 2012.
COORDENADORIA DE EDUCAÇAO EM TEMPO INTEGRAL - COETI / SEDUC
Disponível em: https://www.google.com/amp/s/cinema10.com.br/noticias/a-beleza-secreta-dos-animais-
documentario-netflix%3famp. Acessado em 12/08/2022
Disponível em: https://www.netflix.com/br/title/81004151. Acessado em 12/08/2022
https://www.veterinariapreventiva.com.br/exames-veterinarios-conheca-os-principais-e-entenda-a-
importancia-de-cada-um-deles
https://www.saude.pr.gov.br/Pagina/Zoonoses#:~:text=Zoonoses%20s%C3%A3o%20doen%C3%A7as
%20infecciosas%20transmitidas,alimentos%2C%20%C3%A1gua%20ou%20meio%20ambiente.
SEDUC. Procedimento Passo a Passo. Guia de Aprendizagem. Programa Ensino Integral. 2014.
SÃO PAULO (ESTADO) SECRETARIA DA EDUCAÇÃO. Material de apoio ao currículo do Estado de São
Paulo, Ciências, ensino fundamental – anos finais 6ªsérie/7ºano/ Secretaria da Educação; coordenação
geral Maria Inês Fini; equipe, Jocimar Daólio, Luciana Venâncio, Luiz Sanches Neto; Mauru Betti. São
Paulo: SE, 2014.
CURRÍCULO EM AÇÃO Língua Portuguesa, Ensino Fundamental, Anos Finais, 1º Semestre
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