Lista de exercícios – Método científico
01. Qual a finalidade do método científico?
c) uma ideia sem base em observação e
02. Quem é o cientista creditado como criador do experimentação, que usa o senso comum para
método científico? explicar fatos do cotidiano;
03. Cite as etapas básicas do método científico. d) uma ideia apoiada pelo conhecimento
científico, que tenta explicar fenômenos naturais
04. Qual a diferença entre os dados qualitativos e os relacionados, permitindo fazer previsões sobre
dados quantitativos? eles;
05. Quando as conclusões não corroboram com as e) uma ideia apoiada pelo conhecimento
hipóteses desenvolvidas o que deve ser feito? científico, que, de tão comprovada pelos
cientistas, já é considerada uma verdade
06. Quando procuramos respostas científicas para incontestável.
um determinado fenômeno que ainda não foi
estudado, qual o primeiro passo que devemos
tomar de acordo com o método científico?
07. (UERJ) O tempo de oscilação de um pêndulo não
depende do peso do corpo suspenso na
extremidade do fio. Com base neste
conhecimento, Galileu, antes mesmo de realizar
seu famoso experimento da torre de Pisa, afirmou
que uma pedra leve e outra pesada, quando
abandonadas livremente de uma mesma altura,
deveriam levar o mesmo tempo para chegar ao
solo. Tal afirmação é um exemplo de:
a) lei;
b) teoria;
c) modelo;
d) hipótese.
08. 3. O tema “Teoria da Evolução” tem provocado
debates em certos locais dos Estados Unidos da
América, com algumas entidades contestando
seu ensino nas escolas. Nos últimos tempos, a
polêmica está centrada no termo teoria, que, no
entanto, tem significado bem definido para os
cientistas. Sob o ponto de vista da ciência, teoria
é:
a) sinônimo de lei científica, que descreve
regularidade de fenômenos naturais, mas não
permite fazer previsões sobre eles;
b) sinônimo de hipótese, ou seja, uma suposição
ainda sem comprovação experimental;
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GABARITO
01. O método científico é um conjunto de regras
para se realizar uma experiência, com o objetivo
de produzir um novo conhecimento, ou de corrigir
conhecimentos pré-existentes, a fim de progredir
o conhecimento.
02. Galileu Galilei
03. Observação, questionamento, elaboração de
hipóteses, experimentos, resultados e conclusão.
04. Os dados qualitativos não apresentam números
como parte da coleta de informações, já os
dados quantitativos apresentam números como
parte da coleta de informações.
05. Reciclar e desenvolver novas hipóteses, além de
fazer uma nova coleta de informações.
06. A observação é essencial para coletar dados
sobre esse fenômeno e, então, conseguir analisá-
lo.
07. Letra D
08. Letra D
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