PERFIL DOS ASSASINOS:

MASSACRE EM COLUMBINE:

 Psicopatia;
ERIC HARRIS 

Sadismo;
Impulsividade;
 Transtorno de
personalidade antissocial;
 Dificuldade para controlar a
raiva;
 Sofria bullyng;
 Isolado;
 Narcisismo;
 Apatia;
 Suicídio.

 Tímido;
 Depressivo;
DYLAN KLEBOLD  Sofria bullyng;
 Isolado;
 Melancólico (diário);
 Desejo pelo suicídio.

RESUMO:

 Eric e Dylan eram constantemente incomodados e estavam

fartos doe bullyng;
 Ambos chegaram a furta e vandalizar;
 Eric expressava em ódio o que Dylan expressava em timidez;
 Ambos tinha um diário onde Eric expressa sua raiva por ser
rejeitado por seus colegas e sua vontade por destruição e matar,
Dylan expressa a insignificância da sua vida e a vontade de
suicídio.
 Participavam de jogos de tiro chamado “DOOM”;
  Levaram 1 ano para planejar o massacre;
 Eric expressava em ódio o que Dylan expressava em timidez;
 Ambos chegaram a tomar medicamentos anti-depressivos;
 Fizeram um filme para o projeto da escola intitulado de
“assassinos de aluguel”, onde defendiam os nerds e afrontavam
os populares da escola – que aparentemente foi um ensaio para
reproduzirem alguns meses depois;
 O massacre partia mais da vontade de Eric e o suicídio de Dylan.

SEGUIU O PROTOCOLO COLUMBINE: ASSASINOU 27 PESSOAS.

 TOC;
 TPS (Transtorno do
ADAM LANZA Processamento sensorial);
 Antissocial;
 Isolado;
 Tímido e reservado;
 Ansiedade;
 Síndrome de asperger (um
estado do aspectro autista);
 Suicídio.

RESUMO:

 Adam tinha problemas com barulho muito alto e multidões por

conta de suas condições;
 Era sensível a cores e luzes muito fortes – a luz do sol passou a
incomodar o garoto, fazendo com que ficasse excluso dentro do
seu quarto com sacos na janela para evitar a entrada de luz. A
privação da luz solar pode impactar a vida de forma negativa,
incluindo o psicológico;
 A mãe não intervinha nas atitudes do seu filho em se isolar e
viver dentro de sua bolha, o que pode ter contribuído seus atos
futuros;
 Escreveu um livro que continha assassinato de crianças,
canibalismo e taxidermia humana (empalhamento);
 Evitava participar de datas comemorativas, como o próprio
aniversario;
 Escreveu outros livros contendo violência;
 Jogava jogos de violência;
 Começou ensino domiciliar;
 Voltou a escola no ensino médio;
 Gostava de armas de fogo, assim como a mãe;
 Simpatizou com crimes de massacre, entre eles, o massacre de
columbine;
 Teve melhoras em seu comportamento social, interrompendo o
tratamento com o psicólogo e chegou a concluir a escola;
 Começou a faculdade e largou o curso no primeiro ano, onde
algum evento traumático pode ter ocorrido que o fez ficar mudo
permanentemente;
 Obcecado por assassinos em massa.

QUIS REPLICAR O MASSACRE DE COLUMBINE: 20 MORTES.

 Pai alcoólatra e agressivo;

 Sadismo;
VLADISLAV 

Imperativa;
Social e popular;
ROSLYAKOV 

Agressivo;
Se tornou introvertido e
reservado;
 Apatico;
 Mudança de
comportamento, levando a
práticas de bullyng contra
ele;
 Suicídio.
 RESUMO:

 Cresceu em um ambiente agressivo, desencadeando

agressividade também;
 Começou a ter interesse por armas;
 Gostava de histórias de Serial Killers e ataques extremistas;
 Ficou obcecado pela história de Eric e Dylan – Columbine;
 Produziu as mesmas bombas usadas em columbine;
 Roupa usada no massacre fazendo referência a mesma roupa de
Eric Harris;
 Seu ódio não se aplicava a todos os seus colegas;
 Não há justificativa para o ato dele.

MASSACRE DE SUZANO – BRASIL: INSPIRADO NO MASSACRE DE COLUMBINE: 8

MORTES.

 Mãe dependente química,

GUILHERME abandonado pelo pai;
 Vida humilde e infância

TACCI difícil;
 Isolado;
 Jogos violentos;
 Antissocial – reservado;
 Sofria e praticava bullyng;
 Depressão;
 Suicídio.
RESUMO:

 Mantinha seus pensamentos em seu caderno, onde desenhava

armas, trechos da bíblia satânica, máscaras macabras;
 Não suportou o bullyng (por causa da sua mãe, fisionomia e
espinhas) e largou os estudos;
 Em seus últimos meses na escola, ao ser alvo de piadas mais
uma vez, Guilherme ameaça matar seus colegas;
 Sua avó por quem foi criado falece e traz junto com o luto, a
depressão;
 Começou a planejar sua vigança;
 Ao se basear em Columbine, seu perfil se parece ao de Eric
Harris = mais agressivo e com ódio.
  Família estruturada;
LUIZ  Reservado e quieto;
 Recluso;
HENRIQUE  Jogos violentos;
 Isolado;
 Morto pelo amigo.

MASSACRE DE VIRGINIA TECH – SE BASEOU EM COLUMBINE: 32 mortes.

Ataque com maior número de mortes em uma
 escola.
Reservado e tímido;
 Sempre demonstrava
tristeza e raiva ao chegar da
escola;
 Mutismo seletivo (tipo de
SEUNG-HUI transtorno de ansiedade
caracterizado pela
CHO dificuldade de comunicação
em determinados contextos
sociais);
 Isolado e com falta de
habilidade social;
 Sofria bullyng por causa
disso;
 Depressão em efeito plano;
 Suicídio.

RESUMO:

 Sempre chegava chorando e tinha ataques de raiva ao chegar da

escola e não queria voltar;
 Tinha dificuldade para socializar por conta do mutismo seletivo;
 Se identificou com Dylan e Eric;
 Realizou um trabalho escolar onde expressou o desejo de
replicar o massacre de columbine;
 Começou a perseguir garotas;
 Começou a causar medo e desconforto;
 O estado não ofereceu acompanhamento psicológico adequado;
 Não se encaixava.
 Fez um manifesto onde em algumas páginas fala sobre chamar
pessoas para uma revolução e sobre injustiça, desigualdade e
como todos os ciclos devem pagar com suas vidas por oprimir os
mais fracos;
 Seu objetivo era levar dor para aqueles que nunca sentiram;
 Se refere aos atiradores de Columbine como mártires e que ele
também será um salvador para os fracos;
 Fala que sua vida foi destruída pelo mundo e como tudo isso
poderia ter sido evitado se as coisas fossem diferentes;
 Seu manifesto é um texto recheado de revolta e ódio
apresentado em forma de desabafo;
 “Vocês tiveram 100 bilhões de maneiras de evitar o dia de hoje,
mas vocês decidiram derramar o meu sangue. Vocês me
deixaram encurralado e me deram apenas uma opção. A escolha
foi sua”, diz ele em vídeo.