Planejamento AEE para 7º Ano

Este documento apresenta o planejamento de aulas de apoio educacional para um aluno do 7o ano entre 13 e 24 de março de 2023. O foco será estimulação cognitiva através de exercícios de memória, percepção, atenção e linguagem usando recursos digitais e jogos. O progresso do aluno será avaliado por sua capacidade de realizar as atividades com ou sem ajuda.

Enviado por

Arthur Rohr Leite

Direitos autorais

Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.

Formatos disponíveis

Baixe no formato DOCX, PDF, TXT ou leia on-line no Scribd

0% acharam este documento útil (0 voto)

224 visualizações1 página

Planejamento AEE para 7º Ano

Enviado por

Arthur Rohr Leite

Direitos autorais

Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.

Formatos disponíveis

Baixe no formato DOCX, PDF, TXT ou leia on-line no Scribd

Planejamento das Aulas AEE – 2023

Aluno: Série: 7I1

Professora D.I: Turno: Integral
Período: 13/03/2023 a 24/03/2023
O que vou ensinar (tópicos, conteúdos):
Estimulação cognitiva - Exercícios de memória, percepção, atenção, concentração, linguagem.

Por que razão vou ensinar (metas/objetivos):

Manter ou melhorar o funcionamento cognitivo em geral através de exercícios de memória, percepção,
atenção concentração, linguagem, visão espacial.
Estimular e manter as habilidades cognitivas existentes, com o intuito de melhorar ou manter o
funcionamento cognitivo.
Como vou ensinar (metodologias/processos):
Material dourado
Recursos digitais
Jogos online
Atividade online
Jogos didáticos
Memória e percepção- Informática - Ed. Infantil - Pares correspondentes (wordwall.net)
Comunicação e linguagem – atividade digital - Jogos e atividades de História Língua Portuguesa - O uso de diferentes linguagens na
comunicação - Jogos e atividades de Língua Portuguesa - Variedades linguísticas: O que são?
O que já sabem os alunos (conhecimentos prévios):
( x ) alfabetizado ( ) em processo de alfabetização

Será que os alunos terão oportunidade de trabalhar a pares ou em pequenos grupos:

( x ) aula individual ( )aula coletiva

Como saberei se os alunos aprenderam (feedback e avaliação):

( x ) realizou a atividade com mediação ( ) não realizou a atividade
( ) realizou a atividade sozinho com dificuldade ( ) realizou atividade sozinho

O que faremos a seguir? (Reflexão e planificação futura):

( x ) avançar no nível de dificuldade do conteúdo ( ) avançar no conteúdo
( ) permanecer no mesmo nível de dificuldade ( ) permanecer no mesmo conteúdo
( x ) Mesclar conteúdo