Alberto Valente Matavele

Caderno de Apontamento

10a Classe, Volume 4

Manjangue, 2023
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Aula 1

Tema: Conjunto (introdução)

 Apresentação do professor e dos alunos.

 Breves considerações da disciplina
 Conjunto e elementos de um conjunto
 Representação de conjuntos

CONCEITO DE CONJUNTO
Chama-se conjunto a qualquer colecção, agrupamento ou família de qualquer ser animado ou
inanimado (pessoas, plantas, animais, objecto, números, letras, etc.) com características comuns. Em
geral, um conjunto é denotado por uma letra maiúscula do alfabeto: A, B, C, …, Z.

Exemplos:
a) O conjunto de todos os moçambicanos.
b. O conjunto de todos os números inteiros positivos menores que 10.
c. O conjunto de todas as aves domésticas.
d. o conjunto dos alunos da turma B da ESM

Elemento do conjunto
Chama-se elemento do conjunto a qualquer ser componente de um conjunto. Em geral, um elemento
de um conjunto, é denotado por uma letra minúscula do alfabeto: a, b, c, ..., z.
Exemplos:
a. Lurdes Mutola é um elemento do conjunto dos moçambicanos.
b. Manuel é elemento do conjunto dos alunos da turma B
c. O pato é um elemento do conjunto das aves domésticas.

Representação de conjuntos
A representação de conjuntos pode ser feita de três maneiras:
1º - Por extensão
Um conjunto pode ser descrito por extensão, quando o número dos seus elementos for finito e
suficientemente pequeno enumerando explicitamente todos os seus elementos colocados entre chaves
e separados por vírgulas.
Exemplos:
A = {Janeiro, Fevereiro, Março, Abril,..., Novembro, Dezembro}.
V = {a, e, i, o, u}
P = {2, 4, 6, 8, 10, 12,…}
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2º - Por compreensão:
Um conjunto é representado por compreensão quando é enunciada por uma propriedade característica
dos seus elementos.
Exemplos:
C= {letras do alfabeto}
D= {professores da ESM}
Q = {x ∊ N: x são números pares menor que 10}
3º - Por diagramas Venn
Na representação de um conjunto por diagrama de Venn os elementos de conjunto são representados
por pontos no interior de uma região demilitada.
Exemplos
a) Conjunto V de vogais do alfabeto
b) Conjunto das cores da bandeira nacional

.a .amarelo
.e .verde
.i .vermelho
.o .branco
.u .preta
u

Exercicios

1. Dados os conjuntos:

Conjunto B animais domésticos

Conjunto N números ímpares menor que 9

D= { 2, 4 , 6 , 8 ,10 }

P= { Alberto , Didi , Ernesto , Zaida }

Conjunto M meses do ano

a) Indique os conjuntos representados por extensão

b) Indique os conjuntos representados por compreensão
c) Transforma os conjuntos para representação oposta.
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Aula 2

Tema: Conjunto (cont.)

 Relação de pertença
 Conjunto vazio singular
 Conjunto vazio

Relação de pertença
A relação de mostra se um elemento está dentro ou não de um conjunto, ou seja, se ele pertence ou não
no conjunto. É representado pelo simbolo ∈

Seja dado o conjunto: A={ 2 , 4 , 6 , 8 ,10 }

 2∈ A
 7∉ A

Conjunto vazio

Um conjunto que não possui elementos chama-se conjunto vazio. É representado por { } ou por ø. O
conjunto vazio está contido em todos os conjuntos.

Exemplo: Seja C conjunto de enfermeiros da ESM

C={ ∅ }

Conjunto universal

Um conjunto que contém todos os elementos do contexto no qual estamos a trabalhar e também
contém todos os conjuntos desse contexto chama-se conjunto universal ou simplesmente universo. O
conjunto universo é representado por uma letra U.

Seja V conjunto das vogais do alfabeto

V = { a , e , i, o ,u }

Conjunto singular

Um conjunto que possui somente um elemento chama-se Conjunto singular.

Exemplo:

Seja P conjunto do chefe geral da ESM em 2022

P={Afonso}

Exercícios
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Identifique cada conjunto a seguir informando a forma de representação e classificando como conjunto
vazio, conjunto universal ou conjunto singular.
a) G={x: x é um número natural}
b) H={a,b,c,d...z}
c) I={x: x é um número natural menor que zero}

d) J={boi, galinha, cao, cabrito}

e) A={ x ∖ x é natural e 2 x=5 }

f) B= { x ∖ x é elementoneutro da multiplicacao }

T.P.C

Classifique se é conjunto vazio, unitário ou universal os seguintes conjuntos:

a) Seja A conjunto dos professores da ESM

b) Seja P conjunto dos presidentes da República de Moçambique no quinquénio 2004-2009.
c) M = { Estudante da 11 Classe naTurma B }
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Aula 3

Tema: Intervalos numéricos

Intervalos numéricos

Dados dois números reais a e b, chama-se intervalo ao conjunto de todos números compreendido entre
a e b, podendo incluir a e b.

Os números a e b são os limites do intervalo, sendo a diferença b−a chamada amplitude do intervalo.

Notação do intervalo

Os intervalos numéricos podem ser representados numericamente e geometricamente.

Tipos Representação Profundidade

Intervalo fechado [ a , b ]= { x ∈ R :a ≤ x ≤ b } Inclui os limites a e b

Intervalo aberto ¿a,b¿ Exclui os limites a e b

Intervalo fechado a esquerda ¿ Inclui a e exclui b

Intervalo fechado a direita ¿ a , b ¿ ¿={ x ∈ R :a < x ≤ b } Exclui a e inclui b

Exercícios

1. Determine os números contidos nos intervalos:

a) ¿ 3 , 7 ¿ ¿ b ¿ ¿ 8 ,13 ¿ [ 9 ,15 ]
2. Represente na recta graduada os intervalos dados em 1.
3. Represente os conjuntos geometricamente
a) { x ∈ R :1< x ≤ 2 }
b) { x ∈ R :−2 ≤ x< 4 }

T.P.C

Represente os conjuntos geometricamente

a) { x ∈ R : x ≤ 5 } b ¿ { x ∈ R : x< 1 ou x >1 }
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Aula 4
Tema: Operações com conjuntos

Reunião (∪)
Dado os conjuntos A e B, define-se como reunião ou união conjunto A e B ao conjunto representado
por A ∪B , formado por todos elementos pertencente a A e B, ou seja, A ∪B= { x : x ∈ A ou x ∈ B }.

A B
A ∪B
Propriedade de reunião

 A ∪∅= A
 A ∪B=B ∪ A
 A ∪U=U

Intersecção

Dados os conjuntos A e B, define-se como intersecção dos conjuntos A e B ao conjunto

representado por AUB , formado por todos elementos pertencentes a A e B, simultaneamente,
ou seja,

A ∩ B= { x : x ∈ A e x ∈ B }

 A ∩∅= A
 A ∩ B=B ∩ A
 A ∩U =A
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A B
A∩B

Exemplos

1. Dado os conjuntos A={ 1, 3 , 5 ,7 ,9 ,11 ,13 ,15 , 17 } e B= {1 , 2 ,3 , 4 ,5 }

A ∪B= {1 , 2, 3 , 4 ,5 , 7 , 9 , 11, 13 , 15 ,17 }

A ∩ B= {1 , 3 ,5 }

2. Dado os conjuntos na forma de intervalos A=[ 1 , 5 ] e B=[ 3 , 7 ]

Graficamente

A ∩ B=[ 3 , 5 ]

Exercícios

1. Dado os conjuntos M = {2 , 4 ,6 ,8 , 10 , 12 } e B={ 6 , 12 ,18 , 24 }

a) M ∪ B b ¿ M ∩ B
2. Considere os conjuntos

A=¿−10 , 0 ¿ ¿ B=¿

a) A ∩C b ¿ B ∩C c ¿ A ∩ D d ¿(B ∪ C)∩ D
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UNIDADE II- EQUACOES QUADRATICAS

Equações quadráticas

Definição: equação do 2º grau ou equações quadráticas qualquer equação do tipo

a x +bx+ c=0 em que a, b e c são números reais e a ≠ 0. Ela recebe esse nome porque, no
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primeiro membro da igualdade, há um polinômio de grau dois com uma única incógnita. Note
que, dos coeficientes a, b e c, somente o “a” é diferente de zero, pois, caso ele fosse igual a
zero, o termo a x 2 seria igual a zero, logo a equação se tornaria uma equação do primeiro grau:
bx +c=0

Exemplos de equações quadráticas

a) 2 x2 −3 x + 4=0 →a=2 ; b=−3 ; c=4

b) x 2+ 5 x−3=0 → a=1;b=5 , c=−3
c) −x 2+ 5 x =0 →a=−1 ; b=5; c=0
d) 5 x 2−1=0 → a=5; b=0 ; c=−1
e) x 2=0 → a=1 ; b=0 ; c=0

Tipos de equações quadráticas

Existem dois tipos de equações do 2º grau: as que são completas e as que são incompletas.
Uma equação é conhecida como completa quando ela possui todos os seus coeficientes
diferentes de zero, como os exemplos (a) e (b) apresentados anteriormente. Quando pelo
menos um de seus coeficientes é igual a zero, a equação é conhecida como incompleta, como
nos exemplos (c), (d) e (e).

Exemplos:
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 2 x2 +3 x−4=0 →completa
 9 x 2−2=0→ imcompleta

Resolução de equação quadrática incompleta

Exemplos

⇔ x2 +8 x=0 ⇒ x ( x+ 8 )=0 ⇒ x=0∧ x+ 8=0 ⇒ x =−8

16
⇒ x =4 ⇒ x= √ 4 ⇒ ± 2
2 2 2 2
⇔ 4 x −16 ⇒ 4 x =16 ⇒ x =
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