Sistematização do Planejamento Quinzenal
Unidade Educacional: CEPI JOÃO TEODORO DE OLIVEIRA
Professor (a): Luanna Divina da Silva Cunha Componente curricular: BIOLOGIA
Ano /série: 3º Turmas: B
Mês: JANEIRO Período: 18/01 á 31/01
Eixo Temático do Bimestre:
N° Habilidades Conteúdo Estratégias de Ensino Avaliação
Programático (Metodologia)
1 (GO-EMCNT206A) Biodiversidade Objetivo: RETOMADA sobre a importância da Avaliar através das discussões
biodiversidade. levantadas durante a aula se o
objetivo da aula foi alcançado
Primeiro momento: aula expositiva dialogada com e com o desenvolvimento das
auxilio de slide sobre biodiversidade. atividades.
Segundo momento: nesse momento pedir aos
alunos que anotem no caderno a definição de
biodiversidade e citem exemplos da biodiversidade
da nossa região.
2 (GO-EMCNT206A) Biodiversidade Objetivo: RETOMADA sobre a importância da Avaliar através do
biodiversidade. desenvolvimento das
atividades sugeridas se o
Primeiro momento: Para esta aula, você precisará objetivo da aula foi alcançado.
apenas de uma área verde para a visitação e
equipamentos para registro de imagens, tais como
celulares e câmeras fotográficas.
Segundo momento: A aula terá como base
registros fotográficos, mas eles não devem revelar
apenas uma imagem geral do local visitado. É
importante procurar detalhes da biodiversidade
local e a interação dos seres. Um beija-flor
retirando o néctar de uma planta, formigas
carregando seu alimento e pequenos mamíferos
entre as árvores são exemplos de fotos que
mostram como uma pequena área pode esconder
uma grande variedade de espécies.
3 (GO-EMCNT206A) Biodiversidade Objetivo RETOMADA sobre a importância da Avaliar através da correção e
biodiversidade. discussões levantadas durante
a aula se o objetivo da aula foi
Primeiro momento: Com as fotografias tiradas alcançado.
aula passada, é possível fazer uma grande
exposição na escola. É importante que os alunos
percebam por meio das fotos como cada ser
interage com o outro e como a retirada de apenas
uma espécie do ecossistema altera a vida de
várias outras. A perda da biodiversidade deve ser
tratada e deve-se dar destaque ao papel do
homem nesse processo.
Segundo momento: exposição das fotografias na
sala de aula.
4 Objetivo: RETOMADA sobre a importância da Através da participação oral,
biodiversidade. discussão e questionamento
realizados durante a exposição
Primeiro momento: nessa aula o professor irá do conteúdo.
solicitar que os alunos façam um mapa mental
sobre o conteúdo da aula passada.
(BIODIVERSIDADE).
Segundo momento: entrega do mapa mental.
5 Objetivo RETOMADA sobre a importância da Através da participação oral,
biodiversidade. discussão e questionamento
realizados durante a exposição
Primeiro momento: nessa aula o professor deverá do conteúdo.
passar uma atividade sobre o tema da aula (A
atividade será entregue impressa).
Segundo momento: desenvolvimento das
atividades.
6 . Objetivo: compreender a importância da Através da participação oral,
biodiversidade. discussão e questionamento
realizados durante a exposição
Primeiro momento: conferencia das atividades da do conteúdo.
aula passada e preenchimento da ficha de
instrumentos. c
Segundo momento: correção das atividades.
