Iniciado em quarta, 19 out 2022, 09:48

Estado Finalizada
Concluída em quarta, 19 out 2022, 10:33
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
A educação no Brasil conforme discutimos em nosso material encontra diversas
necessidades de melhorias e investimentos. A implementação de políticas públicas que
atendam a comunidade de docentes e discentes, é urgente, porque para podermos
desenvolver um bom trabalho enquanto professores, é importante que a área de ensino
seja apropriadamente remunerada. Quando isto não acontece, o professor precisa
multiplicar sua jornada de trabalho e acaba por ter tantas demandas que a qualidade de
suas funções diminui.
 
 
Sobre a realidade do ensino no Brasil, analise as seguintes proposições com V para
alternativa verdadeira e F para falsa:
 
(  ) Falamos de políticas públicas não por ser algo de responsabilidade do professor,
entretanto, por se tratar de aspectos que irão influenciar na rotina do mesmo.
(  ) Para que um aluno frequente uma escola e consiga apreender o conteúdo que ali
está sendo ministrado, é imprescindível que o mesmo tenha em sua casa uma
estabilidade mínima que supra as necessidades de cada indivíduo.
(  ) É sabido que em regiões denominadas de comunidades carentes, uma das
motivações das crianças em frequentarem a escola, é por conta da merenda.
(  ) Se uma criança não se encontra bem alimentada, bem descansada, isto irá influenciar
no desempenho escolar da mesma.
 
Assinale a alternativa correta:
 a.
V-V-V-V

b.
V-F-V-F

c.
F-F-V-F

d.
F-F-F-F

e.
V-V-F-V
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A resposta correta é:
V-V-V-V

Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05

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Texto da questão
O professor Agostinho Monteiro (2003), em seu artigo “O pão do direito à educação”
argumenta que todos os seres humanos precisam educar-se, pois, não nascemos
prontos, pelo contrário, chegamos ao mundo sem sabermos nada.
 
“É um primado antropológico, porque um ser humano não nasce como a deusa grega
Atena, saída acabada e adulta da cabeça de Zeus. É o único ser vivo que tem real
necessidade e verdadeira capacidade de educação. A educação é um poder-ser, cuja
ontologia é, citando E. Bloch, “uma ontologia do ainda-não-ser (...) uma verdadeira
ontologia utópica” (apud Münster, 1997, p. 142, 144).”
 
Fonte: MONTEIRO, A. R. O pão do direito à educação. Educação Social. Campinas, v. 24,
n. 84, p. 763-789, setembro 2003. Disponível em:  [Link] Acesso
em: 02 maio de 2021.
 
Considerando o tema “educação”, assinale a alternativa correta:
 a.
Quando oferecemos algo mediano aos estudantes, não estaremos contribuindo com a
formação de uma sociedade mediana efetivamente, afinal, o aluno que faz a escola

b.
Enquanto educadores precisamos ter em mente que a educação não é necessária a
todos

c.
Como formadores e influenciadores da sociedade, não podemos oferecer qualquer
conteúdo aos alunos

d.
Receber uma educação não é algo que vá necessariamente oportunizar uma série de
informações e dispor aos alunos

e.
Nem todos têm o direito a receber uma educação de qualidade
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Como formadores e influenciadores da sociedade, não podemos oferecer qualquer
conteúdo aos alunos

Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05

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Texto da questão
Muitas discussões acerca da institucionalização do Ensino Religioso como disciplina
obrigatória, ainda são feitas em nossa sociedade. Há quem seja a favor desta
institucionalização de forma obrigatória a todos, há quem seja a favor porém de forma
facultativa, e, há ainda quem seja contra esta institucionalização.  Acerca disso,
pesquisadores acerca do tema afirmam que:
 
“O ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do
cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino
fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas
quaisquer formas de proselitismo.” (Sepulveda, 2017, p. 08.)
 
Fonte: SEPULVEDA, D. SEPULVEDA, J. A. A disciplina Ensino Religioso: história, legislação
e práticas. Revista do Centro de Educação. v. 42, n. 1, p. 177-190, 2017. Disponível em:
<[Link] Acesso em: 01 set.
2021.>
 
De acordo com a citação mencionada, assinale a alternativa correta:

a.
O educador não precisa estar preparado teoricamente, conhecendo as peculiaridades e
diferenças das diferentes religiões presentes em nosso contexto religioso

b.
A finalidade da proposta do Ensino Religioso é trazer conscientização sobre a
diversidade cultural e religiosa dentro do nosso país

c.
A ética e a moral ocidental, nada tem a ver com a tradição ocidental cristã, como
podemos ver a partir dos filósofos da era medieval e moderna

d.
Em respeito ao Estado laico, é impossível que seja liberada uma disciplina de ensino
religioso

e.
É fundamental que o professor de Ensino Religioso esteja apto para exercer seu trabalho,
possuindo o conhecimento prático correspondente
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A finalidade da proposta do Ensino Religioso é trazer conscientização sobre a
diversidade cultural e religiosa dentro do nosso país

Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
De acordo com Valente (2018), discutir acerca da religião implica em buscar responder
sobre certos questionamentos que estão arraigados na constituição do ser humano
desde as primeiras eras que conhecemos através da história da humanidade.
Normalmente, é a religião que irá formular respostas acerca da razão e propósito da
vida. Esta área assegura um campo de discussão completamente abstrato, por isso, não
é um ramo que proporciona exatidão em suas explicações.
 
VALENTE, G. A. Laicidade, Ensino Religioso e religiosidade na escola pública brasileira:
questionamentos e reflexões. Revista: Pro-posições. Universidade de São Paulo, São
Paulo, SP, Brasil. 2018. Disponível em:
[Link]
Acesso em: 13 set. 2021.
 
Acerca dos seus conhecimentos sobre o assunto, assinale a alternativa correta:

a.
 Da mesma forma que podemos utilizar objetos e materiais físicos para descrever a
tristeza, a religião possui essa mesma raiz

b.
A sociedade não tem dificuldade de abordar características abstratas que fazem parte da
nossa realidade, como por exemplo nossas emoções

c.
A alternativa para compreendermos as religiões é através do empirismo e observação da
fundamentação e teorias das vastas religiões

d.
Contamos com a racionalidade dos seres humanos para compreender e se disporem a
estudar a ciência das religiões

e.
A religião, na verdade, propõe uma discussão do que seria o nosso pós vida, por isso,
dependendo da crença, existem várias teorias
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A resposta correta é:
A religião, na verdade, propõe uma discussão do que seria o nosso pós vida, por isso,
dependendo da crença, existem várias teorias

Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05

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Texto da questão
Paulo Freire foi um dos filósofos da educação mais influentes do século XX. Ficou
conhecido principalmente por defender a pedagogia crítica. Baseando-se em seus
estudos acerca das tradições pedagógicas progressistas, assinale a alternativa correta:
 
Têm como destaque três linhas de pensamento principais: a escola progressista
libertária, libertadora e crítico-social.

a.
A escola progressista crítico-social possui viés democrático e político acentuado,
defendendo a educação como arma fundamental para transformar a sociedade.

b.
A pedagogia da autonomia é uma das vertentes educativas das tradições pedagógicas
progressistas e sustenta que o papel do professor é desnecessário no processo
educativo

c.
As principais  linhas de pensamento pedagógico que estudamos são: a escola
progressista libertária, a autoritária, crítico-histórica e crítico-social

d.
A escola progressista libertadora defende um processo educativo horizontal, no qual
aluno e professor não têm a mesma importância no desenvolvimento do aprendizado

e.
A escola progressista libertária confere ao educador um papel de tutor
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A resposta correta é:
A escola progressista crítico-social possui viés democrático e político acentuado,
defendendo a educação como arma fundamental para transformar a sociedade.

Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
Vimos em nosso material de apoio que: “...a conscientização acerca das religiões serviria
de suporte para combater as práticas inaceitáveis de intolerância e racismo religioso.
Além do mais, o conhecimento sobre as doutrinas e pensamento, tendem a capacitar os
indivíduos a desenvolverem autonomia e senso crítico. Se identificar como praticamente
de uma religião específica, implica em conhecer os atributos de cada crença e saber
como e porquê nos manifestamos de determinada maneira.”
 
A diversidade cultural e étnica brasileira implica numa pluralidade de religiões em nosso
país. Segundo seus conhecimentos acerca de tais religiões, assinale a alternativa correta:

a.
O Cristianismo sustenta a doutrina da Trindade, o que lhe caracteriza como uma religião
politeísta

b.
O Judaísmo é uma religião messiânica

c.
O Candomblé nasceu em Portugal e foi trazido ao Brasil pelos escravos durante o
período colonial

d.
O Espiritismo rejeita a figura de Jesus Cristo

e.
A Umbanda é uma religião proveniente da África
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O Judaísmo é uma religião messiânica

Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
De acordo com o que estudamos na nossa disciplina de Ensino Religioso, uma das
dificuldades entre um consenso sobre a institucionalização do ER como disciplina
curricular, é a dificuldade de se estabelecer uma “aliança” da religião com o estado.
Segundo SEPULVEDA, D. e SEPULVEDA, J. A. (2017), a religião vai defender que o Estado
deve proporcionar o ensino de uma disciplina que trate das religiões nas escolas como
uma disciplina que faz parte da grade curricular. Todavia, o Estado alega que por ser
laico e existirem as comunidades religiosas, a responsabilidade deste ensino deve se
concentrar nas comunidades eclesiásticas.
 
Fonte: SEPULVEDA, D. SEPULVEDA, J. A. A disciplina Ensino Religioso: história, legislação
e práticas. Revista do Centro de Educação. v. 42, n. 1, p. 177-190, 2017. Disponível em:
<[Link] Acesso em: 01 set.
2021.>
 
De acordo com o excerto acima, analise as seguintes proposições com V para alternativa
verdadeira e F para falsa:
 
(  ) Propor uma disciplina de Ensino Religioso não necessita abordar as religiões como
um todo, pois apenas o catolicismo e protestantismo são relevantes no Brasil.
(  ) Não devemos ser gratos a laicidade do Estado porque isso faz com que exista a
liberdade religiosa, e, portanto, nem deveríamos estar abertos para discutir sobre estes
assuntos.
(  ) A laicidade do Estado precisa ser elogiada ao invés de criticada, pois é justamente
por ela que podemos nos expressar livremente.
(  ) Não é necessário uma organização e gestão da disciplina de Ensino Religioso que
observe, respeite e defenda a totalidade da diversidade religiosa existente em nosso
país.
 
Assinale a alternativa correta:

a.
V-F-V-F
 b.
F-F-V-F

c.
V-V-F-V

d.
F-V-V-F

e.
V-V-V-F
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
F-F-V-F

Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05

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Texto da questão
Leia o trecho a seguir:
 
“Quando nos deparamos com o fato religioso, uma tendência natural ao espírito
humano consiste em torná-lo compreensível. “Para toda ideia teísta de Deus, mas muito
especialmente para a cristã – frisa Rudolf Otto – é essencial que a divindade seja
concebida e designada com rigorosa precisão por predicados tais como espírito, razão,
vontade, vontade inteligente, boa vontade, onipotência, unidade de substância,
sabedoria e outros semelhantes; quer dizer, por predicados que correspondam aos
elementos pessoais e racionais que o homem possui em si mesmo, ainda que em forma
mais limitada e restrita. Ao mesmo tempo, todos esses predicados são, na ideia do
divino, pensados como absolutos; ou seja, como perfeitos e supremos (...)”.  Justamente
o que nos permite apreender o fato religioso como algo mais que puro sentimento é a
possibilidade de formularmos, dele, ideias claras e distintas. Esse é, aliás, um dos
distintivos de religiões como o cristianismo”.
 
Fonte: Instituto de Humanidades. A ideia do sagrado de Rudolf Otto. Disponível em:
<[Link]
rudolf-otto>
 
De acordo com o estudioso religioso Rudolph Otto, uma marca definidora e universal da
experiência religiosa seria o que se afirma em:

a.
Apenas sentimentos ambivalentes de fascínio e pavor

b.
Ser obediente à vontade de Deus

c.
Apenas um sentimento de profundo amor

d.
O desejo de adorar em uma igreja

e.
Poder formular através do fato religioso ideias claras e distintas
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Poder formular através do fato religioso ideias claras e distintas

Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05

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Texto da questão
O professor Agostinho Monteiro (2003), se propôs a estudar a questão da educação e
seus aspectos. Em sua pesquisa, ele buscou entender de que forma a educação pode ser
melhor oferecida e como deveria atender a todos, haja visto que é um direito. Para
tanto, ele afirma que disse Danton no tempo da Revolução Francesa: “Depois do pão, a
educação é a primeira necessidade do povo”. O direito à educação é uma qualidade de
pão vital para uma vida humana que abrange direitos constitucionais, pelo fato de ser
uma prioridade, um direito humano.
 
Fonte: MONTEIRO, A. R. O pão do direito à educação. Educação Social. Campinas, v. 24,
n. 84, p. 763-789, setembro 2003. Disponível em:  [Link] Acesso
em: 02 maio de 2021.
 
Monteiro propõe algumas proposições sobre a educação.
 
I. O direito à educação é um direito prioritário, mas não é direito a uma educação
qualquer: é direito a uma educação com qualidade de “direito do homem”.
II. O neoliberalismo, potenciado pela globalização do mundo, é uma ideologia
económica cuja lógica mercantilista é adversa à ética dos direitos do ser humano. A
alternativa à globalização neoliberal está na realização do direito ao desenvolvimento
como meta-direito, isto é, direito a um processo de desenvolvimento que respeite e
favoreça a realização de todos os direitos.
III. Respeitar, proteger e realizar todos os direitos do ser humano, e o direito à educação
em particular, são as principais obrigações de um Estado de Direito.
IV. O direito à educação é um paradigma novo para repensar a educação, transfigurar a
escola e recriar a identidade dos profissionais da educação.
 
Sobre as asserções acima, assinale a alternativa correta:

a.
Apenas I está correta

b.
Todas as alternativas estão corretas

c.
Apenas II, III e IV estão corretas

d.
Apenas I e II estão corretas

e.
Apenas II e III estão corretas
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A resposta correta é:
Todas as alternativas estão corretas

Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
A ciência das religiões é a área de estudo voltada aos movimentos e manifestações
religiosas. De acordo com Oliveira (2007), a religião predominante no Brasil é o
catolicismo. Apesar disso, temos uma diversidade religiosa massiva no país, o que
justifica a necessidade de um ensino religioso amplo e abrangente.
 
Fonte: OLIVEIRA, A. M. Preconceito, estigma e intolerância religiosa: a prática da
tolerância em sociedades plurais e em Estados multiculturais. Estudos de Sociologia,
v. 1, n. 13, 2007. Disponível em:
[Link] Acesso em: 19 jul. 2020.
 
Segundo seus conhecimentos a respeito do tema, assinale a alternativa correta:
 
I. As religiões majoritárias no Brasil são o Cristianismo, o Islamismo e o Hinduísmo,
respectivamente.
II. O Cristianismo brasileiro se ramifica principalmente em duas vertentes: o catolicismo e
o protestantismo.
III. O budismo é uma das religiões presentes em nosso país e se caracteriza por não ter
uma deidade estabelecida.
IV. “Umbanda” e “Candomblé” são termos regionais distintos para nomear a mesma
religião.

a.
As alternativas II e IV estão corretas

b.
As alternativas I, II e III estão corretas

c.
As alternativas I, II e IV estão corretas

d.
As alternativas II e III estão corretas

e.
Todas as alternativas estão corretas
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
As alternativas II e III estão corretas