TESTE DE AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA – 9.
º ANO
Ano Letivo 2017/2018 Data ____/____2017
Nome do aluno ________________________________________________________________ Nº______ Turma _______
Prof. __________________ Enc. de Educação__________________ Classificação_____________________
(NOTA: as questões assinaladas com uma (seta) são para ser respondidas na “folha de resposta”).
Grupo I – “A supremacia europeia”
1. Nos finais do século XIX, quais eram as maiores potências económicas europeias?
2. A que continente se entendia os seus domínios coloniais?
3. Apresenta as razões que justificam o seu alargamento territorial.
4. Observa as imagens (A e B) e legenda-as, de acordo com o contexto histórico.
A. _________________________________ B. ________________________________________
5. Assinala, com um X, a opção correta.
5.1 A imagem A representa:
a partilha de África pelas potências europeias.
a independência dos países africanos face aos países europeus.
a entrega dos territórios africanos de Portugal a Inglaterra.
a divisão de África entre Inglaterra e Portugal.
6. Explica o contexto político, representado na imagem B.
7. Indica os conceitos definidos por:
a) “Política expansionista de domínio territorial e económico de uma determinada nação sobre outras”.
_____________________________________________________________________________
b) “Doutrina política que enaltece o que é próprio de cada nação relativamente ao de outras nações”.
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c) “Período de grandes tensões e de agressividade, entre potências militares. A guerra pode ter início a
qualquer momento”.
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Grupo II – A I Guerra Mundial”
1. Lê com atenção o documento e observa a imagem
Doc. D - Militares na I Guerra Mundial
Doc. C Os sistemas de alianças europeus
Os sistemas de alianças europeus refletiam
os receios de todos os Estados. As duas
potências centrais, a Alemanha e a Áustria-
Hungria, estavam ligadas por laços tanto
sentimentais como formais. O mesmo
sucedia, em 1892, com a França e a Rússia,
com quem a Grã-Bretanha tinha feito
acordos para redução de conflitos.
Martin Gilbert, A Primeira Guerra Mundial
1.1 Identifica os sistemas de alianças referidos no Doc. C.
1.2 Menciona os países fundadores de cada sistema de alianças.
1.3 Identifica a fase da guerra, representada no Doc. D.
2. Completa os espaços em branco, tendo em conta as imagens.
2.1“Em 1914, o Arquiduque _____________________________ foi assassinado,
em Sarajevo.
As principais frentes de batalha desenrolaram-se no continente
_______________________, mas este conflito tornou-se mundial com a
extensão da guerra para as colónias em ________________________.
A 1ª fase da guerra ficou conhecida como ______________________________, que durou até ao final de
1915.
Após essa data e até 1917 o conflito entrou numa 2ª fase denominada de ___________________________.
Por fim, retorno à _____________________________, fase que se inicia com a entrada dos ___________.
Em 11 de novembro de 1918 foi assinado o ___________________, que veio a ser consagrado no ano
seguinte, com a assinatura do ____________________________, em 28 de junho de 1919.”
2.2 Que país saiu derrotado da I Guerra Mundial? ____________________________________________
2.3 Quais as obrigações impostas a esse país, pelo tratado de Versalhes?
2.4 Que organismo foi criado em 1919. Quais os seus objetivos.
3. Assinala com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações. Corrige as falsas.
Nos finais do século XIX, o maior império colonial era o francês.
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O projeto português de ocupação dos territórios entre Angola e Moçambique ficou conhecido por Ultimato.
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Na guerra das trincheiras, os exércitos fixaram-se atrás de posições fortificadas ou enterradas em valas.
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Em 1917, o Corpo Expedicionário Português (CEP) partiu para França para combater ao lado dos aliados.
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Em consequência da I Guerra Mundial, a Europa perdeu a supremacia a favor do Japão.
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4. Preenche os espaços em branco com as seguintes palavras-chave.
Taylorismo automóvel salários crescimento económico
maior poder de compra estandardização produção em série Henry Ford
