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Guia de Matrizes para Gerentes e Estudantes

O documento descreve a multiplicação de matrizes utilizando como exemplo os resultados de equipes em uma Copa do Mundo feminina. A matriz A contém os resultados de cada time e a matriz B contém a pontuação correspondente a cada resultado. A matriz resultado AB é obtida multiplicando cada elemento da linha de A pelo correspondente da coluna de B e somando os produtos.
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Guia de Matrizes para Gerentes e Estudantes

O documento descreve a multiplicação de matrizes utilizando como exemplo os resultados de equipes em uma Copa do Mundo feminina. A matriz A contém os resultados de cada time e a matriz B contém a pontuação correspondente a cada resultado. A matriz resultado AB é obtida multiplicando cada elemento da linha de A pelo correspondente da coluna de B e somando os produtos.
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Visto 4

8 Matriz transposta
O mesmo gerente citado anteriormente vai fazer uma apresentação para seus superiores e, entre outras
coisas, deseja mostrar as vendas bimestrais dos três vendedores. Ao preparar a apresentação, ele percebe
que a visualização da tabela ficaria melhor se os vendedores estivessem nas colunas e os produtos nas linhas
da tabela. Em outras palavras, ele gostaria de expor os dados como abaixo.
A tabela era assim:
Vendas no 1o bimestre (R$)

Vendedor Geladeiras Fogões

Paulo 44 000,00 22 000,00

Germano 43 000,00 16 000,00

Rodolfo 39 000,00 24 000,00


Fonte: Dados fictícios.

E vai ficar assim:

Vendas no 1o bimestre (R$)

Vendedor Paulo Germano Rodolfo

Geladeiras 44 000,00 43 000,00 39 000,00

Fogões 22 000,00 16 000,00 24 000,00


Fonte: Dados fictícios.

A nova tabela do gerente é um exemplo de transposição de matriz.


Então:

Seja A uma matriz m 3 n. Denomina-se matriz transposta Para refletir


de A (indica-se por At) a matriz n 3 m cujas linhas são, ordena- Qual é o significado da palavra
“ordenadamente” nessa definição?
damente, as colunas de A.
Significa “em ordem”, da primeira à
última. Por exemplo, a a linha de At
Exemplos: é a a coluna de A.

Ê 6 22ˆ Ê 6 4ˆ
a) A 5 Á � At 5 Á
Ë4 5 ¯˜ Ë 22 5 ˜¯

Ê3 0ˆ
Ê 3 10 21ˆ
b) A 5 Á � A 5 Á 10 22˜
t
Ë 0 22 6 ˜¯ Á ˜
Ë 21 6 ¯

È4 2 1˘ È 4 0 23˘
c) A 5 Í 0 5 8 ˙ � At 5 Í2 5 2 ˙
Í ˙ Í ˙
ÍÎ23 2 10 ˙˚ ÍÎ 1 8 10 ˙˚

Notamos que, se A 5 (aij) é do tipo m 3 n, então At 5 (bji) é do tipo n 3 m e bji 5 aij.

Matrizes e determinantes 73

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Visto 5

9 Multiplicação de matrizes
A multiplicação de matrizes não é uma operação tão simples como as outras já estudadas até aqui; não
basta multiplicar os elementos correspondentes. Vamos introduzi-la por meio da seguinte situação:
Durante a Copa do Mundo de Futebol Feminino, realizada no Canadá em 2015, o grupo E era formado
por quatro países: Brasil, Coreia do Sul, Costa Rica e Espanha. Observe os resultados (número de vitórias,
empates e derrotas) de cada um, registrados em uma tabela e em uma matriz A, do tipo 4 3 3:

Desempenho das equipes do grupo E na Copa do


Mundo 2015 de Futebol Feminino

Vitórias Empates Derrotas

Brasil 3 0 0
È 3 0 0 ˘

Í ˙
Coreia do Sul 1 1 1 1 1 1
A5
0 2 1
Costa Rica 0 2 1 Î 0 1 2˚

Espanha 0 1 2
Fonte: Globo Esporte. Disponível em: <http://globoesporte.globo.com/futebol/
mundial-feminino/index.html>. Acesso em: 4 maio 2016.

Pelo regulamento da Copa do Mundo de Futebol Feminino, cada resultado (vitória, empate ou derrota)
tem pontuação correspondente (3 pontos, 1 ponto ou 0 ponto). Veja esse fato registrado em uma tabela e
em uma matriz B, do tipo 3 3 1.

Pontos obtidos por equipe

Vitória 3
È3˘
˙
Empate 1 B 5 ÍÍ 1 ˙
ÍÎ0 ˙˚
Derrota 0

Fonte: Federação Internacional de Futebol (FIFA). Disponível em: <http://resources.


fifa.com/mm/document/tournament/competition/02/07/47/91/regulationsfwwc
canada2015e_neutral.pdf>. Acesso em: 4 maio 2016.

Terminada a primeira fase, foi verificado o total de pontos dos países participantes. Essa pontuação pode
ser registrada em uma matriz que é representada por AB (produto de A por B). Veja como é obtida a matriz da
pontuação de cada país do grupo E:

Brasil: 3 ? 3 1 0 ? 1 1 0 ? 0 5 9
È 9 ˘
Coreia do Sul: 1 ? 3 1 1 ? 1 1 1 ? 0 5 4 Í 4 ˙
AB 5 Í ˙
Costa Rica: 0 ? 3 1 2 ? 1 1 1 ? 0 5 2 Í 2 ˙
ÍÎ 1 ˙˚
Espanha: 0 ? 3 1 1 ? 1 1 2 ? 0 5 1

Esse exemplo sugere como deve ser feita a multiplicação de matrizes. Observe a relação que existe entre
os tamanhos das matrizes:
Para refletir
A4 3 3 ? B3 3 1 5 AB4 3 1
Como é determinado cada elemento de AB?

Cada elemento de AB é obtido multiplicando-se ordenadamente


os elementos da linha i da matriz A pelos elementos da coluna j
da matriz B e somando-se os produtos obtidos.
Matrizes e determinantes 75

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Visto 6
Veja agora a definição matemática da multiplicação de matrizes:

Dada uma matriz A 5 (aij) do tipo m 3 n e uma matriz Para refletir


B 5 (bij) do tipo n 3 p, o produto da matriz A pela matriz B Dadas as matrizes
A e B, tal que
é a matriz C 5 (cij) do tipo m 3 p tal que o elemento cij é C 5 AB, temos:
calculado multiplicando-se ordenadamente os elementos • (AB)t 5 BtAt
da linha i, da matriz A, pelos elementos da coluna j, da Verifique a quarta
propriedade
matriz B, e somando-se os produtos obtidos. Para dizer
relacionada a uma
que a matriz C é o produto de A por B, vamos indicá-la matriz transposta.
por AB.

Observe que só definimos o produto AB de duas matrizes quando o número de colunas de A for igual ao
número de linhas de B; além disso, notamos que o produto AB possui o número de linhas de A e o número
de colunas de B:
Fique atento!
Am3n ? Bn 3 p 5 AB m 3 p A matriz identidade é o elemento neutro
da multiplicação de matrizes, ou seja,
quando existirem os produtos, temos:
A?I5AeI?B5B

Exercícios resolvidos passo a passo: exercício 5

Ê b11 ˆ
2. Dadas as matrizes A 5 (a11, a12, a13)1 3 3 e B 5 ÁÁ b21 ˜˜ , determine AB.
Á b ˜
Ë 31 ¯ 3 3 1
Resolução:
Ê b11 ˆ
NÃO COPIARÁ ˜
AB 5 (a11, a12, a13)1 3 3 ? Á b21 ˜ 5 a11b11 1 a12b21 1 a13b31
Á b ˜
Ë 31 ¯ 331

È3 0 ˘
È1 3 2 ˘ Í 4 22 ˙ ,
3. Dados A 5 Í ˙ e B5 Í ˙ determine AB.
Î0 5 21˚ ÍÎ 1 6 ˙˚
Resolução:
A é uma matriz 2 3 3¸
˝ AB será uma matrriiz 2 3 2.
2
B é uma matriz 3 3 2 ˛

È c 11 c 12 ˘
AB 5 Í
Îc21 c22 ˙˚
O

c11: usa-se a 1a linha de A e a 1a coluna de B, multiplicando-se ordenadamente os elementos:


CO

1 ? 3 1 3 ? 4 1 2 ? 1 5 17
c12: usa-se a 1a linha de A e a 2a coluna de B: 1 ? 0 1 3(22) 1 2 ? 6 5 6
PI

c21: usa-se a 2a linha de A e a 1a coluna de B: 0 ? 3 1 5 ? 4 1 (21)1 5 19


c22: usa-se a 2a linha de A e a 2a coluna de B: 0 ? 0 1 5(22) 1 (21)6 5 216
AR

È 1 3 2 ˘ È 3 0 ˘ È 17 6 ˘
Í 4 22 ˙ 5 Í
Concluindo: Í
Î 0 5 21 ˚
˙
Í ˙ 19 2 16 ˙˚
Î14444424444
Î 1 6 ˚
1444442
244444
44444
4444433 2444443
A2 3 3 1444424444
244443 AB2 32
B3 3 2

76 Capítulo 4

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Visto 7
Exercícios
22. Só definimos o produto AB de duas matrizes 27. Observando os resultados obtidos no exercício
quan-do o número de colunas de A for igual ao
anterior, respondam: para essas matrizes, A e B, va-
número de linhas de B. Então, associe V ou F a cada
uma das seguintes afirmações: le a igualdade (A 1 B)(A 2 B) 5 A2 2 B2?

a) Se A é uma matriz 3 3 1 e B é uma matriz 1 3 2, 28. Se A 5 ÊÁ 4 1 ˆ˜ e I2 é a matriz identidade de


existe o produto AB. Ë 6 22 ¯
ordem 2, determine:
Ê 1ˆ
a) A ? I2 b) I2 ? A
b) Se A 5 Á 3˜ e B 5 (1 5 2), existe o produto AB.
Á ˜
Ë 5¯ 29. Determine os produtos:
Ê ˆ 2 4ˆ
c) Se A é uma matriz 4 3 3 e B é uma matriz 1 3 4, a) Á 6 5 ˜ ÊÁ Ê
Ë 1 0 ¯ Ë 1 3˜¯ ÁË
existe o produto AB.
d) Se A e B são matrizes quadradas de ordem 2, en- Ê 1 ˆ Ê ˆ
tão o produto AB será, também, uma matriz b) Á 3 ˜ (2 5 0) Á ˜
quadrada de ordem 2. Á ˜ Á ˜
Ë 6 ¯ Ë ¯

Ê 1 3 ˆ Ê 4 21 ˆ
23. Dadas as matrizes A 5 Á ˜ eB5 Á , Ê 1 3 6 ˆ Ê 5 0 ˆ È ˘
Ë 0 2 ¯ Ë 1 2 ˜¯
c) Á 2 5 1 ˜ Á 2 4 ˜ Í ˙
2
determine: Á ˜ Á ˜ Í ˙
Ê Ë 4 0 2 ¯ Ë 3 2 ¯ Î ˚
a) AB Á ˜¯
Ë -
Ê ˆ
d) Á 5 1 ˜ Ê 0 5 1 6 ˆ Í
b) BA Ê ˆ È ˘
˙
ÁË ˜¯
Ê 4 1 ˆ Ë 3 2 ¯ ÁË 2 21 4 23 ˜¯ Î ˚
24. Determine o produto AB, sendo A 5 ÁË 8 2 ˜¯ e
Ê 1 6 ˆ Ê ˆ
Ê 23 5 ˆ Ê Ê 3 5ˆ
ˆ e) Á 22 1 ˜ Á Á 2 ˜
B5 Á .
Ë 12 220 ˜¯ ÁË ˜¯ Á ˜ Ë21 2˜¯ Á
Ë
˜
¯
Ë 4 3 ¯
25. Observem os resultados obtidos nos exercícios
Ê ˆ Ê ˆ
23 e 24 acima e avaliem como verdadeira (V) ou f) Á 5 24 ˜ Á 7 4 ˜ ÊÁ ˆ
˜¯
falsa (F) cada sentença abaixo (considerem A e B Ë 2 1 ¯ Ë 26 2 ¯ Ë
matrizes quadradas de mesma ordem): 30. Para a fabricação de caminhões, uma indústria
a) AB 5 BA F montadora precisa de eixos e rodas para seus três
b) Se AB 5 0, então A 5 0 e B 5 0. F modelos de caminhões, com a seguinte especificação:
Número de eixos e rodas de cada
Para refletir modelo de caminhão
Dadas as matrizes quadradas A e B de mesma ordem, às
Componentes/Modelo A B C
vezes temos AB 5 BA, mas em geral temos AB ? BA.
Quando AB 5 BA, dizemos que A e B comutam. Eixos 2 3 4

) ( )
Rodas 4 6 8
Dadas E 5
( 0 21 , F 5
0 2
3 0
2 0 ,
3 1
23 4
eG5
( ) Para os dois primeiros meses do ano, a produção da
Fonte: Dados fictícios.

verifique quais são as duas matrizes que comutam.


fábrica deverá seguir a tabela abaixo:
Só F e G comutam, pois EF ? FE, EG ? GE e FG 5 GF.
Ê 2 3ˆ Produção de caminhões nos meses
26. Dadas as matrizes A 5 Á e de janeiro e fevereiro
Ë 5 1 ˜¯
Ê 3 1ˆ Modelo/Meses Janeiro Fevereiro
B5 Á , determinem:
Ë 2 1 ˜¯ A 30 20
Ê ˆ B 25 18
a) A2, em que A2 5 AA; ÁË ˜¯ Fique
C 20 15
atento!
b) B2, em que B2 5 BB; Ê ˆ Só podemos Fonte: Dados fictícios.
ÁË ˜¯ calcular A2 Usando a multiplicação de matrizes, respondam:
c) (A 1 B)(A 2 B); quando A é nessas condições, quantos eixos e quantas rodas
Ê ˆ matriz
c) Á ˜¯ são necessários em cada um dos meses para que a
d) A2 2 B2. Ê ˆ Ë 2 quadrada.
ËÁ ¯˜ montadora atinja a produção planejada?
eixos para janeiro e para fevereiro; rodas para
janeiro e para fevereiro
Matrizes e determinantes 79

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