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AO2 - Comunicação e Linguagem

I - O documento descreve uma atividade avaliativa sobre comunicação e linguagem realizada em dezembro de 2021, com 10 perguntas e prazo até 23h59 de 19 de dezembro. II - O estudante obteve uma pontuação de 5,4 em sua tentativa mais recente, respondendo às perguntas em 29 minutos. III - As perguntas avaliaram conceitos como linguagem, língua, oralidade e escrita de trabalhos acadêmicos.
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Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
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AO2 - Comunicação e Linguagem

I - O documento descreve uma atividade avaliativa sobre comunicação e linguagem realizada em dezembro de 2021, com 10 perguntas e prazo até 23h59 de 19 de dezembro. II - O estudante obteve uma pontuação de 5,4 em sua tentativa mais recente, respondendo às perguntas em 29 minutos. III - As perguntas avaliaram conceitos como linguagem, língua, oralidade e escrita de trabalhos acadêmicos.
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18/02/2022 15:57 AO2: Comunicação e Linguagem

AO2
Entrega
19 de dez de 2021 em 23:59
Pontos
6
Perguntas
10
Disponível
16 de dez de 2021 em 0:00 - 19 de dez de 2021 em 23:59
4 dias
Limite de tempo
Nenhum

Instruções
Importante:

Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que
você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página.

Este teste não está mais disponível, pois o curso foi concluído.

Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1
29 minutos 5,4 de 6

Pontuação deste teste:


5,4 de 6
Enviado 16 de dez de 2021 em 10:58
Esta tentativa levou 29 minutos.

Pergunta 1 0,6
/ 0,6 pts

Analise as premissas abaixo e assinale a alternativa correta:

I - Linguagem é um sistema amplo de sinais que permite a


comunicação.

II - Língua é um conjunto de signos organizado por regras e usado por


um grupo específico para se comunicar.

III -  A fala ou a oralidade confere maior liberdade a seus usuários.

De acordo com a análise destas premissas, podemos inferir que:

 
I e II, apenas

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18/02/2022 15:57 AO2: Comunicação e Linguagem

 
I, apenas.

 
I e III, apenas.

Correto!  
I; II e III

As alternativas I; II e III estão corretas. A língua é um sistema


amplo de sinais que permite a comunicação. A Língua permite a
comunicação entre um grupo, daí a necessidade das normas
gramaticais e, por fim, a oralidade confere maior liberdade do que
a escrita.

 
III, apenas

Pergunta 2 0,6
/ 0,6 pts

Leia o texto a seguir:

“É praticamente impossível fazer um trabalho acadêmico a partir do


nada. Na construção do conhecimento, o autor sempre necessita
consultar fontes para adquirir domínio dos fundamentos e principais
ideias relacionadas à área de estudo.”

Fonte: https://www.normastecnicas.com/abnt/trabalhos-
academicos/referencias/ Acesso em 14 jan. 2019.

Considerando o texto anterior e a escrita de trabalhos acadêmicos,


avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I - Indicar as referências bibliográficas em um texto é uma ótima


ferramenta de escrita.

PORQUE

II - A pesquisa de outras fontes demonstra que o autor buscou


diferentes ideias para construir seu ponto de vista.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

 
As asserções I e II são proposições falsas.

https://famonline.instructure.com/courses/20098/quizzes/86613 2/15
18/02/2022 15:57 AO2: Comunicação e Linguagem

 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa

 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.

Correto!  
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I.

A alternativa está correta, pois, a construção das nossas ideias


decorre de ideias anteriores de outras pessoas, como a nossa
família, amigos, textos que lemos durante a vida, vídeos que
assistimos na internet, programas vistos na TV etc. Por isso,
consultar e indicar fontes para elaborar um trabalho acadêmico é
uma boa ferramenta de escrita, já que demonstra interesse e
maturidade do autor em buscar diferentes pontos de vista além do
seu.

 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.

Pergunta 3 0,6
/ 0,6 pts

Sabemos que a comunicação não acontece somente quando


utilizamos a oralidade ou a escrita. A comunicação é intrínseca a
própria vida e nos acompanha a todos os instantes. No ato da
comunicação existem alguns elementos importante, tais como:
emissor, mensagem, receptor, canal de comunicação (que é a
mensagem transmitida), conjunto de signos ou códigos para elaborar a
mensagem e por fim o contexto em que esta mensagem é construída. 
Ao elaborar uma mensagem com a preocupação de utilizar
adequadamente combinações de palavra, rimas com o objetivo de

https://famonline.instructure.com/courses/20098/quizzes/86613 3/15
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chamar a atenção em relação a própria mensagem. O autor está


utilizando a função da linguagem:

I -   Poética, utilizada por artistas com a finalidade de combinar


palavras, rimas, que são recursos que fazem parte de muitos poemas.

II – Fática, utilizada em conversas informais. Seu objetivo é fazer com


que os participantes de uma situação comunicativa entrem em contato
e estabeleçam vínculos

III - Metalinguística, mensagem centrada em códigos, instruções, ou


seja, a linguagem é usada para falar da própria linguagem.

IV -  Emotiva, mensagem que que identifica o próprio emissor como


seu fator central. É a expressão de pensamentos, sentimentos,
emoções, valores pessoais. Emprega-se a 1ª pessoa do discurso (eu,
mim, comigo, vivo, corro, amo).

V -  Conotativa, quando utilizamos uma palavra com um sentido amplo


e criativo para expressar uma realidade.  O emprego destas palavras é
no sentido figurado de valores afetivos. Exemplo: estou morrendo de
cansado. Significa que está muito cansando.

 A(s) afirmação(ões) que apresenta(m) a relação entre os textos


adequadamente é/são:

 
III, apenas.

 
II, apenas.

 
IV e V, apenas

Correto!  
I; apenas

Somente a alternativa I está correta. A mensagem poética tem a


preocupação de utilizar adequadamente combinações de palavra,
rimas com o objetivo de chamar a atenção em relação a própria
mensagem.

 
I; II e V, apenas

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Pergunta 4 0,6
/ 0,6 pts

As estratégias indicadas por Guimarães (2012) baseiam-se em: evitar


o uso de letras maiúsculas; especificar o assunto do texto ou trabalho;
fornecer as informações completas para o destinatário; identificar-se;
evitar abreviações e emoticons, além de ser objetivo.  Essas
indicações são destinadas ao gênero:

Considerando a temática acima relacionada aos gêneros textuais sua


relação com os tipos textuais, avalie as asserções a seguir e a relação
proposta entre elas.  

I - O e-mail é utilizado para enviar e receber mensagens. Ao fazer uso


do e-mail corporativos evite mensagens informais. Utilize sempre as
normas cultas da Língua Portuguesa.  As ferramentas de comunicação
corporativas podem ser supervisionadas, orienta-se para evitar
conversas individuais ou informações que possam prejudicar a carreira
profissional.

PORQUE

 II - O advento da internet e das novas mídias direcionadas para a


comunicação são impeditivas para o desenvolvimento de tipos textuais
como o texto narrativo ou descritivo.  

É correto no que se afirma:

Correto!  
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.

A asserção I é uma proposição verdadeira. O enunciado descreve


o gênero da internet: o email segundo as orientações do autor
Guimarães (2012), descritas no ebook 4.

A segunda asserção está incorreta, pois as novas tecnologias não


criam limitações para os tipos textuais e há muitos textos
narrativos e descritivos em diferentes gêneros e mídias.  

https://famonline.instructure.com/courses/20098/quizzes/86613 5/15
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As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.

 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I.

 
As asserções I e II são proposições falsas.

 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.

Pergunta 5 0,6
/ 0,6 pts

Considerando que os trabalhos acadêmicos são importantes


ferramentas de aprendizagem, avalie as seguintes asserções e a
relação proposta entre elas.

I - Ao elaborar um trabalho para a faculdade, a estrutura geralmente


escolhida é a expositiva

PORQUE

II - Seu objetivo é informar o leitor sobre um conjunto de conceitos que


deseja apresentar, e não diretamente convencê-lo de algo.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma
proposição falsa.

 
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição
verdadeira.

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Correto!  
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a proposição II é
uma justificativa correta da asserção I.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a proposição II


é uma justificativa correta da asserção I.

Ao elaborar um trabalho acadêmico, o objetivo é expor


informações a respeito de um assunto e não de convencer,
obrigatoriamente, seu receptor.

 
As asserções I e II são proposições falsas.

 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a proposição II
não é uma justificativa correta da asserção I.

Pergunta 6 0,6
/ 0,6 pts

Leia o texto a seguir:

“São muitos os lugares da estrutura morfossintática que estão em


variação no Brasil e que nos diferenciam dos dialetos portugueses. A
morfologia verbal, especialmente a flexão de número e pessoa e a
morfologia pronominal – aqui se destacando os pronomes pessoais –
são palco de grandes processos de variação e mudança (em termos
de dialetação brasileira, destaca-se o emprego dos pronomes tu e
você como tratamento íntimo que diferencia grandes áreas linguísticas
no Brasil). Associadas a esses lugares, a sintaxe no Brasil
experimenta também muitos processos de variação e mudança, com
especial destaque para os fenômenos de ordem e a representação
pronominal do sujeito e do objeto.”

Fonte: PAGOTTO, E. G. Variedades do português no mundo e no


Brasil. Cienc. Cult., São Paulo, v. 57, n. 2, p. 31-34, jun. 2005.
Disponível em: http://cienciaecultura.bvs.br/scielo.php?
https://famonline.instructure.com/courses/20098/quizzes/86613 7/15
18/02/2022 15:57 AO2: Comunicação e Linguagem

script=sci_arttext&pid=S0009-67252005000200017&lng=en&nrm=iso.
Acesso em: 08 de abril de 2021.

Devemos classificar as variações linguísticas entre o português


brasileiro e o de Portugal como

 
diacrônicas, pois a língua portuguesa evoluiu para a variante brasileira
e do meio, pois em Portugal predomina a linguagem escrita.

 
sincrônicas, pois ocorrem no mesmo tempo histórico, e sociais, pois
houve uma relação de colonização entre as duas nações.

Correto!  
sincrônicas, pois ocorrem no mesmo tempo histórico, e regionais, por
se tratar do uso da língua numa determinada região.

Alternativa correta. As variações linguísticas entre Brasil e


Portugal são sincrônicas, isto é, ocorrem concomitantemente no
tempo, uma vez que há falantes vivos da língua portuguesa em
ambos os países. Elas são também regionais, já que as variações
se dão pela ocorrência de elementos linguísticos exclusivos a
cada um dos países.

 
sincrônicas, pois ocorrem no mesmo tempo histórico, e de registro,
porque os brasileiros tendem a usar a linguagem informal.

 
diacrônicas, pois a língua falada no Brasil foi uma herança histórica dos
portugueses, e regionais, pela distância entre os países.

Pergunta 7 0
/ 0,6 pts

https://famonline.instructure.com/courses/20098/quizzes/86613 8/15
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Pedro recebeu orientações para apresentar um trabalho via


webconferência. Mesmo que não estivesse no mesmo espaço que
seus interlocutores, o garoto sabia que precisava se planejar. Para
ajudá-lo nessa tarefa, ele leu o nosso material sobre “Estratégias de
comunicação oral” e seguiu alguns passos:

1. Saiba com quem vai falar;


2. Saiba o que vai falar;
3. Faça um roteiro/ tenha uma sequência lógica;
4. Use recursos audiovisuais.

Podemos dizer que Pedro seguiu a sequência exata destes passos


quando:

I - Separou suas roupas de forma a evitar tons muito claros por conta
da luz e ensaiou sua postura diante da câmera. Quando chegou o dia,
teve o cuidado de testar os equipamentos audiovisuais antes da
apresentação.

II - Pensou em quem seria seu público e como deveria falar para ele.
Reuniu as informações que precisava, organizou-as numa sequência
lógica e distribuiu estes dados, de forma equilibrada, pelos recursos
audiovisuais.

III - Elaborou slides contendo imagens, gráficos e informações que o


apoiassem durante sua fala. Levantou informações sobre seus
interlocutores, para que pudesse adequar sua linguagem e recursos e
fez um roteiro do que deveria abordar.

É correto o que se afirma em:

ocê respondeu  
I, II e III, apenas

https://famonline.instructure.com/courses/20098/quizzes/86613 9/15
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Nenhumas dessas sequências representam os passos que Pedro


seguiu. A sequência apresentada na alternativa B é a correta.
Observe:

1. Saber com quem vai falar – “pensou em quem seria seu


público e como deveria falar para ele”.

 
2. Saber o que falar – “reuniu as informações que precisava”.

3. Fazer um roteiro/ sequência lógica – “organizou as


informações em uma sequência lógica”.

4 . Use recursos audiovisuais – “distribuiu estes dados, de forma


equilibrada, pelos recursos audiovisuais”.

esposta correta  
II, apenas

 
I, apenas

 
III, apenas

 
II e III, apenas

Pergunta 8 0,6
/ 0,6 pts

Observe a imagem abaixo:

https://famonline.instructure.com/courses/20098/quizzes/86613 10/15
18/02/2022 15:57 AO2: Comunicação e Linguagem

Disponível em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?


pagina=espaco%2Fvisualizar_aula&aula=49142&secao=espaco&request_locale=
(http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?

pagina=espaco%2Fvisualizar_aula&aula=49142&secao=espaco&request_locale=es) .

Acesso em: 08 de abril de 2021.

Com base na imagem acima, assinale a alternativa correta:

Correto!  
A imagem, um anúncio publicitário, apresenta um exemplo típico de
uso da função conativa, ou apelativa, da linguagem.

Alternativa correta. Os anúncios publicitários são exemplos


comuns da função conativa ou apelativa da linguagem, cujo
enfoque está no receptor da mensagem. Uma das características
dessa função presentes na imagem é o uso dos verbos no modo
imperativo.

https://famonline.instructure.com/courses/20098/quizzes/86613 11/15
18/02/2022 15:57 AO2: Comunicação e Linguagem

 
Anúncios publicitários, como o da imagem, evocam a função emotiva
da linguagem, como forma de convencimento.

 
A repetição da ordem “compre Baton” impõe um ritmo à leitura do texto,
o que, automaticamente, o caracteriza como metalinguístico.

 
Na imagem, o uso do modo imperativo indica o uso da função fática da
linguagem, característica do discurso apelativo.

 
A imagem faz uso da função conativa da linguagem, cujo objetivo
principal é transmitir uma informação a respeito da realidade.

Pergunta 9 0,6
/ 0,6 pts

Imagine ler um texto sem sentido. Com certeza o leitor reproduz o final
da charge abaixo. “...me recuso a ler um texto sem sabor”

Fonte: http://172.16.32.32:15871/cgi-bin/blockpage.cgi?ws-session=1863828146 

(http://172.16.32.32:15871/cgi-bin/blockpage.cgi?ws-session=1863828146)

Analisando as informações à acima é correto no que se afirma: 

I – A coesão textual permite a conexão ou o encadeamento adequado


https://famonline.instructure.com/courses/20098/quizzes/86613 12/15
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de ideias dentro de um texto fazendo com que tenha sentido para o


leitor

PORQUE

II –  Nós nos comunicamos por meio de gêneros textuais o tempo


todo.  Os gêneros textuais são processos dinâmicos de comunicação.

Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a


seguir e a relação proposta entre elas. 

É correto no que se afirma:

 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.

 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I.

 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.

Correto!  
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.

As duas asserções são verdadeiras, porém a segunda não é uma


justificativa ou um complemento da primeira.   Na asserção I é
uma afirmação sobre coesão textual e a segunda asserção
disserta sobre gêneros textuais.  São dois temas diferentes.

 
As asserções I e II são proposições falsas.

Pergunta 10 0,6
/ 0,6 pts

https://famonline.instructure.com/courses/20098/quizzes/86613 13/15
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Veja o quadrinho abaixo.

Disponível em: http://www.futuroprofessor.com.br/wp-content/uploads/2009/03/ensino-


publica-charge-de-amancio.jpg (http://www.futuroprofessor.com.br/wp-content/uploads/2009/03/ensino-

publica-charge-de-amancio.jpg)

Partindo da temática que envolve a leitura e a escrita, avalie as


asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I – A leitura permite que o indivíduo amplie seus conhecimentos, o


repertório no processo da escrita e o desenvolvimento do senso crítico.
Leitura e escrita são recursos essenciais no desenvolvimento humano.

PORQUE

II –  A leitura e a escrita se complementam. A escrita é uma espécie de


“versão editada” da comunicação, pois, quando escrevemos, podemos
escolher palavras, ler o texto, corrigi-lo antes de ser publicado.  Neste
processo estamos ampliando o repertório de conhecimentos.

É correto no que se afirma:

Correto!  
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma


justificativa correta da I.  Observamos no exemplo que há
coerência entre as duas asserções, tanto a leitura como a escrita
se complementar.

 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.

https://famonline.instructure.com/courses/20098/quizzes/86613 14/15
18/02/2022 15:57 AO2: Comunicação e Linguagem

 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.

 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.

 
As asserções I e II são proposições falsas.

Pontuação do teste:
5,4 de 6

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