Caro aluno

O Hexag Medicina é, desde 2010, referência na preparação pré-vestibular de candidatos às

melhores universidades do Brasil.
Ao elaborar o seu Sistema de Ensino, o Hexag Medicina considerou como principal diferen-
cial em relação aos concorrentes sua exclusiva metodologia em período integral, com aulas
e Estudo Orientado (E.O.), e seu plantão de dúvidas personalizado.
Você está recebendo o livro Estudo Orientado. Com o objetivo de verificar se você aprendeu
os conteúdos estudados, este material apresenta nove categorias de exercícios:
• Aprendizagem: exercícios introdutórios de múltipla escolha para iniciar o processo de fixa-
ção da matéria dada em aula.
• Fixação: exercícios de múltipla escolha que apresentam um grau de dificuldade médio,
buscando a consolidação do aprendizado.
• Complementar: exercícios de múltipla escolha com alto grau de dificuldade.
• Dissertativo: exercícios dissertativos seguindo a forma da segunda fase dos principais ves-
tibulares do Brasil.
• Enem: exercícios que abordam a aplicação de conhecimentos em situações do cotidiano,
preparando o aluno para esse tipo de exame.
• Objetivas (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp): exercícios de múltipla escolha das universi-
dades públicas de São Paulo.
• Dissertativas (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp): exercícios dissertativos da segunda fase
das universidades públicas de São Paulo
• Uerj (exame de qualificação): exercícios de múltipla escolha que possibilitam a consolida-
ção do aprendizado para o vestibular da Uerj.
• Uerj (exame discursivo): exercícios dissertativos que possibilitam a consolidação do apren-
dizado para o vestibular da Uerj.
Visando a um melhor planejamento dos seus estudos, os livros de Estudo Orientado rece-
berão o encarte Guia de Códigos Hierárquicos, que mostra, com prático e rápido manu-
seio, a que conteúdo do livro teórico corresponde cada questão. Esse formato vai auxiliá-lo
a diagnosticar em quais assuntos você encontra mais dificuldade. Essa é uma inovação
do material didático. Sempre moderno e completo, trata-se de um grande aliado para seu
sucesso nos vestibulares.
Bons estudos!

Herlan Fellini
SUMÁRIO
MATEMÁTICA
ÁLGEBRA
Aulas 17 e 18: Função polinomial do 2º grau 4
Aulas 19 e 20: Equações, inequações e funções exponenciais 16
Aulas 21 e 22: Definição e propriedades dos logaritmos 22
Aulas 23 e 24: Equações, inequações e sistemas de equações logarítmicas 27
Aulas 25 e 26: Funções logarítmicas 34

TRIGONOMETRIA E ARITMÉTICA
Aulas 17 e 18: Juros simples e compostos 44
Aulas 19 e 20: Conceitos trigonométricos 49
Aulas 21 e 22: Relações fundamentais da trigonometria 54
Aulas 23 e 24: Transformações trigonométricas 61
Aulas 25 e 26: Equações trigonométricas 69

GEOMETRIAS PLANA E ESPACIAL

Aulas 17 e 18: Polígonos 76
Aulas 19 e 20: Áreas dos quadriláteros e razão de semelhanças para áreas 82
Aulas 21 e 22: Área do círculo, setor e segmento circular 102
Aulas 23 e 24: Poliedros e noções de geometria métrica de posição 113
Aulas 25 e 26: Prismas 119
ÁLGEBRA
 COMPETÊNCIAS: 3, 4 e 5
AULAS 17 e 18
HABILIDADES: 13, 15, 19, 20 e 21

FUNÇÃO POLINOMIAL DO 2º GRAU

E.O. APRENDIZAGEM 5. (Ulbra) Preocupados com o lucro da empresa VXY, os

gestores contrataram um matemático para modelar o cus-
to de produção de um dos seus produtos. O modelo criado
1. (Ufrgs) Dada a função f, definida por f(x) = x² + 9 – 6x, pelo matemático segue a seguinte lei: C = 15000 – 250n + n2,
o número de valores de x onde C representa o custo, em reais, para se produzirem n
que satisfazem a igualdade f(x) = –f(x) é: unidades do determinado produto. Quantas unidades de-
a) 0. d) 3. verão ser produzidas para se obter o custo mínimo?
b) 1. e) 4. a) –625
c) 2. b) 125
c) 1.245
2. (PUC-RJ) Sejam f e g funções reais dadas por f(x) = x + 1
d) 625
e g(x) = 1 + 2x2.
e) 315
Os valores de x tais que f(x) = g(x) são:
a) x = 0 ou x = 1. 6. (Ufrgs) Considere as funções f e g tais que f(x) = 4x – 2x2 –1
e g(x) = 3 – 2x. A soma dos valores de f(x) que satisfazem a
b) x = 0 ou x = 2. igualdade f(x) = g(x) é:
c) x = 1 ou x = __1. a) –4.
2
d) x = 2 ou x = 1. b) –2.
c) 0.
e) x = 0 ou x = __1.
2 d) 3.
3. (UERN) Seja uma função do 2º grau y = ax2 + bx + c, e) 4.
cujo gráfico está representado a seguir.
7. A receita obtida pela venda de um determinado pro-
duto é representada pela função R(x) = – x2 + 100 x, onde
x é a quantidade desse produto. O gráfico da referida
função é apresentado abaixo.

A soma dos coeficientes dessa função é:

a) –2. c) –4.
b) –3. d) –6.

4. (Espcex) Uma indústria produz mensalmente x lotes

de um produto. O valor mensal resultante da venda
deste produto é V(x) = 3x² – 12x e o custo mensal da
produção é dado por C(x) = 5x² – 40x – 40. Sabendo que
o lucro é obtido pela diferença entre o valor resultante
das vendas e o custo da produção, então o número de É CORRETO afirmar que as quantidades a serem comer-
lotes mensais que essa indústria deve vender para ob- cializadas para atingir a receita máxima e o valor máxi-
ter lucro máximo é igual a: mo da receita são, respectivamente:
a) 4 lotes. a) 50 e 2.000.
b) 5 lotes. b) 25 e 2.000.
c) 6 lotes. c) 100 e 2.100.
d) 7 lotes. d) 100 e 2.500.
e) 8 lotes. e) 50 e 2.500.

4
8. (UFSM) Um jogador de basquete lança uma bola em 3. (UEG) Em um terreno, na forma de um triângulo re-
direção à cesta e ela descreve um arco de parábola. A lei tângulo, será construído um jardim retangular, confor-
que descreve essa parábola é h(t) = – __1 t² + __5 t + 2, onde me figura abaixo.
3 3
t é o tempo decorrido em segundos após o lançamento,
e h é a altura em metros. Assim, é correto afirmar:

a) A bola atinge o solo em 5 s.

b) A imagem de h(t) é dada pelo conjunto
Sabendo-se que os dois menores lados do terreno me-
{y [ R | y ≥ ___
9 }
49 .
dem 9 m e 4 m, as dimensões do jardim para que ele
( )
c) O vértice da parábola é o ponto __5,___
2 12
49. tenha a maior área possível, serão, respectivamente:
a) 2,0 m e 4,5 m.
d) Para todo t [ [–6,1], h(t) ≥ 0.
b) 3,0 m e 4,0 m.
e) A altura máxima atingida pela bola é igual a __7 m. c) 3,5 m e 5,0 m.
3
² d) 2,5 m e 7,0 m.
(
9. Seja f(x) = 3 · x – 1
__
2 ) – 4, onde x é um número real
qualquer. O menor valor que f(x) pode assumir é: 4. Se a função L(x) = 10 · (x – 2) · ___
10 ( )
1 – x representa

a) –3. c) –5. o lucro de uma indústria em que x é a quantidade de

b) –4. d) –6. unidades vendida, então o lucro será:
a) mínimo para x = 3.

E.O. FIXAÇÃO b) positivo para x ≥ 2.

c) máximo para x = ___1.
10
1. A função real representada pelo gráfico é definida por: 1 < x < 2.
d) positivo para ___
10
5. (Unisc) O gráfico da parábola cuja função é
f(x)=40x–10x²+50 mostra a velocidade, em quilô-
metros por hora, de um automóvel num intervalo
(Dx) de 0 até 5 segundos.
Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. A maior velocidade que o automóvel atingiu supera a
velocidade inicial em 40 km/h.
II. A maior velocidade ocorreu quando o cronômetro in-
dicava x = 2,5 segundos.
III. O automóvel estava parado quando o cronômetro
indicava x = 5 segundos.
a) f(x) = 2x² – x – 1. a) Todas as afirmativas estão corretas.
b) f(x) = 2x² + 3x – 1. b) Somente as afirmativas II e III estão corretas.
c) f(x) = x² – 3x + 1. c) Somente as afirmativas I e III estão corretas.
d) f(x) = 2x² – 3x + 1. d) Somente as afirmativas I e II estão corretas.
e) Apenas uma das afirmativas está correta.
2. (UFPB) Um estudo das condições ambientais na região
central de uma grande cidade indicou que a taxa média 6. (UFSJ) Um corpo arremessado tem sua trajetória re-
diária (C) de monóxido de carbono presente no ar é de presentada pelo gráfico de uma parábola, conforme a
C(p) = 0,5p + 1 partes por milhão, para uma quantidade figura a seguir.
de (p) milhares de habitantes. Estima-se que, daqui a t
anos, a população nessa região será de p(t) = 2t² – t +
110 milhares de habitantes. Nesse contexto, para que a
taxa média diária de monóxido de carbono ultrapasse o
valor de 61 partes por milhão, é necessário que tenham
sido transcorridos no mínimo:
a) 2 anos.
b) 2 anos e 6 meses.
c) 3 anos.
d) 3 anos e 6 meses.
e) 4 anos.

5
 Nessa trajetória, a altura máxima, em metros, atingida
pelo corpo foi de: E.O. COMPLEMENTAR
a) 0,52 m. c) 0,58 m. 1. (Insper) No gráfico estão representadas duas fun-
b) 0,64 m. d) 0,62 m. ções: f(x) do primeiro grau e g(x) do segundo grau.
7. (UFRN) Uma lanchonete vende, em média, 200 san-
duíches por noite ao preço de R$ 3,00 cada um. O pro-
prietário observa que, para cada R$ 0,10 que diminui
no preço, a quantidade vendida aumenta em cerca de
20 sanduíches.
Considerando o custo de R$ 1,50 para produzir cada
sanduíche, o preço de venda que dará o maior lucro ao
proprietário é:
a) R$ 2,50.
b) R$ 2,00.
c) R$ 2,75. O gráfico que melhor representa a função h(x) = f(x) + g(x) é:
d) R$ 2,25.
a)
8. (Pucsp) Para abastecer seu estoque, um comercian-
te comprou um lote de camisetas ao custo de 16 reais
a unidade. Sabe-se que em um mês, no qual vendeu
(40 – x) unidades dessas camisetas ao preço unitário
de x reais, o seu lucro foi máximo. Assim sendo, pela
venda de tais camisetas nesse mês, o percentual de
aumento repassado aos clientes, calculado sobre o
preço unitário que o comerciante pagou na compra do
b)
lote, foi de:
a) 80%.
b) 75%.
c) 60%.
d) 45%

9. (UFSM) Uma pessoa ingere uma certa substância que

se concentra em seu cérebro. O gráfico a seguir mostra
essa concentração em função do tempo t.
c)

Admitindo que a concentração y seja dada por uma fun- d)

ção quadrática y = at2 + bt + c, é correto afirmar que:
a) a > 0 e b2 – 4ac > 0.
b) a > 0 e b2 – 4ac < 0.
c) a < 0 e b2 – 4ac > 0.
d) a < 0 e b2 – 4ac < 0.
e) a ≠ 0 e b2 – 4ac = 0.

10. (Epcar) O gráfico de uma função polinomial do se- e)

gundo grau y = f(x), que tem como coordenadas do vér-
tice (5, 2) e passa pelo ponto (4, 3), também passará
pelo ponto de coordenadas:
a) (1, 18).
b) (0, 26).
c) (6, 4).
d) (–1, 36).

6
2. (Insper) O número n de pessoas presentes em uma fes- Considere que t representa o tempo, em dias, desde o
ta varia ao longo do tempo t de duração da festa, em início das vendas e v(t) o total de ingressos vendidos, em
horas, conforme mostra o gráfico a seguir. milhões, até o tempo t.
No período de vendas simultâneas nas bilheterias e
pela internet, a função v(t) é dada por:

v(t) = –0,1t2 + 4t – 10.

O número de ingressos vendidos apenas nos 10 dias

que antecederam a exibição do filme foi:
a) 10 milhões. d) 40 milhões.
b) 20 milhões. e) 50 milhões.
c) 30 milhões.
Das opções abaixo, aquela que melhor descreve a fun-
ção n(t) é:
a) n(t) = –10t2 + 4t + 50. E.O. DISSERTATIVO
b) n(t) = –10t2 + 40t + 50.
1. Sejam a e b reais. Considere as funções quadráticas
c) n(t) = –10t2 + 4t.
da forma f(x) = x² + ax + b definidas para todo x real.
d) n(t) = –t2 + 40t.
e) n(t) = –10t2 + 40t. a) Sabendo que o gráfico de y = f(x) intercepta o eixo
y no ponto (0, 1) e é tangente ao eixo x, determine os
3. (Ufrgs) O gráfico do polinômio de coeficientes reais possíveis valores de a e b.
p(x) = ax² + bx + c está representado a seguir. b) Quando a + b = 1, os gráficos dessas funções
quadráticas têm um ponto em comum. Determine as
coordenadas desse ponto.

2. (UFPR) Considere as funções f(x) = x – 1 e

g(x) = __2 ∙ (x – 1) ∙ (x – 2).
3
a) Esboce o gráfico de f(x) e g(x) no sistema cartesia-
no abaixo.

Com base nos dados desse gráfico, é correto afirmar

que os coeficientes a, b e c satisfazem as desigualdades:
a) a > 0; b < 0; c < 0.
b) a > 0; b < 0; c > 0.
c) a > 0; b > 0; c > 0.
d) a > 0;b > 0; c < 0. b) Calcule as coordenadas (x, y) dos pontos de inter-
e) a < 0; b < 0; c < 0. seção dos gráficos de f(x) e g(x).

4. (Fatec) Seja f a função quadrática, de R em R, defi- 3. (UFBA) Sabendo que os gráficos das funções quadráti-
nida por f(x) = (k + 3) · (x2 + 1) + 4x, na qual k é uma cas f(x) = x2 − 4x + 3 e g(x) = –x2 – bx + c se intersectam
constante real. em um ponto do eixo x e em um ponto do eixo y, determi-
Logo, f(x) > 0, para todo x real, se, e somente se: ne o valor de b4c.
a) k > –3.
4. Na figura abaixo, os gráficos das funções reais f e g são
b) k > –1.
tangentes.Sabendo que f(x) = x² + 2k e g(x) = 2x + k,calcule
c) –3 < k < 1.
f(2) + g(3).
d) k < 1 ou k > 5.
e) k < –5 ou k > –1.

5. Os ingressos para a pré-estreia mundial de um filme

começaram a ser vendidos 20 dias antes da exibição do
filme, sendo que:
• nos 10 primeiros dias desse período, as vendas fo-
ram feitas exclusivamente nas bilheterias;
• nos dez últimos dias, as vendas ocorreram simulta-
neamente nas bilheterias e pela internet.

7
 5. (Udesc) Considere a região limitada pela parábola A trajetória de uma dessas parábolas pode ser descrita
y = kx² e pela reta y = ka² sendo k e a números reais pela função h(t) = 12t – t², com t ≥ 0, onde t é o tempo
positivos, sombreada na figura abaixo. medido em segundos e h(t) é a altura, em metros, do
jato no instante t.
Nessas condições:
a) determine, após o lançamento, a altura máxima
que o jato alcança.
b) construa o gráfico da função, explicando o que
acontece no instante t = 12 s.

9. (UEL) O óxido de potássio, K2O, é um nutriente usado

4ka3 uni- para melhorar a produção em lavouras de cana-de-açú-
A área desta região é calculada pela expressão A =_____
3 car. Em determinada região, foram testadas três dosa-
dades de área. Resolva os itens abaixo explicitando gens diferentes do nutriente e, neste caso, a relação en-
seus cálculos com a maior clareza possível. tre a produção de cana e a dosagem do nutriente se deu
a) Represente geometricamente e hachure a região conforme mostra a tabela a seguir.
delimitada pelas parábolas y = x² e y = 12 – 2x².
b) Determine a área da região obtida no item (a). Produção de
Dose do nutriente
cana-de-açúcar
(kg/hectare)
6. (UFPR) O número N de caminhões produzidos em uma (toneladas/hectare)
montadora durante um dia, após t horas de operação, é
0 42
dado por N(t) = 20 · t – t² sendo que 0 ≤ t ≤ 10. Suponha
que o custo C (em milhares de reais) para se produzir N 70 56
caminhões seja dado por C(N) = 50 + 30 · N.
140 61
a) Escreva o custo C como uma função do tempo t de
operação da montadora. Considerando que a produção de cana-de-açúcar por
b) Em que instante t, de um dia de produção, o custo hectare em função da dose de nutriente pode ser descri-
ta por uma função do tipo y(x) = ax² + bx + c, determine
alcançará o valor de 2300 milhares de reais?
a quantidade de nutriente por hectare que maximiza a
7. (PUC-RJ) O retângulo ABCD tem dois vértices produção de cana-de-açúcar por hectare. Apresente os
cálculos realizados na resolução da questão.
na parábola de equação y =__x² – ___
11x + 3e dois vértices
6 6
no eixo x, como na figura abaixo. 10. (UFRJ) Determine a equação da parábola que passa pelo
ponto P1 = (0,a) e é tangente ao eixo x no ponto P2 = (a,0),
sabendo que a distância de P1 a P2 é igual a 4.

E.O. ENEM
1. (Enem) A temperatura T de um forno (em graus cen-
Sabendo que D = (3,0), faça o que se pede. tígrados) é reduzida por um sistema a partir do instante
de seu desligamento (t = 0) e varia de acordo com a
a) Determine as coordenadas do ponto A. t2 + 400, com t em minutos. Por mo-
b) Determine as coordenadas do ponto C. expressão T(t) = – __
4
c) Calcule a área do retângulo ABCD. tivos de segurança, a trava do forno só é liberada para
abertura quando o forno atinge a temperatura de 39°.
8. (UFTM) Certa fonte multimídia promove um balé de Qual o tempo mínimo de espera, em minutos, após se
água, luzes, cores, música e imagens. Sabe-se que bom- desligar o forno, para que a porta possa ser aberta?
bas hidráulicas fazem milhares de litros de água circula-
rem por minuto em alta pressão por canos de aço, dan- a) 19,0 d) 38,0
do vida a um show de formas, entre as quais parábolas, b) 19,8 e) 39,0
conforme ilustra a figura. c) 20,0

2. (Enem) Um professor, depois de corrigir as provas de

sua turma, percebeu que várias questões estavam mui-
to difíceis. Para compensar, decidiu utilizar uma função
polinomial f, de grau menor que 3 para alterar as notas
x da prova para notas y = f(x), da seguinte maneira:
• A nota zero permanece zero.
• A nota 10 permanece 10.
• A nota 5 passa a ser 6.

8
A expressão da função y = f(x) a ser utilizada pelo a)
professor é:
7 x.
1 x² + ___
a) y = – ____
25 5
1 x² + 2x.
b) y = – ____
10
7 x.
1 x² + ____
c) y = ____
24 12
4 x + 2.
d) y = ___
5
e) y = x. b)
3. (Enem) A parte interior de uma taça foi gerada pela
rotação de uma parábola em torno de um eixo z, con-
forme mostra a figura.

c)

d)

A função real que expressa a parábola, no plano carte-

e)
siano da figura, é dada pela lei f(x) = __3 x² – 6x + C, onde
2
C é a medida da altura do líquido contido na taça, em
centímetros. Sabe-se que o ponto V, na figura, represen-
ta o vértice da parábola, localizado sobre o eixo x.
Nessas condições, a altura do líquido contido na taça,
em centímetros, é:
a) 1. 5. (Enem) Um posto de combustível vende 10.000 li-
b) 2. tros de álcool por dia a R$ 1,50 cada litro. Seu proprie-
c) 4. tário percebeu que, para cada centavo de desconto
d) 5. que concedia por litro, eram vendidos 100 litros a mais
por dia. Por exemplo, no dia em que o preço do álcool
e) 6.
foi R$ 1,48, foram vendidos 10.200 litros.
Considerando x o valor, em centavos, do desconto dado
4. (Enem) Existem no mercado chuveiros elétricos de no preço de cada litro, e V o valor, em R$, arrecadado
diferentes potências, que representam consumos e cus- por dia com a venda do álcool, então a expressão que
tos diversos. A potência (P) de um chuveiro elétrico é relaciona V e x é:
dada pelo produto entre sua resistência elétrica (R) e o a) V = 10.000 + 50x – x2.
quadrado da corrente elétrica (i) que por ele circula. O b) V = 10.000 + 50x + x2.
consumo de energia elétrica (E), por sua vez, é direta-
c) V = 15.000 – 50x – x2.
mente proporcional à potência do aparelho.
d) V = 15.000 + 50x – x2.
Considerando as características apresentadas, qual dos e) V = 15.000 – 50x + x2.
gráficos a seguir representa a relação entre a energia
consumida (E) por um chuveiro elétrico e a corrente elé- 6. (Enem) Um túnel deve ser lacrado com uma tampa
trica (i) que circula por ele? de concreto. A seção transversal do túnel e a tampa de

9
 concreto têm contornos de um arco de parábola e mes- Observe que B e P são pontos do gráfico da função f e
mas dimensões. Para determinar o custo da obra, um que A, B, D e M são pontos dos eixos coordenados.
engenheiro deve calcular a área sob o arco parabólico Desse modo, a área do polígono ABCPNM, formado
em questão. Usando o eixo horizontal no nível do chão pela união dos dois quadrados, é:
e o eixo de simetria da parábola como eixo vertical, ob-
a) 20. c) 36.
teve a seguinte equação para a parábola:
b) 28. d) 40.
y = 9 – x2 sendo x e y medidos em metros.
Sabe-se que a área sob uma parábola como esta é igual 2. (UERJ) Observe a função f, definida por:
a __2 da área do retângulo cujas dimensões são, respecti- f(x) = x2 – 2kx + 29, para x  \.
3
vamente, iguais à base e à altura da entrada do túnel. Se f(x) ≥ 4, para todo número real x, o valor mínimo da
Qual é a área da parte frontal da tampa de concreto, em função f é 4. Assim, o valor positivo do parâmetro k é:
metro quadrado? a) 5 c) 10
a) 18 d) 45 b) 6 d) 15
b) 20 e) 54
3. (UERJ) A figura a seguir mostra um anteparo
__ parabólico
c) 36 __

7. (Enem) Um estudante está pesquisando o desenvol-

–
3
√3
que é representado pela função f(x) = ____ x2 + 2√3x. ( )
vimento de certo tipo de bactéria. Para essa pesquisa, f(x)
ele utiliza uma estufa para armazenar as bactérias. A
temperatura no interior dessa estufa, em graus Celsius,
é dada pela expressão T(h) = –h2 + 22h – 85, em que h D
representa as horas do dia. Sabe-se que o número de
bactérias é o maior possível quando a estufa atinge
sua temperatura máxima e, nesse momento, ele deve
retirá-las da estufa. A tabela associa intervalos de tem- 0 x
peratura, em graus Celsius, com as classificações: muito
baixa, baixa, média, alta e muito alta. Uma bolinha de aço é lançada da origem e segue uma
trajetória retilínea. Ao incidir no vértice do anteparo é
Intervalos de refletida e a nova trajetória é simétrica à inicial, em re-
Classificação
temperatura (ºC) lação ao eixo da parábola.
T<0 Muito baixa
O valor do ângulo de incidência a corresponde a:
0 ≤ T ≤ 17 Baixa
a) 30°. c) 60°.
17 < T < 30 Média
b) 45°. d) 75°.
30 ≤ T ≤ 43 Alta
T > 43 Muito alta 4. (UERJ) Os gráficos I e II representam as posições S de
dois corpos em função do tempo t.
Quando o estudante obtém o maior número possível
de bactérias, a temperatura no interior da estufa está
classificada como: gráfico I
s (metros)

a) muito baixa. d) alta.

b) baixa. e) muito alta.
c) média.

E.O. UERJ h
V1

EXAME DE QUALIFICAÇÃO O t1 t (segundos)

1. (UERJ 2017) No plano cartesiano a seguir, estão repre-
sentados o gráfico da função definida por f(x) = x2 + 2, com
x \ e os vértices dos quadrados adjacentes ABCD e gráfico II
s (metros)

DMNP.

V2
h

0 2t1 t (segundos)

10
No gráfico I, a função horária é definida pela equação
S = a1t2 + b1t e, no gráfico II, por S = a2t2 + b2t. E.O. UERJ
Admita que V1 e V2 são, respectivamente, os vértices das
curvas traçadas nos gráficos I e II. EXAME DISCURSIVO
a
Assim, a razão a__1 é igual a: 1. (UERJ) Em um triângulo equilátero de perímetro igual
2
a) 1. a 6 cm, inscreve-se um retângulo de modo que um de
seus lados fique sobre um dos lados do triângulo. Ob-
b) 2.
serve a figura:
c) 4.
d) 8.

5. (UERJ) O gráfico abaixo mostra o segmento de reta

AB, sobre o qual um ponto C (p, q) se desloca de A até
B (3, 0).

Admitindo que o retângulo possui a maior área pos-

sível, determine, em centímetros, as medidas x e y de
seus lados.

2. (UERJ) Um terreno retangular tem 800 m de períme-

—— ——
tro e será dividido pelos segmentos PA e CQ em três
partes, como mostra a figura.

O produto das distâncias do ponto C aos eixos coorde-

nados é variável e tem valor máximo
igual a 4,5.
O comprimento do segmento AB corresponde a:
a) 5.
b) 6. __
c) 3√5. —— ——
__ Admita que os segmentos de reta PA e CQ estão conti-
d) 6√2. dos nas bissetrizes de dois ângulos retos do terreno e
que a área do paralelogramo PAQC tem medida S. De-
6. (UERJ) Uma bola de beisebol é lançada de um ponto
termine o maior valor, em m2, que S pode assumir.
0 e, em seguida, toca o solo nos pontos A e B, conforme
representado no sistema de eixos ortogonais: 3. (UERJ) Um fruticultor, no primeiro dia da colheita de
sua safra anual, vende cada fruta por R$ 2,00. A partir
daí, o preço de cada fruta decresce R$ 0,02 por dia.
Considere que esse fruticultor colheu 80 frutas no pri-
meiro dia e a colheita aumenta uma fruta por dia.
a) Expresse o ganho do fruticultor com a venda das
frutas como função do dia de colheita.
b) Determine o dia da colheita de maior ganho para
o fruticultor.
Durante sua trajetória, a bola descreve duas parábolas 4. (UERJ) Considere as seguintes funções, relativas a
com vértices C e D. A equação de uma dessas parábolas é uma ninhada de pássaros:
C = 5 + 10 n; C = custo mensal, em reais, para a manu-
–x2 +___
y = ___ 2x. tenção de n pássaros.
75 5
V = –5 n2 + 100 n – 320; V = valor arrecadado, em reais,
com a venda de n pássaros, 4 ≤ n ≤ 16.
Se a abscissa de D é 35 m, a distância do ponto 0 ao
Sabe-se que o lucro mensal obtido é determinado pela
ponto B, em metros, é igual a:
diferença entre os valores de venda V e custo C.
a) 38. a) Determine os possíveis valores de n, para que haja
b) 40. lucro nas vendas.
c) 45. b) Calcule o valor de n que proporciona o maior lucro
d) 50. possível e o valor, em reais, desse lucro.

11
 5. (UERJ) A foto a seguir mostra um túnel cuja entrada
forma um arco parabólico com base AB = 8 m e altura
central OC = 5,6 m.
Observe, na foto, um sistema de coordenadas cartesianas
ortogonais, cujo eixo horizontal Ox é tangente ao solo e
o vertical Oy representa o eixo de simetria da parábola.
Ao entrar no túnel, um caminhão com altura AP igual a
2,45 m, como ilustrado a seguir, toca sua extremidade P
em um determinado ponto do arco parabólico.

a) 60
b) 90
Calcule a distância do ponto P ao eixo vertical Oy. c) 120
d) 150
6. (UERJ) Observe a parábola de vértice V, gráfico da
e) 180
função quadrática definida por y = ax2 + bx + c, que
corta o eixo das abscissas nos pontos A e B. 2. (Unicamp) Seja a um número real. Considere as
y
parábolas de equações cartesianas y = x2 + 2x + 2 e
y = 2x2 + ax + 3. Essas parábolas não se interceptam
se e somente se:
a) u a u = 2
b) u a u < 2.
c) u a – 2 u < 2.
d) u a – 2 u ≥ 2.

3. (Fuvest) A função f: R é R tem como gráfico uma

A B x parábola e satisfaz f(x + 1) – f(x) = 6x – 2, para todo nú-
mero real x. Então, o menor valor de f(x) ocorre quando
x é igual a:
11.
a) ___
6
V
7
__
b) .
Calcule o valor numérico de ∆ = b2 – 4ac, sabendo que 6
o triângulo ABV é equilátero. c) 5.
__
6
d) 0.

E.O. OBJETIVAS e) – __5.

6
(UNESP, FUVEST, UNICAMP E UNIFESP)
1. (Fuvest) A trajetória de um projétil, lançado da beira
E.O. DISSERTATIVAS
de um penhasco sobre um terreno plano e horizontal,
é parte de uma parábola com eixo de simetria vertical,
(UNESP, FUVEST, UNICAMP E UNIFESP)
como ilustrado na figura abaixo. O ponto P sobre o 1. (Fuvest) No plano cartesiano 0xy, considere a parábo-
terreno, pé da perpendicular traçada a partir do ponto la P de equação y = –4x2 + 8x + 12 e a reta r de equação
ocupado pelo projétil, percorre 30 m desde o instante y = 3x + 6. Determine:
do lançamento até o instante em que o projétil atinge a) os pontos A e B, de intersecção da parábola P
o solo. A altura máxima do projétil, de 200 m acima com o eixo coordenado 0x, bem como o vértice V
do terreno, é atingida no instante em que a distância da parábola P.
percorrida por P, a partir do instante do lançamento, b) o ponto C, de abscissa positiva, que pertence à
é de 10 m. Quantos metros acima do terreno estava o intersecção de P com a reta r.
projétil quando foi lançado? c) a área do quadrilátero de vértices A, B, C e V.

12
2. (Unicamp 2017) Sejam c um número real e f(x) = x2 – 4x + c a) Sabendo que a parte negativa do gráfico de f é
uma função quadrática definida para todo número real x. No constituída por segmentos de retas, determine a ex-
plano cartesiano, considere a parábola dada pelo gráfico de pressão matemática de f nos instantes anteriores à
y = f(x). saída do golfinho da água. Em que instante o golfi-
a) Determine c no caso em que a abscissa e a ordena- nho saiu da água?
da do vértice da parábola têm soma nula e esboce o b) A parte positiva do gráfico de f é formada por parte
respectivo gráfico para 0 ≤ x ≤ 4. de uma parábola, dada por:
( )
f(t) = -__3 t2 + 6t – 9.
4
Determine quantos segundos o golfinho ficou fora da
água e a altura máxima, em metros, atingida no salto.

5. (Unifesp) A concentração C, em partes por milhão

(ppm), de certo medicamento na corrente sanguínea após
t horas da sua ingestão é dada pela função polinomial
C(t) = –0,05t2 + 2t + 25. Nessa função, considera-se t = 0
o instante em que o paciente ingere a primeira dose do
medicamento.
Álvaro é um paciente que está sendo tratado com esse
b) Considere os pontos de coordenadas A = (a, f(a)) medicamento e tomou a primeira dose às 11 horas da
e B = (b, f(b)), onde a e b são números reais com a < b. manhã de uma segunda-feira.
——
Sabendo que o ponto médio do segmento AB é M = (1, c),
determine a e b. a) A que horas a concentração do medicamento na corren-
te sanguínea de Álvaro atingirá 40 ppm pela primeira vez?
3. (Unicamp) Uma grande preocupação atual é a polui- b) Se o médico deseja prescrever a segunda dose quando
ção, particularmente aquela emitida pelo crescente nú- a concentração do medicamento na corrente sanguínea
mero de veículos automotores circulando no planeta. de Álvaro atingir seu máximo valor, para que dia da se-
Ao funcionar, o motor de um carro queima combustível, mana e horário ele deverá prescrever a segunda dose?
gerando CO2, além de outros gases e resíduos poluentes.
6. (Unifesp) A densidade populacional de cada distrito
a) Considere um carro que, trafegando a uma determinada da cidade de South Hill, denotada por D (em número de
velocidade constante, emite 2,7 kg de CO2 a cada litro de habitantes por km2) está relacionada à distância x, em
combustível que consome. Nesse caso, quantos quilogra- quilômetros, do distrito ao centro da cidade. A fórmula
mas de CO2 ele emitiu em uma viagem de 378 km, saben- que relaciona D e x é dada por D = 5 + 30x – 15x2.
do que fez 13,5 km por litro de gasolina nesse percurso?
a) Um distrito, localizado no centro da cidade de São
b) A quantidade de CO2 produzida por quilômetro
Paulo, tem densidade populacional de 16,5 hab/km2.
percorrido depende da velocidade do carro. Suponha
Comparando a densidade populacional do distrito
que, para o carro em questão, a função c(v) que forne-
que fica no centro da cidade de South Hill com a do
ce a quantidade de CO2, em g/km, com relação à ve-
distrito do centro da cidade de São Paulo, a segunda
locidade v, para velocidades entre 20 e 40 km/h, seja
supera a primeira em y%. Calcule y.
dada por um polinômio do segundo grau. Determine
esse polinômio com base nos dados da tabela abaixo. b) Determine a que distância do centro da cidade de
South Hill a densidade populacional é máxima. Qual
Velocidade (km/h) Emissão de CO2 (g/km) é o valor dessa densidade máxima?
20 400
30
40
250
200
GABARITO
4. (Unesp) O gráfico representa uma função f que des-
creve, aproximadamente, o movimento (em função do
E.O. Aprendizagem
tempo t em segundos) por um certo período, de um 1. B 2. E 3. C 4. D 5. B
golfinho que salta e retorna à água, tendo o eixo das 6. C 7. E 8. C 9. B
abscissas coincidente com a superfície da água.
altura (metros)
E.O. Fixação
1. D 2. B 3. A 4. D 5. C
6. B 7. C 8. B 9. C 10. A
1
0 tempo (segundos)
-2 E.O. Complementar
-4 1. C 2. E 3. A 4. B 5. A

13
 E.O. Dissertativo
1.
a) a = ± 2 e b = 1
b) (1, 2)
2.
a)

9. xv = 37 · 35/9 ≈ 143,88 kg
__ __
√2 __ √2 __
10. y = ___ (x – 2√2 )² ou y = – ___ (x + 2√2 )²
4 4

E.O. Enem
1. D 2. A 3. E 4. D 5. D
6. C 7. D

b) Os pontos de intersecção entre f(x) e g(x) são

E.O. UERJ
( )
(1, 0) e __7,__5 .
22
Exame de Qualificação
3. b4 · c = 24 · 3 = 48. 1. D 2. A 3. A 4. C 5. C

4. f(2) + g(3) = 2² + 2 + 2 · 3 + 1 = 13 6. B
5.
a) E.O. UERJ
EXAME Discursivo
__
√
1. y = ___3 e x = 1.
2
2. 20.000 m²
3.
a) 160 + 0,4 n – 0,02 n2
b) 11º dia
4.
a) n  ] tal que 5 < n < 13.
b) 9 filhotes gerando 80 reais de lucro.
5. 3 m
6. ∆ = 12

32+ ___
b) A = ___ 64 = ___
96= 32
3 3 3 E.O. Objetivas
6.
a) C(t) = –30t2 + 600t + 50
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
b) t = 5h 1. D 2. C 3. C
7.
a) A=(3,-1) E.O. Dissertativas
b) C = (8,0) (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
c) A área do retângulo ABCD é 5 u.a.
1.
8.
a) A(–1, 0), B(3, 0) e V = (1, 16)
a) A altura máxima que o jato alcança é 36 m no
instante t = 6 s. b) C(2, 12)
b) Quando t = 12 s, h é igual a zero, ou seja, o jato c) A = 36 u.a
retorna ao solo.

14
2.
a) c = 2
Portanto, segue o gráfico de f.

b) __
a = 1 – √3__
b = 1 + √3
3.
a) 75,6 kg
b) __1v2 – 40v + 1000
2
4.
a) f(t) = 2t – 4 para 0 ≤ t ≤ 2; 2 s
b) 4 s; 3 m
5.
a) 21 h.
b) 7 horas da terça-feira.
6.
a) y = 230%
b) Distância: 1 km
Densidade máxima: 20 hab/km²

15
 COMPETÊNCIAS: 1, 5 e 6
AULAS 19 e 20
HABILIDADES:
3, 4, 5, 19, 20, 21, 22,
23, 24, 25 e 26

EQUAÇÕES, INEQUAÇÕES E
FUNÇÕES EXPONENCIAIS

E.O. APRENDIZAGEM c)

1. (PUC-MG) O valor de certo equipamento, comprado

por R$ 60.000,00, é reduzido à metade a cada 15 meses.
Assim, a equação V(t) = 60.000 · 2 , onde t é o tempo
de uso em meses e V(t) é o valor em reais, representa a
variação do valor desse equipamento. Com base nessas
informações, é CORRETO afirmar que o valor do equipa-
mento após 45 meses de uso será igual a:
d)
a) R$ 3.750,00.
b) R$ 7.500,00.
c) R$ 10.000,00.
d) R$ 20.000,00.

2x–2

9( )
dXX
2. (Mackenzie) O valor de x na equação ___3 1 é:
= ___
27
a) tal que 2 < x < 3. 5. (UPE) Os biólogos observaram que, em condições ideais,
b) negativo. o número de bactérias Q(t) em uma cultura cresce expo-
c) tal que 0 < x < 1. nencialmente com o tempo t, em minutos, de acordo com a
d) múltiplo de 2. lei Q(t) = Q0∙ ekt sendo k > 0 uma constante que depende da
e) 3. natureza das bactérias; o número irracional e vale aproxi-
madamente 2,718 e Q0 é a quantidade inicial de bactérias.
3. (PUC-RJ) A equação 2x
2
– 14 1 tem duas soluções
= _____ Se uma cultura tem inicialmente 6.000 bactérias e, 20
1024 minutos depois, aumentou para 12.000, quantas bacté-
reais. A soma das duas soluções é: rias estarão presentes depois de 1 hora?
a) –5. a) 1,8 u104.
b) 0. b) 2,4 u104.
c) 2. c) 3,0 u104.
d) 14. d) 3,6 u104.
e) 1024. e) 4,8 u104.
4. (IFSUL) O esboço gráfico que melhor representa a 1 se,
função real de variável real y = ex+2 é: 6. O número real a satisfaz a sentença 32a – 1 < ____
9a + 1
e somente se:
a)
a) a < 4.
b) 4 ≤ a < 1.
1.
c) a < – ___
4
1 < a < 0.
d) ___
4
e) a > 4.
b)
x–3

2 ()
7. O conjunto solução da inequação __1 ≤ __1 é:
4
a) (–∞, 5].
b) [5, +∞).
c) [–5, +∞).
d) [4, +∞).
e) (–∞, –5].

16
8. Se f(x) = 4x + 1 e g(x) = 4x, a solução da inequação b)
f(x) > g(2 – x) é:
a) x > 0.
b) x > 0,5.
c) x > 1.
d) x > 1,5.
e) x > 2.
c)
9. (UFES) O conjunto solução, em R, da inequação
3x – 3 >(1/9)x + 3 é:
a) {x  R | x > –3}.
b) {x  R | 0 < x < 1}.
c) {x  R | x > 1}.
d) {x  R | x < 1}.
e) {x  R | x > –1}. d)

10. (PUC-RS)
______ O domínio da função definida por
f(x) = √ 2x – 1 é:
a) (-∞; 0) ‰ (0; +∞).
b) [0; +∞).
c) (-∞; 0].
d) (1; +∞). e)
e) (-∞; -1).

E.O. FIXAÇÃO
1. (ACAFE) Um dos perigos da alimentação humana são
4. (ESPM) Se (4x)² = 16 · 2x², o valor de xx é:
os micro-organismos, que podem causar diversas doen-
ças e até levar a óbito. Entre eles, podemos destacar a a) 27. d) 1.
Salmonella. Atitudes simples como lavar as mãos, ar-
b) 4. 1.
e) – ___
mazenar os alimentos em locais apropriados, ajudam a 27
prevenir a contaminação pelos mesmos. Sabendo que
c) __1.
certo microrganismo se prolifera rapidamente, dobran- 4
do sua população a cada 20 minutos, pode-se concluir 5. (UFPB) O total de indivíduos, na n-ésima geração, de
que o tempo que a população de 100 micro-organismos duas populações P e Q, é dado, respectivamente, por
passará a ser composta de 3.200 indivíduos é: P(n) = 4n e Q(n) = 2n. Sabe-se que, quando P(n)/Q(n) ≥ 1024,
a) 1 h e 35 min. a população Q estará ameaçada de extinção. Com base
b) 1 h e 40 min. nessas informações, essa ameaça de extinção ocorrerá a
c) 1 h e 50 min. partir da:
d) 1 h e 55 min. a) décima geração.
b) nona geração.
2. (CFTMG) A solução da equação 3x+1 – 3x+2 = –54 é: c) oitava geração.
a) –2. d) sétima geração.
b) –1. e) sexta geração.
c) 0. x 2
d) 2. 2 ( )
6. (UFRGS) O conjunto solução da inequação __1 > 1 é:
a) ‡. d) (-∞, 0).
()
3. (UFRGS) Considere a função f tal que f(x) = k + __5 ,
2x–1

4 b) (-1, 1). e) R.
com k > 0.
c) (0, +∞).
Assinale a alternativa correspondente ao gráfico que
pode representar a função f. 7. (Mackenzie) O maior valor inteiro pertencente ao con-
junto solução da inequação [(2x+2 - 2x+1)/2x-2] < 0,25x é:
a)
a) –3.
b) –2.
c) –1.
d) 1.
e) 2.

17
 8. (UPE) Antônio foi ao banco conversar com seu ge- a) q(t) = q0 · 43t.
rente sobre investimentos. Ele tem um capital inicial de
R$ 2.500,00 e deseja saber depois de quanto tempo de b) q(t) = __4 t²q0 + q0.
9
investimento esse capital, aplicado a juros compostos,
²
dobrando todo ano, passa a ser maior que R$ 40.000,00
Qual a resposta dada por seu gerente?
( )
c) q(t) = __3 q0 .
2
2t
a) 1,5 anos
2()
d) q(t) = q0 __3 .
b) 2 anos
c) 3 anos e) q(t) = d3 XX
4tq0.
d) 4 anos
e) 5 anos 2. (UFV) Se 2a · x2 + 4a+1 · x + 8 > 0, para todo x  R, é
CORRETO afirmar que:
9. (ESPCEX) A inequação a) a ≤ 1/3.
10x + 10x + 1 + 10x + 2 + 10x + 3 + 10x + 4 < 11111 em que x b) a < 1/3.
é um número real: c) a ≥ 1/3.
a) não tem solução. d) a < 0.
b) tem apenas uma solução. e) a > 1.
c) tem apenas soluções positivas.
d) tem apenas soluções negativas. 3. (ITA) Seja D um número real, com 0 < D < 1. Assinale
e) tem soluções positivas e negativas. a alternativa que representa o conjunto de todos os va-
2
1 2x < 1.
10. (IFSUL) Uma aplicação bancária é representada gra-
lores de x tais que D2x ___
dD
XX
( )
ficamente conforme figura a seguir. a) ]–∞, 0] ‰ [ 2, +∞[.
b) ]–∞, 0[ ‰ ] 2, +∞[.
c) ]0, 2[.
d) ]–∞, 0[.
e) ]2, +∞[.

4. (UDESC) O Conjunto solução da inequação

x+3
[d(2
3 x–2
) ]
XXXXXXX > 4x é:

a) S = {x  R | – 1 < x < 6}.

b) S = {x  R | x < –1 ou x > 1}.
c) S = {x  R | x < –1 ou x > 6}.
d) S = {x  R | –6 < x < 1}.
e) S = {x  R | x < –dXX
6 ou x > dXX6}.
M é o montante obtido através da função exponencial
M = C · (1,1)t, C é o capital inicial e t é o tempo da aplicação. 5. (EPCAR (AFA)) A função real f definida por f(x) = a · 3x + b,
Ao final de 04 meses o montante obtido será de: sendo a e b constantes reais, está graficamente represen-
tada abaixo.
a) R$ 121,00
b) R$ 146,41
c) R$ 1.210,00
d) R$ 1.464,10

E.O. COMPLEMENTAR
1. (UNIOESTE) O Saccharomyces cerevisiae é um fungo
com bastante importância econômica. É utilizado como
fermento para a massa de pão, produzindo dióxido de
carbono e fazendo a massa crescer. É também utilizado
na produção de bebidas alcoólicas fermentadas, pois
converte o açúcar em álcool etílico. Sob certas condi- Pode-se afirmar que o produto (a · b) pertence ao in-
ções de cultura, este fungo cresce exponencialmente de tervalo real:
forma que a quantidade presente em um instante t do-
bra a cada 1,5 horas. Nestas condições, se colocarmos a) [–4, –1[.
uma quantidade q0 deste fungo em um meio de cultura, b) [–1, 2[.
a quantidade q(t) existente do fungo, decorridas t horas c) [2, 5[.
com t  [0, ∞), pode ser calculada pela função: d) [5, 8].

18
E.O. DISSERTATIVO b) Sem cometer o mesmo erro que José, determine o me-
nor número m, inteiro e positivo, que satisfaz à inequação:
m+1
( __12 )
> __1 ()
4/m
1. (UFU) Na elaboração de políticas públicas que este-
4
jam em conformidade com a legislação urbanística de
uso e ocupação do solo em regiões metropolitanas, é 4. Resolva as seguintes inequações exponenciais:
fundamental o conhecimento de leis descritivas do 1
a) 53x – 1 > ___
crescimento populacional urbano. 25
Suponha que a lei dada pela função p(t) = 0,5 · (2kt) ex-
presse um modelo representativo da população de uma
b) __
3 6
3x
82 ≥ __XX
2 (d )
cidade (em milhões de habitantes) ao longo do tem- dXX
1 3 <___
po t (em anos), contados a partir de 1970, isto é, t = 0 ()
c) __
2x 16
8
corresponde ao ano de 1970, sendo k uma constante real.
5. Encontre os valores de x que satisfazem a inequação
Sabendo que a população dessa cidade em 2000 era de 2(x – 1) · (4 – x) > 1.
1 milhão de habitantes:
a) Extraia do texto dado uma relação de forma a ob- 6. (PUC-RJ) Seja f(x) = 4x – 6 · 2x + 8.
ter o valor de k. a) Calcule f(0).
b) Segundo o modelo de evolução populacional dado, b) Encontre todos os valores reais de x para os quais
descreva e execute um plano de resolução que possi- f(x) = 168.
bilite estimar em qual ano a população desta cidade c) Encontre todos os valores reais de x para os quais
atingirá 16 milhões de habitantes. f(x) < 0.
2. (UFMG) Um grupo de animais de certa espécie está
sendo estudado por veterinários. A cada seis meses, es- 7. (UFPR) Um grupo de cientistas decidiu utilizar o
ses animais são submetidos a procedimentos de morfo- seguinte modelo logístico, bastante conhecido por
metria e, para tanto, são sedados com certa droga. matemáticos e biólogos, para estimar o número de
pássaros, P(t), de determinada espécie numa área de
A quantidade mínima da droga que deve permanecer 500 , sendo t o tempo
na corrente sanguínea de cada um desses animais, para proteção ambiental: P(t) = _______
1 + 22–t
mantê-los sedados, é de 20mg por quilograma de peso em anos e t = 0 o momento em que o estudo foi iniciado.
corporal. Além disso, a meia-vida da droga usada é de a) Em quanto tempo a população chegará a 400 indivíduos?
1 hora — isto é, a cada 60 minutos, a quantidade da b) À medida que o tempo t aumenta, o número de
droga presente na corrente sanguínea de um animal pássaros dessa espécie se aproxima de qual valor?
reduz-se à metade. Justifique sua resposta.
Sabe-se que a quantidade q(t) da droga presente na
corrente sanguínea de cada animal, t minutos após um 8. (UFPE) Em uma aula de Biologia, os alunos devem
observar uma cultura de bactérias por um intervalo de
dado instante inicial, é dada por q(t) = q02–kt, em que:
tempo e informar o quociente entre a população final e a
• q0 é a quantidade de droga presente na corrente população inicial. Antônio observa a cultura de bactérias
sanguínea de cada animal no instante inicial; e por 10 minutos e informa um valor Q. Iniciando a obser-
• k é uma constante característica da droga e da espécie. vação no mesmo instante que Antônio, Beatriz deve dar
sua informação após 1 hora, mas, sabendo que a popula-
Considere que um dos animais em estudo, que pesa 10 ção de bactérias obedece à equação P(t) = P0 · ekt, Beatriz
quilogramas, recebe uma dose inicial de 300 mg da droga deduz que encontrará uma potência do valor informado
e que, após 30 minutos, deve receber uma segunda dose. por Antônio. Qual é o expoente dessa potência?
Suponha que, antes dessa dose inicial, não havia qualquer
quantidade da droga no organismo do mesmo animal. 9. (UEL) A espessura da camada de creme formada so-
Com base nessas informações, bre um café expresso na xícara, servido na cafeteria A,
no decorrer do tempo, é descrita pela função E(t) = a2bt,
a) calcule a quantidade da droga presente no orga-
onde t ≥ 0 é o tempo (em segundos) e a e b são números
nismo desse animal imediatamente antes de se apli-
reais. Sabendo que inicialmente a espessura do creme é
car a segunda dose.
de 6 milímetros e que, depois de 5 segundos, se reduziu
b) calcule a quantidade mínima da droga que esse em 50%, qual a espessura depois de 10 segundos?
animal deve receber, como segunda dose, a fim de ele
Apresente os cálculos realizados na resolução da questão.
permanecer sedado por, pelo menos, mais 30 minutos.
3. (UFF)
a) Ao resolver uma questão, José apresentou o se-
guinte raciocínio:
E.O. UERJ
4 8 () ()
“Como __1 > __1 tem-se __1 > __1 e conclui-se que 2 > 3.”
2
2

2
3
EXAME DISCURSIVO
Identifique o erro que José cometeu em seu raciocí- 1. (UERJ) Considere uma folha de papel retangular que
nio, levando-o a essa conclusão absurda.

19
 foi dobrada ao meio, resultando em duas partes, cada 3. (Fuvest) Seja f(x) = a + 2bx+c, em que a, b e c são núme-
uma com metade da área inicial da folha, conforme ros reais. A imagem de f é a semirreta ]–1, ∞[ e o gráfico
as ilustrações. de f intercepta os eixos coordenados nos pontos (1, 0) e
(0, –3/4). Então, o produto abc vale:
a) 4. d) –2.
b) 2. e) –4.
c) 0.

4. (Fuvest) Quando se divide o Produto Interno Bruto

Esse procedimento de dobradura pode ser repetido (PIB) de um país pela sua população, obtém-se a renda
n vezes, até resultar em partes com áreas inferiores a per capita desse país. Suponha que a população de um
0,0001% da área inicial da folha. país cresça à taxa constante de 2% ao ano. Para que sua
Calcule o menor valor de n. Se necessário, utilize em renda per capita dobre em 20 anos, o PIB deve crescer
seus cálculos os dados da tabela. anualmente à taxa constante de, aproximadamente,
__
Dado: √2 #1,035.
20

x 2x
a) 4,2%. d) 7,5%.
9 102,70 b) 5,6%. e) 8,9%.
c) 6,4%.
10 103,01
11
12
103,32
103,63
E.O. DISSERTATIVAS
(UNESP, FUVEST, UNICAMP E UNIFESP)
E.O. OBJETIVAS 1. (Unifesp) A figura 1 representa um cabo de aço preso

(UNESP, FUVEST, UNICAMP E UNIFESP)

nas extremidades de duas hastes de mesma altura h em
relação a uma plataforma horizontal. A representação
dessa situação num sistema de eixos ortogonais supõe
1. (Unicamp) Em uma xícara que já contém certa quanti- a plataforma de fixação das hastes sobre o eixo das
dade de açúcar, despeja-se café. A curva a seguir repre- abscissas; as bases das hastes como dois pontos, A e
senta a função exponencial M(t), que fornece a quantida- B; e considera o ponto O, origem do sistema, como o
de de açúcar não dissolvido (em gramas), t minutos após ponto médio entre essas duas bases (figura 2). O com-
o café ser despejado. Pelo gráfico, podemos concluir que: portamento do cabo é descrito matematicamente pela
x
()
função f(x) = 2x + __1 , com domínio [A, B].
2

a) Nessas condições, qual a menor distância entre o

cabo e a plataforma de apoio?
a) M(t) = 24 – (t/75). b) Considerando as hastes com 2,5 m de altura, qual
b) M(t) = 24 – (t/50). deve ser a distância entre elas, se o comportamento
do cabo seguir precisamente a função dada?
c) M(t) = 25 – (t/50).
d) M(t) = 25 – (t/150). 2. (Unesp) Resolva as equações exponenciais, determinan-
do os correspondentes valores de x.
2. (Fuvest) Uma substância radioativa sofre desintegração
ao longo do tempo, de acordo com a relação m(t) = ca–kt, a) 7x-3 + 7x-2 + 7x-1 = 57.
em que a é um número real positivo, t é dado em anos, b) (1/3)x + (1/3)x+1 – (1/3)x-2 = –207.
m(t) a massa da substância em gramas e c, k são cons-
tantes positivas. Sabe-se que m0 gramas dessa substância 3. (Unicamp) Considere a equação 2x + m22-x – 2m – 2 = 0,
foram reduzidos a 20% em 10 anos. A que porcentagem onde m é um número real.
de m0 ficará reduzida a massa da substância, em 20 anos? a) Resolva essa equação para m = 1.
a) 10%. b) Encontre todos os valores de m para os quais a
b) 5%. equação tem uma única raiz real.
c) 4%.
d) 3%. 4. (Unesp) Seja a, 0 < a < 1, um número real dado. Re-
e) 2%. solva a inequação exponencial a2x+1 > (1/a)x–3

20
GABARITO 6.
a) f(0) = 3. b) x = 4.
c) x  \ / 1 < x < 2.
E.O. Aprendizagem 7.
1. B 2. D 3. B 4. D 5. E a) t = 4.
6. C 7. B 8. B 9. E 10. B b) O número de pássaros dessa espécie se aproxima a 500.
8. O expoente é 6.
E.O. Fixação 9. 1,5 mm.
1. B 2. D 3. A 4. B 5. A
6. A 7. B 8. D 9. D 10. D E.O. UERJ
Exame Discursivo
E.O. Complementar 1. A área A(n) de cada parte, após n dobraduras, é dada por
1. E 2. B 3. C 4. C 5. A A(n) = A0 · 2–n, com A0 sendo a área inicial da folha.
O menor valor de n para o qual
E.O. Dissertativo
A(n) < 0,0001% · A0 é tal que:
1.
a) k = 1/30. A0 · 2–n < 0,0001% · A0 œ 2–n < 10–6 œ 2n > 106
b) t = 150. Considerando as aproximações fornecidas na tabela, obtemos
Portanto, 1970 + 150 = 2.120. 219 = 210 · 29 # 103,01 · 102,70 = 105,71 < 106 e 220 = (210)2 · (103,01)2
= 106,02 > 106
2.
a) Sabendo que a meia-vida da droga é de 1h = 60min, Portanto, o menor valor de n que satisfaz a condição do enun-
temos que: ciado é 20.
300 œ 150 = 300 · 2–k60 œ 2–k60 = 2–1
q(60) = ____
1
___ 2
œk= .
60
Desse modo, a quantidade da droga presente no
E.O. Objetivas
organismo desse animal imediatamente antes de se (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
aplicar a segunda
__ dose é: 1. A 2. C 3. A 4. B
Q(30) = 150√2 mg.
b) De acordo com o enunciado, o animal fica sedado
se 10 · 20 mg = 200 mg da droga estiverem presentes E.O. Dissertativas
em seu organismo. A fim de manter o animal sedado (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
por mais 30 minutos, temos que a quantidade de dro-
1.
ga presente no organismo desse animal, adicionada à
quantidade da segunda dose, deve ser tal que: a) A menor distância entre o cabo e a plataforma de
apoio é dada por:
q(30) ≥ 200 mg œ q0 · 2–1/60 · 30 ≥ 200 œ
()
f(0) = 20 + __1 = 1 + 1 = 2m.
0
q0 ≥ 200dXX
2 mg.
2
Portanto, sabendo que, após 30 minutos da aplicação
da primeira dose, havia 150 dXX
2 mg da droga no orga- b) A distância entre as hastes é 2B, pois 0 é o ponto
nismo do animal (item (a)), segue que a quantidade médio de AB. Logo, f(B) = 1 ou f(B) = –1.
de droga na segunda dose deve ser de: Como B > 0 segue que 2B = 2 Ÿ B = 1.
200dXX2 – 150dXX
2 = 50dXX2 mg. 2.
a) x = 3.
3.
a) José cometeu o erro na última etapa do seu raciocínio, b) x = –3.
x
uma vez que a função exponencial dada por f(x) = __1( )
2
3.
a) 1
é decrescente.
b) O menor número inteiro e positivo m que satisfaz b) m = 1 ou m ≤ 0.
a inequação é 2. 4. f(x) é estritamente decrescente pois 0 < a < 1,ou seja, x1 < x2
4. œ f(x1) > f(x2).
a) x > – __1. Logo:
3
b) x ≤ – 12. 2
a2x + 1 > (1/a)x – 3 œ a2x + 1 > a–x + 3 œ 2x + 1 < –x + 3 œ x <___
3
c) x > __5. V = ]–∞;___ 2[
6 3
5. 1 < x < 4.

21
 COMPETÊNCIAS: 1, 3 e 5
AULAS 21 e 22
HABILIDADES:
1, 3, 4, 10, 11, 12, 13
e 21

DEFINIÇÃO E PROPRIEDADES
DOS LOGARITMOS

E.O. APRENDIZAGEM 7. (IFPE) Biólogos estimam que a população P de certa

espécie de aves é dada em função do tempo t, em anos,
de acordo com a relação P(t) = 250 ∙ (1,2)t/5 sendo t =0 o
1. (UEL) Supondo que exista, o logaritmo de a na base b é: momento em que o estudo foi iniciado.
a) o número ao qual se eleva a para se obter b. Em quantos anos a população dessa espécie de aves
b) o número ao qual se eleva b para se obter a. irá triplicar?
c) a potência de base b e expoente a. Dados: log 2 = 0,3 e log 3 = 0,48.
d) a potência de base a e expoente b. a) 45. d) 18.
e) a potência de base 10 e expoente a. b) 25. e) 30.
c) 12.
2. (Cesgranrio) Se log10(2x – 5) = 0, então x vale:
a) 5. d) 7/3. 8. (Mackenzie) Para quaisquer reais positivos A e B, o
resultado da expressão logA B3 · logB A2 é:
b) 4. e) 5/2.
c) 3. a) 10. d) A · B.
b) 6. e) 12.
3. (UFRGS) O número log27 está entre: c) 8.
a) 0 e 1. d) 3 e 4.
b) 1 e 2. e) 4 e 5. 9. (ESPM) Sendo log 2 = a e log 3 = b, o valor do log9 160
c) 2 e 3. é igual a:
4a + b.
a) ______ 4b + 2.
d) ______
4. (UFJF) Sejam a, b e c números reais positivos, com c ≠ 1. 2 a
Sobre a função logarítmica, é correto afirmar:
4a + 1.
b) ______ a + 1.
e) _____
a) Se logc a = y, então ay = c. 2b 3b
b) logc (a + b) = (logc a) · (logc b). c) 2a + 3b
_______ .
logc a 2
c) logc __a = _____
() .
b logc b 10. (UPF) Sendo loga x = 2,logbx = 3 e logc x = 5 o valor
()
d) logc a__1 = –logc a. de logabc x é:

e) logc (a – b) = logc a – logc b. a) 30. 30.

d) ___
31
32em
5. (FEI) Se log 2 = a e log 3 = b, escrevendo log ___
27 b) 31. e) __1 .
3
função de a e b obtemos: 31.
c) ___
a) 2a + b. 30
b) 2a – b.
c) 2ab.
2a .
E.O. FIXAÇÃO
d) ___
b 1. (UPE) Terremotos são eventos naturais que não têm
e) 5a – 3b. relação com eventos climáticos extremos, mas podem ter
__
6. (Cesgranrio) O valor de logx( x√x ) é: consequências ambientais devastadoras, especialmente
quando seu epicentro ocorre no mar, provocando tsuna-
a) __3 . mis. Uma das expressões para se calcular a violência de
4
um terremoto na escala Richter é M = __2 · log10 __
b) __4 .
3
3 ( )E onde
E0
M é a magnitude do terremoto, E é a energia liberada
c) __2 . (em joules) e E0 = 104,5 joules é a energia liberada por
3
um pequeno terremoto usado como referência. Qual foi
d) __3 . a ordem de grandeza da energia liberada pelo terre-
2
moto do Japão de 11 de março de 2011, que atingiu
e) 5.
__
magnitude 9 na escala Richter?
4

22
 a) 1014 joules. d) 1018 joules. 9. (UFSCAR) Adotando-se log 2 = a e log 3 = b, o valor
b) 1016 joules. e) 1019 joules. de log1,5 135 é igual a:
c) 1017 joules. (3ab)
a) ______.
(b – a)
2. (UDESC) Se log3(x – y) = 5 e log5(x + y) = 3, então (2b – a + 1)
log2(3x – 8y) é igual a: b) __________ .
(2b – a)
a) 9. (3b – a)
b) 4 + log25. c) _______.
(b – a)
c) 8. (3b + a)
d) 2 + log210. d) _______.
(b – a)
e) 10. (3b – a + 1)
e) __________.
3. A solução, em R da equação 62x – 4 · 6x = 0 é: (b – a)

a) 0. c) log46. 10. (FEI) Considere a > 1 e a expressão adiante

b) 1. d) log64. x = loga2a + logaa2, então o valor de x é:
a) 2 d) __2
4. (FGV) Meia-vida de uma grandeza que decresce ex- 5
ponencialmente é o tempo necessário para que o valor b) __3 e) 1
2
dessa grandeza se reduza à metade.
c) __5
Uma substância radioativa decresce exponencial- 2

E.O. COMPLEMENTAR
mente de modo que sua quantidade, daqui a t anos,
é Q = A · (0,975)t.
Adotando os valores ln 2 = 0,693 e ln 0,975 = –0,025, o
valor da meia-vida dessa substância é aproximadamente: 1. (ESPM) Seja A o conjunto de todos os valores de k
para os quais a equação, em x:
a) 25,5 anos. d) 28,8 anos.
logx – 3 (5 – x) = k
b) 26,6 anos. e) 29,9 anos.
c) 27,7 anos. admite uma raiz inteira. O número de elementos de A
é igual a:
5. (ESPCEX (AMAN)) Considerando log2 = 0,30 e a) 0. d) 3.
log3 = 0,48, o número real x, solução da equação b) 1. e) 4.
5x – 1 = 150, pertence ao intervalo:
c) 2.
a) ]–`, 0]. d) [0, 2[.
b) [4, 5[. e) [5, +`[. dXXX
a² com log a = 4 e log b = 5 em
2. (ESPCEX) Sendo x = 6__
b 2 2
c) ]1, 3[. que a e b são números reais não nulos e diferentes de 1,
então logx 2 é igual a:
6. (CFTMG) Se M = (4log59)log45 então, o valor de M é igual a:
a) 16. d) 4.
a) 3. c) 27.
b) 8. e) 2.
b) 9. d) 81.
c) 6.
7. (UFRGS) Atribuindo para log2 o valor 0,3 então o va-
lor de 1000,3 é: 3. (UFRGS) Aproximando log 2 por 0,301, verificamos
que o número 1610 está entre
a) 3.
b) 4. a) 109 e 1010.
c) 8. b) 1010 e 1011.
d) 10. c) 1011 e 1012.
e) 33. d) 1012 e 1013.
8. (UEL) Considere A, B e C números reais positivos com e) 1013 e 1014.
A ≠ 1, B ≠1 e C ≠ 1. Se logA B = 2 e logC A = __3 , conclui-se 4. (IME) Se log10 2 = x e log10 3 = y, então log5 18 vale:
5
que o valor de logBC é:
x + 2y
a) ______.
a) __1. 1–x
2
x+y
_____
b) __5. b)
1–x
.
3
2x + y
c) 1.
__ c) ______ .
6 1+x
x + 2y
d) __5. d) ______ .
6 1+x
3x + 2y
e) __6. e) _______.
5 1–x

23
 5. (IFSUL) Tendo-se a e b como números reais positivos, 7. (IME) Considerando log 2 = a e log 3 = b, encontre
______
5
1 = 6, então a ∙ b é igual a:
e sendo b ≠ 1, se log2 a + ______ em função de a e b, o logaritmo do número √ 11,25 no
logb 2 sistema de base 15.
a) 12. c) 32.
8. (UFSCAR) Sejam x e y números reais positivos e dife-
b) 16. d) 64.
rentes de 1. Sejam números reais positivos n, j e i, tais
que n ± i ≠ 1, j ≠ 1.
E.O. DISSERTATIVO 1.
a) Verifique que logx y = _____
logy x
1. (UFC) Sendo a e b números reais positivos tais que:
b) Se 2 logn + i j · logn – i j = logn + i j + logn – i j, mostre
log a = 224 e log b = 218
que n, j e i são, respectivamente, a hipotenusa e os
Calcule o valor de __a. catetos de um triângulo retângulo.
b
9. (UFPE) Admita que a população humana na terra seja
2. (UFRRJ) Ao se estudar o crescimento das palmeiras na
hoje de 7 bilhões de habitantes e que cresce a uma taxa
cidade de Palmeirópolis, constatou-se que a função que
cumulativa anual de 1,8%. Em quantos anos, a popu-
descreve esse crescimento em metros, após t anos, é:
lação será de 10 bilhões? Dados: use as aproximações
f(t) = 3log2(2t – 1)
Quantos anos são necessários para que uma determina- ( )
10 ≈ 0,15 e log 1,018 ≈ 0,0075.
log10 ___
7 10

da palmeira atinja 27 metros de altura?

3. (UFPE) A expressão log(6 – x – x2) assume valores re- E.O. OBJETIVAS

ais apenas para x pertencente a um intervalo de núme-
ros reais, onde log é o logaritmo decimal. Determine o (UNESP, FUVEST, UNICAMP E UNIFESP)
comprimento deste intervalo.
1. (Unesp) Em 2010, o Instituto Brasileiro de Geografia
e Estatística (IBGE) realizou o último censo populacio-
4. (UFJF) Uma pessoa aplicou uma quantia inicial em nal brasileiro, que mostrou que o país possuía cerca
um determinado fundo de investimento. Suponha que a de 190 milhões de habitantes. Supondo que a taxa de
função F, que fornece o valor, em reais, que essa pessoa crescimento populacional do nosso país não se alte-
possui investido em relação ao tempo t, seja dada por: re para o próximo século, e que a população se esta-
F(t) = 100(1,2)t. bilizará em torno de 280 milhões de habitantes, um
O tempo t, em meses, é contado a partir do instante do modelo matemático capaz de aproximar o número de
investimento inicial. habitantes (P), em milhões, a cada ano (t), a partir de
1970, é dado por:
a) Qual foi a quantia inicial aplicada?
b) Quanto essa pessoa teria no fundo de investimento P(t) = [280 – 190 e–0,019 · (t – 1970)]
após 5 meses da aplicação inicial? Baseado nesse modelo, e tomando a aproximação para
c) Utilizando os valores aproximados log10 2 = 0,3 e o logaritmo natural:
log10 3 = 0,48, quantos meses, a partir do instante do
investimento inicial, seriam necessários para que essa
ln ___
95 ( )
14 # –1,9

pessoa possuísse, no fundo de investimento, uma a população brasileira será 90% da suposta população
quantia igual a R$ 2.700,00? de estabilização aproximadamente no ano de:
a) 2065. d) 2080.
5. (FGV) O diretor de uma editora estima que, se x
b) 2070. e) 2085.
exemplares de um novo livro de Cálculo para o Ensino
Superior forem entregues aos professores para análise, c) 2075.
as vendas do livro no primeiro ano serão de aproxima-
damente f(x) = 1000 (15 – 24e–0,003x) exemplares. Use 2. (Fuvest) A magnitude de um terremoto na escala Ri-
a aproximação ln 2 = 0,69 para responder às questões. chter é proporcional ao logaritmo, na base 10, da ener-
gia liberada pelo abalo sísmico. Analogamente, o pH de
a) Quantos exemplares a editora deverá distribuir uma solução aquosa é dado pelo logaritmo, na base 10,
para análise, para vender cerca de 9.000 exemplares do inverso da concentração de íons H+.
no primeiro ano?
Considere as seguintes afirmações:
b) O diretor afirmou que, no primeiro ano, não conse-
guirão vender mais de 15.000 exemplares, qualquer que I. O uso do logaritmo nas escalas mencionadas justifica-se
seja a quantidade de exemplares entregues aos profes- pelas variações exponenciais das grandezas envolvidas.
sores para análise. É correta a sua afirmação? Justifique. II. A concentração de íons H+ de uma solução ácida com
pH 4 é 10 mil vezes maior que a de uma solução alcalina
6. (UFF) São dados os números reais positivos n, i e x com pH 8.
tais que n ≠ 1 e i ≠ 1.
III. Um abalo sísmico de magnitude 6 na escala Richter
Sabe-se que logn x = 2 e logi x = 4. libera duas vezes mais energia que outro, de magnitude
Calcule logni ndXX
x. 3. Está correto o que se afirma somente em:

24
 a) I. d) I e II. são considerados numa mesma base, calcule, ainda
b) II. e) I e III. nessa base:
c) III. a) log x e log y
____
b) log (√ x ∙ y ).
3. (Fuvest) Sabendo-se que 5n = 2, podemos concluir
que log2 100 é igual a: 5. (Unesp) Sejam a e b constantes reais, com a > 0 e b > 0,
tais que log10 a = 0,5 e log10 b = 0,7.
a) n__2 d) 2 + 2n
2 + 2n a) Calcule log10 ab, onde ab indica o produto de
b) 2n e) ______
n a e b.
c) 2 + n2 b) Determine o valor de x [ R que satisfaz a equação
ab x
4. (Fuvest) Se log10 8 = a, então log105 vale ( )
___
10
= (ab)2.
a) a3 d) 1 + __a
3 6. (Unesp) Sejam i e j números reais maiores que zero
b) 5a – 1 e) 1 – __a e tais que i · j = 1. Se i ≠ 1 e logi x = logj y, determine
3
2a o valor de xy.
c) ___
3

5. (Fuvest) Tendo em vista as aproximações log10 2 < 0,30,

log10 3 < 0,48, então o maior número inteiro n, satisfa- GABARITO
zendo 10n ≤ 12418, é igual a
a) 424 d) 451
b) 437 e) 460
E.O. Aprendizagem
c) 443 1. B 2. C 3. C 4. D 5. E
6. D 7. E 8. B 9. B 10. D

E.O. DISSERTATIVAS E.O. Fixação

(UNESP, FUVEST, UNICAMP E UNIFESP) 1. D 2. E 3. D 4. C 5. B

1. (Unesp) Numa fábrica, o lucro originado pela produ- 6. B 7. B 8. D 9. E 10. C

ção de x peças é dado em milhares de reais pela função
L(x) = log10 (100 + x) + k, com k constante real. E.O. Complementar
a) Sabendo que não havendo produção não há lucro, 1. A 2. E 3. D 4. A 5. D
determine k.
b) Determine o número de peças que é necessário
produzir para que o lucro seja igual a mil reais.
E.O. Dissertativo
a
2. (Unesp) Numa experiência para se obter cloreto de só- 1. b__= 27.
dio (sal de cozinha), colocou-se num recipiente uma cer-
ta quantidade de água do mar e expôs-se o recipiente a 2. 4,5 anos ou 4 anos e 6 meses.
uma fonte de calor para que a água evapore lentamente. 3. 05.
A experiência termina quando toda a água se evaporar.
Em cada instante t, a quantidade de água existente no 4.
recipiente (em litros) é dada pela expressão: a) 100 reais.
b) 248,83 reais.
[
10n
Q(t) = log10 _____
t+1 ] c) 18 meses.
com n uma constante positiva e t em horas. 5.
a) Sabendo que havia inicialmente 1 litro de água no a) 460.
recipiente, determine a constante n. b) 1000(15 – 24e–0,003x) > 15000 Ÿ –24e–0,003x > 0
b) Ao fim de quanto tempo a experiência terminará? Ÿ e–0,003x < 0 (impossível)
Logo, a afirmação do diretor está correta.
3. (Unicamp) Calcule o valor da expressão a seguir, onde
__
n é um número inteiro, n ≥ 2. Ao fazer o cálculo, você verá 6. logni n√ x = __4 .
3
que esse valor é um número que não depende de n.
2b – 3a + 1
___________
logn ( logn dn XXX
n
d n )
XX 7. 5b – 5a + 5.

4. (Unesp) Sejam x e y números reais positivos. 8.

a) Sendo logxy=a e logyx=t, temos pela definição de
( )
x2
Se log(xy) = 14 e log __
y = 10, em que os logaritmos

25
 logaritmo, que: xa=y e yt=x.
Dessas duas igualdades, resulta (yt)a=y, ou ainda, a = 1/t.
Portanto, logx y = 1/(logyx).
b) Usando a propriedade
logx y = 1/(logyx) na igualdade
2logn + i j · logn – i j = logn + i j + logn – i j,
temos:
logj (n – i) + logj (n + i)
2{1/[logj(n+i).logj(n-i)]} = ______________________
logj (n + i) · logj (n – i)
2 = logj(n – i) + logj (n + i)
2 = logj[(n – i) · (n + i)]
2 = logj (n2 – i2)
j2= n2 – i2
n2 = j2 + i2
9. t = 20 anos.

E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. B 2. D 3. E 4. E 5. D

E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1.
a) –2.
b) 900 peças.
2.
a) 1.
b) 9 horas.
3. –2
4.
a) log x = 8 e log y = 6
____
b) log √ xy = 7
5.
a) log (a · b) = 1,2
b) x = 12
6. xy = 1

26
 COMPETÊNCIAS: 5e6
AULAS 23 e 24
HABILIDADES: 19, 21, 22, 23 e 25

EQUAÇÕES, INEQUAÇÕES E SISTEMAS

DE EQUAÇÕES LOGARÍTMICAS

E.O. APRENDIZAGEM 5. (UECE) Pode-se afirmar corretamente que a equação:

log2(1 + x4 + x2) + log2(1 + 2x2) = 0:
1. (CFTMG) O valor de x, na equação a) não admite raízes reais.
b) admite exatamente uma raiz real.
log3 (2x – 1) - log3 (5x + 3) = –1, é:
c) admite exatamente duas raízes reais, as quais são iguais.
a) 6. d) admite exatamente quatro raízes reais.
b) 8.
c) 10. 6. (UEPB) A equação x2 – 4x + log2(m + 3) = 0 não admite
d) 12. solução real quando:
a) m d 12.
2. (ESPM) Se log x + log x2 + log x3 + log x4 = –20, o valor
b) m < 13.
de x é:
c) m < 10.
a) 10. d) m < 5.
b) 0,1. e) m > 13.
c) 100.
d) 0,01. 7. (PUC-PR) Os valores de x que satisfazem à inequação
log4(x + 3) ≥ 2 estão contidos no intervalo:
e) 1.
a) x ≥ 2.
3. (INSPER) O número de soluções reais da equação logx b) –2 ≤ x ≤ 2.
(x + 3) + logx (x – 2) = 2 é: c) 0 ≤ x ≤ 20.
a) 0. d) 2 ≤ x ≤ 15.
b) 1. e) 13 ≤ x < ∞.
c) 2.
8. (UFRGS) Um número real satisfaz somente uma das
d) 3.
seguintes inequações.
e) 4.
I. log x d 0.
4. (UFSM) Suponha que um campo de futebol seja co- II. 2log x d log (4x).
locado em um sistema cartesiano ortogonal, conforme III. 2x + 8 d 26x.
2

mostra a figura.
Então, esse número está entre:
a) 0 e 1.
b) 1 e 2.
c) 2 e 3.
d) 2 e 4.
e) 3 e 4.

9. (Mackenzie) Assinale, dentre os valores abaixo, um

possível valor de x, tal que:
log 4__1 x > log4 7.
a) ___1
14
Para que o ponto A (log10(x + 1) +1, log10(x2 + 35)) tenha 14
b) ___
abscissa e ordenada iguais, é necessário e suficiente que: 15
a) x > –1. c) __1
5
b) x = 5. __
√
c) x < –1. d) ___2
2
d) x = –5.
e) x > 5. e) __3
5

27
 10. (EEAR) Se log 2 # 0,3 e log 36 # 1,6, então log 3 # _____. 6. (PUC-Camp) As soluções reais da inequação a seguir
a) 0,4. são todos os números tais que:
b) 0,5.
2 ( )
__1 log5(x + 3) > 1
c) 0,6.
a) –3 < x < –2.
d) 0,7.
b) x > –3.
c) x > –2.
d) x < –2.
E.O. FIXAÇÃO e) 0 < x < 3.

1.(IFAL) A solução da equação logarítmica 7. (Mackenzie) O menor valor inteiro de x, tal que
log4 (x – 6) – log2 (2x – 16) = –1 é o número real “m”. 9log3x ˜ 3log9x > 1, é:
Desse modo, podemos afirmar que: a) 1.
a) m = 7 ou m = 10. b) 2.
b) o logaritmo de m na base dez é igual a um. c) 3.
c) m = 10, pois m > 6. d) 6.
d) m = 7, pois m > 6. e) 9.
e) m2 = 20. 8. (UEL) A escala Richter atribui um número M para
quantificar a magnitude de um tremor, ou seja,
2. (Mackenzie) Considerando a solução (x, y) do sistema M(A) = Log10A – Log10A0, onde A > 0 é a amplitude
log4 x + log2 y = 5
, máxima das ondas sísmicas medidas a 100 km do epi-
log2 x – log4 y = 0 centro do sismo e A0 > 0 é uma amplitude de referência.
com x Þ 1, o valor de logx y__x é:
( ) Por exemplo, em 1945, no Japão, o tremor gerado pela
bomba atômica teve magnitude aproximada de 4,9 na
a) 1. escala Richter, enquanto que o tremor ocorrido naquele
b) 4. país, em março de 2011, teve magnitude de 8,9.
c) –1. Com base nessas informações, considere as afirmativas
d) __1. a seguir.
2 I. A amplitude máxima das ondas sísmicas do tremor
e) 1.
__ de 2011 foi 10.000 vezes maior do que a amplitude
4
máxima das ondas sísmicas geradas pela bomba de Hi-
3. (IFCE) Seja (a, b) a solução do sistema linear roshima.
2 log2 x + log2 y = 5. II. A diferença de magnitude de dois tremores, em
log2 x + 3 log2 y = 10. relação às respectivas amplitudes máximas das ondas
sísmicas, é uma função quadrática.
O valor de ab será igual a:
III. Um tremor de magnitude 8,0 na escala Richter tem
a) 2. d) 64. ondas sísmicas com amplitude máxima 10 vezes maior
do que a amplitude máxima em um tremor de magni-
b) 10. e) 256. tude 7,0.
c) 16. IV. Se a amplitude máxima das ondas sísmicas de um
tremor for menor que a amplitude de referência A0,
4. (UEL) Os números reais que satisfazem à equação tem-se que a magnitude deste tremor é positiva.
log2(x2 − 7x) = 3 pertencem ao intervalo Assinale a alternativa correta.
a) ]0, + ∞ [. a) Somente as afirmativas I e II são corretas.
b) [0, 7]. b) Somente as afirmativas I e III são corretas.
c) ]7, 8]. c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) [-1, 8]. d) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.
e) [-1, 0]. e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

9. (ESPCEX (AMAN)) O número N de bactérias de uma

5. (UEPB) A solução da inequação logarítmica cultura é dado em função do tempo t (em minutos), pela
log 2__1 x + log 2__1 (x–2) > –3 é: fórmula N(t) = (2,5)1,2t. Considere log10 2 = 0,3, o tempo
a) S = {x  R/ x > 0}. (em minutos) necessário para que a cultura tenha 1084
b) S = {x  R/ x > 4}. bactérias é:
c) S = {x R / 0 < x < 4}. a) 120. d) 185.
d) S = {x R / 2 < x < 4}. b) 150. e) 205.
e) S = {x R / 0 < x < 2}. c) 175.

28
10. (UFRGS) Se 10x = 20y, atribuindo 0,3 para log2, en-
tão o valor de y__x é: E. O. DISSERTATIVO
a) 0,3. d) 1. 1. (UFSC) Se os números reais positivos a e b são tais
b) 0,5. e) 1,3. a – b = 48
c) 0,7. que calcule o valor de a + b.
log2 a – log2 b = 2

E.O. COMPLEMENTAR 2. (UFRRJ) Determine o conjunto das soluções reais da

equação a seguir:
1. (CFTMG) O conjunto solução da equação log2 3 · log3 4 · log4 5 · log5 x = log4 (–2x – 1).
log2 (x2 – 7x + 10) – log2 (x – 5) = log2 10 é:
3. (UFF) Resolva, em R*+, o sistema
a) {5, 12}. y y
b) {12}. ( ) 2 ( )
log2 x__1 + __ = log x__1 + __ .
2
c) {5}.
log x + log y =0.
d) \ .
4. Leia a matéria publicada em junho de 2016.

a) 1/9.
2x
[
2. (UEL) A solução real da equação –1 = log5 _______
(x + 1)
é ] Energia eólica deverá alcançar 10 GW nos próximos dias:
O dia mundial do vento, 15 de junho, terá um mar-
b) – 1/5. co simbólico este ano. Antes do final do mês, a fonte
c) – 1. de energia que começou a se tornar realidade no país
d) – 5. há seis anos alcançará 10 GW, sendo que o potencial
e) – 9. brasileiro é de 500 GW. A perspectiva é a de que, em
metade deste tempo, o Brasil duplique os 10 GW.
3. (UECE) Se a função f: (–1, 1) o R é definida por
(WWW.PORTALABEEOLICA.ORG.BR. ADAPTADO.)
(
f(x) = log10 _____
1–x )
1+x , então os valores de x para os quais f(x) <
Considerando que a perspectiva de crescimento contin-
1 são todos os valores que estão no domínio de f e são:
ue dobrando a cada três anos, calcule o ano em que
a) menores que – ___9.
11 o Brasil atingirá 64% da utilização do seu potencial
9. eólico. Em seguida, calcule o ano aproximado em que
b) maiores que – ___ o Brasil atingirá 100% da utilização do seu potencial
11
9.
c) menores que ___ eólico, empregando um modelo exponencial de base 2
11 e adotando log 2 # 0,3 no cálculo final.
9.
d) maiores que ___
11
5. (ITA) Seja f a função definida por f(x) = logx+1(x2 – 2x – 8).
4. (ITA) Dado um número real a, com a > 1, seja S o con- Determine:
junto solução da inequação. a) O domínio Df da função f.
log loga __1
__1
a ( )
x–7
d log a__1 (x – 1). b) O conjunto de todos os valores de x  Df tais que
a f(x) = 2.
Então S é o intervalo: c) O conjunto de todos os valores de x  Df tais que
a) [4, + ∞[. f(x) > 1.
b) [4, 7[.
c) ]1, 5]. 6. (FGV) Um investidor aplicou certa quantia, em reais,
d) ]1, 4]. à taxa de juro composto de 1% ao mês. Neste proble-
ma, desprezando qualquer tipo de correção monetária
e) [1, 4[. devido à inflação, responda as perguntas a seguir.
5. (Mackenzie) Relativamente às afirmações a seguir, a) Neste investimento, após 2 meses, seria possível
assinale: resgatar o valor aplicado com lucro de R$ 4.020,00.
Calcule o valor inicialmente aplicado.
I. log2 3 > log 4__1 __1 b) No investimento indicado, é possível resgatar um
9
___
II. 2 log415 = √15 montante de 4 vezes o capital inicialmente aplica-
do em 139,3 meses. Caso o cálculo fosse feito ad-
III. log 3__1 9 < log 3__1 5
otando-se log2 = 0,301 e log202 = 2,305, que são
a) se somente III estiver correta. logaritmos com apenas 3 casas decimais de aproxi-
b) se somente I e III estiverem corretas. mação, seria obtido um valor aproximado de t anos.
c) se somente II e III estiverem corretas. Chamando de E = t – 139,3 ao erro cometido no
d) se somente I e II estiverem corretas. cálculo devido ao uso de apenas 3 casas decimais
e) se somente II estiver correta. de aproximação nos logaritmos indicados, calcule E.

29
 7. (UFG) A capacidade de produção de uma metalúrgica

Figura 1
tem aumentado 10% a cada mês em relação ao mês
anterior. Assim, a produção no mês m, em toneladas,
tem sido de 1800 × 1,1m–1. Se a indústria mantiver este ( )
E = 10 × log __I
I0
crescimento exponencial, quantos meses, aproximada-
mente, serão necessários para atingir a meta de pro- fonte de som I (W/m2)
duzir, mensalmente, 12,1 vezes a produção do mês um?
Dado: log1,1 ≈ 0,04. turbina 1,0 × 102
amplificador de som 1,0
8. (UFPR) Para determinar a rapidez com que se es- triturador de lixo 1,0 × 10–4
quece de uma informação, foi efetuado um teste em
que listas de palavras eram lidas a um grupo de pes- TV 3,2 × 10–5
soas e, num momento posterior, verificava-se quantas
dessas palavras eram lembradas. Uma análise mostrou Sabendo que há risco de danos ao ouvido médio a par-
que, de maneira aproximada, o percentual S de palavras tir de 90 dB, o número de fontes da tabela cuja inten-
lembradas, em função do tempo t, em minutos, após o sidade de emissão de sons está na faixa de risco é de:
teste ter sido aplicado, era dado pela expressão
a) 1.
S = –18 ∙ log(t + 1) + 86.
b) 2.
a) Após 9 minutos, que percentual da informação ini- c) 3.
cial era lembrado? d) 4.
b) Depois de quanto tempo o percentual S alcançou
50%?
9. (UFPR) Uma quantia inicial de R$ 1.000,00 foi inves-
tida em uma aplicação financeira que rende juros de
E.O. UERJ
6%, compostos anualmente. Qual é, aproximadamente,
o tempo necessário para que essa quantia dobre? (Use EXAME DISCURSIVO
log2(1,06) ≈ 0,084.) 1. (UERJ) Ao digitar corretamente a expressão log10(–2)
em uma calculadora, o retorno obtido no visor corre-

E.O. UERJ
sponde a uma mensagem de erro, uma vez que esse
logaritmo não é um número real.

EXAME DE QUALIFICAÇÃO Determine todos os valores reais de x para que o valor

da expressão log0,1(log10(log0,1(x))) seja um número real.
1. (UERJ) O logaritmo decimal do número positivo x é
2. (UERJ) Considere a equação:
representado por log x.
(log2 x)2 – log √_2 x = 0 com x > 0.
3

Então, a soma das raízes de log2x - log x3 = 0 é igual a:

a) 1. Um aluno apresentou o seguinte desenvolvimento para
b) 101. a solução dessa equação:
c) 1000. (log2 x)2 = log √_2 x
3

d) 1001. (log2 x)2 = 3(log2 x)

2.(UERJ) Admita que a ordem de grandeza de uma medida (log2 x) = 3
x é uma potência de base 10, com expoente n inteiro, para x = 23
__1 __1
10n - 2 ≤ x < 10n + 2 . x=8
Considere que um terremoto tenha liberado uma S = {8}.
energia E, em joules, cujo valor numérico é tal que
log10 E = 15,3. O conjunto-solução encontrado pelo aluno está incom-
A ordem de grandeza de E, em joules, equivale a: pleto.
a) 1014. Resolva a equação e determine corretamente o seu
conjunto-solução.
b) 1015.
c) 1016. 3. (UERJ) Suponha que x e y são números reais positivos
d) 1017. que apresentam logaritmos com bases diferentes, con-
forme as igualdades a seguir:
3. (UERJ) Seja b a altura de um som, medida em
decibéis. Essa altura b está relacionada com a inten- log9 x = log6 y = log4(x + y).
sidade do som, I, pela expressão a seguir (figura 1), na y
Calcule a razão x__ .
qual a intensidade padrão, I0, é igual a 10–12 W/m2.
Observe a tabela a seguir. Nela, os valores de I foram aferi- 4. (UERJ) A International Electrotechnical Commission –
dos a distâncias idênticas das respectivas fontes de som. IEC padronizou as unidades e os símbolos a serem usados

30
em Telecomunicações e Eletrônica. Os prefixos kibi, mebi 4. (Unesp ) Em que base o logaritmo de um número natu-
e gibi, entre outros, empregados para especificar múlti- ral n, n > 1, coincide com o próprio número n?
plos binários são formados a partir de prefixos já existen- a) nn. d) n.
tes no Sistema Internacional de Unidades - SI, acrescidos __
de bi, primeira sílaba da palavra binário. b) n__1 . e) √n n.
A tabela na figura 1 indica a correspondência entre al- c) n2.
gumas unidades do SI e da IEC.
Um fabricante de equipamentos de informática, usuário 5. (Fuvest) O número real a é o menor __
dentre os valores
__ de x
do SI, anuncia um disco rígido de 30 gigabytes. Na lin- que satisfazem a equação 2 log2 (1 +√2 x) – log2 (√2 x ) = 3.
guagem usual de computação, essa medida correspon-
de a p × 230 bytes. (
Então, log2 ______
3 )
2a + 4 é igual a:

Considere a tabela de logaritmos na figura 2. a) __1.

4
Figura 1
b) __1.
2
SI
c) 1.
nome símbolo magnitude
d) __3.
quilo k 103 2
e) 2.
mega M 106
giga G 109 6. (Fuvest) Use as propriedades do logaritmo para sim-
plificar a expressão
IEC
1
S = ____________ 1
+ ____________ 1
+ _____________
nome símbolo magnitude
2 ∙ log22016 5 ∙ log32016 10 ∙ log72016
kibi Ki 210
O valor de S é:
mebi Mi 220
a) __1.
gibi Gi 230 2
b) __1.
Figura 2 3
c) __1.
x 2,0 2,2 2,4 2,6 2,8 3,0 5
Log x 0,301 0,342 0,380 0,415 0,447 0,477 d) __1.
7
Calcule o valor de p. e) 1 .
___
10
7. (Unesp) Sejam x e y números reais. Se x > 0, x ≠ 1 e

E.O. OBJETIVAS logx10 > logx(10)y, então:

a) y < 0.
(UNESP, FUVEST, UNICAMP E UNIFESP) b) y > 1 e x > 1.
c) y < 1 e x < 1.
1. (Unicamp) A solução da equação na variável real x d) y < 1 e x > 1 ou y > 1 e x < 1.
logx(x + 6) = 2, é um número:
e) y > 0.
a) primo. c) negativo.
b) par. d) irracional. 8. (Fuvest) O conjunto dos números reais x que satisfazem
a inequação log2(2x + 5) - log2(3x - 1) >1 é o intervalo:
2. (Fuvest) O número x >1 tal que logx2 = log4x é:
__ a) ]– ∞, –5/2[.
√2
___
a) . b) ]7/4, ∞[.
2
b) 2__ . c) ]–5/2, 0[.
c) √2.__ d) ]1/3, 7/4[.
d) 2√2. e) ]0, 1/3[.
e) 4 .

3. (Fuvest) Os números reais x e y são soluções do sistema: E.O. DISSERTATIVAS

2 log2 x – log2 (y – 1) = 1
(UNESP, FUVEST, UNICAMP E UNIFESP)
__ 2 ()
log2 (x + 4) – __1 log2 y = 2
1. (Fuvest) Determine a solução (x, y), y > 1, para o siste-
Então 7(√y – x) vale: ma de equações
a) –7. d) 1.
logy (9x – 35) = 6
b) –1. e) 7.
c) 0. log3y (27x – 81) = 3

31
 2. (Fuvest) Resolva as inequações: 5. (Fuvest) O número N de átomos de um isótopo ra-
3 2
a) x – x – 6x > 0. dioativo existente em uma amostra diminui com o tem-
po t, de acordo com a expressão N(t) = N0e–Ot, sendo
b) log2(x3 – x2 – 6x) ≤ 2.
N0 o número de átomos deste isótopo em t = 0 e O a
3. (Unifesp) A intensidade luminosa na água do mar constante de decaimento. Abaixo, está apresentado o
razoavelmente limpa, que é denotada por I, decresce gráfico do log10N em função de t, obtido em um estudo
exponencialmente com o aumento da profundidade, experimental do radiofármaco Tecnécio 99 metaestável
que por sua vez é denotada por x e expressa em metro, (99mTc), muito utilizado em diagnósticos do coração.
como indica a figura.

a) Utilizando as informações da figura e denotando por

I0 a constante que representa a intensidade luminosa
A partir do gráfico, determine
na água razoavelmente limpa ao nível do mar, deter-
mine I em função de x, com x sendo um inteiro positivo. a) o valor de log10N0.
b) A relação empírica de Bouguer-Lambert nos diz que b) o número N0 de átomos radioativos de 99mTc.
um feixe vertical de luz, quando penetra na água com c) a meia-vida (T1/2) do 99mTc.
intensidade de luz I0, terá sua intensidade I de luz reduz- Note e adote: A meia-vida (T1/2) de um isótopo radioativo
ida com a profundidade de x metros determinada pela é o intervalo de tempo em que o número de átomos
fórmula I = I0e–μx, com e sendo o número de Euler, e μ desse isótopo existente em uma amostra cai para a
um parâmetro denominado de coeficiente de absorção, metade; log10 2 = 0,3; log10 5 = 0,7.
que depende da pureza da água e do comprimento de
onda do feixe. Utilizando a relação de Bouguer-Lambert 6. (Unesp) Resolva a inequação
no estudo da intensidade luminosa na água do mar ra- (16 – x2) · log3 (x – 2) > 0.
zoavelmente limpa (dados da figura), determine o valor
do parâmetro μ. Adote nos cálculos finais ln2 = 0,69. 7. (Fuvest) É dada a função f definida por:
4. (Unicamp) A superfície de um reservatório de água f(x) = log2x – log4(x – 3)
para abastecimento público tem 320.000 m2 de área, a) Determine os valores de x para os quais f(x) ≤ 2.
formato retangular e um dos seus lados mede o dobro b) Determine os valores de x para os quais f(x) > 2.
do outro. Essa superfície é representada pela região ha-
churada na ilustração abaixo. De acordo com o Código 8. (Unicamp) Suponha que o preço de um automóvel
Florestal, é necessário manter ao redor do reservatório tenha uma desvalorização média de 19% ao ano sobre
uma faixa de terra livre, denominada Área de Proteção o preço do ano anterior. Se F representa o preço inicial
Permanente (APP), como ilustra a figura abaixo. Essa (preço de fábrica) e p(t), o preço após t anos, pede-se:
faixa deve ter largura constante e igual a 100 m, medi- a) a expressão para p(t);
dos a partir da borda do reservatório. b) o tempo mínimo necessário, em número inteiro
de anos, após a saída da fábrica, para que um au-
tomóvel venha a valer menos que 5% do valor inicial.
Se necessário, use: log 2 ≈ 0,301 e log 3≈0,477.

9. (Fuvest) Determine o conjunto de todos os números

reais x para os quais vale a desigualdade;
|log16 (1 – x2) – log4(1 + x)| < __1
2

a) Calcule a área da faixa de terra denominada APP

nesse caso.
GABARITO
b) Suponha que a água do reservatório diminui de
acordo com a expressão V(t) = V0 2–t em que V0 é
o volume inicial e t é o tempo decorrido em meses.
E.O. Aprendizagem
Qual é o tempo necessário para que o volume se re- 1. A 2. D 3. B 4. B 5. C
duza a 10% do volume inicial? Utilize, se necessário,
log10 2 ≈ 0,30. 6. E 7. E 8. B 9. A 10. B

32
E.O. Fixação E.O. Dissertativas
1. B 2. C 3. E 4. D 5. D (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
6. A 7. B 8. B 9. C 10. E 1. Resposta: (11; 2).
2.
a) S = {x  \
| –2 < x < 0 ou x > 3}. __
E.O. Complementar __
b) S = ]–2, 1 – √5] ‰[–1,0[ ‰ ] 3, 1 + √5].
1. B 2. A 3. C 4. D 5. C
3.
a) I(x) = I0 · 4–x.
E. O. Dissertativo b) μ = 1,38.

1. 80. 4.
a) A = 10000(24 + π)m2.
2. S = \.
b) Aproximadamente 3 meses e 10 dias.
3 e y = ___
3. x =___ 2.
2 3 5.
4. O Brasil atingirá 64% da utilização do seu potencial eólico em a) log10 N0 = 6.
2031. Em 2033 atingirá 100%. b) N0 = 1.000.000.
5. c) t = 6 horas.
a) D = ]4, +∞[. 6. v = ]3; 4[
b) S = ‡. __ 7.
3 + 3 √5 , +∞[.
c) S = ] ________ a) V = {x  R | 4 d x d 12}
2
6. b) V = {x  R | 3 < x < 4 ou x > 12}
a) R$ 200.000,00. 8.
b) E = 11,2 meses. a) p(t) = F (0,81)t
7. 28 meses b) 15 anos

8. { 3 < x < ____

9. S = x  R / - ___
5
3
5 }
a) 68%.
b) 1h 39min.
9. Aproximadamente 11,9 anos.

E.O. UERJ
Exame de Qualificação
1. D 2. B 3. B

E.O. UERJ
Exame Discursivo
1. S = {x \ | 0 < x < 0,1}.
2. S = {1, 8}.
__
y 1 + √5
3. __x = _______.
2
4. p = 28

E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. A 2. B 3. D 4. E 5. B
6. E 7. D 8. D

33
 COMPETÊNCIAS: 1, 5 e 6
AULAS 25 e 26
HABILIDADES:
3, 4, 5, 19, 20, 21, 22,
23, 24, 25 e 26

FUNÇÕES LOGARÍTMICAS

E.O. APRENDIZAGEM Nesta representação, estão destacados três retângulos

cuja soma das áreas é igual a:
1. (PUCRS) A representação a) log2 + log3 + log5.
b) log30.
c) 1 + log30.
d) 1 + 2log15.
e) 1 + 2log30.

4. (FGV) Considere o gráfico das funções reais f(x) = 2 log x

e g(x) = log 2x, nos seus respectivos domínios de validade.
A respeito dos gráficos de f e g, é correto afirmar que:
a) não se interceptam.
é da função dada por y = f(x) = logn(x). O valor de
b) se interceptam em apenas um ponto.
logn (n3+8) é:
c) se interceptam em apenas dois pontos.
a) 2. d) 8. d) se interceptam em apenas três pontos.
b) 4. e) 10.
e) se interceptam em infinitos pontos.
c) 6.
5. (UFPR) Considere o gráfico da função f(x) = log2x e a
3 ( )
2. (CFTMG) Sabe-se que __1, 1 pertence ao gráfico de reta r que passa pelos pontos A e B como indicado na
f(x) = logn x.
figura abaixo, sendo k a abscissa do ponto em que a
reta r intersecta o eixo Ox. Qual é o valor de k?

O valor de b é:
a) 27. 1.
c) ___
27
b) 81. 1.
d) ___
81
3. (ESPCEX (AMAN)) Na figura abaixo, está representa-
do o gráfico da função y = log x.

a) 17/12.
b) 14/11.
c) 12/7.
d) 11/9.
e) 7/4.

6. (PUC-RS) O estudo dos logaritmos e de suas pro-

priedades nos leva a efetuar simplificações que facili-
tam nossos cálculos. Nesse sentido, a representação
gráfica que
___ melhor se adapta à da função f dada por
f(x) = (√10 )logx é:

34
a) b) d)

9. (IFAL) Resolvendo a equação, log2x + log(1 + 2x) = log20,

encontramos o valor de x real igual a:
c) d) a) 1. d) 4.
b) 2. e) 5.
c) 3.

E.O. FIXAÇÃO
1. (ESPM) O domínio da função real f(x) = logx(x2 – 4x + 3)
é dado por:
e)
a) ]–`, 1[ ø ]3, +`[.
b) ]–`, 0[ ø ]3, +`[.
c) ]–`, –1[ ø ]3, +`[.
d) ]0, 1[ ø ]3, +`[.
e) ]1, 3[.

2. (ESPCEX (AMAN)) Na figura abaixo, dois vértices do

trapézio sombreado estão no eixo x e os outros dois vér-
tices estão sobre o gráfico da função real f(x) = logk x,
7. (UFJF-PISM 1) Para qual das funções abaixo, a equa-
com k > 0 e k ≠ 1. Sabe-se que o trapézio sombreado tem
ção f(x) – 1 = 0 não possui uma raiz real?
30 unidades de área; assim, o valor de k + p – q é:
a) f(x) = ex. d) f(x) = 2x.
b) f(x) = log10x. e) f(x) = 1.
c) f(x) = –x2.

8. (UEG) O gráfico da função y = log(x + 1) é represen-

tado por:
a)

a) –20.
b) –15.
c) 10.
b) d) 15.
e) 20.

3. (UFMG) Observe a figura.

c)

35
 Nessa figura está representado o gráfico da função: e)
1 .
f(x) = log2 ______
(ax +b)
Então, f (1) é igual a:
a) –3. d) – __1 .
2 6. (PUC-RS) O modelo da cobertura que está sendo coloca-
b) –2. e) – 1 .
__ da no Estádio Beira-Rio está representado na figura abaixo.
3
c) –1.

4. (ESPM) Em 1997 iniciou-se a ocupação de uma fazen-

da improdutiva no interior do país, dando origem a uma
pequena cidade. Estima-se que a população dessa cidade
tenha crescido segundo a função P = 0,1 + log2 (x – 1996),
onde P é a população
__ no ano x, em milhares de habitantes.
Considerando √2 # 1,4, podemos concluir que a popula-
ção dessa cidade atingiu a marca dos 3600 habitantes
em meados do ano:
Colocada devidamente em um plano cartesiano, é pos-
a) 2005. d) 2007. sível afirmar que, na forma em que está, a linha em des-
b) 2002. e) 2004. taque pode ser considerada uma restrição da represen-
c) 2011. tação da função dada por:
a) y = log(x).
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO
b) y = x2.
Um dos principais impactos das mudanças ambientais
c) y = u x u.
globais é o aumento da frequência e da intensidade de ___
d) y = √–x.
fenômenos extremos, que quando atingem áreas ou re-
giões habitadas pelo homem, causam danos. Responsá- e) y = 10x.
veis por perdas significativas de caráter social, econô- 7. (CFTMG) Na figura abaixo estão representadas as
mico e ambiental, os desastres naturais são geralmente funções f(x) = 2x – 1 e g(x) = log2 __x .
( )
associados a terremotos, tsunamis, erupções vulcânicas, 2
furacões, tornados, temporais, estiagens severas, ondas
de calor etc.
(DISPONÍVEL EM: <WWW.INPE.BR>. ACESSO EM: 20 MAIO 2015.)

5. (UEL) Em relação aos tremores de terra, a escala Rich-

ter atribui um número para quantificar sua magnitude.
Por exemplo, o terremoto no Nepal, em 12 de maio de
2015, teve magnitude 7,1 graus nessa escala. Sabendo-
-se que a magnitude y de um terremoto pode ser des-
crita por uma função logarítmica, na qual x representa
a energia liberada pelo terremoto, em quilowatts-hora,
assinale a alternativa que indica, corretamente, o gráfi-
co dessa função.
a) c)
Sabendo-se que o ponto A tem abscissa 8, a área do
quadrilátero OABC é:
a) 53.
b) 56.
c) 1.014.
d) 1.814.

b) d) 8. (UECE) O domínio da função real de variável real

definida por f(x) = log7(x2 – 4x) · log3(5x – x2) é o inter-
valo aberto cujos extremos são os números:
a) 3 e 4.
b) 4 e 5.
c) 5 e 6.
d) 6 e 7.

36
TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES 2. (EPCAR (AFA)) No plano cartesiano, seja P(a,b) o pon-
to de interseção entre as curvas dadas pelas funções
Informação I
()
reais f e g definidas por f(x) = __1 e g(x) = log x.
x

2
A figura a seguir exibe parte do gráfico da função É correto afirmar que:
f(x) = log0,85x, cujo domínio é {x \µ0 < x ≤ 0,85}.
( 1
a) a = log2 _______
( )
log2 a__1
.
)
b) a = log2 (log2 a).

( ( ))
c) a = log log a__1 .

d) a = log2 ( log a ).

3. (ITA) Considere as funções f e g, da variável real x, defi-

ax ,
nidas, respectivamente, por f(x) = ex2 + ax + b e g(x) = ln ___
( )
3b
em que a e b são números reais. Se f(–1) = 1 = f (–2) en-
tão pode-se afirmar sobre a função composta g o f que:
a) g o f(1) = ln 3.
b) E g o f(0).
c) g o f nunca se anula.
d) g o f está definida apenas em {x [ R : x > 0}.
e) g o f admite dois zeros reais distintos.
Informação II
4. (UDESC) Considere a função f(x) = log8(x + 3)3. A quan-
Um carro, que no ato da compra vale R$40.000,00, tem
tidade de números inteiros que pertencem ao conjunto
uma desvalorização de 15% ao ano. Ou seja, após um
solução da inequação 4f(x) ≤ 2x + 105 é igual a:
ano, o carro tem, a cada instante, um valor 15% menor
do que o valor que tinha exatamente um ano antes. a) 8.
b) 12.
9. (INSPER) Passados 20 anos, o carro valerá cerca de: c) 21.
a) R$ 600,00. d) 19.
b) R$ 1.600,00. e) 11.
c) R$ 6.000,00.
5. (EPCAR (AFA)) Considere a função real f definida por
d) R$ 16.000,00. f(x) = ax com a  ]0 ,1[. Sobre a função real g definida por
e) R$ 25.000,00. g(x) = µ–b – f(x)µ com b  ]–∞, –1[, é correto afirmar que:

10. (INSPER) Para que o carro perca 80% do seu valor, é a) possui raiz negativa e igual a loga (–b).
necessário que se passem: b) é crescente em todo o seu domínio.
c) possui valor máximo.
a) entre 5 e 6 anos.
d) é injetora.
b) entre 6 e 7 anos.
c) entre 7 e 8 anos.
d) entre 8 e 9 anos.
e) entre 9 e 10 anos.
E.O. DISSERTATIVO
1. (INSPER) Considere a função real f, dada pela lei
E.O. COMPLEMENTAR f(x) = logx xx.
a) Desenhe o gráfico de f(x).
b) Calcule k, k [ R de modo que se tenha 16f(k) = 40.
1. (CEFET MG) O conjunto dos valores de x [ R* para Se necessário, utilize a aproximação log2 = 0,30.
que log(1 – 2x) (2 – x – x2) exista como número real é
a) { x [ R | x < –2 ou x > 1 } 2. (UFRJ) Seja f: ]0, ∞[ o R dada por f(x) = log3 x.

{
b) x [ R* | –2 < x < __1
2 }
{
c) x [ R | x < –2 ou x > __1
2 }
d) { x [ R | –2 < x < 1 }
{
e) x [ R* | x < __1
2}
37
 Sabendo que os pontos (a, –b), (b, 0), (c, 2) e (d, b)
estão no gráfico de f, calcule b + c + ad.

3. (UFG) Dados dois números reais positivos a e n, com n ≠ 1,

o número y tal que ny = a é denominado logaritmo de a na
base n, e é representado por logn a. Faça o que se pede:
a) Faça um esboço do gráfico da função f(x) = log 2x, x > 0.

2( )
b) Mostre que log2 __1 = log 2.
__
4. (UFC) Considere o número real 3√4,1.
__
a) Mostre que 3√4,1
__> 9.
b) Mostre que 3√4,1 < 10. ___ 8. Numa plantação de certa espécie de árvore, as me-
Sugestão: log10 3 < 0,48 e √4,1 < 2,03. didas aproximadas da altura e do diâmetro do tronco,
desde o instante em que as árvores são plantadas até
5. (UFJF-PISM 1) No gráfico a seguir, representou-se a
completarem 10 anos, são dadas respectivamente pe-
função f : \ +* o \ definida por f(x) = log2x.
las funções:
Define-se ainda, conforme a figura, um triângulo retân-
altura: H(t) = 1 + (0,8) ∙ log2(t + 1)
gulo MNP, reto em N, com os vértices M e P perten- t
___
cendo à curva definida por f. A partir das informações diâmetro do tronco: D(t) = (0,1) ∙ 2 7
apresentadas no gráfico de f, responda às questões a com H(t) e D(t) em metros e t anos.
seguir detalhando os seus cálculos: a) Determine as medidas aproximadas da altura, em
metros, e do diâmetro do tronco, em centímetros, das
árvores no momento em que são plantadas.
b) A altura de uma árvore é 3,4 m. Determine o diâmet-
ro aproximado do tronco dessa árvore, em centímetros.

9. Considere as funções f(x) = __x e g(x) = log2x, para x > 0.

2
a) Represente, num mesmo sistema de coordenadas re-
tangulares, os gráficos das duas funções, colocando os
pontos cujas abscissas são x = 1, x = 2, x = 4 e x = 8.
b) Baseado na representação gráfica, dê o conjunto solução
a) Qual o valor de a e b obtidos a partir do gráfico de f. S< log S.
da inequação__x < log2x, e justifique por que __
2 2 2
b) Calcule a medida da área do triângulo MNP.

E.O. UERJ
c) Determine o(s) valor(es) de x tal que
[f(x)]2 –5 · [f(x)] = –6.

6. Um analgésico é aplicado via intravenosa. Sua con-

centração no sangue, até atingir a concentração nula,
EXAME DE QUALIFICAÇÃO
varia com o tempo de acordo com a seguinte relação: 1. (UERJ) Observe no gráfico a função logaritmo deci-
c(t) = 400 − klog3(at + 1), mal definida por y = log(x).
em que t é dado em horas e c(t) é dado em mg/L. As
constantes a e k são positivas.
a) Qual é a concentração do analgésico no instante
inicial t = 0?
b) Calcule as constantes a e k, sabendo que, no in-
stante t = 2, a concentração do analgésico no sangue
é metade da concentração no instante inicial e que,
no instante t = 8, a concentração do analgésico no
sangue é nula.

7. Considere as funções f e g definidas por

Admita que, no eixo x, 10 unidades correspondem a 1
f(x) = 2log2(x – 1), se x  \, x > 1,
cm e que, no eixo y, a ordenada log(1000) corresponde
g(x) = log2 1 – __x , se x  \, x < 4.
( ) a 15 cm.
4
A escala x:y na qual os eixos foram construídos equivale a:
()
a) Calcule f __3 , f(2), f(3), g(–4), g(0) e g(2).
2 a) 5:1.
b) Encontre x,1 < x < 4, tal que f(x) = g(x). b) 15:1.
c) Levando em conta os resultados dos itens a) e b), es- c) 50:1.
boce os gráficos de f e de g no sistema cartesiano abaixo. d) 100:1.

38
E.O. OBJETIVAS b) Suponha que outro arbusto, nessa mesma fase de
desenvolvimento, tem sua altura expressa pela função

(UNESP, FUVEST, UNICAMP E UNIFESP) composta g(t) = h(3t + 2). Verifique que a diferença
g(t) – h(t) é uma constante, isto é, não depende de t.
1. (Fuvest) A curva da figura que se segue representa o 2. (Unesp) Considere as funções:
gráfico da função y = log10x, para x > 0. Assim sendo, a área
da região hachurada, formada pelos dois retângulos, é: ()
f(x) = log3 (9x2) e g(x) = log3 x__1 , definidas para todo x > 0.
a) Resolva as duas equações: f(x) = 1 e g(x) = –3.
b) Mostre que 1 + f(x) + g(x) = 3 + log3 x.

3. (Unesp) O brilho de uma estrela percebido pelo

olho humano, na Terra, é chamado de magnitude apa-
rente da estrela. Já a magnitude absoluta da estrela é
a magnitude aparente que a estrela teria se fosse ob-
servada a uma distância padrão de 10 parsecs (1 parsec
a) log10 2. d) log10 5. é aproximadamente 3 × 1013 km). As magnitudes apar-
b) log10 3. e) log10 6. ente e absoluta de uma estrela são muito úteis para se
c) log10 4. determinar sua distância ao planeta Terra. Sendo m a
magnitude aparente e M a magnitude absoluta de uma
2. (Fuvest) Se x é um número real, x > 2 e estrela, a relação entre m e M é dada aproximadamente
log2(x – 2) – log4x = 1, então o valor de x é: pela fórmula
__ __
a) 4 – 2√__3. d) 4 + 2√__
3. M = m + 5 ∙ log3 (3 ∙ d–0,48)
b) 4 – √3.__ e) 2 + 4√3. onde d é a distância da estrela em parsecs. A estrela
√
c) 2 + 2 3. Rigel tem aproximadamente magnitude aparente 0,2
e magnitude absoluta –6,8. Determine a distância, em
3. (Unesp) Considere a função f, definida por f(x) = lognx. quilômetros, de Rigel ao planeta Terra.
Se f(n) = m e f(n + 2) = m + 1, os valores respectivos de
n e m são: 4. (Unifesp) A área da região hachurada na figura A vale
a) 2 e 1. d) 3 e 2. log10 t, para t > 1.
b) 2 e 2. e) 4 e 1.
c) 3 e 1.

4. (Unesp) A figura representa o gráfico de y = log10x.

Sabe-se que OA = BC. Então, pode-se afirmar, que:

a) logab = c.
b) a + b = c.
c) aC = b.
d) ab = c. a) Encontre o valor de t para que a área seja 2.
e) 10a + 10b = 10c. b) Demonstre que a soma das áreas das regiões ha-
churadas na figura B (onde t = a) e na figura C (onde
t = b) é igual à área da região hachurada na figura D
E.O. DISSERTATIVAS (onde t = ab).

(UNESP, FUVEST, UNICAMP E UNIFESP)

1. (Unicamp) A altura (em metros) de um arbusto em
GABARITO
uma dada fase de seu desenvolvimento pode ser ex-
pressa pela função h(t) = 0,5 + log3 (t + 1), onde o tem-
po t ≥ 0 é dado em anos.
E.O. Aprendizagem
1. B 2. B 3. D 4. B 5. A
a) Qual é o tempo necessário para que a altura au-
mente de 0,5 m para 1,5 m? 6. B 7. C 8. D 9. B

39
 7.
E.O. Fixação ()
a) f __3 = –2
1. D 2. B 3. B 4. D 5. B 2
f(2) = 0
6. A 7. C 8. B 9. B 10. E f(3) = 2
g(–4) = 1
g(0) = 0
E.O. Complementar g(2) = –1.
1. B 2. A 3. E 4. E 5. A
b) x = __7.
4
c)
E.O. Dissertativo
1.
a)

b) k = __4.
3
2. b + c + ad = 11.
3.
a) 8.
a) altura 1 metro;
diâmetro 10 cm.
b) 20 cm.

9.
a)

b) Pela definição:
log2 __1= p œ 2p =q__1Ÿ 2p = 2–1 Ÿ p = –1;
2 2
()
log 2 = q œ __1 = 2 Ÿ 2–q = 2 Ÿ q = –1.
2
Logo, p = q e, portanto, log2 __1= log 2.
2
4. b) S = ]2; 4[.
____ __ __
f(π) < g(π) logo __π< log2π.
a) 2 < √4,1 __Ÿ3____ œ9<
3√4,1 3√4,1
2
< 2
b) log10 3√4,1 = √4,1 · log10 3 < 2,03 · 0,48 = 0,9744 <
1 = log10__
10 __
log10 3 < log10 10 Ÿ3√4,1 < 10
√ 4,1 E.O. UERJ
5.
Exame de Qualificação
a) a = 2, b = 4. 1. C
b) área = 21 u.a.
c) x = 4 ou x = 8.
E.O. Objetivas
6.
a) c(0) = 400 mg/L.
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
b) a = 1 e k = 200. 1. A 2. D 3. A 4. D

40
E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1.
a) 2 anos.
b) g(t) – h(t) = 1 + h(t) – h(t) = 1, para todo t ≥ 0.
2.
dXX
{ }
a) Sf = ___
3
3 e Sg = {27}.
( )
b) 1 + f(x) + g(x) = 1 + log3 (9x2) + log3 __1x =
( )
= 1 + log3 9x2 · __1x =
= 1 + log3 (9x) =
= 1 + log3 9 + log3 x =
= 1 + 2 + log3 x =
= 3 + log3 (x)
3. 7,29 × 1015 km.
4.
a) t = 100.
b) Se (SB), (SC) e (SD) forem, respectivamente, as
áreas hachuradas das figuras B, C e D, então:
(SB) + (SC) = log10a + log10b = log10(a.b) = (SD),
portanto (SB)+(SC)=SD.

41
TRiGONOMETRiA
E ARiTMÉTiCA

43
 COMPETÊNCIA: 5
AULAS 17 e 18
HABILIDADES: 21 e 23

JUROS SIMPLES E COMPOSTOS

E.O. APRENDIZAGEM a) R$ 4,50

b) R$ 4,95
d) R$ 5,50
e) R$ 6,00
c) R$ 5,00
1. (FGV) Sandra fez uma aplicação financeira, compran-
do um título público que lhe proporcionou, após um 5. Gabriel aplicou R$ 6.500,00 a juros simples em dois
ano, um montante de R$ 10.000,00. A taxa de juros da bancos.
aplicação foi de 10% ao ano. Podemos concluir que o
No banco A, ele aplicou uma parte a 3% ao mês duran-
juro auferido na aplicação foi:
te __5de um ano; no banco B, aplicou o restante a 3,5% ao
a) R$ 1.000,00. 6
b) R$ 1.009,09. mês, durante __3 de um ano.
4
c) R$ 900,00. O total de juros que recebeu nas duas aplicações foi de
d) R$ 909,09. R$ 2.002,50.
e) R$ 800,00. Com base nessas informações, é correto afirmar que:
2. João deve 12 parcelas de R$ 150,00 referentes ao a) é possível comprar um televisor de R$ 3.100,00
com a quantia aplicada no banco A.
cheque especial de seu banco e cinco parcelas de R$
80,00 referentes ao cartão de crédito. O gerente do b) o juro recebido com a aplicação no banco A foi
menor que R$ 850,00.
banco lhe ofereceu duas parcelas de desconto no che-
que especial, caso João quitasse esta dívida imediata- c) é possível comprar uma moto de R$ 4.600,00 com
a quantia recebida pela aplicação no banco B.
mente ou, na mesma condição, isto é, quitação ime-
diata, com 25% de desconto na dívida do cartão. João d) o juro recebido com a aplicação no banco B foi
também poderia renegociar suas dívidas em 18 par- maior que R$ 1.110,00.
celas mensais de R$ 125,00. Sabendo desses termos,
José, amigo de João, ofereceu-lhe emprestar o dinheiro
que julgasse necessário pelo tempo de 18 meses, com E.O. FIXAÇÃO
juros de 25% sobre o total emprestado.
1. Considere que uma pessoa decida investir uma de-
A opção que dá a João o menor gasto seria: terminada quantia e que lhe sejam apresentadas três
a) renegociar suas dívidas com o banco. possibilidades de investimento, com rentabilidades lí-
b) pegar emprestado de José o dinheiro referente à quidas garantidas pelo período de um ano, conforme
quitação das duas dívidas. descritas:
c) recusar o empréstimo de José e pagar todas as par- Investimento A 3% ao mês
celas pendentes nos devidos prazos.
Investimento B: 36% ao ano
d) pegar emprestado de José o dinheiro referente à
quitação do cheque especial e pagar as parcelas do Investimento C: 18% ao semestre
cartão de crédito. As rentabilidades, para esses investimentos, incidem
e) pegar emprestado de José o dinheiro referente à sobre o valor do período anterior. O quadro fornece al-
quitação do cartão de crédito e pagar as parcelas do gumas aproximações para a análise das rentabilidades:
cheque especial.

3. (CFTMG) O pagamento de uma televisão foi feito, n 1,03n

sem entrada, em 5 parcelas mensais iguais, corrigidas 3 1,093
a juros simples pela taxa de 0,7% ao mês. Dessa forma,
no final do período, o valor total pago, em percentual, 6 1,194
será maior do que o inicial em
9 1,305
a) 2,1. c) 4,2.
b) 3,5. d) 7,3. 12 1,426

4. (PUC-RJ) Em março de 2011, a garrafa de 500 ml de Para escolher o investimento com a maior rentabilidade
suco de bujurandu custava R$ 5,00. Em abril, o valor anual, essa pessoa deverá:
subiu 10% e, em maio, caiu 10%. Qual o preço da gar- a) escolher qualquer um dos investimentos A, B ou C,
rafa em junho? pois as suas rentabilidades anuais são iguais a 36%.

44
 b) escolher os investimentos A ou C, pois suas renta-
bilidades anuais são iguais a 39%. E.O. COMPLEMENTAR
c) escolher o investimento A, pois a sua rentabilidade
anual é maior que as rentabilidades anuais dos inves- 1. Arthur deseja comprar um terreno de Cléber, que lhe
timentos B e C. oferece as seguintes possibilidades de pagamento:
d) escolher o investimento B, pois sua rentabilidade • Opção 1: Pagar à vista, por R$ 55.000,00
de 36% é maior que as rentabilidades de 3% do in- • Opção 2: Pagar a prazo, dando uma entrada
vestimento A e de 18% do investimento C. de R$ 30.000,00 e mais uma prestação de R$
e) escolher o investimento C, pois sua rentabilidade de 26.000,00 para dali a 6 meses.
39% ao ano é maior que a rentabilidade de 36% ao
ano dos investimentos A e B. • Opção 3: Pagar a prazo, dando uma entrada de
R$ 20.000,00 mais uma prestação de R$ 20.000,00
2. (Uepg – adaptada) Os capitais C1 = R$ 2.000,00 e para dali a 6 meses e outra de R$ 18.000,00 para
C2 = R$ 1.500,00 são aplicados a juros simples de 1% ao dali a 12 meses da data da compra.
mês e 18% ao ano, respectivamente, durante t meses. • Opção 4: Pagar a prazo dando uma entrada de R$
Após esse tempo, a soma dos montantes produzidos 15.000,00 e o restante em 1 ano da data da com-
pelas duas aplicações é de R$3840,00. Nesse contexto, pra, pagando R$ 39.000,00
assinale o que for correto. • Opção 5: pagar a prazo, dali a um ano, o valor de
a) O tempo t de aplicação é superior a 6 meses. R$ 60.000,00
b) O montante produzido por C2 é R$ 1.980,00 Arthur tem o dinheiro para pagar a vista, mas avalia se
c) C1 rendeu R$ 250,00 de juros. não seria melhor aplicar o dinheiro do valor à vista (ou até
d) O tempo t de aplicação é de 270 dias. um valor menor), em um investimento, com rentabilidade
de 10% ao semestre, resgatando os valores à medida que
3. João deseja comprar um carro cujo preço à vista, com as prestações da opção escolhida fossem vencendo.
todos os pontos possíveis, é de R$ 21.000,00 e esse va- Após avaliar a situação do ponto financeiro e das con-
lor não será reajustado nos próximos meses. dições apresentadas, Arthur concluiu que era mais van-
Ele tem R$ 20.000,00, que podem ser aplicados a uma tajoso financeiramente escolher a opção:
taxa de juros compostos de 2% ao mês, e escolhe deixar a) 1.
todo o seu dinheiro aplicado até que o montante atinja b) 2.
o valor do carro. c) 3.
Para ter o carro, João deverá esperar: d) 4.
a) dois meses, e terá a quantia exata. e) 5.
b) três meses, e terá a quantia exata. 2. (UFRN) Maria pretende comprar um computador
c) três meses, e ainda sobrarão, aproximadamente, cujo preço é R$ 900,00. O vendedor da loja ofereceu
R$ 225,00. dois planos de pagamento: parcelar o valor em quatro
d) quatro meses, e terá a quantia exata. parcelas iguais de R$ 225,00, sem entrada, ou pagar à
vista, com 5% de desconto. Sabendo que o preço do
e) quatro meses, e ainda sobrarão, aproximadamente,
computador será o mesmo no decorrer dos próximos
R$ 430,00.
quatro meses, e que dispõe de R$ 855,00, ela analisou
4. (UECE) Um comerciante comprou um automóvel por as seguintes possibilidades de compra:
R$ 18.000,00, pagou R$ 1.000,00 de imposto e, em se-
Opção 1 Comprar à vista, com desconto.
guida, vendeu-o com um lucro de 20% sobre o preço de
venda. O lucro do comerciante foi:
Colocar o dinheiro em uma aplicação que ren-
a) R$ 3.750,00. Opção 2 de 1% de juros compostos ao mês e comprar,
b) R$ 4.050,00. no final dos quatro meses, por R$ 900,00.
c) R$ 4.350,00.
d) R$ 4.750,00. Colocar o dinheiro em uma aplicação que ren-
Opção 3 de 1% de juros compostos ao mês e comprar a
5. (Uepg - adaptado) Uma pessoa aplicou, no prazo de prazo, retirando, todo mês, o valor da prestação.
dois anos, os capitais C1 e C2 a juros simples, o primeiro
a 18% a.a e o segundo a 24% a.a. Sabendo que o rendi- Colocar o dinheiro em uma aplicação que
mento das duas aplicações totalizou R$ 487,00 e que o Opção 4 rende 2,0% de juros compostos ao mês e
capital C1 é 40% menor que C2, assinale o que for correto. comprar, três meses depois, pelos R$ 900,00.
a) Se f(x) = x – 770 então f(C2) > 0. Entre as opções analisadas por Maria, a que oferece
b) Os dois capitais juntos totalizam R$ 1.120,00. maior vantagem financeira no momento é a:
c) C2 corresponde a mais que R$ 750,00. a) opção 2.
d) A diferença entre os capitais é maior que b) opção 1.
R$ 300,00. c) opção 4.
e) C1 corresponde a R$ 600,00. d) opção 3.

45
 3. (FGV) César aplicou R$ 10.000,00 num fundo de in- Como as vendas vinham caindo muito, em decorrência
vestimentos que rende juros compostos a uma certa da crise mundial, o governo resolveu reduzir tempora-
taxa de juro anual positiva i. Após um ano, ele saca des- riamente esse imposto para 4%.
se fundo R$ 7.000,00 e deixa o restante aplicado por a) Determine a queda percentual no preço final de um ve-
mais um ano, quando verifica que o saldo é R$ 6.000,00. ículo novo ao consumidor. Essa queda depende do preço
O valor de (4i – 1)2 é: de venda estipulado pelas concessionárias? Justifique a
a) 0,01. d) 0,04. sua resposta.
b) 0,02. e) 0,05. b) A redução do imposto veio acompanhada de um
c) 0,03. acréscimo de 20% nas vendas, o que não impediu
que o governo perdesse receita. Determine a queda
percentual da receita do governo advinda do imposto
E.O. DISSERTATIVO sobre a venda de veículos novos.
c) Ao invés de reduzir o imposto para 4%, o governo
1. (FGV) Em 1º de junho de 2009, João usou R$ 150.000,00 poderia ter reduzido o imposto para x%. Admitindo
para comprar cotas de um fundo de investimento, pa- que, com a redução do imposto para x%, houvesse um
gando R$ 1,50 por cota. Três anos depois, João vendeu a aumento de 5(8 − x)% nas vendas, o governo arreca-
totalidade de suas cotas, à taxa de R$ 2,10 cada uma. Um daria uma fração f (x) do que arrecadava antes. Deter-
apartamento que valia R$ 150.000,00 em 1º de junho mine f (x), 0 d x d 8 , e esboce o gráfico de f .
de 2009 valorizou-se 90% nesse mesmo período de três 4. (CFTRJ) Marcelo comprou um móvel de R$ 1.000,00
anos. (Nota: a informação de que a valorização do apar- de forma parcelada, com juros de 5% ao mês. Sabendo
tamento foi de 90% nesse período de três anos deve ser que Marcelo pagou R$ 400,00 no ato da compra e o
usada para responder a todos os itens a seguir). restante um mês depois, qual foi o valor dessa segunda
a) Se, ao invés de adquirir as cotas do fundo de in- parcela, 30 dias após a compra?
vestimento, João tivesse investido seu dinheiro no
apartamento, quanto a mais teria ganhado, em R$, 5. (FGV) O Sr. Alfredo costuma aplicar seu dinheiro num
no período? fundo de investimento que rende juros compostos.
b) Para que, nesse período de três anos, o ganho de a) Quanto deverá aplicar hoje, para ter um montante
João tivesse sido R$ 20.000,00 maior com o fundo de de R$ 13.310,00 daqui a 3 anos, se a taxa de juros
investimento, na comparação com o apartamento, por for de 10% ao ano?
quanto cada cota deveria ter sido vendida em 1º de b) Se ele aplicar hoje R$ 8.000,00, qual a taxa anual de
junho de 2012? juros (constante) que o fundo deverá render para que ele
c) Supondo que o regime de capitalização do fundo de possa sacar R$ 6.000,00 daqui a 1 ano e R$ 9.000,00
investimento seja o de juros simples, quanto deveria ter daqui a 2 anos, esgotando seu saldo?
sido a taxa de juros simples, ao ano, para que a ren-
6. (FGV) Como resultado de um processo ganho na justi-
tabilidade do fundo de investimento se igualasse à do
ça, Hélio deveria ter recebido, no início de 2006, a quan-
apartamento, ao final do período de três anos? Apresente
tia de R$ 4.000,00 da empresa Alfa. No mesmo período
uma função que relacione o valor total das cotas de João
(início de 2006), Hélio devia R$ 1.000,00 em sua fatura
(Y) com o tempo t, em anos.
de cartão de crédito. Nenhuma dessas quantias foi qui-
2. (PUC-RJ) Responda: tada à época.
a) Maria fez uma aplicação em um investimento que Para atualizar (corrigir) valores monetários ao longo do
tempo, pode-se utilizar o regime de capitalização de ju-
deu prejuízo de 10% e resgatou R$ 45.000,00. Qual
ros compostos. É válida a seguinte relação matemática:
foi o valor da aplicação?
b) João aplicou R$ 5.000,00 em um investimento que M = C ∙ (1 + i)n, em que M é o montante; C é o capital; i é
rendeu 10%, mas sobre o rendimento foi cobrada uma a taxa de juros e n é o número de períodos de capitaliza-
taxa de 15%. Qual foi o valor líquido que João resgatou? ção. Por exemplo, aplicando-se o capital de R$ 1.000,00 à
taxa de 5,00% ao mês, por um mês, obtém-se o montan-
c) Pedro aplicou R$ 70.000,00, parte no investimento
te de R$ 1.050,00
A e parte no investimento B, e no final não teve lucro
nem prejuízo. O investimento A rendeu 12%, e o in- A tabela abaixo contém valores para o termo (1 + i)n,
vestimento B deu prejuízo de 3%. Qual foi o valor que para i e n selecionados.
Pedro aplicou no investimento A? Qual foi o valor que
n (meses)
Pedro aplicou no investimento B?
i (% meses) 1 12 108 120 132
3. (UFES) Num país longínquo, a tributação sobre a 1,00 1,0100 1,1268 2,9289 3,3004 3,7190
venda de veículos novos é feita por meio de um im- 2,00 1,0200 1,2682 8,4883 10,7652 13,6528
posto único de 8%, que incide sobre o valor de ven- 3,00 1,0300 1,4258 24,3456 34,7110 49,4886
da estipulado pelas concessionárias. O preço final de
4,00 1,0400 1,6010 69,1195 110,6626 177,1743
um veículo ao consumidor é o valor estipulado pelas
concessionárias acrescido dos 8% de imposto, que as 5,00 1,0500 1,7959 194,2872 348,9120 626,5958
concessionárias então repassam ao governo.

46
Utilize as informações do enunciado para responder às A percentagem total que João pagará de juros, nesta
seguintes questões: compra, será aproximadamente de:
Nota: taxa de juro utilizada para atualizar: a) 50%.
• o valor recebido por Hélio da empresa Alfa: 1,00% b) 32%.
ao mês. c) 25%.
• a dívida da fatura de cartão de crédito: 4,00% d) 20%.
ao mês.
a) Suponha que a taxa de juro utilizada para atualizar
o valor que Hélio tem a receber da empresa Alfa seja E.O. OBJETIVAS
igual a 1,00% ao mês. Qual será o valor que a em-
presa Alfa deverá pagar a Hélio no início de 2016, ou (UNESP, FUVEST, UNICAMP E UNIFESP)
seja, após exatos 10 anos?
1. (Fuvest) Há um ano, Bruno comprou uma casa
b) Suponha que a taxa de juro utilizada para atualizar a por R$ 50.000,00. Para isso, tomou emprestados R$
dívida da fatura de cartão de crédito seja igual a 4,00% 10.000,00 de Edson e R$ 10.000,00 de Carlos, prome-
ao mês. No início de 2016, ou seja, após exatos 10 anos, tendo devolver-lhes o dinheiro, após um ano, acresci-
qual é o valor atualizado dessa dívida de Hélio? do de 5% e 4% de juros, respectivamente. A casa valo-
c) Suponha que Hélio receba da empresa Alfa, no rizou 3% durante este período de um ano. Sabendo-se
início de 2016, o valor devido. Quanto, no máximo, que Bruno vendeu a casa hoje e pagou o combinado a
poderia ter sido a dívida de Hélio em sua fatura de Edson e Carlos, o seu lucro foi de:
cartão de crédito, em valores do início de 2006, de
a) R$ 400,00.
forma que ele pudesse quitá-la, no início de 2016,
com o valor recebido da empresa Alfa? b) R$ 500,00.
c) R$ 600,00.
d) R$ 700,00.
E.O. UERJ - EXAME DE e) R$ 800,00.

QUALIFICAÇÃO 2. (Fuvest) No próximo dia 08/12, Maria, que vive em

Portugal, terá um saldo de 2.300 euros em sua conta
1. (UERJ) João abriu uma caderneta de poupança e, em corrente, e uma prestação a pagar no valor de 3.500
1º de janeiro de 2006, depositou R$ 500,00 a uma taxa euros, com vencimento nesse dia. O salário dela é su-
de juros, nesse ano, de 20%. Em 1º de janeiro de 2007, ficiente para saldar tal prestação, mas será depositado
depositou mais R$ 1.000,00. Para que João tenha, nessa nessa conta corrente apenas no dia 10/12.
poupança, em 1º de janeiro de 2008, um montante de Maria está considerando duas opções para pagar a
R$ 1.824,00, a taxa de juros do segundo ano deve cor- prestação:
responder a: 1. Pagar no dia 8. Nesse caso, o banco cobrará juros de
a) 12%. 2% ao dia sobre o saldo negativo diário em sua conta
corrente, por dois dias;
b) 14%.
c) 16%. 2. Pagar no dia 10. Nesse caso, ela deverá pagar uma
multa de 2% sobre o valor total da prestação.
d) 18%.
Suponha que não haja outras movimentações em sua
2. (UERJ) Na compra de um fogão, os clientes podem conta corrente. Se Maria escolher a opção 2, ela terá,
optar por uma das seguintes formas de pagamento: em relação à opção 1:
• à vista, no valor de R$ 860,00 a) desvantagem de 22,50 euros.
• em duas parcelas fixas de R$ 460,00 sendo a pri- b) vantagem de 22,50 euros.
meira paga no ato da compra e a segunda 30 dias c) desvantagem de 21,52 euros.
depois. d) vantagem de 21,52 euros.
A taxa de juros mensal para pagamentos não efetuados e) vantagem de 20,48 euros.
no ato da compra é de:
3. (Unesp) Mário tomou um empréstimo de R$ 8.000,00
a) 10%. a juros de 5% ao mês. Dois meses depois, Mário pagou
b) 12%. R$ 5.000,00 do empréstimo e, um mês após esse paga-
c) 15%. mento, liquidou todo o seu débito. O valor do último
d) 18%. pagamento foi de:
a) R$ 3.015,00.
3. (UERJ) João, na compra de um produto pago por meio
de um sistema de crédito, optou por dividir o pagamen- b) R$ 3.820,00.
to em 5 parcelas iguais. Esse sistema cobra, ao final de c) R$ 4.011,00.
cada mês, a partir da data da compra, juros de 10% so- d) R$ 5.011,00.
bre a quantia que ainda resta a ser paga. e) R$ 5.250,00.

47
 4. (Unicamp) Uma compra no valor de 1.000 reais será
paga com uma entrada de 600,00 reais e uma mensali- E.O. Fixação
dade de 420 reais. A taxa de juros aplicada na mensali- 1. C 2. A 3. C 4. D 5. B
dade é igual a:
a) 2%. c) 8%.
b) 5%. d) 10%.
E.O. Complementar
1. D 2. C 3. D
5. Em todos os dias 10 dos meses de janeiro, fevereiro
e março de um certo ano, o Sr. João aplicou a mesma
quantia de R$ 1.000,00 à taxa de juros compostos de E.O. Dissertativo
10% ao mês. Podemos concluir que o montante dessa 1.
aplicação no dia 10 de abril desse mesmo ano foi de:
a) R$ 75.000,00 b) R$ 3,05 c) 30%;
a) R$ 4.203,00.
b) R$ 3.641,00. Y = 150.000 + 45.000 · t
c) R$ 4.015,00. 2.
d) R$ 3.135,00. a) R$ 50.000,00
e) R$ 3.968,00. b) R$ 5.425,00
6. (Unicamp) Um determinado cidadão recebe um salário c) O valor aplicado no investimento A foi R$14.000,00,
bruto de R$ 2.500,00 por mês, e gasta cerca de R$ 1.800,00 e o valor aplicado no investimento B foi R$ 56.000,00.
por mês com escola, supermercado, plano de saúde etc. 3.
Uma pesquisa recente mostrou que uma pessoa com esse
perfil tem seu salário bruto tributado em 13,3% e paga a) 3,7%
31,5% de tributos sobre o valor dos produtos e serviços b) 40%
que consome. Nesse caso, o percentual total do salário
mensal gasto com tributos é de cerca de: 28x – x2
c) f(x) = ________
a) 40%. c) 45%. 160
b) 41%. d) 36%. O gráfico é uma parábola, representado pela figura abaixo:

E.O. DISSERTATIVAS
(UNESP, FUVEST, UNICAMP E UNIFESP)
1. (Unicamp) O valor presente, Vp, de uma parcela de um
financiamento, a ser paga daqui a n meses, é dado pela
fórmula a seguir, em que r é o percentual mensal de juros 4. R$ 630,00
(0 ≤ r ≤ 100) e p é o valor da parcela.
5.
P
Vp = _________ a) 10.000,00 b) 50%
r n
1+ ____
[ 100 ] 6.
a) Suponha que uma mercadoria seja vendida em a) R$ 13.201,60 b) R$ 110.662,60 c) R$ 119,30
duas parcelas iguais de R$ 200,00, uma a ser paga à
vista, e outra a ser paga em 30 dias (ou seja, 1 mês).
Calcule o valor presente da mercadoria, Vp, supondo E.O. UERJ
uma taxa de juros de 1% ao mês.
b) Imagine que outra mercadoria, de preço 2p, seja
Exame de Qualificação
vendida em duas parcelas iguais a p, sem entrada, 1. B 2. C 3. B
com o primeiro pagamento em 30 dias (ou seja, 1
mês) e o segundo em 60 dias (ou 2 meses). Supondo,
novamente, que a taxa mensal de juros é igual a 1%, E.O. Objetivas
determine o valor presente da mercadoria, Vp, e o per-
centual mínimo de desconto que a loja deve dar para
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
que seja vantajoso, para o cliente, comprar à vista. 1. C 2. C 3. C 4. B 5. B 6. D

GABARITO E.O. Dissertativas

(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1.
E.O. Aprendizagem a) R$ 398,02.
1. D 2. E 3. B 4. B 5. C b) 1,97p; 1,5%

48
 COMPETÊNCIAS: 2e3
AULAS 19 e 20
HABILIDADES: 6, 7, 8, 9 e 14

CONCEITOS TRIGONOMÉTRICOS

E.O. APRENDIZAGEM sen D: ordenada do ponto P

cos D: abscissa do ponto P
1. (UEL) O valor da expressão cos ___ 3p + tg ___
2p + sen ___ 5p é: sen E: ordenada do ponto Q
3 2 4
cos E: abscissa do ponto Q
d XX
2 – 3 1
a) ______ . d) __ . O valor de D + E em radianos, é:
2 2
1
__ d XX
3
___ a) 2p. 13p.
c) ____
b) – . e) . 6
2 2
c) 0. 11p
____ 25S
____
b) . d) .
6 12
2. (UFAL) O seno de um arco de __medida 2340° é igual a: 8. (PUC-RJ) Assinale a alternativa correta.
√
a) - 1. d) ___3 . a) cos (2000º) < 0.
2
1
__ 1
__ b) sen (2000º) > 0.
b) – . e) .
2 2 c) sen (2000º) = cos (2000º).
c) 0. d) sen (2000º) = – sen (2000º).
3 cos180° – 4 sen 210° + 2 tg 135° e) sen (2000º) = – cos (2000º).
3. (CFT-MG) O número N = ______________________________
6 sen2 45°
pertence ao intervalo: sen 30º + tg 225º
9. (IFAL) O valor da expressão ___________________ é:
a) ] –4, –3 [. c) [ –2, –1 ]. cos π/2 – sen (-60º)
__
b) [ –3, –2 [. d) ] –1, 0 ]. a) 1. d) √3.
4. (CFT-MG) O valor de b) __1. e) – __1.
2 __ 2
y = cos 150° + sen 300° – tg 225° – cos 90° é: c) – √3.
a) dXX
3 + 1. d) –dXX
2.
b) –dXX
2 + 2.
c) –dXX
3 – 1.
e) 1.
8p – cos 5p
E.O. FIXAÇÃO
sen ___
3 _____ é:
__________ 1. (PUC-RJ) Assinale a alternativa correta.
5. (UEL) O valor da expressão
13p
tg ____ a) sen (1000º) < 0.
6
3 + 2dXX
3 b) sen (1000º) > 0.
a) _______. 2 + 2dXX
d) 3dXX 3.
2 c) sen (1000º) = cos (1000º).
2 + 2dXX
3dXX 3
b) __________. e) 3 ( dXX 3 ).
2 + dXX d) sen (1000º) = – sen (1000º).
2
c) 3 + 2dXX
3. e) sen (1000º) = – cos (1000º).

6. (Espcex) O valor de (cos 165º + sen 155º + cos 145º – 2. (ESPCEX) Os pontos P e Q representados no círculo
sen 25º + cos 35º + cos 15º) é: trigonométrico abaixo correspondem às extremidades
de dois arcos, ambos com origem em (1,0), denomina-
a) dXX
2. d) 1.
dos respectivamente D e E medidos no sentido positivo.
b) –1. e) __1. O valor de tg (D + E) é:
2
c) 0.

7. (CFT-MG) Na figura, P e Q são pontos da circunferên-

cia trigonométrica de centro O e raio unitário.

49
 3 + dXX
3 Sabendo que cos a = 0,8, pode-se concluir que o valor
a) ______.
3 __ de cos b é:
3 – √3.
b)_______ a) −0,8. d) 0,6.
3
c) 2 + dXX
3. b) 0,8. e) −0,2.
d) 2 – dXX
3. c) −0,6.
e) –1 + dXX3. 7. (FGV) No círculo trigonométrico de raio unitário indi-
p
3. (UFRGS) Considere as afirmativas abaixo: cado na figura, o arco AB mede a. Assim, PM é igual a:
I. tan 92° = –tan 88°.
II. tan 178° = tan 88°.
III. tan 268° = tan 88°.
IV. tan 272° = –tan 88°.
Quais estão corretas?
a) Apenas I e III.
b) Apenas III e IV.
c) Apenas I, II e IV.
d) Apenas I, III e IV. a) –1 – tg D
e) Apenas II, III e IV. b) 1 – cos D
4. (Mackenzie) c) 1 + cos D
d) 1 + sen D
I. cos 225° < cos 215°.
e) –1 + cotg D
II. tg (5S/12) > sen (5S/12).
III. sen 160° > sen 172°. 8. (Insper) O professor de Matemática de Artur e Bia
Das afirmações acima: pediu aos alunos que colocassem suas calculadoras
a) todas são verdadeiras. científicas no modo “radianos” e calculassem o valor
π. Tomando um valor aproximado, Artur digitou
de sen __
b) todas são falsas. 2
c) somente II e III são verdadeiras. em sua calculadora o número 1,6 e, em seguida,calcu-
d) somente II é verdadeira. lou o seu seno, encontrando o valor A. Já Bia calculou
π
e) somente I e II são verdadeiras. o seno de 1,5, obtendo o valor B. Considerando que __
2
vale aproximadamente 1,5708, assinale a alternativa
5. (INSPER) Considere dois ângulos agudos cujas medidas a π
que traz a correta ordenação dos valores A, B e sen __.
e b, em graus, são tais que a + b = 90º e 4sen a – 10sen b = 0. 2
p < A < B.
a) sen __
Nessas condições, é correto concluir que: 2
a) tg a = 1 e tg b = 1. S< B.
b) A < sen __
2
b) tg a = 4 e tg b = __1. S.
c) A < B < sen __
4 2
1
__
c) tg a = e tg b = 4. S< A.
4 d) B < sen __
2
d) tg a = __2 e tg b = __5. S.
5 2 e) B < A < sen __
2
5
e) tg a = e tg b = 2.
__ __
2 5
p,
9. (PUC-SP) Na sequência de termo geral an = 5n + sen ( n · __
6. (INSPER) Na figura abaixo, em que o quadrado PQRS 2)
está inscrito na circunferência trigonométrica, os arcos com n [ N*, a soma dos 20 primeiros termos de ordem
p p
AP eAQ têm medidas iguais a a e b, respectivamente, com ímpar é igual a:
0 < a < b < p. a) 1800. d) 2000.
b) 1874. e) 2024.
c) 1896.
p, é válido afirmar-se que:
10. (FEI) Se 0 < x < __
4
p – x = sen x.
a) sen __
( 2 )
b) cos (p – x) = cos x.
c) sen (p + x) = sen x.
p – x = cos x.
d) sen __
[( 2 )]
e) cos (p + x) = sen x.

50
E.O. COMPLEMENTAR
1. (UEL) A expressão cos ___
2 [( ) ]
3p + x é equivalente a:

a) –sen x. d) cos x.
b) –cos x. e) sen x.
c) sen x · cos x.

2. (Mackenzie)
I. sen 2 > sen 3.
II. sen 1 > sen 30°.
III. cos 2 > cos 3. Sabendo disso, calcule quanto vale, aproximadamente,
1 radiano em graus.
Relativamente às desigualdades acima, é correto afir-
mar que: 2. Transforme em radianos e em graus as seguintes medidas:
a) todas são verdadeiras. a) 30°.
b) todas são falsas. b) 45°.
c) somente I e II são verdadeiras. c) 120°.
d) somente II e III são verdadeiras. d) 180°.
e) somente I e III são verdadeiras. e) 300°.
p.
f) __
3. (UFF) Para u = 89°, conclui-se que: 3
a) tg u < sen u < cos u. 5p.
g) ___
6
b) cos u < sen u < tg u.
3p.
h) ___
c) sen u < cos u < tg u. 4
d) cos u < tg u < sen u. 5p
___
i) .
e) sen u < tg u < cos u. 2
4p
___
j) .
4. (ESPCEX) O valor numérico da expressão 3
___
2 3 ( )
53p + (tg 2220º)2 é:
sec 1320º – 2 cos ____ 3. Aprendemos que para calcular o comprimento de um
segmento de arco medido em graus em uma circunferência
a) –1. d) 1. a 2pR, pois 2pR corresponde ao compri-
utilizamos L = _____
dXX 360º
b) 0. e) – ___3. a corresponde
mento total da circunferência e a fração _____
2 360º
c) __1. à quantas partes da circunferência a delimita. Se utilizarmos
2
o ângulo T em radianos, a fórmula fica:
5. (INSPER) Considere o produto abaixo, cujos fatores u 2pR o L = uR
são os cossenos de todos os arcos trigonométricos L = ___
2p
cujas medidas, em graus, são números inteiros perten- Desta forma vemos que para calcular o comprimento
centes ao intervalo [91, 269]. de um arco na circunferência, basta multiplicar a medi-
P = cos 91º · cos 92º · cos 93º · ... · cos 268º · cos 269º da do arco (em radianos) pelo raio. Sendo assim, calcule
Nessas condições, é correto afirmar que: o comprimento de um arco de 120° contido numa cir-
cunferência de raio igual a 5 m.
a) –1 < P < – __1. d) 0 < P < __1.
4 4 4. Sabendo que a circunferência abaixo possui raio de
b) – __1 < P < 0. e) __1 < P < 1. 10 cm e que o comprimento do menor arco formado
4 4
10p cm, dê a medida do ângulo
pelos pontos AB mede ____
c) P = 0. ^ 3
ACB em graus.

E.O. DISSERTATIVO
1. O radiano é uma unidade de medida de arco que cor-
responde ao arco cujo comprimento equivale ao raio
da circunferência. Como vemos na figura a seguir, AB
delimita um arco na circunferência. Se “esticarmos” o
segmento de arco AB, o comprimento AB’ deve ser igual
ao raio, se o arco for de 1 radiano.

51
 5. Uma das medidas que utilizamos para a medida de b)
arcos em uma circunferência é o grau (°). Suas sub-
divisões são o minuto (‘) e o segundo (‘’). Um grau
corresponde à 60 minutos, e cada minuto à 60 segun-
dos. Devemos tomar cuidado ao realizar operações
aritméticas ou algébricas utilizando medidas de arcos
em graus, minutos e segundos simultaneamente. Por
exemplo, se tivermos um arco de medida 20°15’ e qui-
sermos transformá-lo em radianos, primeiramente, po-
demos transformar os 15’ em graus e somá-lo ao 20°:
15= 0,25°
15’ =___
60
Dividimos 15 minutos por 60, da mesma forma que
transformamos as unidades de tempo. c)
Portanto, 20°15’ = 20°+0,25° = 20,25°. Agora, fazemos:

360º = ___
_______ 2p
20,25º x
Da mesma forma, transforme em radianos os seguintes arcos:
a) 60°30’. c) 50°15’.
b) 120°45’. d) 20°6’.

6. Encontre a primeira determinação positiva dos

arcos a seguir, o número de voltas e indique-os no
círculo trigonométrico:
a) 1110°. 9. Calcule o valor da soma cos2 0° + cos2 2° + cos2 4° + cos2 6° +
b) 780°. ... + cos2 358° + cos2 360°.
c) 1500°.
10. Encontre o valor numérico de y = sen2 10° + sen2 20°
d) –1590°. + sen2 30° + sen2 40° + sen2 50° + sen2 60° + sen2 70° +
23p.
e) ____ sen2 80° + sen2 90°.
6
f) 29S
____ .
E.O. ENEM
3
– 14π.
g) _____
3
h) 103π
_____ .
6 1. (Enem) Nos X-Games Brasil, em maio de 2004, o ska-
tista brasileiro Sandro Dias, apelidado “Mineirinho”,
7. Escreva a expressão geral para os arcos côngruos (em conseguiu realizar a manobra denominada “900”, na
radianos) das seguintes medidas de arco: modalidade skate vertical, tornando-se o segundo atle-
a) 90°. ta no mundo a conseguir esse feito. A denominação
“900” refere-se ao número de graus que o atleta gira
b) 30°.
no ar em torno de seu próprio corpo, que, no caso, cor-
c) 180°. responde a:
d) 150°.
a) uma volta completa.
8. Em cada item, escreva em graus e em radianos os b) uma volta e meia.
arcos que representam os pontos simétricos A, B e C. c) duas voltas completas.
a) d) duas voltas e meia.
e) cinco voltas completas.

GABARITO
E.O. Aprendizagem
1. B 2. C 3. C 4. C 5. A
6. C 7. A 8. A 9. D

52
 8.
E.O. Fixação
1. A 2. D 3. D 4. C 5. E a) A = 150°,___ 7p rad e C = 330°,____
5p rad, B = 210°,___ 11p rad.
6 6 6
6. C 7. C 8. E 9. D 10. D p 4p
b) A = 60°, rad, B = 240°, rad e C = 300°,___
__ ___ 5prad.
3 3 3
p
__ 3p
___ 5p
___
E.O. Complementar c) A = 45°, rad, B = 135°, rad e C = 225°, rad.
4 4 4
1. E 2. A 3. B 4. D 5. B 9. 91.
10. 5.
E.O. Dissertativo
1. Fazendo p = 3, temos que 1 radiano é aproximadamente 60°. E.O. Enem
2. 1. D.
p.
a) __
6
p.
b) __
4
2p.
c) ___
3
d) p.
5p.
e) ___
3
f) 60°.
g) 150°.
h) 135°.
i) 450°.
j) 240°.
10p
____
3. 3 m.
^
4. ACB = 30°.
5.
121p.
a) _____
360
161p .
b) _____
240
c) 67p
____ .
240
67p .
d) ____
600
6.
a) 30°, 3 voltas.
b) 60°, 2 voltas.
c) 60°, 4 voltas.
d) 210°, 4 voltas.
11p, 1 volta.
e)____
6
5p, 4 voltas.
f) ___
3
g) 4p, 2 voltas.
___
3
7p
___
h) , 8 voltas.
6
7.
p + 2kp, k [ Z.
a) __
2
p + 2kp, k [ Z.
b) __
6
c) p + 2kp, k [ Z.
5p + 2kp, k [ Z.
d) ___
6

53
 COMPETÊNCIAS: 2, 4 e 5
AULAS 21 e 22
HABILIDADES: 6, 7, 8, 9, 14, 15 e 24

RELAÇÕES FUNDAMENTAIS
DA TRIGONOMETRIA

E.O. APRENDIZAGEM 6. (UCPEL) Sendo x  [0, 2p] e 2sen2 x – 3cos x = 0,

então x vale:
1. Em um triângulo ABC, o lado AC mede 16 cm e a altu- p.
a) __
3
ra relativa ao lado BC mede 8 cm. A medida do ângulo
ACB é: 2p
___
b) .
3
a) 60°. d) 30° ou 150°. 2p
___
c) .
b) 60° ou 120°. e) 45°. 5
c) 30°. 3p
___
d) .
4
5p.
e) ___
7 e u pertence ao primeiro
2. (PUC-RJ) Se cos 2u = ___ 6
25
quadrante, então cos u é igual a:
7. (FGV) No intervalo [0, S], a equação 8sen x = 4senx –
2

a) __4. admite o seguinte número de raízes:

5
a) 5.
b) __3.
5 b) 4.
( dXX
5)
c) ____. c) 3.
3
d) 2.
d) __5. e) 1.
7
( dXX
3)
e) ____. 8. (Espcex (Aman) 2019) O número de raízes reais
2
da equação 2 cos2 x + 3 cos x + 1 = 0 no intervalo
3. (CFT-CE) No intervalo [0, 2p], o número de soluções ]0, 2p[ é
1 + cos(x) a) 0
distintas da equação sen2(x) = __________ é:
2 b) 1
a) 0. d) 3. c) 2
b) 1. e) 4. d) 3
c) 2. e) 4
4. (PUC-RS) Na equação tan(x) = cot(x) em R, onde 9. (Acafe 2018) Se x  º 3 ðp , 2p ª 1
ð « e sen x  cos x 5 , en-
»
0 < x < __p o valor de x é: ¼ 2 ¬
2 75
tão o valor da expressão ˜ (sec x  cossec x  sen x) é:
a) –1. 11
b) 1.
4
p.
c) __ a)
3 5
p.
d) __ 3
4 b) 
5
p
__
e) .
6 5
c)
4
5. (UECE) Se p e q são duas soluções da equação
2sen2 x – 3sen x + 1 = 0 tais que sen p z sen q, então o d) 11
valor da expressão sen2 p – cos2 q é igual a: 60
a) 0. 10. (Unisinos 2017) As funções seno e cosseno de
b) 0,25. qualquer ângulo x satisfazem a seguinte identidade:
c) 0,50. sen2 x + cos2 x = 1. Se cos x = 0,5, quais são os pos-
d) 1. síveis valores do seno deste ângulo x?

54
Lembre que sen2 x = (sen x)2. a) 2. c) 4.
5 5 b) 8. d) 6.
a)  e
2 2 6. (Cesgranrio) O número de soluções da equação
3 3 sen2 x = 2 sen x, no intervalo [0,2S], é:
b)  e
2 2 a) 0. d) 3.
b) 1. e) 4.
1 1
c)  e c) 2.
2 2
2 2 7. (FGV) Resolvendo a equação log2(sen x) = log4 (cos x)
d)  e no intervalo 0º < x < 90º o valor de x é tal que:
2 2
a) 45º < x < 60º.
3 3 b) 30º < x < 45º.
e)  e
4 4 c) 0º < x < 30º.
d) 75º < x < 90º.
E.O. FIXAÇÃO e) 60º < x < 75º.

8. (Acafe 2018) Analise as alternativas a seguir e assi-

1. (PUC-RJ) Os ângulos (em graus) T entre 0°
nale a correta.
e 360° para os quais sen T = cos T são: p
ð
a) 45° e 90°. a) Sabendo que x  R;  x p
ð e que sen (x) 0,8,
2
b) 45° e 225°. 41
o valor de y sec 2 (x)  tg2 (x) é y .
c) 180° e 360°. 9

d) 45°, 90° e 180°. b) Se sen (x) ˜ cos (x) k, então, o valor de y para
e) 90°, 180° e 270°. que y sen4 (2x)  cos4 (2x) é y = 8k2 + 1.
c) O maior valor possível para y, sabendo que
2. (Mackenzie) Se sen4 x = 1 + cos2 x, então x pode per- y 2 ˜ sen (2x) ˜ cos (2x)  3 é y = 2.
tencer ao intervalo:
§p
ð·
p; ___ d) sen ¨ ¸  sen (2)
[
a) __
4 4 ]
3p .
©2¹
p.
b) 0; __
[ ] 6
2 2
9. (Udesc 2017) A expressão sec (x)  1  cos sec (x)  1
tg2 (x)  1 cot g2 (x)  1
[
c) p; ___
4 ]
5p . é igual a:
p
__ p
__ a) 1 - 2 cos2 (x) d) 1
[ ]
d) ; .
6 3 b) 3 - 2 cos2 (x) e) 1 + 2 sen2 (x)
[5p
___
e) ; 2p .
3 ] c) 3 + 2 sen2 (x)

10. (Udesc 2018) A soma de todas as raízes reais da função

3. (Cesgranrio) O número de raízes reais da equação 5
f(x) cot g2 (x)   2 pertencentes ao
()
__3 + cosx = 0 é:
2 4 sen2 (x)
p
a) 0. intervalo ª ð , 3p º é igual a:
«2 ð»
b) 1. ¬ ¼
c) 2. a) 4p
d) 3. p
b) 53 ð
e) maior do que 3. 6
c) 9p
4. (PUC-RS) Se 0 d x < 2S, então o conjunto solução da
equação sen(x) = dXXXXXXXXX
1 – cos2x é: d) 35p
ð
p. 6
a) 0; __
[ ) 2
p
__ e) 73p
ð
[ ]
b) ; p .
2 6

[ 3p .
c) p; ___
2 ]
d) [0; 2p).
e) [0; p].
E.O. COMPLEMENTAR
1. (UECE) Usando a expressão clássica do desenvolvi-
5. (UECE) O número de soluções da equação mento da potência (a + b)n onde a e b são números reais
3 sen² x – 3 u sen x u + cos² x = 0 que estão no intervalo e n é um número natural, pode-se resolver facilmente
[0, 2p] é: a equação sen4 x – 4sen3 x + 6 sen2 x – 4senx + 1 = 0.

55
 Então, para os valores de x encontrados, teremos que 3  cos x(4 cos x  sen x) 1
cos x é igual a: 2
dXX
2 10 sen x  8 sen x cos x 2
a) 1. c)___.
2
dXX
3 Determine os possíveis valores de x.
b)___. d) 0.
2
6. (Uerj 2015) Considere a função real f, de variável
real x, definida pelo seguinte determinante:
2. (UFPE) Sabendo-se que sen2 x – 3sen x · cos x + 2cos2 x = 0,
temos que os possíveis valores para tg x são: 2cos(x) 2
f(x) para 0 d x d p
ð
a) 0 e –1. 1 2cos(x)
b) 0 e 1. Observe o gráfico da função f.
c) 1 e 2.
d) –1 e –2.
e) –2 e 0.

3. (Mackenzie) Em [0, 2p], a soma das soluções reais

da equação[2 – d1XXXXXXXXX
– cos2 x] · [0,5 – d1–
XXXXXXXXX
sen2 x] = 0 é:
a) p.
b) 2p.
c) 3p.
d) 4p.
e) 5p.

4. (Mackenzie) Em [0, 2p], a soma das raízes da equação

(d1XXXXXXXXX
– cos2 x) + sen x = 1 é:
a) 3p.
b) 2p.
Determine os valores de x para os quais f (x) = 1.
c) 4p.
d) 0. 7. (Ime 2014) Resolva a equação
e) p.
logcos x sen2 x  ˜ logcos x senx 
2 4
5. (Mackenzie) Em [0, 2p], o número de soluções reais
da equação dXX
3 sen x + cos x = 2 é: 8. (Uftm 2011) Dado um triângulo isósceles de lados
a) 1. congruentes medindo 20 cm, e o ângulo a formado
b) 2. por esses dois lados, tal que 4sena = 3cosa determine:
c) 3.
a) O valor numérico de sena.
d) 4. b) O perímetro desse triângulo.
e) 5.

E.O. DISSERTATIVO E.O. OBJETIVAS

1. (PUC-RJ) Quantas soluções de sen(x) + cos(x) = 0 exis-
(UNESP, FUVEST, UNICAMP E UNIFESP)
tem para x entre 0 e 2p?
1. (Unicamp) Seja x real tal que cos x = tg x. O valor de
2. (UFSCar) Sendo sen a + cos a = __1: sen x é:
5 dXX
3–1
a) determine sen a e cos a. a) ______.
2
b) represente no círculo trigonométrico todos os ângu- dXX
los D que satisfazem a igualdade dada. b) – 3.
1
______
2
dXX
5–1
3. (UFRJ) A equação x2 – 2x · cos u + sen2 u = 0 possui c) ______.
2
raízes reais iguais. Determine u, 0 ≤ u ≤ 2p.
1 – dXX
5
d) ______.
2
4. (UFMG) Determine todos os valores de x perten-
centes ao intervalo (0, p) que satisfazem a equação 2. (Fuvest) Sabe-se que x = 1 é raiz da equação
3 tg x + 2 cos x = 3 sec x.
p
ð 2 ()
(cos2 a) x2 - (4 cos a sen b) x + __3 sen b = 0,sen-
5. (Ime 2018) Sabendo que | x |d e que x satisfaz do ae b os ângulos agudos indicados no triângulo
6
a equação abaixo retângulo da figura a seguir.

56
Pode-se então afirmar que as medidas de D e E são,
respectivamente:
Se ___
a) __ 3S.
8 8
Se __
b) __ S.
6 3
Se __
c) __ S.
4 4
Se __
d) __ S.
3 6 a) Suponha que a sequência a, b, g é uma progressão
e) ___ S.
3Se __ aritmética (PA). Determine a medida do ângulo b.
8 8
b) Suponha que a sequência (a,b,c) é uma pro-
3. (Fuvest) A soma das raízes da equação sen2 x – 2cos4 x = 0, gressão geométrica (PG) de razão q 2. De-
que estão no intervalo [0,2p] é: termine o valor de tan b.

a) 2p. 5. (Fuvest 2014) Uma bola branca está posicionada no

b) 3p. ponto Q de uma mesa de bilhar retangular, e uma bola
c) 4p. vermelha, no ponto P, conforme a figura abaixo.
d) 6p.
e) 7p.

p e satisfaz
4. (Fuvest) Se a está no intervalo 0, __
1
__ 2 [ ]
sen a – cos a = , então o valor da tangente de a é:
4 4
4
dXX
a) __3.
5
XX
d) __7.
3 d
dXX
b) __5.
3
XX
e) __5.
7 d
dXX
c) __3.
7

E.O. DISSERTATIVAS
(UNESP, FUVEST, UNICAMP E UNIFESP) A reta determinada por P e Q intersecta o lado L da
mesa no ponto R. Além disso, Q é o ponto médio do
1. (Fuvest) Determine as soluções da equação segmento PR, e o ângulo agudo formado por PR e L
(2cos2 x + 3sen x) (cos2 x – sen2x) = 0 que estão no mede 60°. A bola branca atinge a vermelha, após ser re-
intervalo [0,2 p]. fletida pelo lado L. Sua trajetória, ao partir de Q, forma
um ângulo agudo u com o segmento PR e o mesmo
S satisfazendo a ângulo agudo a com o lado L antes e depois da reflex-
2] [
2. (Fuvest) Seja x no intervalo 0, __
ão. Determine a tangente de a e o seno de u.
( )
2 3
equação tg x + ___ sec x = __.
dXX
5 2
Assim, calcule o valor de:
a) sec x.
p.
GABARITO
b) sen x + __
( ( ))
4
2  senx E.O. Aprendizagem
3. (Unicamp 2020) Seja a função f(x) ,
definida para todo número real x. 2  cos x
1. D 2. A 3. D 4. D 5. B
§pð· § p ð· §p
ð·
a) Mostre que f ¨ ¸  f ¨  ¸ f(p ð )f ¨ ¸ . 6. A 7. B 8. D 9. C 10. B
©2¹ © 2¹ ©4¹
b) Seja u um número real tal que f (u) = 2. Determine
os possíveis valores para senu.
E.O. Fixação
4. (Unicamp 2016) Considere o triângulo exibido na 1. B 2. A 3. A 4. E 5. D
figura abaixo, com lados de comprimentos a, b e c e
ângulos a, b e g. 6. D 7. A 8. A 9. E 10. B

57
 E.O. Complementar Da equação senx  cos x 0,
1. D 2. C 3. D 4. E 5. A senx cos x
Note que senx z 0 e cos x z 0.
E.O. Dissertativo Daí, senx 1
cos x
1. 2 soluções entre 0 e 2p
tgx 1
2.
4 e cos a = – ___
a) sen a = ___ 3 ou
Como  p d x d p , a equação tgx = 1 não admite solução.
5 5 ð ð
3
___ 4
___ 6 6
sen a = – e cos a = .
5 5
b) Da equação 2senx  cos x 0, 2senx cosx
Note que senx z 0 e cosx z 0.
Daí, senx 1
cos x 2
1
tgx
2
1
Como  p d x d p , a equação tgx
ð ð
admite a solução
6 6 2
§ 1·
x arctg ¨ ¸ .
©2¹
§ 1·
Resposta: x arctg ¨ ¸ .
©2¹
6. Desenvolvendo o determinante, temos:
f(x) 4 cos2 x  2
fazendo f(x) 1

1 4cos2 x  2
p ou ___
3. u = __ 3p ou ___
5p ou ___
7p.
4 4 4 4 4cos2 x 3
p,___
4. V = __ {
5p .
6 6 } cos x r
2
3
Ÿx
p
ð
6
ou x
5p
ð
6
p
ð
5. De x d ,
6

p
ð
6
p
dxd
ð
6
 2

7. logcos x sen x ˜ logcos2 x senx  4

p
ð p
ð p
ð ­ senx ! 0
x d Ÿ dxd °
6 6 6 C.E. ®cos x ! 0
3  cos x  4cos x  senx  1 ° cos x z 1
¯
2 2
10sen x  8senx cos x
logcos x sen2 x  ˜ logcos x senx  4
 
2
2 ˜ 3  4cos2 x  senx cos x 10sen2 x  8senx cos x
1
2 ˜ logcos x senx ˜ logcos x senx 4
2
6  8 cos x  2senx cos x  2

10 1  cos x  8senx cos x
logcos x senx 2
2
4 Ÿ logcos x senx 2 ou logcos x senx 2 Ÿ
2 2
6  8 cos x  2senx cos x 10  10cos x  8senx cos x 2 1
senx cos x ou senx (não convém)
2cos2 x  6senx cos x 4 cos2 x

cos2 x  3senx cos x 2 ­ 2 2

°sen x  cos x 1
Resolvendo o sistema ®
1  sen2 x  3senx cos x 2 °̄ senx cos2 x
2
2
sen x  3senx cos x 1 sen x  senx 1
2 Temos, 1  5 1  5
sen x  3senx cos x sen2 x  cos2 x senx ou senx
2sen2 x  cos2 x  3senx cos x 0
2 2
2
2sen x  2senx cos x  cos x  senx cos x 2
0 Como senx ! 0, temos:
2senx  senx  cos x   cos x  senx  cos x  0 1  5
senx
2
 senx  cos x  ˜  2senx  cos x  0 Logo, a solução será dada por

58
 ­° 5 1 ½°
S ®x  R / x arcsen  k ˜ 2p
ð ,k  Z ¾ . §p
ð·
2 Logo, segue que f(p
ð )f ¨ ¸ 2 ˜ 1 2.
¯° ¿° ©4¹
8. 4 A identidade é verdadeira.
a) Sabendo que sen2 a
á  cos2 a
á 1 e cos a
á sena
á,
3 b) Se f(uè ) 2, então
então:
2  sen èu
2 2 œ 2cos èu sen uè  2
2 §4 · 25 2  cos èu
sen a
á  ¨ sen a
Ḡ1œ sen2 a á 1
©3 ¹ 9 œ 4cos2 uè sen2 uè  4 sen èu  4
3 œ 4(1  sen2 uè ) sen2 uè  4 sen èu  4
Ÿ sen a á .
5 œ sen èu(5 sen uè  4) 0
b) Seja " a medida do lado oposto ao ângulo Sa- 4
4 3 então œ sen uè 0 ou sen uè .
bendo que cos aá sen aá e sen a á , 5
3 5
4 Logo, pela Lei dos Cossenos, encontramos:
cos aá . Portanto, como os valores obtidos para sen T produ-
5 zem valores compatíveis para cos T, segue o resultado.
4
"2 202  202  2 ˜ 20 ˜ 20 ˜ œ "2 800  640 4.
5
a) Se (a, b, g) é uma PA, então a soma de seus termos
œ "2 160 será 180, pois a soma dos ângulos internos de um
Ÿ" 4 10 cm. triângulo é sempre 180º. Assim, pode-se escrever:
Portanto, o perímetro do triângulo é dado por: PA Ÿ (a â, g
á,b ã) (âb  r, b â  r)
â, b
bâ  r  bâ  r  ˜ 3
20  20  4 10 4(10  10)cm. S 180 Ÿ 180 3âb Ÿ b
â 60q
2
b) Se (a,b,c) é uma PG de raiz q 2, então pode-se
escrever:
E.O. Objetivas PG Ÿ (a, b, c) (a, a 2, 2a)
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) Pela lei dos cossenos, tem-se:

a 2 
1. C 2. D 3. C 4. B 2 2
a2   2a   2 ˜ a ˜ 2a ˜ cosâ
bŸ
3
E.O. Dissertativas Ÿ 2a2 5a2  4a2 ˜ cosb
⠟ cosb
â
4
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) Pela relação fundamental:
p ___
1. __{3p ___
7p ___
5p ___
7p ____
11p
4, 4 , 6 , 4 , 4 , 6 . } sen2b
â  cos2 b
â
§ 9 ·
1 Ÿ sen2âb  ¨ ¸ 1Ÿ
© 16 ¹
2.
7 7
dXX
5 3dXXX
10 Ÿ sen2âb Ÿ senb
â
a) ___ . b) _____ . 16 4
2 10
3. Por fim, calculando a tangente:
a) Tem-se que 7
p
ð senbâ 4 7 4 7
2  sen tg b⠘ Ÿ tg b
â
§p
ð· 2 3
3
f¨ ¸ cos b
â 4 3 3
©2¹ p
ð 2
2  cos 4
2
e 5. Considere a figura, em que P ' e Q ' são, respectivamente, os
§ pð· simétricos de P e Q em relação a RT, com T pertencente a L.
2  sen ¨  ¸
§ p
ð· © 2¹ 1
f ¨ ¸ .
© 2¹ § pð· 2
2  cos ¨  ¸
© 2¹
§p
ð· § pð· 3 1
Daí, vem f ¨ ¸  f ¨  ¸  2.
©2¹ © 2¹ 2 2
Por outro lado, temos
2  sen pð
f(p
ð) 2
2  cos pð
e p
ð 2
2  sen 2
§p
ð· 4 2
f¨ ¸ 1.
©4¹ p
ð 2
2  cos 2
4 2

59
 Como Q e Q ' são os pontos médios de PR e P'R, se-
gue-se que S é o baricentro do triângulo PRP '. Logo,
RS 2 ˜ ST e, portanto, RT 3 ˜ ST.

Do triângulo PRT, vem

PT
tg60q œ PT 3 3 ˜ ST
RT

e
PT 3 3 ˜ ST
sen 60q œ PR
PR 3
2
œ PR 6 ˜ ST.

Do triângulo PST, obtemos

PT 3 3 ˜ ST
tg a
á œ tg áa
ST ST
œ tg a
á 3 3.

Sabendo que cossec 2 a

á 1  cotg2 a
á e que a é agudo,
encontramos
2
§ 1 · 27
cossec 2 a
á 1 ¨ ¸ Ÿ sena
á
©3 3 ¹ 28
3 21
œ sen a
á .
14

Finalmente, aplicando a Lei dos Senos no triângulo QRS, vem

PR
QR RS 2 ˜ ST
œ 2
sen a
á sen uè 3 21 sen uè
14
21
œ sen èu .
7

60
 COMPETÊNCIAS: 2, 4 e 5
AULAS 23 e 24
HABILIDADES: 6, 7, 8, 9, 15 e 24

TRANSFORMAÇÕES TRIGONOMÉTRICAS

3p e sen (x) = – __1, é

E.O. APRENDIZAGEM 7. (PUC-RJ) Sabendo que p < x < ___
correto afirmar que sen (2x) é:
2 3

1. (UFJF) Um ângulo do segundo quadrante tem seno a) – __2 . 1.

d) ___
12 . O cosseno desse ângulo é igual a: 3 27
igual a ____ 4dXX
2
13 b) – __1 . e) ____ .
5
___ 1. 6 9
a) . d) – ___ dXX
3
13 13 ___
c) .
1. 12. 8
b) ___ e) – ___
13 13 p< x < p e
5. 8. (PUC-RJ) Sendo x um arco e satisfazendo __
c) – ___ 24
___ x
__ 2
13 ()
sen (x) = , o valor de cos é:
25 2
p, pode-
2. (CFT-MG) Sabendo-se que cos a = __3 e 0 < a < __ 1
5 2
___
a) . d) – __3.
se afirmar que tg D vale: 25 5
b) – __1. e) __3.
a) __4. c) __5. 5 5
3 6
b) 1. d) __3. c) __1.
4 5

3. (UFSJ) Considerando os valores de u, para os quais a 9. (UPE) Num triângulo retângulo, temos que tg x = 3.
expressão sen u + cos u é definida, é CORRETO Se x é um dos ângulos agudos desse triângulo, qual o
cossec u sec u valor de cos x?
afirmar que ela está sempre igual a:
a) 1. c) sen T. a) __1 d) __1
2 4
b) 2. d) cos T. d XX
5 dXXX
10
b) ___ e) ____
p < x < S, 10 10
4. (UEL) Se a medida x de um arco é tal que __ dXX
2
então:
2 c) ___
2
a) sen (x + p) > 0. 10. (IFCE) O valor de cos(105º) é
b) cos (x + p) < 0. __ __ __
c) tg (x + p) > 0. √ √2 + √6
a) ___3 d) _______
d) cos (x + 2p) > 0. 2__ __ __
2 __
e) sen (x + 2p) > 0. √ 2 + √6 √ 2 – √6
b) _______ e) _______
4 __ 4
5. (IFCE) Se sen (x) = – __2 , cos (2x) sen (–x) é: √2
__
– √6
3 c) _______
a) __2. 2.
d) – ___ 2
9 27
b) ___2. 9.
e) – ___
27
c) – __2.
9
27
E.O. FIXAÇÃO
3p e x [ (3º quadran-
–12, p < x < ___
1. (IFSC) Se cos (x) = ____
6. (UFES) Se x = 105°, então sen x é: 13 2
te), então é CORRETO afirmar que o valor de tg (x) é:
6dXX 2–2
a) _______. –5.
a) ___
8 13
6 dXX
3 –7
b) _______. –5
b) ___
4 12.
7dXX3–5
c) _______. 5
8 c) ___
( 3 + dXX
2 ) dXX
3 13.
d) __________. 5.
8 d) ___
( 1 + dXX
3 ) dXX
2 12
e) __________.
4 e) 0,334.

61
 2. (UNIOESTE) É correto afirmar que a expressão 9. (Mackenzie) A expressão
2 2
cos (x) – sen (x) + 3 tg (2x) cos (a2 – 2b2) · cos (b2) – sen (a2 – 2b2) · sen (b2) é igual a:
___________________________ é igual a:
1 – (sen (x) – cos (x))2 a) cos (a2 + b2).
b) sen (b2).
a) 3 tg (2x). c) cos (a2).
b) cotg (2x) + 3 sec (2x). d) sen [(a + b) · (a – b)].
c) tg (2x) + 3 cossec (2x). e) cos [(a + b) · (a – b)].
d) tg (2x) + 3 sec (2x).
10. (UEG) Sabendo-se que sen(x) = __1 e que x é um ângulo
e) cotg (2x) + 3 cossec (2x). 2
do 1º quadrante, o valor da expressão sen(4x) – cos(4x) é
__
3. (FATEC) Se f é uma função real definida por √3 – 1
a) ______
(2tgx) 2
f(x) = _________ , então f(x) é igual a: 1
__
(1 + tg2x) b)
2 __
a) cosec 2x. d) cos 2x. √3 + 1
b) sec 2x. e) sen 2x. c)______
2
c) tg 2x. d) 2
4. (FATEC) Se x – y = 60°, então o valor de
(sen x + sen y)2 + (cos x + cos y) 2 é igual a:
a) 0. d) 3.
E.O. COMPLEMENTAR
b) 1. e) 4. 1. (ITA) Se cos 2x= __1, então um possível valor de
c) 2. 2
cotg x –1
_________________________ é:
2, tem-se que
5. (UEG) Considerando-se que sen (5º) = ___ cossec (x – p) – sec (p – x)
25 dXX
3
cos (50º) é: a)___. d) dXX
3.
2
dXX
2
a)___ ( dXXXX
621 + 2 ). b) 1. e) 2.
50
dXX
2 c) dXX
2.
b)___ ( dXXXX
621 – 2 ).
50
2. (UESPI) Seja f: R – {–1} o R uma função satisfazen-
dXX
2
c)___ ( 1 – dXXXX
621 ).
50 (
do f _____
x–1 x )
x + 1 = __1 , para todo x real e diferente de 1 e
dXX
2 p +kp,
de 0. Qual o valor de f (tg2 a) para a real e a ≠ __
d)___ ( dXXXX
621 – 1 ). 2
50 k inteiro?
6. (FGV) Se cos x + sec (–x) = t, então, cos2 x + sec2 x é a) cos (2a). d) –sen (2a).
igual a: b) sen (2a). e) tg a.
a) 1. d) t2 – 2. c) –cos (2a).
b) t2 + 2. e) t2 + 1.
c) t2. 3. (FGV) Uma esfera de raio r está apoiada sobre o chão
plano em um dia iluminado pelo sol. Em determinado
7. (CEFET-MG) A função horário, a sombra projetada à direita do ponto onde a
p · cos (p – x) tg2 x
f(x) = sec x · sen (2x) · sen2 ( x + __
esfera toca o chão tinha comprimento de 10 m, como
2) indica a figura.
deve ser reescrita como produto de uma constante pe-
las funções seno e cosseno, calculadas no mesmo valor
x, como f (x) = k · senm x · cosn x. O valor de m é:
a) –2.
b) –1.
c) 1.
d) 2. Nesse mesmo horário, a sombra projetada por uma va-
e) 3. reta reta de 1 m, fincada perpendicularmente ao chão,
tinha 2 m de comprimento. Assumindo o paralelismo
8. (UEL) Se cos(2x) = __1, onde x [ (0, p) então o valor de dos raios solares, o raio da esfera, em metros, é igual a:
3 __
[sen (3x) – sen (x)] a) 5√5 __– 10.
y = ___________________ é:
cos (2x) √5 – 20.
b) 10__
( 2dXX
3)
a) –1. d) _____. √
c) 5 5__– 5.
3
( dXX
3) d) 5√5__– 2.
b) ____. e) 1.
3 e) 10√5 – 10.
3.
c) ___
dXX
3

62
 sen 30º + tg 225º
4. (G1 – IFAL) O valor da expressão _____________
π – sen(-60º) é: a) Prove que um dos ângulos internos desse triângulo
cos __ mede 60º.
2
__ ^
a) 1. d) √3. b) Suponha que o ângulo ABC seja o que mede 60º.
^
Determine a medida do ângulo AC B.
b) __1. e) – __1.
2 __ 2 c) Com as hipóteses do item anterior, determine o
^
c) –√3. seno do ângulo BAC.
5. (EEAR) O valor de cos 735º é: 6. (UEMA) Considere as expressões trigonométricas abaixo:
__ __
√2 + √6 cos(a + b) = cosacosb – senasenb e
a) __1. c) _______ .
4 __ __
4 __ sen(a + b) = sencosb + senbcosa.
√ √2 + √6
b) ___3. d) _______ .
4 8 Para calcular o cos2a e o sen2a basta fazer a = b e, a
partir das expressões trigonométricas, obtêm-se:

E.O. DISSERTATIVO cos2a = cos(a + a) = cos2a – sen2a e

sen2a = sen(a + a) = 2senacosa.
1. (UFV) Resolva os itens a seguir.
a) Complete as lacunas a seguir: De modo semelhante ao cálculo acima, desenvolva o
1) cos é positivo no _______ e _______ quadrantes. cos3a e o sen3a.
2) sen é negativo no _______ e _______ quadrantes.
3) tg é negativo no _______ e _______ quadrantes. 7. (UFC) Os números reais a, b e y são tais que a ≠ 0 e a
a seny + b cosy
4) sec é positivo no _______ e _______ quadrantes. cos y ≠ b sen y . Se tg = ______________ calcule o valor
__ a cosy – b seny
√
b) Sabendo-se que cos 30° = ___3, calcule cos 15°. de tg (x – y) em função de a e b somente.
2
2. (UFSC) Na figura a seguir determine a medida do seg- 8. (UFSCAR) Suponha que o planeta Terra seja uma esfera
mento AB, em cm, sabendo que sen a = 0,6. de centro C e raio R. Na figura, está representado o pla-
neta Terra e uma nave espacial N. A fração visível da su-
perfície da Terra por um astronauta na nave N é dada em
função do ângulo T, mostrado na figura, pela expressão:
1 – senT
f(T) =________
2

3. (UFG) Um time de futebol conseguiu um terreno para

seu futuro centro de treinamento (CT). O terreno tem
a forma de um triângulo retângulo e suas dimensões
são apresentadas na figura a seguir. O projeto de con-
strução do CT prevê um muro ligando os pontos A e C.

a) Determine o ângulo T, em graus, para o qual é visível

da nave a quarta parte da superfície da Terra e a distân-
cia da nave à superfície da Terra neste caso. (Use a
aproximação R = 6.400 km.)
b) Se um astronauta numa nave, a uma distância d da
Terra, avista a superfície da Terra com ângulo T = 15o,
determine a fração visível da superfície
__ da Terra
__ pelo as-
Sabendo que o segmento AD é a bissetriz do ângulo tronauta. (Use as aproximações √2 = 1,4 e √6 = 2,4.)
com vértice em A, calcule a medida, em metros, do
muro AC. 9. (UFC) ABC é um triângulo retângulo em A, com cate-
tos AB e AC de medidas respectivamente iguais a 3 cm
4. (UFRJ) Seja x tal que sen x + cos x = 1. Determine e 4 cm.
todos os valores possíveis para sen 2x + cos 2x. Com centros em B e em C, traçamos dois círculos b e g,
de raios respectivamente 3 cm e 4 cm, e, em seguida,
5. (UFJF-PISM 2) Seja ABC um triângulo cujas medidas uma reta r que passa por A e intersecta b e g respec-
dos ângulos internos formam uma progressão aritmética
__ tivamente nos pontos P e Q, com P, Q ≠ A. Calcule o
não constante e cujos lados AB e AC têm medidas √6 cm maior valor possível do produto dos comprimentos dos
e 3 cm respectivamente. segmentos PA e QA.

63
 E.O. UERJ a) 96.
b) 98.
c) 100.
d) 102.

EXAME DE QUALIFICAÇÃO
1. (UERJ) Um esqueitista treina em três rampas planas de
E.O. UERJ
mesmo comprimento a, mas com inclinações diferentes.
As figuras abaixo representam as trajetórias retilíneas
EXAME DISCURSIVO
AB = CD = EF, contidas nas retas de maior declive de 1. (UERJ) Alguns cálculos matemáticos ficam mais sim-
cada rampa. ples quando usamos identidades, tais como:
a2 – b2 = (a + b)(a – b)
a2 + 2ab + b2 = (a + b)2
a + b3 = (a + b) (a2 – ab + b2)
3

Considerando essas identidades, calcule os valores

numéricos racionais mais simples das expressões:
a) (57,62)2 – (42,38)2.
b) cos6 15° + sen6 15°.
Sabendo que as alturas, em metros, dos pontos de par-
tida A, C e E são, respectivamente, h1, h2 e h3, conclui-se 2. (UERJ) Considere o teorema e os dados a seguir.
que h1 + h2 é igual a: Se a, b e a + b são três ângulos diferentes de π/2 + kπ,
a) h3 dXX
3. tga + tgb
k  então tg(a + b) = ______________ .
b) h3 dXX
2. 1 – (tga)(tgb)
c) 2h3. a, b e c são três ângulos, sendo tgb = 2 e tg(a + b + c) = __4.
5
d) h3. Calcule tg(a – b + c).

2. (UERJ 2017) No esquema abaixo, estão representa- 3. (UERJ) Considere o triângulo ABC a seguir, onde os ân-
dos um quadrado ABCD e um círculo de centro P e raio r, gulos A, B e C estão em progressão aritmética crescente.
tangente às retas AB e BC. O lado do quadrado mede 3r.

Determine os valores de cada um desses ângulos, re-

spectivamente, nas seguintes condições:
__
(3 + √3)
__________
a) sen A + sen B + sen C = .
—— —— 2
^ b) AB = 2 BC.
A medida T do ângulo CAP pode ser determinada a par-
tir da seguinte identidade trigonométrica: 4. (UERJ) Um triângulo acutângulo ABC tem 4 cm2 de
—— ——
tga – tgb área e seus lados AB e AC medem, respectivamente,
tg(a – b) = ______________. 2 cm e 5 cm.
1 + (tga)(tgb)
Mantendo-se as medidas desses dois lados e dobran-
O valor da tangente de T é igual a:
do-se o ângulo interno Â, calcule o aumento percentual
a) 0,65. de sua área.
b) 0,60.
c) 0,55. 5. (UERJ) Observe a figura abaixo:
d) 0,50.

3. (UERJ) Considere o ângulo segundo o qual um obser-

vador vê uma torre. Esse ângulo duplica quando ele se
aproxima 160 m e quadruplica quando ele se aproxima
mais 100 m, como mostra o esquema a seguir.

Ela representa um papel quadrado ABCD, com 10 cm de

lado, que foi dobrado na linha AM, em que M é o ponto
——
médio do lado BC. Se, após a dobra, A, B, C, D e M são
coplanares, determine:
——
a) a distância entre o ponto B e o segmento CD.
A altura da torre, em metros, equivale a: b) o valor de tgT.

64
 2dXX
2
E.O. OBJETIVAS d) ____ .
7
2dXX
3
(UNESP, FUVEST, UNICAMP E UNIFESP) e) ____ .
7
^
^ ^ 5. (Fuvest) No quadrilátero plano ABCD, os ângulos ABC
1. (Fuvest) No quadrilátero ABCD onde os ângulos A e C ^ ——
são retos e os lados têm as medidas indicadas, o valor e ADC são retos, AB = AD = 1, BC = CD = 2 e BD é uma
^
de sen B é: diagonal.
^
O cosseno do ângulo BCD vale:
__
√
a) ___3 .
5
b) __2 .
5
c) 3 .
__
5 __
dXX
2√3.
d) ____
5
a) ___. d) __2. 5
5 5 4
__
e) .
2 dXX
5
b) ____. e) __1. 5
5 2
c) __4. 6. (Fuvest) Sabe-se que existem números reais A e x0,
5
sendo A > 0, tais que senx + 2 cosx = A cos(x – x0) para
p, sen a, sen ___
5p for- todo x real. O valor de A é igual a:
2. (Fuvest) Os números reais sen ___ __
12 12 a) √2__.
mam, nesta ordem, uma progressão aritmética. Então
o valor de sen a é: b) √__
3.
dXX
c) √5.__
6
a) __1. d) ___. d) 2√__2.
4 4
dXX3 dXX
3 e) 2√3.
b) ___. e) ___.
6 2
dXX
2 7. (Fuvest) Um caminhão sobe uma ladeira com inclina-
c) ___. ção de 15°. A diferença entre a altura final e a altura ini-
4
cial de um ponto determinado do caminhão, depois de
3. (Fuvest) Sejam x e y números reais positivos tais percorridos 100 m da ladeira, será de, aproximadamente,
p. Sabendo-se que sen (y – x) = __1 , o valor
que x + y = __ __
T = ________
2
de tg2 y – tg2 x é igual a:
3 ()
Dados: √3 #1,73; sen2 __
2
1 – cosT. 
2
a) 7 m.
a) __3 . d) __1 . b) 26 m.
2 4 c) 40 m.
b) __5 . e) 1 .
__ d) 52 m.
4 8
e) 67 m.
c) __1 .
2
8. (Fuvest) A figura representa um quadrado__ABCD de
4. (Fuvest) No triângulo retângulo ABC, ilustrado na figu- —— —— √
lado 1. O ponto F está em BC, BF mede ___5, o ponto
ra, a hipotenusa AC mede 12 cm e o cateto BC mede 6 cm. —— —— 4^
E está em CD e AF é bissetriz do ângulo BAE. Nessas
——
condições, o segmento DE mede:

Se M é o ponto médio de BC, então a tangente do ân-

^
gulo MAC é igual a: __ __
3√5.
a) ____ 11√5.
d) _____
dXX 2
a) ___. 40 __ 40 __
7 7√5. 13√5
dXX3 b) ____ e) _____.
b) ___. 40__ 40
7 9√5.
c) ____
c) __2. 40
7

65
 E.O. DISSERTATIVAS a) Supondo que o giro é interrompido exatamente
antes de a água começar a derramar, determine a

(UNESP, FUVEST, UNICAMP E UNIFESP) tangente do ângulo T.

b) Considerando, agora, a inclinação tal que tan (u) = __1,
4
p, calcule o valor numérico da expressão
com 0 < u < __
1. (Fuvest) 2
cos (2u) – sen (2u).

4. (Unifesp) Um observador, em P, enxerga uma circun-

ferência de centro O e raio 1 metro sob um ângulo T,
conforme mostra a figura.

Um guindaste, instalado em um terreno plano, tem dois

braços articulados que se movem em um plano vertical,
perpendicular ao plano do chão. Na figura, os pontos O,
P1 e P2 representam, respectivamente, a articulação de
um dos braços com a base, a articulação dos dois braços

e a extremidade livre do guindaste. O braço OP1 tem

comprimento 6 e o braço P1P2  tem comprimento 2. Num a) Prove que o ponto O se encontra na bissetriz do
dado momento, a altura de P2 é 2, P2 está a uma altura ângulo u.
menor do que P1 e a distância de O a P2 é 2d10
XXX. Sendo Q
b) Calcule tg(u), dado que a distância de P a O vale
o pé da perpendicular de P2 ao plano do chão, determine: 3 metros.
^
_____›
a) o seno e o cosseno do ângulo P2OQ entre a reta OP 2
e o plano do chão. 5. (Unicamp) A figura abaixo exibe um círculo de raio r
^ que tangencia internamente um setor circular de raio R
b) a medida do ângulo OP 1P2 entre os braços do guin-
e ângulo central u.
daste.
^ 
c) o seno do ângulo P1OQ entre o braço OP1e o plano
do chão.

2. (Unesp) Um farol localizado a 36 m acima do nível do

mar é avistado por um barco a uma distância x da base
do farol, a partir de um ângulo a, conforme a figura:

x
α

36 m

a) Para u = 60º, determine a razão entre as áreas do

círculo e do setor circular.
b) Determine o valor de cos u no caso em que R = 4r.
a) Admitindo-se que sen(a) = __3, calcule a distância x. 6. (Unesp) Sabendo-se que cos(2x) = cos2x – sen2x, para
5
b) Assumindo-se que o barco se aproximou do farol e
quais valores de x a função f(x) = cosx + __1 · cos(2x) as-
que uma nova observação foi realizada, na qual o ângu- 2
lo D passou exatamente para 2a, calcule a nova distân- sume seu valor mínimo no intervalo 0 ≤ x ≤ 2π?
cia x' a que o barco se encontrará da base do farol.
7. (Fuvest) Sejam x e y dois números reais, com
π e π/2 < y < π, satisfazendo seny = __4 e
0 < x < __
3. (Unicamp) Um recipiente cúbico de aresta a e sem 2 5
tampa, apoiado em um plano horizontal, contém água 11senx + 5cos(y – x) = 3.
até a altura __3 a. Inclina-se lentamente o cubo, girando-o
4 Nessas condições, determine:
em um ângulo u em torno de uma das arestas da base,
como está representado na figura abaixo. a) cosy.
b) sen2x.

8. (Unicamp) De uma praia, um topógrafo observa uma

pequena escarpa sobre a qual foi colocada, na vertical,
uma régua de 2 m de comprimento. Usando seu teodo-
lito, o topógrafo constatou que o ângulo formado entre
a reta vertical que passa pelo teodolito e o segmento de
reta que une o teodolito ao topo da régua é de 60°, en-
quanto o ângulo formado entre a mesma reta vertical e o
segmento que une o teodolito à base da régua é de 75°.

66
Sabendo que o teodolito está a uma altura de 1,6 m do
nível da base da escarpa, responda às questões a seguir.
E.O. Dissertativo
a) Qual a distância horizontal entre a reta vertical que 1.
passa pelo teodolito e a régua sobre a escarpa? a) 1) 10. e 40.
b) Qual a altura da escarpa? 2) 30. e 40.
3) 20. e 40.
4) 10. e 40.
b) cos 15° = _____d
XXXXX
dXX
3+2.
4
2. 96 cm.
3. 780 m.
4. –1 e 1.
5.
a) Sejam T - r, T e T + r os ângulos internos do triân-
9. (Fuvest) Na figura a seguir, as circunferências têm gulo ABC. Sabendo que a soma dos ângulos internos
centros A e B. O raio da maior é __5 do raio da menor; P é de um triângulo qualquer mede 180º, temos:
4
um ponto de intersecção delas e a reta AQ é tangente à T – r + T + T + r = 180º œ T = 60º.
circunferência menor no ponto Q. ^
b) ACB = 45º. __ __
√2 + √6
c) sen BAC = ________
^
.
4
3 2
6. cos3a = cos a – 3sen acosa.
sen3a = 3senacos2a – sen3a.

7. tg(x – y) =a__b.

8.
a) T = 30º e d = 6.400 km. b) __3.
8
Calcule: 9. PA∙QA = 24.
^
a) cos ABQ.
^
b) cos ABP. E.O. UERJ
^
c) cos QBP. Exame de Qualificação
10. (Fuvest) Determine os números reais x e y, com 1. D 2. B 3. A
0 ≤ x + y ≤ π e 0 ≤ y ≤ π, tais que.
senx seny = – __1
4
E.O. UERJ
cos(x + y) + cos(x – y) = __3.
2 Exame Discursivo
1.
GABARITO a) 1.524.
13 .
b) ___
16
E.O. Aprendizagem 2. –32.
1. C 2. A 3. A 4. E 5. B 3. A = 30º, B = 60º e C = 90º.

6. E 7. E 8. E 9. E 10. E 4. 20%.
5.
E.O. Fixação a) 2.
b) tgT = __3.
1. D 2. B 3. E 4. D 5. B 4
6. D 7. E 8. D 9. E 10. C
E.O. Objetivas
E.O. Complementar (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. A 2. C 3. B 4. D 5. C 1. C 2. D 3. A 4. B 5. C

67
 ___
6. C 7. B 8. D (8 + 3√21)
c)___________ .
25
10. x = –π/6 e y = π/6 ou.
E.O. Dissertativas x = –5π/6 e y = 5π/6.
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1.
dXXX
10.
a) sen (P2OQ) = ____
^

10
3dXXX
10.
cos (P2OQ) _____
^

^
10
b) OP1P2 = 90º.
3.
c) ___
5
2.
a) x = 48 m.
b) x' = 10,5 m.
3.
1.
a) tg u = ___
2
7 .
b) ____
17
4.
a) Para provarmos que o ponto O se encontra sobre a
bissetriz do ângulo u, devemos mostrar que os ângu-
los OPT e OPS são congruentes.
De fato:
Como PS e PT são segmentos tangentes à circunfe-
rência de centro O e raio 1, com origem no mesmo
ponto (P), PS = PT.

Por LLL, os triângulos retângulos OTP e OSP são con-

gruentes. Logo, a = b = __u e, desse modo, OP é bisse-
2
triz do ângulo u.
( 4dXX
2)
b) tg u = ______.
7
5.
pr2
a) ___________ = 6 · __r = __2
2

pR · 60º
2 _____ R ( )3
360º
b) __7.
9
6. Para 0 ≤ x ≤ 2π, a função f(x) assume o valor mínimo
2π ou x = ____
para x = ____ 4π .
3 3
7.
3.
a) cos y = – ___
5
120 .
b) sen2x = _____
169
8. __
a) (3 + 2√3__) m.
b) (1,6 + √3) m.
9.
a) __4.
5
b) __2.
5

68
 COMPETÊNCIAS: 2, 4 e 5
AULAS 25 e 26
HABILIDADES: 6, 7, 8, 9, 14, 15 e 24

EQUAÇÕES TRIGONOMÉTRICAS

E.O. APRENDIZAGEM 6. (UFRGS) No intervalo [0, p] a equação tan (x) – 1 = 0:

a) não possui raízes.
1. A soma das raízes da equação b) possui uma única raiz.
c) possui apenas 2 raízes.
sen² x + sen (–x) = 0, no intervalo [0, 2p] é:
d) possui exatamente 4 raízes.
7p.
a) ___ d) 3p. e) possui infinitas raízes.
2
9p. 3p. 7. (PUC-RS) O conjunto solução da equação
b) ___ e) ___ sen(x) – cos(x) = 0 em [0; 2p] é:
2 2
5p.
c) ___ a) { }.
2 b) {0}.
p, __
c) – __ p.
2. Todo x, com 0º d x d 360º, que satisfaz a equação { 4 4}
p, ___
16sen2 x = ___
______
45sen x 64
1 , pertence ao intervalo:
{
d) __
4 4 }
3p .
p, ___
a) 0º dx d 72º. {
e) __
4 4 }
5p .

b) 72º d x d 144º.
c) 144° d x d 216º. 8. (UFRGS) O número de soluções da equação 2cos x = sen x
d) 216º d x d 288º. [
que pertencem ao intervalo – ____
3
16p é:
16p,____
3 ]
e) 288º d x d 360º. a) 8. d) 11.
b) 9. e) 12.
3. (UFSM) A soma das raízes da equação cos2x + cos x = 0, c) 10.
no intervalo 0 < x < 2p, é:
7p. 9. (FATEC) No intervalo ]0, p[ , os gráficos das funções
a) p. d) ___ definidas por y = sen x e y = sen 2x interceptam-se em
2
5p. um único ponto.
b) 4p. e) ___
2 A abscissa x desse ponto é tal que:
c) 3p.
p.
a) 0 < x < __
4. (FATEC) O conjunto solução da equação 4
p < x < __
b) __ p.
2cos2 x + cos x – 1 = 0, no universo U = [0, 2p], é: 4 2
p, p, ___ p
__
{
a) __
3 3}
5p . c) x = .
4
p, p, ___ p
__ 3p.
d) < x < ___
{
b) __
6 6}
5p .
2 4
p
__ p, p . 3p
___
c) , __
{ } e) < x < 2p.
4
3 6
p, __
p, p, ___
{
d) __
6 3 }
3 3
5p .
2p, ___ 10. (UNIRIO) O conjunto-solução da equação cos 2x = __1,
2
p, ___ onde x é um arco da 1a volta positiva, é dado por:
{
e) __
3 3
4p, ___
2p, p, ___
3 3 }
5p, 2p .
a) {60°, 300°}.
5. (PUC-RS)A solução da equação cos 3x – __ p = 0, b) {30°, 330°}.
quando 0 ≤ x ≤ , é: p
__
[ 4 ( )] c) {30°, 150°}.
2 d) {30°, 150°, 210°, 330°}.
p
__
a) .
4 e) {15°, 165°, 195°, 345°}.
p.
b) – __
4 11. (FGV) No intervalo [0, 2p], a equação trigonométri-
7p. ca sen 2x = sen x tem raízes cuja soma vale:
c) ___
12 a) p. d) 4p.
p.
d) __
2 b) 2p. e) 5p.
e) 0. c) 3p.

69
 12. (PUC-RS) Se x  \, então a equação cos(x) = cos(–x) 7. (UECE) O número de soluções da equação |sen2x| = |cosx|,
apresenta o conjunto solução: no intervalo [0,2p] é:
a) \. d) (–∞, 0]. a) 3.
b) [–1, 1]. e) {–1, 0, 1}. b) 4.
c) [0, +∞). c) 5.
d) 6.

E.O. FIXAÇÃO 8. (FEI) Se cotg(x) + tg(x) = 3, então sen(2x) é igual a:

a) 1/3.
1. (UPF) Dentre as equações abaixo, assinale aquela que b) 3/2.
tem uma única solução em ]– p, p]. c) 3.
a) tg a = 1. d) 2/3.
b) sen a = 0. e) Nenhuma anterior é correta.
c) cos a = –1.
9. (UEL) Se x  [0,2p], o número de soluções da equação
d) tg a = 0. cos2x = sen __S– x é:
e) cos a = – 2. 2 ( )
a) 1.
2. (PUC-RJ) Assinale o valor de T para o qual sen 2u = tg u: b) 2.
p. 4p. c) 3.
a) __ d) ___
2 3 d) 4.
p.
b) __ 3p.
e) ___ e) 5.
3 4
2p. 10. (CFT-MG) O conjunto formado pelas raízes da função
c) ___
3
( )
2x · cos ___
f(x) = cos ___
3 2 ( )
3x que estão contidas no intervalo
S,
3. (UFU) Se os números reais x1 e x2, tais que 0 ≤ x1 < x2 ≤ __ [0, p] é:
2
S, S .
então x2 – x1 é igual a:
[
são soluções da equação ________ 1
(sen x)2 ] [ 1
+ _______
(cos x)2 ]= 16, a) __
{ }
3

p.
a) __ p.
c) __
{4 }
3S,S .
b) ___
4 6
p
__
b) . p.
d) ___
{
3S
___
c) ,___
4 3
4S.
}
3 12 S,___
4. (UFSJ) Sendo x um arco tal que 0 d x < 2p e
{
d) __
3 4
3S,S .
}
dXX
3 · (tgx) = 2 · senx, é CORRETO afirmar que: 11. (PUC-RS) O conjunto solução da equação
a) a soma das soluções dessa equação é igual a S sen(x) = cos[x-(S/2)] em IR é:
b) as extremidades de todos os arcos x que são solu- a) {-1, 0, 1}.
ção dessa equação estão no terceiro quadrante. b) [-1, 1].
c) nesse intervalo, a equação tem dois arcos distintos c) {x  IR  x = (S/2) + k S, k  Z}.
como soluções. d) {x  IR  x = k S, k  Z}.
d) para qualquer solução dessa equação,tg x = sen x. e) IR.
5. (UFSCAR) O conjunto solução da equação 12. (ESPCEX) A soma das soluções da equação
cos(2x) – cos(x) = 0, com x  [0, 2π), é igual a:
[( ) ( ) ( ) ]
8p + ___
sen ___
9
8p + ___
27
8p ... = cos x, com x  [0,2S[, é:
81 5π.
a) ___
3
p, ____
{2p, ___
a) ___
3 3
4p .
} d) __
6 6 {
11p .
} b) 2π.
7π.
p, ___ c) ___
{5p, ___
b) ___
6 6
7p .
} e) __
3 3 {
5p .
} 3
d) π.
{
3p, ___
c) ___
4 4
5p .
} 8π.
e) ___
3
6. (Esc. Naval) A soma dos quadrados das raízes da 13. (FGV) Uma possível solução da equação
equação |senx| = 1 – 2sen2 x, quando 0 < x < 2p vale: sen2x ∙ sen3x = cos2x ∙ cos3x com 0º ≤ x < 90º, é
49 p2. 14 p2. a) 72º.
a) ___ d) ___
36 9 b) 36º.
49 p2.
b) ___ 49
e) ___ p2. c) 24º.
9 6
d) 18º.
7
c) __ p2. e) 15º.
3

70
E.O. COMPLEMENTAR 2. Resolva a equação para 0 d x < 2p,
2sen (–x) cos (–x) = –cos (x).
1. (UDESC) A soma de todos os valores dex  [0, 2p] que
satisfazem a equação cos2(2x) – sen2 (x) = cos6 (x) é igual a: 3. (FGV) Resolva as seguintes equações trigonométricas:
dXX
a) S. d) 3S. a) sen x =___2, onde 0 ≤ x ≤ 2S
2
b) 2S. e) 4S.
c) 5S. b) sen x = cos 2x, onde 0 ≤ x ≤ 2S

2. (UFRGS) O conjunto das soluções da equação 4. (UFV) Determine todos os pares (x,y) de números re-
sen (__p log x = 0 é: ais que satisfazem o sistema a seguir:
[ 2) ] sen2 x = sen2 2y
a) {1, 10, 102, 103, 104, ...}.
b) {..., 10-3, 10-2, 10-1, 1, 10, 102, 103, 104, ...}. cos2 x = sen2 y
c) {..., 10-6, 10-4, 10-2, 1, 102, 104, 106, ...}. sendo 0 ≤ x ≤ p e 0 ≤ y ≤ p.
d) {..., -10-6, -10-4, -10-2, 1, 102, 104, 106, ...}.
e) {..., -103, -102, -10, 1, 10, 102, 103, 104, ...}. 5. (Ufes) Determine todos os valores de u para os quais
3. (UFRGS) Considere a equação sen3 u cos u – sen u cos3 u = __1.
4
cos x = cos (x + p). Se 0 d x < 2p, esta equação:
a) não tem solução. 6.(Ita)Obtenha todos os pares (x, y), com x, y [ [0, 2p], tais que
b) tem apenas 1 solução. sen (x + y) + sen (x – y) = __1 .
2
c) tem somente soluções 0 e p. sen x + cos y = 1.
p e ___
d) tem somente as soluções __ 3p.
2 2 7. (UFPE) Quantas soluções a equação trigonométrica
e) tem infinitas soluções. sen x = d1XXXXXXXXX
– cos x admite, no intervalo [0, 80p)?
4. (ITA) A soma das raízes da equação
(dXX
3)tg x – (dXX
3) sen 2x + cos 2x = 0, que pertencem ao 8. (UFPR) Considere o hexágono indicado na figura
intervalo [0, 2p], é: abaixo.

17p.
a) ____
4
16p.
b) ____
3
15p
c) ____.
4
14p
____ a) Qual é a área do hexágono, quando a = 60º?
d) .
3 b) Sabendo que a expressão que fornece a área em
a + sen(a) e que
13p.
e) ____
4
função do ângulo é A (a) = 2 sen ___
2( )
dXX

o ângulo a que fornece a área máxima é uma solução da

a + cos (a) = 0, resolva a
equação trigonométrica cos __
5. (UFRGS) Considere as funções f e g definidas por 2 ()
f(x) = senx e g(x) = cosx. equação e calcule a área máxima do hexágono.
O número de raízes da equação f(x) = g(x) no intervalo
[–2π, 2π] é 9. (UFBA) Sendo x a medida de um arco, em radianos, de-
termine as soluções da equação
a) 3.
b) 4. π cosx ∙ sen __
4 cos2 __
( )
4
π – x – cos(x + 7π) + sen ____
2 ( ) 11π = 0
2 ( )
c) 5.
que pertencem ao intervalo [−6, 8].
d) 6.
e) 7. 10. (UFPE) Quantas soluções a equação trigonométrica
sen2x + cosx = 5/4 admite no intervalo [0,60 π]?
E.O. DISSERTATIVO Parte do gráfico da função sen2x + cosx está esboçada abaixo.

1. Resolva as seguintes equações:

a) sen(x) = 1.
b) cos(x) = 1.
c) sen(x) = __1.
2
d) cos(x) = __1.
2
e) tg(x) = dXX
3.

71
 11. (UFBA) Dadas as funções reais 2. (Unicamp 2018) Seja X um número real tal que
sen x  cos x 0,2. Logo, | sen x  cos x | é igual a

} { }
π π , – __
f x + __ π≤ x < 0
f(x) =
{senx, 0 ≤ x < __
1 + cosx,__
2
2
π≤ x ≤ π e g(x) =
(
2 2 )
π , 0 ≤ x ≤ __
1 + f x + __
(2 ) π'
2
a) 0,5.
b) 0,8.
c) 1,1.
π [ tal que
determine x, pertencente ao intervalo [0, __ d) 1,4.
2
[f(x)]2 + g(x) – __7 = 0. 3. (Fuvest 2002) Se á está no intervalo [0, S 2] e satisfaz
4 1
sen4 D  cos4 D , então o valor da tangente de D é:
12. (ITA) Considere a equação 4
(3 – 2cos2x) 1 + tg2__x – 6tg __x = 0.
( )
2 2 a) 3 d) 7
5 3
a) Determine todas as soluções x no intervalo [0, π[.
b) Para as soluções encontradas em a), determine cotg x. 5 5
b) e)
3 7
13. (UFSCAR) O número de turistas de uma cidade pode
ser modelado pela função f(x) = 2,1 + 1,6 sen (πx/6),
onde x representa o mês do ano (1 para janeiro, 2 para
3
c)
fevereiro, 3 para março, e assim sucessivamente) e f(x) 7
o número de turistas no mês x (em milhares).
4. (Fuvest 2000) O dobro do seno de um ângulo α,
a) Determine quais são os meses em que a cidade
0 < α < π/2, é igual ao triplo do quadrado de sua tan-
recebe um total de 1300 turistas.
gente. Logo, o valor de seu cosseno é:
b) Construa o gráfico da função f, para x real, tal que
2
x  [1, 12], e determine a diferença entre o maior e a)
o menor número de turistas da cidade em um ano. 3
3
14. (UNIRIO) Considere a função definida por b)
2
f(x) = tg3 [x + (π/2)] – tg [(x + (π/2)], sendo, x  ]0, π[.
Determine os valores de x tais que f(x) = 0. 2
c)
2

E.O. OBJETIVAS d)
1
2

(UNESP, FUVEST, UNICAMP E UNIFESP) e)

3
3

1. (Unesp) A figura representa parte dos gráficos das

funções f(x) = 1 + sen(2x) e g(x) = 1 + cos(x).
E.O. DISSERTATIVAS
(UNESP, FUVEST, UNICAMP E UNIFESP)
1. (Fuvest) Ache todas as soluções da equação
sen3 x cos x - 3 sen x cos3 x = O no intervalo [0,2S).

2. (Unicamp) Considere a equação trigonométrica

( )
sen2 u – 2 cos2 u + __1 sen 2u = 0.
2
a) Mostre que NÃO são soluções dessa equação os
Se x1, x2 e x3 são, respectivamente, as abscissas dos pon- valores de u para os quais cos u = 0.
tos P, Q e R de intersecção dos gráficos das funções f(x) b) Encontre todos os valores de cos u que são soluções
e g(x) no intervalo [0, π], a soma x1 + x2 + x3 é: da equação.
2π.
a) ___
3 3. (Fuvest) Determine todos os valores de x pertencen-
4π
___
b) . tes ao intervalo [0, 2p] que satisfazem a equação
3
3π
___ cos2 2x = __1 – sen2 x.
c) . 2
2
d) 5π.
___ 4. (Fuvest) Um arco x está no terceiro quadrante do círculo
6 trigonométrico e verifica a equação 5 cos(2x) + 3 sen x = 4.
7π
___
e) .
12 Determine os valores de sen x e cos x.

72
5. (Fuvest) A medida x, em radianos, de um ângulo satis- b) S = {x [ R | x = 2kp, com k [ Z}.
p < x < S e verifica a equação sen x + sen 2x + sen 3x = 0.
faz __
2 {
c) S = x [ R | x = __ p + 2kp ou.
6
Assim,
a) determine x.
5p + 2kp, com k [ N
x = ___
6
}.
b) calcule cos x + cos 2x + cos 3x. {
d) S = x [ R | x = __ p + 2kp ou.
3
6. (Unicamp 2017) Sabendo que k é um número real,
5p + 2kp, com k [ N
___
3
}.
e) S = x [ R | x = __ p + kp, com k [ Z .
considere a função f(x) = k senx + cosx, definida para { 3 }
todo número real p,___ p, ___
a) Seja t um número real tal que f(t) = 0. Mostre que
2. S = __ {3p, __
2 2 6 6
5p
}
f(2t) = –1. 3.
p, ___
b) Para k = 3 encontre todas as soluções da equação a) __ { }
4 4
3p .

f(x)2 + f(–x)2 = 10 para 0 ≤ x ≤ 2π. p, ___

b) __ {
6 6 2 }
5p, ___
3p .
7. (Unifesp) Na procura de uma função y = f(t) para repre- p, __
p ; ___ p ; p, __
p ; 0, __ p ; __
p, ___
sentar um fenômeno físico periódico, cuja variação total
4. V = __ {( ) ( )
2p, __
36 3 6 ( 2)( 2) 3 6 3 6 (
5p ; ___ 5p
2p,___
)( )}
de y vai de 9,6 até 14,4, chegou-se a uma função da forma 3p + ___
5. u =___ kp, k [ Z.
f(t) = A + B sen [(π/90) (t – 105)], com o argumento me- 8 2
p ; __
p , __p; ___ p e ___
dido em radianos. 6. __(
6 3 6 3 )( )(
5p , ___
5p; __
6 3 6 3 ) (
5p;___
5p .
)
a) Encontre os valores de A e B para que a função f
7. 80.
satisfaça as condições dadas.
b) O número A é chamado valor médio da função. 8.
dXX
3
Encontre o menor t positivo no qual f assume o seu a) ___ + 1.
2
valor médio. b) a = 120º.
Área máxima do hexágono é igual a ____ 3dXX
3.
8. (Unesp) A temperatura, em graus Celsius (°C), de uma 2
câmara frigorífica, durante um dia completo, das 0 hora
às 24 horas, é dada aproximadamente pela função: {
5π , –π, – ___
9. S = – ____
3
π ,___
3 3
π , π, ____
3
7π
5π e ____
3 }
π t – cos __
f(t) = cos ___ πt, 0 ≤ t ≤ 24, com t em horas. Determine: 10. 60 soluções
12 6
a) a temperatura da câmara frigorífica às 2 horas e às π
11. x = ___
__ __
9 horas (use as aproximações √2 = 1,4 e √3 = 1,7) 6
12.
b) em quais horários do dia a temperatura atingiu 0 °C.
{ 5π
a) S = __π, __π, ___
6 2 6 }
GABARITO
__
5π = – √3__
b) cotg __π = √3, cotg __π= 0, cotg ___
6 2 6
13.
a) Julho e novembro.
E.O. Aprendizagem b) 3200 turistas.
1. A 2. B 3. C 4. A 5. A
6. B 7. E 8. C 9. B 10. D
11. E 12. A

E.O. Fixação
1. C 2. E 3. B 4. C 5. B 3π
14. __π ou __π ou ___
4 2 4
6. B 7. D 8. D 9. D 10. D
11. E 12. B 13. D E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
E.O. Complementar 1. C 2. D 3. B 4. B
1. C 2. C 3. D 4. B 5. B

E.O. Dissertativo E.O. Dissertativas

1.
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
p; __
p;___
p + 2k p, com k [ Z .
a) S = x [ R | x = __
{ 2 } {
1. S = 0; __
3 2 3
4p ;___
2p ; p;___ 3p ;___
3 2 3
5p .
}
73
 2.
a) sen2 u – 2 · cos2 u + __1· sen (2 · u) = 0 Ÿ
2
Ÿ 1 – cos2 u – 2 · cos2 u +__1· 2 · sen u · cos u = 0 Ÿ
2
Ÿ 1 – 3 · cos2 u + sen u · cos u = 0.
Os valores de u, para os quais cos u = 0, não são so-
luções da equação dada, pois, neste caso, a sentença
resultante é 1 – 0 + 0 = 0, que é falsa.
dXX dXX
b) ±___2ou ±___5.
2 5
p, __
p,___
{
3. S = __ 3p,___
5p,___
6 4 4 6 6 4 __4
7p,___
5p ,___7p , ____
11p .
6 }
1
__ 2
____√6
4. sen x = – e cos x = – .
5 5
5.
2p.
a) ___
3
b) 0.
6.
a) Se f(t) = 0, então
k sen t + cos t = 0 œ k = – _____ cos t
sen t
f(2t) = k sen 2t + cos 2t
cos t · 2 sen t cos t + cos2t – sen2t
f(2t) = – _____
sen t
f(2t) = –1

{ 3π ,___
b) S = __π ,___
4 4 4 4
5π ,___
7π
}
7.
a) A = 12 e B = –+2,4.
b) t = 15.
8.
a) f(2) = 0,35 ºC; f(9) = –0,7 ºC.
b) 0h, 8h, 16h e 24h.

74
 GEOMETRiAS
PLANA E ESPACiAL

75
 COMPETÊNCIA: 2
AULAS 17 e 18
HABILIDADES: 7, 8 e 9

POLÍGONOS

E.O. APRENDIZAGEM 5. (Eear) Ao somar o número de diagonais e o número

de lados de um dodecágono obtém-se
1. (IFSP) Uma pessoa pegou um mapa rasgado em que a) 66.
constava um terreno delimitado por quatro ruas. Na b) 56.
parte visível do mapa, vê-se que o ângulo formado pela c) 44.
rua Saturno e pela rua Júpiter é 90°; o ângulo formado d) 42.
pela rua Júpiter e pela rua Netuno é 110° e o ângulo
formado pela rua Netuno e pela rua Marte é 100°. Nes- 6. (UFSCar) A figura 1 representa um determinado en-
sas condições, a medida de um ângulo formado pelas caixe no plano de 7 ladrilhos poligonais regulares (1 he-
ruas Marte e Saturno, na parte rasgada do mapa, é de: xágono, 2 triângulos, 4 quadrados), sem sobreposições
e cortes.

FIGURA 1 FIGURA 2
Em relação aos 6 ladrilhos triangulares colocados per-
feitamente nos espaços da figura 1, como indicado na
a) 50°. d) 80°. figura 2, é correto dizer que:
b) 60°. e) 90°. a) 2 são triângulos equiláteros e 4 são triângulos isós-
c) 70°. celes de ângulo da base medindo 15°.
b) 2 são triângulos equiláteros e 4 são triângulos
2. (UTF-PR) A soma das medidas dos ângulos internos isósceles de ângulo da base medindo 30°.
de um triângulo é 180º. A soma das medidas dos ângu- c) 2 são triângulos isósceles de ângulo da base me-
los internos de um hexágono é: dindo 50° e 4 são triângulos isósceles de ângulo da
a) 180º. d) 720º. base medindo 30°.
b) 360º. e) 900º. d) 2 são triângulos equiláteros e 4 são triângulos re-
c) 540º. tângulos isósceles.
e) 2 são triângulos equiláteros e 4 são triângulos
3. (PUC-RJ) Os ângulos internos de um quadrilátero me- escalenos.
dem 3x – 45, 2x + 10, 2x + 15 e x + 20 graus. O menor
ângulo mede: 7. (UFES)
a) 90°. d) 105°. r
b) 65°. e) 80°. a
c) 45°. b
4. (IFCE) A respeito das diagonais de um hexágono re-
gular de lado medindo 1 cm, é CORRETO afirmar-se que: g
G
a) são nove, de três
__ comprimentos diferentes, e as s
menores medem √3 cm.
Na figura acima, as retas r e s são paralelas. A soma
b) são nove, de dois
__ comprimentos diferentes, e as D + E + J + G das medidas dos ângulos indicados na
maiores medem √3 cm. figura é:
c) são nove, de dois
__ comprimentos diferentes, e as
menores medem √3 cm. a) 180°.
d) são doze, de três b) 270°.
__ comprimentos diferentes, e as
maiores medem √3 cm. c) 360°.
e) são doze, de dois d) 480°.
__ comprimentos diferentes, e as
menores medem √3 cm. e) 540°.

76
8. (Mackenzie) Os ângulos externos de um polígono re- 3. (UEG) Na figura a seguir, para quaisquer que sejam x
gular medem 20º. Então, o número de diagonais desse e y, as medidas dos ângulos satisfazem a relação:
polígono é:
a) 90. d) 135.
b) 104. e) 152.
c) 119.

9. (Uece) Se a partir de cada um dos vértices de um po-

lígono convexo com n lados podemos traçar tantas dia-
y
gonais quanto o total das diagonais de um hexágono
convexo, então, o valor de n é x
a) 9. c) 11.
b) 10. d) 12.

10. (USF) O polígono regular cujo ângulo interno mede a) y = 90° – x .

o triplo do ângulo externo é o: b) y = 180° – x .
a) pentágono. c) y = 2x .
b) hexágono. d) y = 3x.
c) octógono. 4. (ITA) Considere as afirmações sobre polígonos con-
d) decágono. vexos:
e) dodecágono. I. Existe apenas um polígono, cujo número de diagonais
coincide com o número de lados.

E.O. FIXAÇÃO II. Não existe polígono, cujo número de diagonais seja o
quádruplo do número de lados.
1. (CFT-RJ) Manuela desenha os seis vértices de um he- III. Se a razão entre o número de diagonais e o de lados
xágono regular (figura abaixo) e une alguns dos seis de um polígono é um número natural, então o número
pontos com segmentos de reta para obter uma figura de lados do polígono é ímpar.
geométrica. Essa figura não é seguramente um: a) Todas as afirmações são verdadeiras.
b) Apenas (I) e (III) são verdadeiras.
c) Apenas (I) é verdadeira.
d) Apenas (III) é verdadeira.
e) Apenas (II) e (III) são verdadeiras.

5. (IFSP) Ana estava participando de uma gincana na

escola em que estuda e uma das questões que ela tinha
a) retângulo. de responder era “quanto vale a soma das medidas dos
b) trapézio. ângulos internos do polígono regular da figura?”
c) quadrado.
d) triângulo equilátero.

2. (Cesgranrio)
D N
C
M a
A

B
Para responder a essa pergunta, ela lembrou que seu
No quadrilátero ABCD da figura anterior, são traçadas professor ensinou que a soma das medidas dos ângulos
as bissetrizes CM e BN, que formam entre si o ângulo internos de um triângulo é igual a 180º, e que todo po-
^ ^
D. A soma dos ângulos internos A e D desse quadriláte- lígono pode ser decomposto em um número mínimo de
ro corresponde a: triângulos. Sendo assim, Ana respondeu corretamente à
D.
a) __ pergunta dizendo:
4
D. a) 720º.
b) __
2 b) 900º.
c) D. c) 540º.
d) 2D. d) 1.080º.
e) 3D. e) 630º.

77
 6. (UECE) Se, em um polígono convexo, o número de
lados n é um terço do número de diagonais, então o
valor de n é:
E.O. COMPLEMENTAR
1. (Fatec) O lado de um octógono regular mede 8 cm.
a) 9.
A área da superfície desse octógono, em centímetros
b) 11.
quadrados, é igual a:
c) 13. __
d) 15. a) 128 ˜ (1 + √__2).
b) 64 ˜ (1 + √__2).
7. (FAAP) A medida mais próxima de cada ângulo exter- c) 32 ˜ (1 __
+√2).
no do heptágono regular da moeda de R$ 0,25 é: √
d) 64 + 2__ .

25
e) 128 + √2.

c entavos 2. (ITA) De dois polígonos convexos, um tem a mais que

o outro 6 lados e 39 diagonais. Então a soma total dos
a) 60°. números de vértices e de diagonais dos dois polígonos
b) 45°. é igual a:
c) 36°. a) 63.
d) 83°. b) 65.
e) 51°. c) 66.
8. (CFT-CE) Se a razão entre o número de diagonais d d) 70.
e de lados n, com n > 3, de um polígono, é um número e) 77.
inteiro positivo, então o número de lados do polígono:
a) é sempre par. 3. (ESPM) Na figura abaixo, ABCD é um quadrado, BDE é
b) é sempre ímpar. um triângulo equilátero e BDF é um triângulo isósceles,
—— ——
c) é sempre múltiplo de 3. onde AF = AB. A medida do ângulo D é:
d) não existe.
e) é sempre primo.
9. (CFTMG) Na figura a seguir, o pentágono regular
está inscrito
_____› numa
_____› circunferência de centro O e as se-
mirretas PA e PB são tangentes à circunferência nos
pontos A e B respectivamente.

a) 120°.
b) 135°.
c) 127,5°.
d) 122,5°.
e) 110,5°.
^
A medida do ângulo APB, em graus, é igual a 4. (UFSC) Considere um hexágono equiângulo (ângulos
a) 36. c) 108. internos iguais) no qual quatro lados consecutivos me-
dem 20 cm, 13 cm, 15 cm e 23 cm, conforme figura a
b) 72. d) 154.
seguir. O perímetro do hexágono é:
10. (FEI) A sequência a seguir representa o número de E 20 D
diagonais d de um polígono regular de n lados:
13
n 3 4 5 6 7 ... 13
C
d 0 2 5 9 14 x
F
15
O valor de x é:
a) 44.
A 23 B
b) 60.
c) 65. a) 92. d) 99.
d) 77. b) 95. e) 100.
e) 91. c) 96.

78
5. (ITA) Sejam P1 e P2 octógonos regulares. O primeiro 6. (CFT-CE) Um polígono regular tem 4 lados a mais
está inscrito e o segundo circunscrito a uma circunfe- que outro, e o seu ângulo interno excede em 15° o
rência de raio R. Sendo A1 a área de P1 e A2 a área de P2, ângulo interno do outro. Quais são esses polígonos?
então a__razão A1/A2 é igual a:
7. O ângulo interno de um polígono regular é o triplo do
√
a) __5.
8 ___ ângulo externo. Qual é esse polígono?
√
b) 9 ___
16
__
2.
8. O apótema de um triângulo equilátero mede 3 cm.
c) 2√2 – 1. Determine o lado do triângulo.
__
4 √2 + 1.
d) ________
8 __ 9. O lado de um hexágono
__ regular inscrito numa circun-
2 +
______√2 ferência mede 8√3 cm. Determine o apótema do qua-
e) . drado inscrito na mesma circunferência.
4

E.O. DISSERTATIVO
10. A soma dos ângulos internos de um polígono regu-
lar é 1440°. Determine a medida do ângulo central.

1. (UFJF) Na figura a seguir, representa-se um hexágono

regular ABCDEF em que cada lado mede 12 centímetros.
E.O. UERJ
EXAME DISCURSIVO
1. (UERJ) No toldo da barraca de seu Antônio, decorado
com polígonos coloridos, destaca-se um dodecágono,
cujos vértices são obtidos a partir de quadrados cons-
truídos em torno de um hexágono regular, conforme
mostra o desenho a seguir.

Determine: H G
I F
a) O valor da medida do perímetro e da área do hexá-
gono regular ABCDEF. J E
— ——
b) O valor das medidas das diagonais CF e CE deste
hexágono regular K D
c) A razão entre as medidas dos comprimentos dos
L C
círculos circunscrito e inscrito, ao hexágono regular
ABCDEF. A B

2. Determine x:
a) Demonstre que o dodecágono ABCDEFGHIJKL é
105º 105º um polígono regular.
——
b) Tomando o quadrado de lado AB como unidade de
área, calcule a área desse dodecágono.

x x
E.O. OBJETIVAS
x
(UNESP, FUVEST, UNICAMP E UNIFESP)
3. Qual é o polígono convexo em que a soma dos ângu- 1. (Unifesp) Pentágonos regulares congruentes podem
los internos é 1080°? ser conectados, lado a lado, formando uma estrela de
cinco pontas, conforme destacado na figura.
4. (ITA) Seja n o número de lados de um polígono con-
vexo. Se a soma de n – 1 ângulos (internos) do polígono
é 2004°, determine o número n de lados do polígono.

5. (CFT-CE) A medida do ângulo central de um polígono T

regular é 24°. De acordo com esta informação, deter-
mine as medidas:
a) do ângulo interno.
b) do ângulo externo.

79
 Nestas condições, o ângulo T mede: 2. (Unesp) Um artesão foi contratado para ornamentar
a) 108°. d) 36°. os vitrais de uma igreja em fase final de construção.
Para realizar o serviço, ele precisa de pedaços triangu-
b) 72°. e) 18°.
lares de vidro, os quais serão cortados a partir de um
c) 54°. vidro pentagonal, com ou sem defeito, que possui n bo-
2. (Unifesp) A soma de n – 1 ângulos internos de um lhas de ar (n = 0, 1, 2…).
polígono convexo de n lados é 1900°. O ângulo rema- Sabendo que não há 3 bolhas de ar alinhadas entre
nescente mede: si, nem 2 delas alinhadas com algum vértice do pen-
tágono, e nem 1 delas alinhada com dois vértices do
a) 120°.
pentágono, o artesão, para evitar bolhas de ar em seu
b) 105°.
projeto, cortou os pedaços de vidro triangulares com
c) 95°. vértices coincidindo ou com uma bolha de ar, ou com
d) 80°. um dos vértices do pentágono.
e) 60°.
bolha de ar

3. (Unesp) O número de diagonais de um polígono convexo

x2 – 3x . Se o polígono
de x lados é dado por N(x) = _________
2
possui 9 diagonais, seu número de lados é:
a) 10.
b) 9. vidro pentagonal
c) 8.
d) 7.
e) 6.
Nessas condições, determine a lei de formação do nú-
4. (Fuvest) Na figura adiante, ABCDE é um pentágono
mero máximo de triângulos (T) possíveis de serem cor-
regular. A medida, em graus, do ângulo D é:
tados pelo artesão, em função do número (n) de bolhas
A
de ar contidas no vidro utilizado.

D
B E

GABARITO
C D E.O. Aprendizagem
1. B 2. D 3. B 4. C 5. A
a) 32°. d) 38°.
b) 34°. e) 40°. 6. D 7. E 8. D 9. D 10. C
c) 36°.

5. (Fuvest) Dois ângulos internos de um polígono conve- E.O. Fixação

xo medem 130° cada um e os demais ângulos internos 1. C 2. D 3. B 4. B 5. B
medem 128° cada um. O número de lados do polígono é:
6. A 7. E 8. B 9. C 10. C
a) 6.
b) 7.
c) 13. E.O. Complementar
d) 16. 1. A 2. B 3. C 4. D 5. E
e) 17.

E.O. Dissertativo
E.O. DISSERTATIVAS 1.

(UNESP, FUVEST, UNICAMP E UNIFESP) a) Perímetro: 72

——
__
cm
√3 cm2
Área: 216__
——
1. (Unicamp) Um triângulo equilátero tem o mesmo = 12√3 cm e CF = 24 cm
b) CE __
perímetro que um hexágono regular, cujo lado mede 2√3
c) ____
1,5 cm. Calcule: 3
a) o comprimento de cada lado do triângulo. 2. x = 110°
b) a razão entre as áreas do hexágono e do triângulo. 3. Octógono

80
4. n = 14
E.O. Dissertativas
5.
a) 156°
b) 24°
(Unesp, Fuvest, Unicamp e
6. Octógono e dodecágono.
Unifesp)
1.
7. Octógono
__ a) 3 cm b) 3/2
8. 6√3
__ 2. Soma dos ângulos internos de um pentágono: 180º (5 – 2) = 540º.
9. a = 4√6
10. 36°

E.O. UERJ
Exame Discursivo
1.
a) H G
F
Ao redor de cada bolha temos 360°
P
E Seja T o número de triângulos e n o número de bolhas, temos a
seguinte relação:
T ˜ 180º – n ˜ 360º = 540º (:180º)
T – 2n = 3
^
Na figura acima, sendo o ângulo FPG = a, temos: T = 2n + 3
a + 90º + 120º + 90º = 360º œ a = 60º
Como os lados adjacentes ao ângulo a são os lados
de quadrados congruentes, o triângulo FGP é isósceles
^ ^
de base FG. Consequentemente, os ângulos GF P e FG
P são congruentes. Daí, o triângulo FGP é equilátero.
Portanto, o dodecágono é equilátero.
Os ângulos internos do dodecágono são dados por
90º + 60º = 150º, logo, concluímos que o mesmo é
equiângulo e__regular.
b) ℓ2(6 + 3√3)

E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. D 2. D 3. E 4. C 5. B

81
 COMPETÊNCIAS: 2e3
AULAS 19 e 20
HABILIDADES: 6, 7, 8, 9 e 14

ÁREAS DOS QUADRILÁTEROS E RAZÃO

DE SEMELHANÇAS PARA ÁREAS

E.O. APRENDIZAGEM 4. (PUC-MG) De uma placa quadrada de 16cm2, foi recor-

tada uma peça conforme indicado na figura. A medida
da área da peça recortada, em centímetros quadrados, é:
1. (PUC-RJ) Um show de rock foi realizado em um ter-
reno retangular de lados 120 m e 60 m.
Sabendo que havia, em média, um banheiro por cada
100 metros quadrados, havia no show:
a) 20 banheiros.
b) 36 banheiros.
c) 60 banheiros.
d) 72 banheiros.
a) 4. c) 6.
e) 120 banheiros.
b) 5. d) 7.
2. (UFRN) A figura a seguir representa uma área quadra-
5. (INSPER) As disputas de MMA (Mixed Martial Arts)
da, no jardim de uma residência. Nessa área, as regiões ocorrem em ringues com a forma de octógonos regula-
sombreadas são formadas por quatro triângulos cujos la- res com lados medindo um pouco menos de 4 metros,
dos menores medem 3 m e 4 m, onde será plantado gra- conhecidos como “Octógonos”. Medindo o compri-
ma. Na parte branca, será colocado um piso de cerâmica. mento exato de seus lados, pode-se calcular a área de
um “Octógono” decompondo-o, como mostra a figura
a seguir, em um quadrado, quatro retângulos e quatro
triângulos retângulos e isósceles.

O proprietário vai ao comércio comprar esses dois produtos

e, perguntado sobre a quantidade de cada um, responde:
a) 24 m2 de grama e 25 m2 de cerâmica.
b) 24 m2 de grama e 24 m2 de cerâmica.
c) 49 m2 de grama e 25 m2 de cerâmica.
d) 49 m2 de grama e 24 m2 de cerâmica. A medida do lado do quadrado destacado no centro da
figura é igual à medida a do lado do “Octógono”. Se a
3. (IFSP) Uma praça retangular é contornada por uma
área desse quadrado é S, então a área do “Octógono” vale:
calçada de 2 m de largura e possui uma parte interna re-
tangular de dimensões 15 m por 20 m, conforme a figura. a) S(2dXX2 +1). d) 2S(dXX
2 + 2).
d XX
b) S( 2 + 2). dXX
e) 4S( 2 + 1).
c) 2S(dXX
2 + 1).

6. (IFSC) Considere os dois retângulos da figura abai-

xo. O retângulo ABCD tem 2 cm de largura e 9 cm de
comprimento, e o retângulo EFGH tem 4 cm de largura
e 12 cm de comprimento.

Nessas condições, a área total da calçada é, em metros

quadrados, igual a:
a) 148. d) 160.
b) 152. e) 164.
c) 156.

82
É CORRETO afirmar que a razão da área do retângulo 10. (UEL) Um losango com lado 20 cm e um ângulo de
ABCD para a do retângulo EFGH é: 30° tem área de:
a) 57 cm2. d) 346 cm2.
a) __3 . d) __3 .
4 8 b) 87 cm2. e) 400 cm2.
b) __8 . e) 11.
___ c) 200 cm2.
3 16
c) 1 .
__
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO
2
7. (Mackenzie) Um quadrado é dividido em quatro retân- A pipa, também conhecida como papagaio ou quadra-
gulos congruentes traçando-se três linhas paralelas a um do, foi introduzida no Brasil pelos colonizadores portu-
dos lados, conforme a figura. gueses no século XVI.
Para montar a pipa, representada na figura, foram uti-
lizados uma vareta de 40 cm de comprimento, duas
varetas de 32 cm de comprimento, tesoura, papel de
seda, cola e linha.
As varetas são fixadas conforme a figura, formando a
estrutura da pipa. A linha é passada em todas as pontas
da estrutura, e o papel é colado de modo que a extremi-
Se a área de cada um desses quatro retângulos é 48 cm2,
dade menor da estrutura da pipa fique de fora.
então o perímetro, em centímetros, do quadrado ori-
ginal é: 11. (CPS)
a) 64.
b) 48dXX
3.
c) 48dXX
2.
d) 32dXX
3.
d
e) 32 XX2. 32

8. (CPS) Na figura, temos a representação de um terre-

no na forma do trapézio retângulo ABCD, e parte desse
terreno é o quadrado DEFG onde será construída uma
casa. Sabendo-se que AB = 20, BC = 25, AD = 15 e AE = 7,
medidas na mesma unidade de comprimento, então a
Na figura, a superfície sombreada corresponde ao pa-
razão da área da casa para a área do terreno é:
pel de seda que forma o corpo da pipa. A área dessa
superfície sombreada, em centímetros quadrados, é:
a) 576. d) 1 150.
b) 704. e) 1 472.
c) 832.
12. (IBMEC-RJ) O mosaico da figura adiante foi dese-
a) 1 para 25. nhado em papel quadriculado 1 u 1. A razão entre a
b) 2 para 25. área da parte escura e a área da parte clara, na região
c) 3 para 23. compreendida pelo quadrado ABCD, é igual a:
d) 4 para 25.
e) 1 para 5.

9. (UCS) O piso de uma sala de 210 m2, em um Centro

de Eventos, tem a forma de um trapézio, em que as
bases medem 15 m e 20 m. Ao dividir-se a sala por
meio do levantamento de uma parede, passando pe-
los pontos médios dos lados não paralelos do piso,
obtêm-se duas novas salas.
A área da sala, em m2 que conterá o lado maior do piso a) __1
2
da sala inicial será igual a: b) __1
3
a) 105,0.
c) __3
b) 107,5. 5
c) 112,5. d) __5
7
d) 92,5.
e) 101,5. e) 5
__
8

83
 13. (CFTMG) Um triângulo equilátero ABC de lado 1 cm Se a medida da área do retângulo hachurado é 30 cm2, a
está dividido em quatro partes de bases paralelas e com medida da área dessa placa, em centímetros quadrados, é:
a mesma altura, como representado na figura abaixo. a) 120. c) 360.
b) 240. d) 480.
 
16. (UFRGS) Na figura a seguir, ADe BCsão perpendi-

culares a AB.

Sabendo que a área do trapézio ABCD é igual ao dobro

da área do triângulo OAD, temos que a razão OB/OA é
A parte I tem a forma de um trapézio isósceles, cuja
igual a:
área, em cm2, é:
a) dXX
2.
dXX
3 7dXX
3
a) ___ . c) ____. d
b) XX3.
16 64
c) (dXX
2) – 1.
5dXX
3 9dXX
3
b) ____. d) ____. d) (dXX
3) – 1.
32 128
d 3) – dXX
e) ( XX 2.
14. (UFSM) Para facilitar o estudo dos triângulos, uma
menina foi orientada por sua professora a trabalhar 17. (CFTPR) Um mapa está na escala 1 : 500.000. Se
com jogos educativos. O TANGRAM é um quebra-cabe- um quadrado deste mapa tem 4 cm2 de área, então
ça de origem chinesa. É formado por cinco triângulos a área real deste quadrado em km2 é:
retângulos isósceles T1, T2, T3, T4 e T5, um paralelogramo
a) 10. d) 100.
P e um quadrado Q que, juntos formam um quadrado,
b) 20. e) 200.
conforme a figura apresentada. Se a área de Q é 1, é
correto afirmar: c) 50.

18. (UFJF-PISM 1) Marcos comprou a quantidade míni-

ma de piso para colocar em toda a sua sala que tem o
formato abaixo e pagou R$ 48,00 o metro quadrado.

a) A área do quadrado maior é 4.

b) A área de T1 é o dobro da área de T3.
Quanto ele gastou comprando o piso para essa sala?
c) A área de T4 é igual à área de T5.
a) R$ 288,00
d) A área de T5 é __1 da área do quadrado maior.
4 b) R$ 672,00
e) A área de P é igual à área de Q. c) R$ 1.152,00
15. (PUC-MG) Sobre a placa retangular representada na d) R$ 1.440,00
figura, foram desenhados mais dois retângulos, confor- e) R$ 2.304,00
me indicado.
19. (FGV) Um canteiro com formato retangular
___ tem
área igual a 40 m2 e sua diagonal mede √89 m. O perí-
metro desse retângulo é:
a) 20 m
b) 22 m
c) 24 m
d) 26 m
e) 28 m

84
 20. (IFAL) Para colocar o piso em um salão de formato 3. (UFRGS) Na figura abaixo, os triângulos retângulos
retangular, cujas dimensões são 6 metros de largura e são congruentes e possuem catetos com medidas a e b:
8 metros de comprimento, gasta-se R$ 18,00 por cada
metro quadrado. Qual o valor total do gasto para colo-
car o piso em todo o salão?
a) R$ 486,00
b) R$ 648,00
c) R$ 684,00
d) R$ 846,00
e) R$ 864,00

E.O. FIXAÇÃO A área da região sombreada é:

1. (ESPM) A figura abaixo mostra um retângulo de lados a) 2ab
7 cm e 8 cm no qual estão contidos os quadrados A, B e b) a2 + b2
C. A medida x pode variar entre 3,5 cm e 7 cm, fazendo c) a2 + 2ab + b2
com que os lados dos três quadrados se alterem. d) a2 – 2ab + b2
e) a2 – b2

4. (CFTRJ) Em uma parede retangular de 12m de com-

primento, coloca-se um portão quadrado, deixando-se
3m à esquerda e 6m à direita. A área da parede ao
redor do portão é 39m2 (figura abaixo). Qual é a altura
da parede?

Dentro desse intervalo, o maior valor que a área do po-

lígono P pode ter é igual a:
a) 18 cm2
b) 15 cm2 a) 3 m
c) 17 cm2 b) 3,9 m
d) 19 cm2 c) 4 m
e) 16 cm2 d) 5 m
2. (UFMG) Observe esta figura: 5. (UFSJ) A seguinte figura é composta por polígonos
regulares, cada um deles tendo todos os seus lados con-
gruentes e todos os seus ângulos internos congruentes.

Nessa figura, o quadrilátero ABCD tem como vértices os

pontos médios dos lados do retângulo EFGH, que, por A medida do lado de cada um desses polígonos é
sua vez, está inscrito em uma circunferência. O segmen- igual a b unidades de comprimento. Com relação a
to AC e o raio dessa circunferência medem, respectiva- essa figura, é INCORRETO afirmar que:
mente, 12 cm e 7 cm.
a) a área total ocupada pelo hexágono é __3dXX 3b2 uni-
Assim sendo, é CORRETO afirmar que a área do quadri- 2
dades de área.
látero ABCD, em cm2, é:
b) a área total da figura é (12 + 6dXX
3)b2 unidades de área.
a) 6dXXX
13. c) a área total ocupada pelos triângulos é __3dXX3b2 uni-
2
b) 8dXXX
13. dades de área.
c) 12dXXX
13. d) a área total ocupada pelos quadrados é 12b2 uni-
d XXX
d) 4 13. dades de área.

85
 6. (UPE) Dois retângulos foram superpostos, e a intersecção 10. (UFG) No trapézio ABCD a seguir, o segmento AB
formou um paralelogramo, como mostra a figura abaixo: mede a, o segmento DC mede b, M é o ponto médio de
AD e N é o ponto médio de BC.

Sabendo-se que um dos lados do paralelogramo mede

4,5 cm, quanto mede a área desse paralelogramo?
a) 12 cm2 Nestas condições, a razão entre as áreas dos trapézios
MNCD e ABNM é igual a:
b) 16 cm2
(a + 2b)
c) 24 cm2 a) _______
3a + b
d) 32 cm2
(a + 3)
e) 36 cm2 b) _______
(2a + b)
7. (CFTMG) A área de um paralelogramo ABCD é 54 dm2. (a + 3b)
Aumentando-se 6 unidades na sua altura e diminuin- c) _______
(3a + b)
do-se 4 unidades na base, sua área aumenta de 6 dm2.
Dessa forma, a razão entre as medidas da base e da (a + 2b)
d) _______
altura desse paralelogramo será: (2a + b)
a) __3 (3a + 2b)
e)________
2 (2a + 3b)
b) __2 11. (UTFPR) A área de uma sala com a forma da figura
3
c) 1
__ a seguir é de:
2
d) __1
3

8. (IFPE) O Sr. Joaquim comprou um terreno em um

loteamento numa praia do litoral sul de Pernambuco.
O terreno tem a forma de um paralelogramo (figura
abaixo) com a base medindo 20 metros e a altura me-
dindo 15 metros. Os pontos M e N dividem a diagonal
BD em três partes iguais. No triângulo CMN, ele vai
cultivar flores. Qual é a área que o Sr. Joaquim desti-
nou para esse cultivo, em m2?

a) 30 m2
b) 26,5 m2
c) 28 m2
d) 24,5 m2
e) 22,5 m2
a) 37 12. (CFTMG) Na figura, ABCD é um retângulo onde AB = a
b) 39
c) 45
()
e AE = __1 CD. Se a área do triângulo ADE é 16 cm2, a área
4
do trapézio BCDE, em cm2, vale:
d) 48
e) 50

9. (CFTMG) Se a área de um retângulo, cujos lados são

denominados a e b, em que a > b, é igual a 120 m2 e seu
perímetro é igual a 52 m, então, é correto afirmar que
a) a – b = 0.
b) a – b = 2.
c) a – b = 14. a) 72 c) 112
d) a – b = 68. b) 90 d) 256

86
13. (Mackenzie) Unindo-se os pontos médios dos lados Nessas condições, a área do paralelogramo EFBG é:
de um hexágono regular H1, obtém-se um hexágono re-
a) 216 dXX
3 cm2
gular H2. A razão entre as áreas de H1 e H2 é:
b) 180 dXX
3 cm2
a) __4 d) __3 c) 116 dXX
3 cm2
3 2
b) 6
__ e) 5
__ d) 120 dXX
3 cm2
5 3 e) 108 dXX
3 cm2
c) 7
__
6 17. (UFRN) Miguel pintará um painel retangular com
motivos geométricos. As duas regiões destacadas, a re-
14. (CFTMG) Um fazendeiro de um determinado lugar gião 1 (FGKM), contida no quadrado FGLM, e a região 2
está muito incomodado. Uma rodovia de 4 m de lar- (HILK), contida no paralelogramo HILM, conforme figura
gura foi construída atravessando um dos seus pastos a seguir, serão pintadas de vermelho. Sabe-se que a tinta
retangulares, dividindo-o em dois. Como resultado, ele utilizada para pintar uma região qualquer depende pro-
perdeu um pouco de suas terras. Se todas as dimensões porcionalmente de sua área.
da figura estão em metros, a área do terreno que ele
perdeu, em m2, é:

Se Miguel gastasse na pintura da região 1, __3 da tinta

7
vermelha de que dispõe, poderíamos afirmar que:
a) o restante de tinta vermelha daria , exatamente,
para a pintura da região 2.
a) 120 c) 160 b) o restante de tinta vermelha seria insuficiente para
b) 150 d) 200 a pintura da região 2.
c) a região 2 seria pintada e ainda sobrariam __3 de
7
15. (UFPE) Qual a área do triângulo hachurado na figura, tinta vermelha.
sabendo-se que o lado do quadrado ABCD vale 2cm? d) a região 2 seria pintada e ainda sobraria __1 de
7
tinta vermelha.

18. (UFRN) Na figura a seguir, r, s, t e u são retas PARA-

LELAS e EQUIDISTANTES. Os segmentos EF, GH, IJ e KL
são congruentes.

a) __1 cm2
2
[( ) ( )]
b) __1 + __1 cm2
3 2
Se S(Ri) representa a área da região Ri, i = 1,2,3, então:
1
__
c) cm 2
2 a) S(R1) = S(R2) < S(R3)
d) __1 cm2 b) S(R1) = S(R2) = S(R3)
6
1 cm2 c) S(R2) > S(R3) > S(R1)
e) ___
16 d) S(R1) < S(R2) < S(R3)
16. (UFSCAR) A figura mostra um círculo de centro O e 19. (G1 - ifsc) Na figura a seguir, o lado do quadrado
raio R = 18 cm. O segmento AB é o lado de um hexágono ABCD mede a = 6 cm; o lado do quadrado CEFG mede
regular inscrito e ACE, um triângulo equilátero inscrito. b = 2 cm e a altura do triângulo BCH mede h = 4 cm.

87
 Assinale a alternativa CORRETA. 3. (IFCE) Em um trapézio, a área é numericamente igual
Com base nesses dados, calcule a área da parte acinzen- à altura. Sobre isso, é correto afirmar-se que:
tada da figura. a) a soma das bases é igual a 1.
a) 52 cm2 b) a base maior é igual a 1.
b) 40 cm2 c) a base menor é menor do que 1.
c) 44 cm2 d) a base maior é menor do que 1.
d) 48 cm2 e) a altura é igual a 1.
e) 50 cm2
4. (IFCE) Na figura abaixo, podemos visualizar o gráfico
20. (Upe-ssa 1) Em torno de um canteiro retangular de da função y = ax + b , com a, b,  R, a z 0 e b z 0.
12 m de comprimento por 8 m de largura, pretende-se
construir uma calçada. Qual deve ser a largura máxima
dessa calçada, se o material disponível só é suficiente
para cimentar uma área de 69 m2?
a) 1,0 m
b) 1,5 m
c) 2,0 m
d) 2,5 m
e) 3,0 m A função g: (1, `+) o R associa, a cada x [ R, x > 1
a área g(x) da região sombreada na figura, delimitada

E.O. COMPLEMENTAR
pelo eixo das abscissas, pelo gráfico de y = ax + b e
pelas retas verticais X = 1 e X = x. Se g(x) = x2 + 3x – 4,
a e b são, respectivamente,
1. (FGV) Três irmãos receberam de herança um terreno
plano com a forma de quadrilátero convexo de vértices a) 1 e 2. d) 2 e 3.
A, B, C e D, em sentido horário. Ligando os vértices B e b) 2 e 1. e) 1 e 3.
D por um segmento de reta, o terreno fica dividido em c) 3 e 2.
duas partes cujas áreas estão na razão 2:1, com a parte
5. (UFPR) A soma das áreas dos três quadrados da figura
maior demarcada por meio do triângulo ABD. Para divi-
é igual a 83 cm2. Qual é a área do quadrado maior?
dir o terreno em áreas iguais entre os três irmãos, uma
estratégia que funciona, independentemente das medi-
das dos ângulos internos do polígono ABCD, é fazer os
 
traçados de BD e DM, sendo

a) M o ponto médio de AB.

b) M o ponto que divide AB na razão 2:1.

c) M a projeção ortogonal de D sobre AB.
 ^
d) DMa bissetriz de ADB.
 
e) DMa mediatriz de AB. a) 36 cm2
b) 20 cm2
2. (Epcar (Cpcar)) A figura abaixo representa um octó-
 c) 49 cm2
gono regular tal que CH = 6 cm.
d) 42 cm2
e) 64 cm2

6. (CFTMG) UVWX é um paralelogramo com área de 24 cm2.

M e N são os pontos médios de UX e VW, respectivamente.
Os pontos X, N, P e Q, M, W estão alinhados. A área do tri-
ângulo QOP, em cm2, é

A área desse polígono, em cm2, é igual a:

a) 56 ( dXX
2 – 1)
b) 64 ( dXX
2 – 1)
c) 72 ( dXX
2 – 1) a) 27 c) 32
d) 80 ( dXX
2 – 1) b) 30 d) 36

88
7. (UFPE) O paralelogramo ABCD está dividido em qua- Se os lados paralelos desse trapézio medem 4 cm e 9 cm,
tro paralelogramos, como ilustrado na figura a seguir. então sua área, em cm2, é igual a
As áreas de EBFI, IFCG e HIGD são dadas por 15x, 10x2 a) 22.
e 14x para algum real positivo x, respectivamente. Qual
b) 45.
a área de AEIH?
c) 78.
d) 90.

E.O. DISSERTATIVO
1. Calcule a área do losango que tem diagonal maior
igual a 8m e diagonal menor igual a 70 dm.

2. (FAAP) As bases de um trapézio são 80 cm e 60 cm e

a) 15
sua altura 40 cm. A 10 cm da base maior, traça-se uma
b) 21
paralela às bases, que determina dois trapézios. Qual é
c) 24 a área de cada um?
d) 25
e) 28 3. (GCP)Na figura abaixo, as bases do trapézio isós-
celes ABCD medem 10 cm e 30 cm e a medida do
8. (Epcar (Afa)) Considere, no triângulo ABC abaixo, os ângulo BÂD é 60º. Além disso, AE = EB
—— —— —— —— ——
pontos P  AB, Q  BC, R  AC e os segmentos PQ e QR
—— ——
paralelos, respectivamente, a AC e AB.

—— ——
Sabendo que BQ = 3 cm, QC = 1 cm e que a área do
triângulo ABC é 8 cm2, então a área do paralelogramo
hachurado, em cm2 é igual a
a) 2
b) 3 a) Determine a altura do trapézio ABCD.
c) 4 b) Utilizando o Teorema de Pitágoras, encontre a
d) 5 medida DE.
c) Calcule a medida da área do triângulo DCE.
9. (FGV-RJ) A área de um trapézio mede 1.800 cm2. A al-
tura desse trapézio mede 50 cm. Considere o problema
de determinar as medidas das bases desse trapézio, sa- 4. (UFTM) O trapézio retângulo ABCD representa um ter-
bendo que essas medidas, em centímetros, são números reno, com área de 800 m2, situado em certo condomínio.
inteiros divisíveis por 8. Uma das cláusulas que regulamentam as construções
O número de soluções desse problema é: nesse condomínio exige que a área construída, indicada
a) 3. d) 4. pelo trapézio AECD na figura, ocupe no mínimo 50% e
b) 2. e) 5. no máximo 70% da área do terreno.
c) 1.
10. (CFTMG) Na figura a seguir ATD é uma semicircun-
ferência inscrita no trapézio ABCD e A, T e D são pontos
de tangência.

Desse modo, determine:

a) o intervalo de todos os possíveis valores que x
pode assumir para atender à cláusula especificada.
b) o valor de x, se a área não construída ocupar __2 da
5
área total do terreno.

89
 5. (UFG) Um agricultor pretende dividir um terreno em Qual é maior: a área A do pentágono da figura 1 ou a
duas partes que possuam a mesma área. A figura a se- soma B das áreas dos pentágonos da figura 2? Justifi-
guir representa o terreno e a divisão deve ser feita ao que sua resposta.
longo da linha vertical tracejada.
9. (UFMG) Na figura a seguir, o triângulo ABC tem área
igual a 126. Os pontos P e Q dividem o segmento AB em
três partes iguais, assim como os pontos M e N dividem
o segmento BC em três partes iguais.

Com base nessas informações,

a) Determine a área do triângulo QBN.
b) Determine a área do triângulo sombreado PQM.
Considerando-se o exposto, determine o valor de x,
com precisão de uma casa decimal. 10. (UFG) A “árvore pitagórica fundamental” é uma
Dado: d34
XXX = 5,83. forma estudada pela Geometria Fractal e sua apa-
rência característica pode representar o formato dos
  galhos de uma árvore, de uma couve-flor ou de um
6. (UFJF) Em um trapézio ABCD, com lados AB e CDpa-
 brócolis, dependendo de sua variação. A árvore pita-
ralelos, sejam M o ponto médio do segmento CDe S1 a
área do triângulo BMC. górica abaixo foi construída a partir de um triângulo
retângulo, ABC, de lados AB = 3, AC = 4 e CB = 5, e de
a) Considere P o ponto de interseção do segmento
  quadrados construídos sobre seus lados. A figura rami-
AMcom BD.Sabendo que a área do triângulo DPM
fica-se em quadrados e triângulos retângulos meno-
é um quarto da área do triângulo BMC, deduza a re- ^
res, semelhantes aos iniciais, sendo que os ângulos C,
lação existente entre a altura H do triângulo BMC re- ^ ^
 F e I são congruentes, seguindo um processo iterativo
lativa à base MCe altura h do triângulo DPM relativa
 que pode se estender infinitamente.
à base MD.
 
b) Sabendo que CD= 2 e AB = 6, calcule a área do
trapézio em função da altura H do triângulo BMC.

7. (UFPE) A figura a seguir possui x unidades de área.

Determine o inteiro mais próximo de x.

Com base nessas informações, calcule a área do triân-

gulo GHI, integrante dessa árvore pitagórica.

11. (UFPR) Um canteiro de flores possui 25 m2 de área e

tem o formato de um triângulo retângulo. Este triângu-
lo foi dividido em cinco partes, por segmentos de reta
8. (UFRJ) A figura 1 a seguir apresenta um pentágo- igualmente espaçados e paralelos a um dos catetos,
no regular de lado 4L; a figura 2, dezesseis pentágo- conforme indica a figura a seguir.
nos regulares, todos de lado L. Qual é a área do trapézio hachurado indicado na figura?

90
12. (UFRRJ) Esboce graficamente as retas y = x – 1, y = x – 3,
y = – x + 1 e y = 1 e determine a área da região delimitada
por estas retas.

a) Qual a área que deverá ser pintada em preto?

Expresse a resposta em metros quadrados. Qual é a
proporção de cor preta para cor cinza?
b) Se a pintura na cor preta custa R$ 100,00
13. (CFTRJ) Um trapézio propriamente dito é um qua- o metro quadrado, e a pintura na cor cinza,
drilátero em que há um par de lados paralelos chama- R$ 200,00 o metro quadrado, qual será o custo total
dos bases cujas medidas são denotadas usualmente por de pintura do quadro?
b e B, e outros dois lados que não são as bases e não c) Se as cores forem invertidas (sendo a área cinza
são paralelos entre si. Chama-se altura do trapézio pro- pintada de preto e a área preta pintada de cinza),
priamente dito a distância entre suas bases e usa-se a qual será a variação percentual do custo total de pin-
notação h para sua medida. Desse modo, a área A de tura do quadro, com relação ao custo total obtido no
um trapézio propriamente dito é dada pela expressão item B?
(B + b)
A = _______ × h
2 16. (PUC-RJ) Na figura abaixo, temos que:
A figura a seguir mostra um trapézio propriamente dito —— ——
AB = AF = 6 cm
com bases medindo 17 e 34, com os comprimentos dos ——
lados medidos em centímetros. BC = 3 cm
——
CD = EF = 2 cm

Qual será a área desse trapézio, em centímetros quadrados?

14. (CFTRJ) Na figura abaixo:

• Os pontos B, F e E são colineares;
• Os pontos A, D e E são colineares;
• ABCD é um quadrilátero equiângulo; ——
—— ^
a) Calcule o valor de DE.
• O segmento EB é bissetriz do ângulo CEA; b) Calcule a área do polígono ABCDEF.
^ ——
• O ângulo ABE mede 60º e o segmento BC mede 18 cm.
17. (PUC-RJ) Fabio tem um jardim ACDE com o lado AC
medindo 15 m e o lado AE medindo 6 m, A distância en-
tre A e B é 7 m. Fabio quer construir uma cerca do ponto
A ao ponto D passando por B. Veja a figura abaixo.

Com essas informações, calcule a medida da área, em cm2 a) Se a cerca usada entre os pontos A e B custa 100
do triângulo BCE. reais o metro e a cerca entre os pontos B e D custa
200 reais o metro, qual o custo total da cerca?
15. (FGV) A figura a seguir representa a tela de um b) Calcule a área da região hachurada ABDE.
quadro pós-moderno, um quadrado cujos lados medem c) Considere o triângulo BCD, apresentado na figu-
2 metros. Deseja-se pintar o quadro nas cores cinza e ra abaixo. Sabendo-se que o triângulo BB’D’ possui
preta, como descrito na figura. cateto BB' = 2BC, calcule a área do triângulo BB’D’.

91
 a) 1. d) 4.
b) 2. e) 5.
c) 3.

2. (Enem) Uma fábrica de fórmicas produz placas qua-

dradas de lados de medida igual a y centímetros. Essas
placas são vendidas em caixas com N unidades e, na
18. (UEL) João é dono de um food truck, uma espécie de caixa, é especificada a área máxima S que pode ser co-
lanchonete estruturada em uma carroceria de um veícu- berta pelas N placas.
lo móvel (caminhão) e utilizada para preparar e vender Devido a uma demanda do mercado por placas maiores,
lanches. Ele quer enfeitar uma das faces da carroceria a fábrica triplicou a medida dos lados de suas placas e
de seu caminhão, cujo formato é retangular, contornan- conseguiu reuni-las em uma nova caixa, de tal forma
do-a com fita de led. que a área coberta S não fosse alterada.
Considerando que João precisa de exatamente 700 cm A quantidade X, de placas do novo modelo, em cada
de fita de led e que a área retangular limitada pela fita nova caixa será igual a:
de led deve ser igual a 30.000 cm2, determine as dimen-
sões desse retângulo. N
a) __ d) 3N
9
Justifique sua resposta apresentando os cálculos reali-
N
b) __ e) 9N
zados na resolução desta questão. 6
N
c) __
19. (PUC-RJ) De uma folha de papelão de lados de medi- 3
das 23 e 14 foram retirados, dos quatro cantos, quadra-
dos de lado de medida 3 para construir uma caixa (sem 3. (Enem) Um forro retangular de tecido traz em sua eti-
tampa) dobrando o papelão nas linhas pontilhadas. queta a informação de que encolherá após a primeira
lavagem, mantendo, entretanto, seu formato. A figura
a seguir mostra as medidas originais do forro e o ta-
manho do encolhimento (x) no comprimento e (y) na
largura. A expressão algébrica que representa a área do
forro após ser lavado é (5 – x) (3 – y).

a) Determine o perímetro da folha de papelão após a

retirada dos quatro cantos.
b) Determine a área da folha de papelão após a reti-
rada dos quatro cantos.
c) Determine o volume da caixa formada.

Nessas condições, a área perdida do forro, após a pri-

E.O. ENEM meira lavagem, será expressa por:
a) 2xy
1. (Enem) Em uma certa cidade, os moradores de um b) 15 – 3x
bairro carente de espaços de lazer reinvidicam à prefei- c) 15 – 5y
tura municipal a construção de uma praça. A prefeitura d) –5y – 3x
concorda com a solicitação e afirma que irá construí-la
e) 5y + 3x – xy
em formato retangular devido às características técni-
cas do terreno. Restrições de natureza orçamentária im- 4. (Enem) Para decorar a fachada de um edifício, um ar-
põem que sejam gastos, no máximo, 180 m de tela para quiteto projetou a colocação de vitrais compostos de qua-
cercar a praça. A prefeitura apresenta aos moradores drados de lado medindo 1 m, conforme a figura a seguir.
desse bairro as medidas dos terrenos disponíveis para
a construção da praça:
Terreno 1: 55 m por 45 m
Terreno 2: 55 m por 55 m
Terreno 3: 60 m por 30 m
Terreno 4: 70 m por 20 m
Terreno 5: 95 m por 85 m
Para optar pelo terreno de maior área, que atenda às
restrições impostas pela prefeitura, os moradores de-
verão escolher o terreno

92
Nesta figura, os pontos A, B, C e D são pontos mé- 7. (Enem) A vazão do rio Tietê, em São Paulo, constitui
dios dos lados do quadrado e os segmentos AP e QC preocupação constante nos períodos chuvosos. Em al-
medem __1 da medida do lado do quadrado. Para con- guns trechos, são construídas canaletas para controlar
4 o fluxo de água. Uma dessas canaletas, cujo corte verti-
feccionar um vitral, são usados dois tipos de mate- cal determina a forma de um trapézio isósceles, tem as
riais: um para a parte sombreada da figura, que custa medidas especificadas na figura I. Neste caso, a vazão
R$ 30,00 o m2, e outro para a parte mais clara (regiões da água é de 1.050 m3/s. O cálculo da vazão, Q em m3/s,
ABPDA e BCDQB), que custa R$ 50,00 o m2. envolve o produto da área A do setor transversal (por
De acordo com esses dados, qual é o custo dos mate- onde passa a água), em m2, pela velocidade da água no
riais usados na fabricação de um vitral? local, v, em m/s, ou seja, Q = Av.
a) R$ 22,50 Planeja-se uma reforma na canaleta, com as dimensões espe-
b) R$ 35,00 cificadas na figura II, para evitar a ocorrência de enchentes.
c) R$ 40,00
d) R$ 42,50
e) R$ 45,00

5. (Enem) A loja Telas & Molduras cobra 20 reais por

metro quadrado de tela, 15 reais por metro linear de
moldura, mais uma taxa fixa de entrega de 10 reais.
Uma artista plástica precisa encomendar telas e mol-
duras a essa loja, suficientes para 8 quadros retangu-
lares (25 cm × 50 cm). Em seguida, fez uma segunda
encomenda, mas agora para 8 quadros retangulares
(50 cm × 100 cm).
O valor da segunda encomenda será
a) o dobro do valor da primeira encomenda, porque a
altura e a largura dos quadros dobraram.
b) maior do que o valor da primeira encomenda, mas
não o dobro.
c) a metade do valor da primeira encomenda, porque Na suposição de que a velocidade da água não se al-
a altura e a largura dos quadros dobraram. terará, qual a vazão esperada para depois da reforma
d) menor do que o valor da primeira encomenda, mas na canaleta?
não a metade. a) 90 m3/s.
e) igual ao valor da primeira encomenda, porque o b) 750 m3/s.
custo de entrega será o mesmo. c) 1.050 m3/s.
d) 1.512 m3/s.
6. (Enem) A cerâmica constitui-se em um artefato
e) 2.009 m3/s.
bastante presente na história da humanidade. Uma
de suas várias propriedades é a retração (contração), 8. (Enem) O governo cedeu terrenos para que famílias
que consiste na evaporação da água existente em um construíssem suas residências com a condição de que
conjunto ou bloco cerâmico quando submetido a uma no mínimo 94% da área do terreno fosse mantida como
determinada temperatura elevada. Essa elevação de área de preservação ambiental. Ao receber o terreno re-
temperatura, que ocorre durante o processo de cozi- BC, Antônio demarcou uma
tangular ABCD, em que AB = ___
mento, causa uma redução de até 20% nas dimensões 2
lineares de uma peça. área quadrada no vértice A, para a construção de sua
AB é
residência, de acordo com o desenho, no qual AE =___
DISPONÍVEL EM: WWW.ARQ.UFSC.BR. 5
ACESSO EM: 3 MAR. 2012. lado do quadrado.
Suponha que uma peça, quando moldada em argila,
possuía uma base retangular cujos lados mediam 30 cm
e 15 cm. Após o cozimento, esses lados foram reduzidos
em 20%.
Em relação à área original, a área da base dessa peça,
após o cozimento, ficou reduzida em
a) 4%.
b) 20%. Nesse caso, a área definida por Antônio atingiria exata-
c) 36%. mente o limite determinado pela condição se ele
d) 64%. a) duplicasse a medida do lado do quadrado.
e) 96%. b) triplicasse a medida do lado do quadrado.

93
 c) triplicasse a área do quadrado. b) três unidades do tipo A e uma unidade do tipo B.
d) ampliasse a medida do lado do quadrado em 4%. c) duas unidades do tipo A e duas unidades do tipo B.
e) ampliasse a área do quadrado em 4%. d) uma unidade do tipo A e três unidades do tipo B.
e) nenhuma unidade do tipo A e quatro unidades do tipo B.
9. (Enem) O tangram é um jogo oriental antigo, uma
espécie de quebra-cabeça, constituído de sete peças:
5 triângulos retângulos e isósceles, 1 paralelogramo e
1 quadrado. Essas peças são obtidas recortando-se um E.O. UERJ
quadrado de acordo com o esquema da figura 1. Uti-
lizando-se todas as sete peças, é possível representar EXAME DE QUALIFICAÇÃO
uma grande diversidade de formas, como as exemplifi- 1. (UERJ) Unindo-se os pontos médios dos lados do tri-
cadas nas figuras 2 e 3. ângulo ABC, obtém-se um novo triângulo A’B’C’, como
mostra a figura.

Se S e S’ são, respectivamente, as áreas de ABC e A’B’C’,

a razão S/S’ equivale a:
Se o lado AB do hexágono mostrado na figura 2 mede
2cm, então a área da figura 3, que representa uma “ca- a) 4 c) dXX3
sinha”, é igual a b) 2 d) __3
2
a) 4 cm2. 2. (UERJ) Uma folha de papel retangular, como a da
b) 8 cm2. figura 1, de dimensões 8 cm × 14 cm, é dobrada como
c) 12 cm2. indicado na figura 2.
d) 14 cm2.
e) 16 cm2.

10. (Enem) Jorge quer instalar aquecedores no seu salão

de beleza para melhorar o conforto dos seus clientes no
inverno. Ele estuda a compra de unidades de dois tipos
de aquecedores: modelo A, que consome 600 g/h (gra-
mas por hora) de gás propano e cobre 35 m2 de área, ou
modelo B, que consome 750 g/h de gás propano e co-
bre 45 m2 de área. O fabricante indica que o aquecedor Se o comprimento CE é 8 cm, a área do polígono ADCEB,
deve ser instalado em um ambiente com área menor do em cm2, é igual a:
que a da sua cobertura. Jorge vai instalar uma unidade
a) 112
por ambiente e quer gastar o mínimo possível com gás.
b) 88
A área do salão que deve ser climatizada encontra-se
na planta seguinte (ambientes representados por três c) 64
retângulos é um trapézio). d) 24

3. (UERJ) Para confeccionar uma bandeirinha de festa

junina, utilizou-se um pedaço de papel com 10 cm de
largura e 15 cm de comprimento, obedecendo-se às ins-
truções abaixo.
1. Dobrar o papel ao meio, para marcar o segmento MN,
e abri-lo novamente:

Avaliando-se todas as informações, serão necessários

a) quatro unidades do tipo A e nenhuma unidade do
tipo B.

94
2. Dobrar a ponta do vértice B no segmento AB’, de A área do terreno a ser plantada é, em km2, igual a:
modo que B coincida com o ponto P do segmento MN: a) 160 c) 170
b) 165 d) 175

E.O. UERJ
EXAME DISCURSIVO
1. (UERJ) Dois terrenos, A e B, ambos com a forma de
trapézio, têm as frentes de mesmo comprimento volta-
3. Desfazer a dobra e recortar o triângulo ABP. das para a Rua Alfa. Os fundos dos dois terrenos estão
voltados para a Rua Beta. Observe o esquema:

As áreas de A e B são, respectivamente, proporcionais

a 1 e 2, e a lateral menor do terreno A mede 20 m. Cal-
cule o comprimento x, em metros, da lateral maior do
A área construída da bandeirinha APBCD, em cm2, é terreno B.
igual a:
__ 2. (UERJ) No triângulo ABC a seguir, os lados BC, AC e AB
a) 25 (4 – √3__) medem, respectivamente, a, b e c. As medianas AE e BD
b) 25 (6 – √__
3) relativas aos lados BC e AC interceptam-se ortogonal-
c) 50 (2 – √3__) mente no ponto G.
d) 50 (3 – √3)

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO

– Uma área agrícola, próxima a um lago, precisa ser

adubada antes do início do plantio de hortaliças.
– O esquema (figura 1) indica as medidas do terreno a
ser plantado. Os dois lados paralelos distam 10 km e os Conhecidos a e b, determine:
três ângulos obtusos indicados são congruentes.
a) o valor de c em função de a e b;
– Para corrigir a elevada acidez do solo, o produto reco-
mendado foi o calcário (CaCO3), na dosagem de 5 g/m2 b) a razão entre as áreas dos triângulos ADG e BEG.
de solo.
3. (UERJ) Uma piscina, cujas dimensões são 4 metros de
– Para a adubação do terreno, emprega-se um pulve- largura por 8 metros de comprimento, está localizada
rizador com 40 m de comprimento, abastecido por um no centro de um terreno ABCD, retangular, conforme in-
reservatório de volume igual a 2,16 m3, que libera o
dica a figura a seguir.
adubo à vazão constante de 1.200 cm3/s. Esse conjun-
to, rebocado por um trator que se desloca à velocidade
constante de 1 m/s, está representado na figura 2.
– A partir do início da adubação, a qualidade da água
do lago passou a ser avaliada com regularidade.

4. (UERJ)

Calcule a razão entre a área ocupada pela piscina e a

área ABCD.

4. (UERJ) Um atleta está treinando em uma pista retilí-

nea e o gráfico a seguir apresenta dados sobre seu mo-
vimento.

95
 3. (Unifesp) Na figura, o ângulo C é reto, D é ponto médio
de AB, DE é perpendicular a AB, AB = 20 cm e AC = 12 cm.

A distância percorrida pelo corredor, no intervalo entre

0 e 5 segundos, é igual à área do trapézio sombreado.
A área do quadrilátero ADEC, em centímetros quadra-
Calcule essa distância. dos, é:
a) 96. d) 48.

E.O. OBJETIVAS b) 75.

c) 58,5.
e) 37,5.

(UNESP, FUVEST, UNICAMP E UNIFESP) 4. (Unesp) A figura representa um trapézio retângulo em

que a medida de AB é k centímetros, o lado AD mede 2k
1. (Unesp) A figura representa um triângulo retângulo
e o ângulo DÂE mede 30°.
de vértices A, B e C, onde o segmento de reta DE é pa-
ralelo ao lado AB do triângulo.

Nestas condições, a área do trapézio, em função de k,

é dada por:
a) k2 (2 + dXX
3). d) 3k2 dXX
3.

[ (2 + dXX
b) k2 _______ .
2 ]
3)
e) k2 dXX
3.
(dXX
3)
c) 3k2____.
2
Se AB = 15 cm, AC = 20 cm e AD = 8 cm, a área do tra-
5. (Fuvest) O mapa de uma região utiliza a escala de
pézio ABED, em cm2, é:
1:200 000. A porção desse mapa, contendo uma Área de
a) 84. Preservação Permanente (APP), está representada na fi-
 
b) 96. gura, na qual AF e DF são segmentos de reta, o ponto G
 
c) 120. está no segmento AF,o ponto E está no segmento DF,
d) 150. ABEG é um retângulo e BCDE é um trapézio. Se AF = 15,
e) 192. AG = 12, AB = 6, CD = 3 e DF = 5dXX5 indicam valores em
centímetros no mapa real, então a área da APP é:
2. (Unesp) A figura representa uma chapa de alumínio
de formato triangular de massa 1250 gramas. Deseja-se

cortá-la por uma reta r paralela ao lado BCe, que inter-
 
cepta o lado AB em D e o lado ACem E, de modo que o
trapézio BCED tenha 700 gramas de massa. A espessura
e a densidade do material da chapa são uniformes. De-
 
termine o valor percentual da razão de ADpor AB.
Dado: d11
XXX ≈ 3,32

a) 100 km2 d) 240 km2

b) 108 km2 e) 444 km2
c) 210 km2

6. (Fuvest) Na figura a seguir , a reta r é paralela ao seg-


mento AC, sendo E o ponto de intersecção de r com a
a) 88,6. d) 66,4. reta determinada por D e C. Se as áreas dos triângulos
b) 81,2. e) 44,0. ACE e ADC são 4 e 10, respectivamente, e a área do qua-
c) 74,8. drilátero ABED é 21, então a área do triângulo BCE é:

96
 c)

a) 6 d) 9 d)
b) 7 e) 10
c) 8

7. (Fuvest) Na figura, o triângulo ABC é retângulo com

catetos BC = 3 e AB = 4. Além disso, o ponto D pertence
 
ao cateto AB,o ponto E pertence ao cateto BCe o ponto

F pertence à hipotenusa AC, de tal forma que DECF seja
um paralelogramo. Se DE = __3, então a área do paralelo- 9. (Unesp 2017) O hexágono marcado na malha quadricu-
2 lada sobre a fotografia representa o contorno do câmpus
gramo DECF vale
da Unesp de Rio Claro, que é aproximadamente plano.

63
a) ___ 56
d) ___
25 25
12
b) ___ 11
e) ___
5 5 A área aproximada desse câmpus, em km2, é um núme-
58
c) ___ ro pertencente ao intervalo
25
a) [0,8; 1,3[
8. (Unicamp 2017) Considere o quadrado de lado a > 0 b) [1,8; 2,3[
exibido na figura abaixo. Seja A(x) a função que associa c) [2,3; 2,8[
a cada 0 ≤ x ≤ a a área da região indicada pela cor cinza. d) [1,3; 1,8[
e) 0,3; 0,8[

10. (Unesp) Renata pretende decorar parte de uma pa-

rede quadrada ABCD com dois tipos de papel de parede,
um com linhas diagonais e outro com riscos horizontais.
O projeto prevê que a parede seja dividida em um qua-
drado central, de lado x, e quatro retângulos laterais,
conforme mostra a figura.
O gráfico da função y = A(x) no plano cartesiano é dado por
a)

b)

Se o total da área decorada com cada um dos dois tipos

de papel é a mesma, então x, em metros, é igual a
__
a) 1 + 2√__3
b) 2 + 2√3

97
 __
c) 2 + √3__ 4. (Unesp) O lado BC do triângulo ABC mede 20 cm. Tra-
d) 1 + √__
3 ça-se o segmento MN, paralelo a BC conforme a figura,
e) 4 + √3 de modo que a área do trapézio MNBC seja igual a __3 da
4
área do triângulo ABC. Calcule o comprimento de MN.

E.O. DISSERTATIVAS
(UNESP, FUVEST, UNICAMP E UNIFESP)
1. (Fuvest)

Percorre-se o paralelogramo ABCD em sentido anti-ho-

rário. A partir de cada vértice atingido ao longo do per- 5. (Fuvest) No trapézio ABCD, M é o ponto médio do lado
curso, prolonga-se o lado recém-percorrido, construin- AD; N está sobre o lado BC e 2BN = NC. Sabe-se que as
do-se um segmento de mesmo comprimento que esse áreas dos quadriláteros ABNM e CDMN são iguais e que
lado. As extremidades dos prolongamentos são denota- DC = 10.Calcule AB.
das por A’, B’, C’ e D’, de modo que os novos segmentos
   
sejam, então, AA',BB',CC'e DD'. Dado que AB = 4 e
que a distância de D à reta determinada por A e B é 3,
calcule a área do
a) paralelogramo ABCD;
b) triângulo BB’C’;
c) quadrilátero A’B’C’D’.

2. (Fuvest) No paralelogramo ABCD a seguir, tem-se que

AD = 3 e DAB = 30°. Além disso, sabe-se que o ponto P
pertence ao lado DC e à bissetriz do ângulo DÂB.
6. (Fuvest) Na figura, BC é paralela a DE.
AB = 4
BD = 5

a) Calcule AP.
b) Determine AB sabendo que a área do quadrilátero
ABCP é 21.

3. (Unicamp) Um terreno tem a forma de um trapézio re-

tângulo ABCD, conforme mostra a figura, e as seguintes
  
dimensões: AB = 25 m, BC= 24 m, CD= 15 m.

Determine a razão entre as áreas do triângulo ABC e do

trapézio BCDE.

a) Se cada metro quadrado desse terreno vale R$ 7. (Unicamp) Considere dois quadrados congruentes
50,00, qual é o valor total do terreno? de lado 4 cm. O vértice de um dos quadrados está no
b) Divida o trapézio ABCD em quatro partes de mes- centro do outro quadrado, de modo que esse quadrado
ma área, por meio de três segmentos PARALELOS AO possa girar em torno de seu centro. Determine a va-
LADO BC. Faça uma figura para ilustrar sua resposta, riação da área obtida pela intersecção das áreas dos
indicando nela as dimensões das divisões no lado AB. quadrados durante a rotação.

98
 a) Determine a lei, f(x), que expressa a área do retân-
gulo da figura C e exiba os valores de x que fornecem
8. (Unicamp) Os lados do triângulo ABC da figura abaixo a área do retângulo da figura A.
—— —— ——
têm as seguintes medidas: AB = 20, BC = 15 e AC = 10. b) Determine a maior área possível para um retângulo
nas condições da figura C.

GABARITO
E.O. Aprendizagem
1. D 2. A 3. C 4. C 5. C
6. D 7. D 8. D 9. C 10. C
11. C 12. A 13. C 14. E 15. D
16. B 17. D 18. D 19. D 20. E

——
a) Sobre o lado BC marca-se um ponto D tal que BD =
3 e traça-se o segmento DE paralelo ao lado AC. Ache
E.O. Fixação
a razão entre a altura H do triângulo ABC relativa ao 1. A 2. C 3. D 4. C 5. B
lado AC e a altura h do triângulo EBD relativa ao lado 6. E 7. A 8. E 9. C 10. C
ED, sem explicitar os valores de h e H.
b) Calcule o valor explícito da altura do triângulo ABC 11. B 12. C 13. A 14. C 15. E
em relação ao lado AC.
16. A 17. D 18. B 19. C 20. B
9. (Unesp 2003) Em um acidente automobilístico, foi iso-
lada uma região retangular, como mostrado na figura.
E.O. Complementar
1. A 2. C 3. C 4. D 5. C
6. A 7. B 8. B 9. D 10. C

E.O. Dissertativo
1. A = 28 m2
Se 17 m de corda (esticada e sem sobras) foram sufi-
cientes para cercar 3 lados da região, a saber, os dois 2. 2025 cm2 e 775 cm2
lados menores de medida x e um lado maior de medida 3.
y, dados em metros, determine: h œ h = 10 · dXX
a) tg 60º = ___ 3 cm
a) a área (em m2) da região isolada, em função do 10
dXXX
b) DE = 5 13 cm
lado menor;
10 · 10dXX
c) A = __________3 = 50dXX
3 cm2
b) a medida dos lados x e y da região retangular, sa- 2
bendo-se que a área da região era de 36 m2 e a me- 4.
dida do lado menor era um número inteiro.
a) 10 m ≤ x ≤ 26 m.
10. (Unifesp) As figuras A e B representam dois retân- b) x = 18 m
gulos de perímetros iguais a 100 cm, porém de áreas
5. x = 191,5 m
diferentes, iguais a 400 cm2 e 600 cm2, respectivamente.
A figura C exibe um retângulo de dimensões (50 – x) 6.
cm e x cm, de mesmo perímetro que os retângulos das a) H = 4h
figuras A e B. b) A = 4H

99
 7. 15
E.O. UERJ
8. Sejam A1 e A2, respectivamente, as áreas dos pentágonos da
figura 1 e da figura 2.
Exame Discursivo
1. x = 100 m
Como os pentágonos são regulares, segue que eles são seme-
lhantes. Desse modo, 2.
A1 ___ 2
___
A2 L ( )
= 4L = 16 Ÿ A1 = 16A2 __________

portanto, a área do pentágono da figura 1 é igual à soma das a) c = √ [________

(
5
2
a +b
]
2)

áreas dos 16 pentágonos da figura 2. S

b) __1 = 1, em que S1 e S2 são, respectivamente, as
9. S2
a) 14 u.a. áreas dos triângulos ADG e BEG.
b) 28 u.a. 3. __1.
1536 u.a. 5
10. _____
625 4. 12,5 m
11. 12 m2
12. Observe a figura abaixo:
E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. B 2. D 3. C 4. B 5. E
6. B 7. A 8. D 9. A 10. B

E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1.
A = A1 + A 2 = 3 u.a. a) A = 12
b) A = 12
13. A = 180 cm2 c) S(A’B’C’D’) = 60
__
14. S' = 81√3 cm2. 2.
15. a) AP = 3dXXXXXXXX
( 2 + dXX
3)
a) A proporção da cor preta para a cor cinza será de __5. b) AB = 31
___
3 2
b) R$ 550,00.
3.
c) 18,18%.
a) R$ 24.000,00
16. ___ b) Observe a figura a seguir:
a) ED = √13 cm. b) A = 27 cm2.
17.
a) R$ 2.700,00.
b) 66 m2.
c) 48 m2.
18. 150 e 200 centímetros
19.
a) 74 u.c. b) 286 u.a. c) 408 u.v.
4. MN = 10
5. AB = 20
E.O. Enem Área do triângulo
1. C 2. A 3. E 4. B 5. B 6. ________________ = ___
16
Área do trapézio 65
6. C 7. D 8. C 9. B 10. C 7. Não há variação da área da intersecção, tem valor igual a 4cm2.
8.
E.O. UERJ a) H/h = 5. ___
Exame de Qualificação 15√15
b) H = ______
4
1. A 2. C 3. B 4. D 9.

100
 a) S = x(17 – 2x) com 0 < x < 8,5
b) x = 4 m e y = 9 m
10.
a) f(x) = –x2 + 50x, com 0 < x < 50.
A área da figura A é 400 cm2.
Logo –x2 + 50x = 400 ä
ä x2 – 50x + 400 = 0 ä
ä x = 40 cm ou x = 10 cm.
b) 625 cm2.

101
 COMPETÊNCIAS: 2e3
AULAS 21 e 22
HABILIDADES: 6, 7, 8, 9 e 14

ÁREA DO CÍRCULO, SETOR E

SEGMENTO CIRCULAR

__

E.O. APRENDIZAGEM Considere: π # 3 e √3 # 1,7.

Nessas condições, quanto mede a área da superfície
1. (IFSP) A figura representa dois semicírculos com o pintada?
diâmetro em dois lados consecutivos de um quadrado.
__ a) 2,0 cm2. d) 8,0 cm2.
Sabendo-se que a diagonal do quadrado mede 3√8 cm, b) 3,0 cm2. e) 10,2 cm2.
a área da figura, em centímetros quadrados, é igual a: c) 7,2 cm2.
Adote π = 3.
4. (UFRGS) Os círculos desenhados na figura abaixo são
tangentes dois a dois.

a) 72. d) 45.
b) 63. e) 30.
c) 54. A razão entre a área de um círculo e a área da região
2. (UTFPR) Seja a a circunferência que passa pelo ponto sombreada é:
B com centro no ponto C e E a circunferência que passa a) 1. S 
d) _____
4–S
pelo ponto A com centro no ponto C, como mostra a fi- 2S
 b) 2. e) _____
gura dada. A medida do segmento AB é igual à medida 3  4 – S
 c) _____
do segmento BCe o comprimento da circunferência D 4–S
mede 12π cm. Então, a área do anel delimitado pelas
circunferências D e E (região escura) é, em cm2, igual a: 5. (UEL) Considere que um tsunami se propaga como
uma onda circular.

a) 108S  d) 36S
b) 144S  e) 24S
c) 72S

3. (UPE) A figura a seguir representa um hexágono re-

gular de lado medindo 2 cm e um círculo cujo centro
coincide com o centro do hexágono, e cujo diâmetro Se a distância radial percorrida pelo tsunami, a cada in-
tem medida igual à medida do lado do hexágono. tervalo de 1 hora, é de k quilômetros, então a área A,
em quilômetros quadrados, varrida pela onda entre 9
horas e 10 horas é dada por:
a) A = Sk2.
b) A = 9 Sk2.
c) A = 12 Sk2.
d) A = 15 Sk2.
e) A = 19 Sk2.

102
6. A área do círculo, em cm², cuja circunferência mede Na situação descrita, a área da região sombreada na
10 π cm, é: figura, em cm2, é igual a:
a) 10 π a) S   5S.
d) ___
2
b) 36 π 3S.
b) ___ e) 3S
c) 64 π 2
c) 2S
d) 50 π
e) 25 π 10. Conforme a figura abaixo, A é o ponto de tangência
das circunferências de centros C1, C2 e C3.
7. (UPE) A logomarca de uma empresa é formada por
Sabe-se que os raios dessas circunferências formam
dois círculos tangentes e por três segmentos de reta
uma progressão geométrica crescente.
paralelos, sendo que o segmento AB contém os centros
dos círculos, e os segmentos MN e PQ são tangentes ao
círculo menor, medindo 6 cm cada um, como mostra a
figura a seguir. Quanto mede a área da superfície cinza
da logomarca?

Se os raios das circunferências de centros C1 e C2 me-

dem, respectivamente, 2r e 3r, então a área da região
sombreada vale, em unidades de área:
9S.
a) ___ 55 Sr2. 61 Sr2.
2
d) 3S a) ___ c) ___
8 8
3S
___
b) . 29
___
2
e) 2S b) Sr2. d) 8 Sr2 .
4
c) 9S

8. (UFT) Considerando a circunferência da figura a se-

guir com centro no ponto O e diâmetro igual a 4 cm.
E.O. FIXAÇÃO
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Pode-se afirmar que o valor da área da região hachu-

rada é:
__
a) (√8S  4)cm2.
b) 2S cm2.
c) (2S – 4) cm2.
d) (S –1) cm2.
e) (4S – 2) cm2.

9. (FGV) Cada um dos 7 círculos menores da figura a 1. (UEL) Observe a simetria do corpo humano na figura
seguir tem raio 1 cm. Um círculo pequeno é concêntri- acima e considere um quadrado inscrito em um círculo
co com o círculo grande, e tangencia os outros 6 círcu- de raio R, conforme a figura a seguir.
los pequenos. Cada um desses 6 outros círculos peque-
nos tangencia o círculo grande e 3 círculos pequenos.

103
 A área da região sombreada é dada por: 4. (UFG) Alguns agricultores relataram que, inexplicavel-
__
a) A = R (π - √2).
2 mente, suas plantações apareceram parcialmente quei-
madas e a região consumida pelo fogo tinha o padrão
R2 (π - 2)
b) A = ________ indicado na figura a seguir, correspondendo às regiões
2 internas de três círculos, mutuamente tangentes, cujos
R2 (π - 4)
___________
c) A = . centros são os vértices de um triângulo com lados me-
2 __
R (π - √2)
2 dindo 30, 40 e 50 metros.
d) A = _________.
4 __
R2(π2 - √2)
__________
e) A = .
4
2. (EPCAR (CPCAR)) A figura abaixo representa o lo-
gotipo que será estampado em 450 camisetas de uma
Olimpíada de Matemática realizada entre os alunos do
“Colégio Alfa”. Essa figura é formada por um círculo de
——
centro O inscrito num triângulo isósceles cuja base BC
mede 24 cm e altura relativa a esse lado mede 16 cm:
O círculo será pintado com tinta cinza e sabe-se que é
necessário, exatamente, 1 pote de tinta cinza para pin- Nas condições apresentadas, a área da região queima-
tar 5400 cm2. da, em m2, é igual a:
a) 1100π.
b) 1200π.
c) 1300π.
d) 1400π.
e) 1550π.

5. (EPCAR (CPCAR)) Considere a área S da parte som-

breada no triângulo retângulo isósceles 001O2.
AD, AB e BC são arcos de circunferência com centros em
O2, O e O1 respectivamente, cujos raios medem 2r.
Adote π = 3.
Com base nesses dados, é correto afirmar que o número
de potes necessários para pintar o círculo em todas as
camisetas é igual a:
a) 9. c) 11.
b) 10. d) 12.

3. (CFTMG) A figura abaixo mostra uma semicircunfe-

——
rência de centro O e diâmetro AC. Em seu interior, en-
Das figuras abaixo, a única em que a área sombreada
contram-se duas semicircunferências de centros O1 e
—— NÃO é igual a S, é:
O2 tangentes entre si. A medida do segmento BC é um
—— a)
quarto da medida do segmento AC.

Circunferência de diâmetro ——
AB e semicircunferências
—— ——
de diâmetros OA e OB.

b)
——
A razão entre a área da circunferência de diâmetro BD e
da semicircunferência de centro O é:

a) __3. 5.
c) ___
8 16
b) ___3. 5.
d) ___
16 32 Circunferência de centro O.

104
 c) A área do círculo da figura é:
a) 9,75π. d) 10,50.
b) 10π. e) 10,75π.
c) 10,25π.

8. (UEL) Sabendo-se que o terreno de um sítio é com-

posto de um setor circular, de uma região retangular e
Circunferência de centro O. de outra triangular, com as medidas indicadas na figura
ao lado, qual a área aproximada do terreno?
d)

Circunferência de centro O inscrita num quadrado. Dois

setores circulares de raio r.

6. (CPS) Para preparar biscoitos circulares, após abrir a

massa formando um retângulo de 20cm de largura por
40cm de comprimento, dona Maria usou um cortador a) 38,28 km2. d) 58,78 km2.
circular de 4cm de diâmetro, dispondo-o lado a lado vá- b) 45,33 km2. e) 60,35 km2.
rias vezes sobre toda a massa para cortar os biscoitos, c) 56,37 km2.
conforme a figura.
9. (FGV) A figura indica uma circunferência de diâmetro
AB = 8 cm, um triângulo equilátero ABC, e os pontos D e
E pertencentes à circunferência, com D em AC e E em BC.

Considere que:
– os círculos que estão lado a lado são tangentes entre si e
completam todo o retângulo com o padrão apresentado;
– os círculos das bordas são tangentes aos lados do re-
tângulo.
Com a sobra de massa, dona Maria abre um novo retân- Em cm², a área da região hachurada na figura é igual a:
gulo, de mesma espessura que o anterior, para cortar a) 64.
mais biscoitos. Assim sendo, desconsiderando a espes- b) 8.
sura da massa, as dimensões desse novo retângulo po- __
c) 8 √3 – __π .
( )
dem ser: 3
__
Dados: área do círculo de raio r: A = πr2, adote: π = 3. d) 4 √3 – __π .
( )
3
__
a) 8cm × 30cm. d) 10 cm × 22 cm. e) 4 3 – π .
( √ __
)
b) 8cm × 25cm. e) 10 cm × 21cm. 2
c) 9 cm × 24 cm. 10. (UPE-SSA 1) O retângulo ABCD, representado a se-
guir, tem área cuja medida é de 18 cm2. Qual é a razão
7. (FGV) Na figura abaixo, o ângulo  do triângulo ABC entre a medida da área da parte pintada e a medida da
——
inscrito na circunferência é reto. O lado AB mede 4, e o área total do retângulo? Considere π = 3,0.
——
lado AC mede 5.

a) 1/4. d) 1/7.
b) 1/5. e) 1/8.
c) 1/6.

105
 E.O COMPLEMENTAR 4. (CFTMG) Uma circunferência de raio 2 tangencia ou-
tra e dois de seus raios, conforme figura seguinte.
—— —— ——
1. (UFTM) Na figura, AB, BC e CD são lados, respecti-
vamente, de um octógono regular, hexágono regular e
quadrilátero regular inscritos em uma circunferência de
centro P e raio 6 cm.

O valor da área hachurada é:

__ __
a) 2π√2__. c) 2π(√2__– 3).
b) 3π(√2 – 1). d) π(2√2 – 1).

5. (FGV) Na figura, a reta suporte do lado BC do triân-

gulo ABC passa pelo centro da circunferência O. Se A =
15°, BC = 4 cm, e o raio de O mede 2 cm, a área sombre-
A área do setor circular preenchido na figura, em cm2,
ada na figura, em cm2, é igual a:
é igual a:
a) 16π. 35π.
d) ____
2
33π.
b) ____ e) 18π.
2
c) 17π.

2. (IME) Seja o triângulo retângulo ABC com os cate-

tos medindo 3 cm e 4 cm. Os diâmetros dos três semi-
círculos, traçados na figura abaixo, coincidem com os
lados do triângulo ABC. A soma das áreas hachuradas,
em cm2, é: __
(9 – π) [3(√3) – π]
a) ______ . d) __________.
3 __ 3
__
6( √3) – 2π [2( √6 ) – π]
b) ___________. e) __________.
3 3
(9 – 2π)
c) _______.
3

a) 6. d) 12.
E.O. DISSERTATIVO
b) 8. e) 14. 1. (CCAMPOS) Na figura abaixo, os retângulos PQRS e
ABCD, com PQ // AB, representam, respectivamente o
c) 10.
terreno e a casa da família Pinto Teixeira que ali vive
3. (EPCAR (AFA)) As circunferências O e O da figura com a cadelinha “poodle”, Hanna. A parte S, sombreada
abaixo são tangentes interiores e a distância entre os da figura, representa a superfície do terreno que Hanna
centros C1 e C2 é igual a 1 cm. pode alcançar, quando presa à uma guia de 30m que
——
está fixada no ponto M, médio de AB. Sabendo ainda
que AB = 12m e que BC = 18m, calcule o valor da área
de S, usando 3 como valor aproximado de π.

Se a área sombreada é igual à área não sombreada na

figura, é correto afirmar que o raio de O2, em cm, é um
número do intervalo.
] [
11 .
a) 2, ___
5 ]
c) ___
10 2 [
23 , __5 .

] 11 , ___
b) ___
5 10 [
23 .
] [
d) __5 , ___
2 5
13 .

106
2. (UFG) O limpador traseiro de um carro percorre um a) Calcule a área da porção irrigada de R quando o
ângulo máximo de 135°, como ilustra a figura a seguir. irrigador está no ponto C.
b) Admitindo que o raio da região irrigada seja in-
versamente proporcional à distância do irrigador até
a bomba, calcule o raio da região irrigada quando o
irrigador é colocado no centro da região retangular R.

6. (UFRJ) Um disco se desloca no interior de um quadrado,

sempre tangenciando pelo menos um dos seus lados. Uma
Sabendo-se que a haste do limpador mede 50 cm, dos volta completa do disco ao longo dos quatro lados divide
quais 40 cm corresponde à palheta de borracha, deter- o interior do quadrado em duas regiões: a região A dos
mine a área da região varrida por essa palheta. pontos que foram encobertos pela passagem do disco e a
região B dos pontos que não foram encobertos. O raio do
3. (UEG) A figura abaixo representa uma circunferência disco mede 2 cm e o lado do quadrado mede 10 cm.
de raio r = 2 cm, em que AC é o diâmetro e AB é uma
corda. Sabendo-se que o ângulo BÔC = 60º, calcule a
área da região hachurada.

Determine a área da região B.

4. (UFTM) A figura mostra o projeto de um paisagista
para um jardim em um terreno plano. Sabe-se que os 7. (UFJF-PISM 1) Antônio, um fã de histórias em quadri-
círculos são concêntricos e que a área do quadrado nhos, decidiu confeccionar uma roupa para uma festa a
ABCD é igual a 100m2. No círculo inscrito no quadrado, fantasia. Para desenhar o símbolo da roupa, ele utilizou
haverá um espelho d’água, e na região sombreada do seus conhecimentos de matemática.
círculo circunscrito ao quadrado serão plantadas flores Considere a figura do símbolo abaixo.
de várias espécies.

a) Considere o triângulo ABC, de lado AB medindo

Usando π = 3,1 determine a área aproximada: 80 mm e inscrito em uma semicircunferência de raio
a) ocupada pelo espelho d’água. 50 mm e centro O. Calcule os comprimentos dos seg-
b) da região onde serão plantadas flores. mentos OD e DC sabendo-se que BD é uma altura do
triângulo ABC. Considere π = 3.
5. (Ufes) Para irrigar uma região retangular R de dimen- b) Antônio deseja confeccionar o triângulo ABC e a
sões <×3<, um irrigador giratório é acoplado a uma bom- semicircunferência de diâmetro DC com um tecido
ba hidráulica por meio de um tubo condutor de água. A vermelho, e o restante do símbolo com um tecido
bomba é instalada em um ponto B. Quando o irrigador é azul. De quantos milímetros quadrados de cada teci-
colocado no ponto C, a uma distância ___3<do ponto B , ele do, Antônio vai precisar para confeccionar o símbolo
2 para sua fantasia? Considere π = 3.
irriga um círculo de centro C e raio 2<(veja figura).
8. (UEL) Algumas figuras geométricas são utilizadas em sím-
bolos, como, por exemplo, a “Estrela de David” (Figura 1).

107
 A partir das Figuras 1 e 2, desenhou-se um esquema, re- 2. (Enem) Uma empresa produz tampas circulares de
presentado na Figura 3, que não obedece a uma escala. alumínio para tanques cilíndricos a partir de chapas
Sabe-se que, na Figura 3, estão representados uma cir- quadradas de 2 metros de lado, conforme a figura. Para
cunferência de centro no ponto O e um triângulo equi- 1 tampa grande, a empresa produz 4 tampas médias e
látero (ABC), inscrito nessa circunferência. 16 tampas pequenas.
___
Considerando que o raio da circunferência é de √48 cm,
responda aos itens a seguir.
a) Determine a medida do lado do triângulo ABC.
Justifique sua resposta apresentando os cálculos rea-
lizados na resolução deste item.
b) Determine a área representada pela cor cinza na
Figura 3. Área do círculo: πr2
Justifique sua resposta apresentando os cálculos rea- As sobras de material da produção diária das tampas
lizados na resolução deste item. grandes, médias e pequenas dessa empresa são doadas,
respectivamente, a três entidades: I, II e III, para efetu-
9. (PUC-RJ) A figura mostra um triângulo equilátero de
arem reciclagem do material. A partir dessas informa-
lado 1, um círculo inscrito e um segundo círculo tangen-
ções, pode-se concluir que:
te a dois lados do triângulo e tangente exteriormente
ao primeiro círculo. a) a entidade I recebe mais material do que a entidade II.
b) a entidade I recebe metade de material do que a
entidade III.
c) a entidade II recebe o dobro de material do que a
entidade III.
d) as entidades I e II recebem, juntas, menos material
do que a entidade III.
e) as três entidades recebem iguais quantidades de
material.

3. (Enem) O proprietário de um terreno retangular me-

a) Encontre o raio do maior círculo. dindo 10 m por 31,5 m deseja instalar lâmpadas nos
b) Encontre o raio do menor círculo. pontos C e D, conforme ilustrado na figura:
c) Encontre a área da região sombreada, limitada por
um lado do triângulo e pelos dois círculos.

E.O. ENEM
1. (Enem) Dois holofotes iguais, situados em H1 e H2, res-
pectivamente, iluminam regiões circulares, ambas de raio Cada lâmpada ilumina uma região circular de 5 m de
R. Essas regiões se sobrepõem e determinam uma região raio. Os segmentos AC e BD medem 2,5 m. O valor em
S de maior intensidade luminosa, conforme figura. m2 mais aproximado da área do terreno iluminada pelas
lâmpadas é:
__
(Aproxime √3 para 1,7 e π para 3.)
a) 30. d) 61.
b) 34. e) 69.
c) 50.

aR2, D em radianos. 4. (Enem) Um chefe de cozinha utiliza um instrumento

Área do setor circular: ASC =____
2 cilíndrico afiado para retirar parte do miolo de uma la-
A área da região__ S, em unidades de área, é igual a: ranja. Em seguida, ele fatia toda a laranja em secções
√3R2
2πR2 – _____
a) ____ perpendiculares ao corte feito pelo cilindro. Considere
3 2
__ que o raio do cilindro e da laranja sejam iguais a 1 cm e
(2π - 3 √3 )R2
b) ___________ a 3 cm, respectivamente.
12
2 2
πR – ___
c) ____ R.
12 8
πR2.
d) ___
2
πR2.
e) ___
3

108
A área da maior fatia possível é:
a) duas vezes a área da secção transversal do cilindro.
E.O. OBJETIVAS
b) três vezes a área da secção transversal do cilindro.
c) quatro vezes a área da secção transversal do cilindro.
(UNESP, FUVEST, UNICAMP E UNIFESP)
d) seis vezes a área da secção transversal do cilindro. 1. (Fuvest) Na figura, ABCD é um quadrado de lado 1,
e) oito vezes a área da secção transversal do cilindro. DEB e CEA são arcos de circunferências de raio 1. Logo,
a área da região hachurada é:
5. (Enem) Para estimular a prática de atletismo entre
os jovens, a prefeitura de uma cidade lançou um pro-
jeto de construção de ambientes destinados à prática
de esportes. O projeto contempla a construção de uma
pista de atletismo com 10 m de largura em torno de um
campo de futebol retangular medindo 100 m x 50 m. A
construção será feita da seguinte maneira: duas partes
da pista serão paralelas às laterais do campo; as outras
duas partes estarão, cada uma, entre duas semicircun-
ferências, conforme a figura a seguir. __

( ) [ ]
(√3)
a) 1 - __π + ____ .
6 4__

() [ ]
( √ 3)
b) 1 - __π + ____ .
3 2__

() [ ]
(√3)
c) 1 - __π - ____ .
6 4 __

( ) [ ]
π (√3)
d) 1 + __ - ____ .
3 2
__

( ) [ ]
π ( √ 3 )
e) 1 - __ - ____ .
A partir desses dados, é correto afirmar que a pista de 3 4
atletismo terá uma área de: 2. (Unicamp) O segmento AB é o diâmetro de um semi-
Use: π= 3,14. círculo e a base de um triângulo isósceles ABC, confor-
me a figura abaixo.
a) 2.184 m2.
b) 3.884 m2.
c) 3.948 m2.
d) 4.284 m2.
e) 4.846 m2.

E.O. UERJ
EXAME DISCURSIVO
1. (UERJ) Considere um setor circular AOC, cujo ângulo
central T é medido em radianos. A reta que tangencia o Denotando as áreas das regiões semicircular e triangu-
círculo no extremo P do diâmetro CP encontra o prolon- lar, respectivamente, por S(M) e T(M), podemos afirmar
gamento do diâmetro AB em um ponto Q, como ilustra que a razãoS(M)/T(M) quando M = π/2 radianos, é:
a figura. a) π/2. c) π.
b) 2π. d) π/4.

3. (Fuvest) Na figura, os pontos A, B, C pertencem

‹__›
à
circunferência de centro O e BC = a. A reta OC é per-
—— ^
pendicular ao segmento AB e o ângulo AOB mede π/3
radianos. Então, a área do triângulo ABC vale:

Sabendo que o ângulo T satisfaz a igualdade tgu = 2u,

calcule a razão entre a área do setor AOC e a área do
triângulo OPQ.

109
 a2.
a) __ 3a2.
d) ___ Se a medida do raio da circunferência inscrita no qua-
8 4
a
__ 2 drado é 3 cm, a área, em cm2, de toda a região pintada
b) . e) a2. de preto é:
4
a2.
c) __
2
4. (Unesp) No vazamento de petróleo da empresa ame-
( )
9π .
a) 9 – ___
4 ( )9π .
d) 36 – ___
4
ricana Chevron do último dia 7 de novembro, na bacia ( )
9π .
b) 18 – ___
4
e) 36( )
9π
___
2
.
de Campos/RJ, a mancha de óleo na superfície do mar
assumiu grandes dimensões e teve seu pico de área en- ( )
9π .
c) 18 – ___
2
tre os dias 12 e 14 daquele mês. O vazamento levou

E.O. DISSERTATIVAS
dias para ser contido, pois o petróleo continuava a es-
capar por fissuras, como mostrado na foto.

(UNESP, FUVEST, UNICAMP E UNIFESP)

1. (Unifesp) Na figura, são exibidas sete circunferências.
As seis exteriores, cujos centros são vértices de um he-
xágono regular de lado 2, são tangentes à interna. Além
disso, cada circunferência externa é também tangente
às outras duas que lhe são contíguas.

A figura mostra, de forma hipotética e aproximada, em

tom escuro, as áreas da mancha de óleo na superfície
do mar.

Nestas condições, calcule:

a) a área da região sombreada, apresentada em des-
taque à direita.
b) o perímetro da figura que delimita a região som-
breada.

2. (Fuvest) Na figura, estão representadas a circunfe-

rência C, de centro O e raio 2, e os pontos A, B, P e Q, de
tal modo que:
——
1. O ponto O pertence ao segmento PQ .
__
2. OP = 1, OQ = √2.
——
3. A e B são pontos da circunferência, AP é perpendicu-
—— —— ——
lar a PQ e BQ é perpendicular a PQ.
Dados 1 dm3 = 1 L e π # 3 e sabendo que a altura média
da lâmina de óleo sobre as águas era de 0,003 mm e
que 1 barril de petróleo cru contém 160 litros de óleo,
o número aproximado de barris que vazaram no inci-
dente foi:
a) 2 360. d) 3 320.
b) 2 860. e) 5 250.
c) 2 960.

5. (Unesp) Uma empresa tem o seguinte logotipo:

Assim sendo, determine:

a) A área do triangulo APO.
b) Os comprimentos dos arcos determinados por A e
B em C .
c) A área da região hachurada.

110
3. (Fuvest)
GABARITO
E.O. Aprendizagem
1. B 2. A 3. C 4. D 5. E
6. E 7. C 8. C 9. C 10. C

E.O. Fixação
‹__› 1. B 2. A 3. A 4. D 5. D
Na figura, a circunferência de centro 0 é‹___tangente
›
à reta CD
no ponto D, o qual pertence à retaAO. Além __ disso, A __e 6. B 7. C 8. D 9. C 10. E
B são pontos da circunferência, AB = 6√3 e BC = 2 √3.
Nessas condições, determine:
—— E.O. Complementar
a) a medida do segmento CD.
1. B 2. A 3. C 4. D 5. A
b) o raio da circunferência.
c) a área do triângulo AOB.
d) a área da região hachurada na figura. E.O. Dissertativo
1.
4. (Fuvest) São dadas três circunferências de raio r, duas
a duas tangentes. Os pontos de tangência são P1, P2 e P3.

Calcule, em função de r,
a) o comprimento do lado do triângulo equilátero T
determinado pelas três retas que são definidas pela
seguinte exigência: cada uma delas é tangente a duas S = 2268 m2
das circunferências e não intersecta a terceira.
b) a área do hexágono não convexo cujos lados são 2. A = 900π cm2.
os segmentos ligando cada ponto P1, P2 e P3 aos dois
4π - √3__.
3. A = _____
vértices do triângulo T mais próximos a ele.
3
4.
5. (Unicamp) A figura abaixo exibe um círculo de raio r
a) 77,5 m².
que tangencia internamente um setor circular de raio R
e ângulo central T. b) 55 m².
5.
a) A = __<2 (2π + 3√3__ ).
6
6 ℓ.
b) r = ___
5
6. 4(5 - π ) cm2.
7.
——
a) OD = 14 mm.
b) Sverm = 2886 mm² e Sazul = 1801,5 mm²

a) Para T = 60º, determine a razão entre as áreas do 8.

círculo e do setor circular. a) ℓ = 12.
b) Determine o valor de cosT no caso em que R = 4r. b) Scinza ≈ 88 cm2.

111
 9. __
√
a) R = ___3.
6__
√
b) r = ___3.
18 __
√3 ____
c) A = ___ – π – ___
π.
27 324 72

E.O. Enem
1. A 2. E 3. D 4. E 5. B

E.O. UERJ
Exame Discursivo
1. 1/2.

E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. C 2. A 3. B 4. B 5. B

E.O. Dissertativas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. __
a) 6(√3) - 2π unidades de área.
b) 4π unidades de comprimento.
2.
__
√3
a) ____ u.a.
2
5π ou 75°
b) AÔB = ___
12
__
3√3 + 6 + 5π u.a.
c) _____________
6
3. __
a) CD = 4√3.
b) r = 6. __
c) A = 9 √3 . __
d) A = 3(4π - 3√3 ).
4. __
a) ℓ = 2r · (√__
3 + 1).
b) S = r · (√3 + 3).
2

5.
a) Razão = __2.
3
b) cosT= __7.
9

112
 COMPETÊNCIA: 2
AULAS 23 e 24
HABILIDADES: 6, 7, 8 e 9

POLIEDROS E NOÇÕES DE GEOMETRIA

MÉTRICA DE POSIÇÃO

E.O. APRENDIZAGEM 4. (UFRGS) Um poliedro convexo de onze faces tem seis

faces triangulares e cinco faces quadrangulares. O nú-
mero de arestas e de vértices do poliedro é, respecti-
1. (CEFET–MG) No contexto da Geometria Espacial, afirma-se: vamente:
I. Se uma reta é paralela a um plano, então ela está
a) 34 e 10. d) 12 e 10.
contida nesse plano.
b) 19 e 10. e) 19 e 12.
II. Duas retas sem ponto comum são paralelas ou reversas.
c) 34 e 20.
III. Se dois planos são paralelos, então toda reta de um
deles é paralela ao outro. 5. (UPE) Um poliedro convexo possui 8 (oito) faces, to-
IV. Duas retas distintas paralelas a um plano são para- das triangulares. Nestas condições, assumindo que tal
lelas entre si. poliedro exista, o número esperado de vértices para
este será:
São corretas apenas as afirmativas:
a) 10. d) 7.
a) I e II.
b) 9. e) 6.
b) I e III.
c) 8.
c) II e III.
d) II e IV. 6. (UECE) Um poliedro convexo tem 32 faces, sendo 20
e) III e IV. hexágonos e 12 pentágonos. O número de vértices des-
te polígono é:
2. (INSPER) De cada vértice de um prisma hexagonal
regular foi retirado um tetraedro, como exemplificado a) 90. c) 60.
para um dos vértices do prisma desenhado a seguir. b) 72. d) 56.

7. A figura mostra uma peça feita em 1587 por Stefano

Buonsignori, e está exposta no Museu Galileo, em Flo-
rença, na Itália. Esse instrumento tem a forma de um
dodecaedro regular e, em cada uma de suas faces pen-
tagonais, há a gravação de um tipo diferente de relógio.

O plano que definiu cada corte feito para retirar os te-

traedros passa pelos pontos médios das três arestas
que concorrem num mesmo vértice do prisma. O nú-
mero de faces do poliedro obtido depois de terem sido
retirados todos os tetraedros é:
a) 24.
b) 20.
c) 18.
d) 16.
e) 12.

3. (UFC) O número de faces de um poliedro convexo com

20 vértices e com todas as faces triangulares é igual a:
a) 28.
b) 30.
c) 32.
d) 34.
e) 36.

113
 Em 1758, o matemático Leonard Euler (1707-1783) desco- d)
briu o teorema conhecido por relação de Euler: em todo
poliedro convexo com V vértices, A arestas e F faces, vale
a relação V – A + F = 2. Ao se aplicar a relação de Euler
no poliedro da figura, o número de arestas não visíveis é:
a) 10. d) 16.
b) 12. e) 18.
c) 15.
e)
8. (UNITAU) A soma dos ângulos das faces de um polie-
dro convexo vale 720°. Sabendo-se que o número de
faces vale 2/3 do número de arestas, pode-se dizer que
o número de faces vale:
a) 6. d) 12.
b) 4. e) 9.
c) 5.

9. (UECE) Um poliedro convexo com 32 vértices possui

apenas faces triangulares. O número de arestas deste
E.O. FIXAÇÃO
poliedro é: 1. (ESPCEX) Considere as seguintes afirmações:
a) 100. c) 90. I. Se dois planos D e E são paralelos distintos, então as
b) 120. d) 80. retas r1 D e r2 E são sempre paralelas.
II. Se D e E são planos não paralelos distintos, existem
10. (UFJF-PISM 2) Observe, abaixo, uma imagem desse as retas r1 D e r2 E tal que r1 e r2 são paralelas.
vírus que tem a forma de um sólido geométrico.
III. Se uma reta r é perpendicular a um plano D no ponto
P, então qualquer reta de D que passa por P é perpen-
dicular a r.
Dentre as afirmações acima, é (são) verdadeira(s):
a) somente II.
b) I e II.
c) I e III.
d) II e III.
e) I, II e III.

2. (UEL) Sobre os conhecimentos de geometria tridi-

mensional, considere as afirmativas:
Qual é a planificação do sólido representado por esse vírus? I. Se duas retas distintas não são paralelas, então elas
a) são concorrentes.
II. Três pontos distintos entre si determinam um único plano.
III. Duas retas paralelas distintas determinam um plano.
IV. Se duas retas r e s são reversas, então existe um úni-
co plano D que contém r e é paralelo a s.
A alternativa que contém todas as afirmativas corretas é:
b) a) I e II.
b) I e IV.
c) III e IV.
d) I, II e III.
e) II, III e IV.

3. (UFC) Um poliedro convexo só tem faces triangulares

c) e quadrangulares. Se ele tem 20 arestas e 10 vértices,
então, o número de faces triangulares é:
a) 12.
b) 11.
c) 10.
d) 9.
e) 8.

114
4. (PUC-PR) Um poliedro convexo é formado por faces 10. Um lapidador recebeu de um joalheiro a encomenda
quadrangulares e 4 faces triangulares. A soma dos ân- para trabalhar em uma pedra preciosa cujo formato é
gulos de todas as faces é igual a 12 retos. o de uma pirâmide, conforme ilustra a Figura 1. Para
Qual o número de arestas desse poliedro? tanto, o lapidador fará quatro cortes de formatos iguais
nos cantos da base. Os cantos retirados correspondem
a) 8. d) 2.
a pequenas pirâmides, nos vértices P, Q, R e S ao longo
b) 6. e) 1.
dos segmentos tracejados, ilustrados na Figura 2.
c) 4.

5. (PUC-PR) Um poliedro convexo tem 7 faces. De um

dos seus vértices partem 6 arestas e de cada um dos
vértices restantes partem 3 arestas.
Quantas arestas tem esse poliedro?
a) 8. d) 14.
b) 10. e) 16.
c) 12.

6. (Cesgranrio) Considere o poliedro regular, de faces

triangulares, que não possui diagonais. A soma dos ân- Depois de efetuados os cortes, o lapidador obteve, a
gulos das faces desse poliedro vale, em graus: partir da pedra maior, uma joia poliédrica cujos núme-
ros de faces, arestas e vértices são, respectivamente,
a) 180º. iguais a:
b) 360º.
c) 540º. a) 9, 20 e 13.
d) 720º. b) 3, 24 e 13.
e) 900º. c) 7, 15 e 12.
d) 10, 16 e 5.
7. (PUC-Camp) Sobre as sentenças: e) 11, 16 e 5.
I. Um octaedro regular tem 8 faces quadradas.
II. Um dodecaedro regular tem 12 faces pentagonais.
III. Um icosaedro regular tem 20 faces triangulares. E.O. COMPLEMENTAR
É correto afirmar que apenas:
1. (FATEC) A reta r é a intersecção dos planos D e E, per-
a) I é verdadeira. pendiculares entre si. A reta s, contida em D, intercepta
b) II é verdadeira. r no ponto P. A reta t, perpendicular a E, intercepta-o no
c) III é verdadeira. ponto Q, não pertencente a r.
d) I e II são verdadeiras. Nessas condições, é verdade que as retas:
e) II e III são verdadeiras.
a) r e s são perpendiculares entre si.
8. (Cesgranrio) Um poliedro convexo tem 14 vértices. Em b) s e t são paralelas entre si.
6 desses vértices concorrem 4 arestas, em 4 desses vér- c) r e t são concorrentes.
tices concorrem 3 arestas e, nos demais vértices, concor- d) s e t são reversas.
rem 5 arestas. O número de faces desse poliedro é igual a: e) r e t são ortogonais.
a) 16. d) 30.
b) 18. e) 44. 2. (UFJF) A figura a seguir representa a planificação de
um poliedro convexo.
c) 24.

9. (UEM-PAS) Assinale o que for correto.

01) Sejam a reta r = π1 ˆπ2, onde π1 e π2 são planos, e
a reta s paralela a r, de tal forma que s  π1 ‰ π2. Então,
toda reta perpendicular a r contida em um desses dois
planos é reversa a s.
02) Dados um ponto P pertencente a um plano π e
uma reta r perpendicular a π, tal que P r, temos que
toda reta contendo P perpendicular a r está em π.
04) Dadas duas retas reversas, existe um plano que O número de vértices deste poliedro é:
as contém. a) 12.
08) Considere 6 retas contendo as arestas de um
b) 14.
tetraedro regular. Fixada uma das retas, então ela é
reversa a apenas uma dessas 6 retas. c) 16.
16) A interseção de um poliedro convexo com um pla- d) 20.
no é uma região convexa. e) 22.

115
 3. (PUC-PR) Quantas arestas tem um poliedro convexo 3. (PUC-SP) Qual é o poliedro que tem 12 vértices e
de faces triangulares em que o número de vértices é 3/5 30 arestas?
do número de faces?
4. Um poliedro convexo possui a soma dos ângulos das
a) 60. d) 20. faces 1080°. Sabendo que este possui 5 faces, quantas
b) 30. e) 15. arestas o poliedro possui?
c) 25.
5. Qual o poliedro que possui 4 vértices e 6 arestas?
4. (ITA) Um poliedro convexo de 16 arestas é formado Desenhe este poliedro.
por faces triangulares e quadrangulares. Seccionando-
6. Qual poliedro convexo regular possui 20 ângulos
-o por um plano convenientemente escolhido, dele se
triédricos?
destaca um novo poliedro convexo, que possui apenas
faces quadrangulares. Este novo poliedro possui um 7. Um poliedro convexo possui 4 faces triangulares e x
vértice a menos que o original e uma face a mais que faces hexagonais. Quantas faces este poliedro possui,
o número de faces quadrangulares do original. Sendo sabendo que possui 12 vértices?
m e n, respectivamente, o número de faces e o número
de vértices do poliedro original, então: 8. (UFPE) Calcule a oitava potência do comprimento, em
m, da aresta de um icosaedro regular, sabendo que sua
a) m = 9, n = 7. área mede 15 m2.
b) m = n = 9.
c) m = 8, n = 10. 9. (UFG) Um joalheiro produzirá um ornamento para um
pingente a partir de uma pedra preciosa, originalmente
d) m = 10, n = 8.
em forma de um cubo. Para isso, ele retirará de cada
e) m = 7, n = 9.
vértice do cubo um tetraedro cujos vértices são o vér-
5. (UFRG) As figuras a seguir representam um octaedro tice do cubo e os pontos médios das arestas que con-
regular e uma de suas planificações. correm neste vértice. Os tetraedros serão descartados.
Considerando-se as condições apresentadas, calcule:
a) O número de faces do poliedro que constitui o ornamento.
b) A fração do volume do cubo original que constitui
cada tetraedro retirado.

E.O. UERJ
EXAME DE QUALIFICAÇÃO
1. (UERJ) Considere o icosaedro a seguir (Fig.1), constru-
ído em plástico inflável, cujos vértices e pontos médios
de todas as arestas estão marcados.
A partir dos pontos médios, quatro triângulos equiláteros
congruentes foram formados em cada face do icosaedro.
Admita que o icosaedro é inflado até que todos os pon-
tos marcados fiquem sobre a superfície de uma esfera,
Aos vértices A, B, E, F do octaedro correspondem, res-
e os lados dos triângulos tornem-se arcos de circunfe-
pectivamente, os pontos a, b, e, f da planificação. Ao
rências, como ilustrado na figura 2.
vértice D do octaedro correspondem, na planificação,
os pontos: Observe agora que, substituindo-se esses arcos por seg-
mentos de reta, obtém-se uma nova estrutura poliédri-
a) m, n, p. d) q, r, s.
ca de faces triangulares, denominada geodésica (Fig. 3):
b) n, p, q. e) r, s, m.
c) p, q, r.

E.O. DISSERTATIVO
1. (UFPE) Unindo-se o centro de cada face de um cubo,
por segmentos de reta, aos centros das faces adjacentes,
obtém-se as arestas de um poliedro regular. Quantas fa-
ces tem esse poliedro?

2. (UFPE) Um poliedro convexo possui 10 faces com três

lados, 10 faces com quatro lados e 1 face com dez lados. O número de arestas dessa estrutura é igual a:
Determine o número de vértices deste poliedro.

116
 a) 90. c) 150. Quantos pares de retas reversas é possível formar com
b) 120. d) 180. as retas suportes das arestas do sólido, sendo r uma das
retas do par?
2. (UERJ) Dois dados, com doze faces pentagonais cada
a) 12. d) 7.
um, têm a forma de dodecaedros regulares. Se os dode-
caedros estão justapostos por uma de suas faces, que b) 10. e) 6.
coincidem perfeitamente, formam um poliedro cônca- c) 8.
vo, conforme ilustra a figura.
2. (Unifesp) Considere o poliedro cujos vértices são os
pontos médios das arestas de um cubo.

Considere o número de vértices V, de faces F e de ares-

tas A desse poliedro côncavo. O número de faces triangulares e o número de faces
A soma V + F + A é igual a: quadradas desse poliedro são, respectivamente:
a) 102. c) 110. a) 8 e 8.
b) 106. d) 112. b) 8 e 6.
c) 6 e 8.
3. (UERJ) Um icosaedro regular tem 20 faces e 12 vérti-
ces, a partir dos quais retiram-se 12 pirâmides congruen- d) 8 e 4.
e) 6 e 6.
tes. As medidas das arestas dessas pirâmides são iguais
a __1 da aresta do icosaedro. O que resta é um tipo de po- 3. (Fuvest) O número de faces triangulares de uma
3
liedro usado na fabricação de bolas. Observe as figuras. pirâmide é 11. Pode-se, então, afirmar que esta pirâ-
mide possui:
a) 33 vértices e 22 arestas.
b) 12 vértices e 11 arestas.
c) 22 vértices e 11 arestas.
d) 11 vértices e 22 arestas.
e) 12 vértices e 22 arestas.
Para confeccionar uma bola de futebol, um artesão usa
esse novo poliedro, no qual cada gomo é uma face. Ao
costurar dois gomos para unir duas faces do poliedro, E.O. DISSERTATIVAS
ele gasta 7 cm de linha.
Depois de pronta a bola, o artesão gastou, no mínimo, (UNESP, FUVEST, UNICAMP E UNIFESP)
um comprimento de linha igual a:
1. (Unesp) No espaço tridimensional consideram-se
a) 7,0 m. c) 4,9 m. duas retas r e s e os conjuntos: A, de todos os planos
b) 6,3 m. d) 2,1 m. por r, B, de todos os planos por s. Descrever o conjunto
A ˆ B, nos seguintes casos:

E.O. OBJETIVAS a) r e s são paralelas;

b) r e s são reversas.

(UNESP, FUVEST, UNICAMP E UNIFESP) 2. (Fuvest) Quantas faces tem um poliedro convexo com
6 vértices e 9 arestas? Desenhe um poliedro que satis-
1. (Unifesp) Considere o sólido geométrico exibido na faça essas condições.
figura, constituído de um paralelepípedo encimado por
uma pirâmide. Seja r a reta suporte de uma das arestas
do sólido, conforme mostrado.
GABARITO
E.O. Aprendizagem
1. C 2. B 3. E 4. B 5. E

6. C 7. A 8. B 9. C 10. A

117
 E.O. Fixação E.O. Dissertativas
1. D 2. C 3. E 4. A 5. C (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1.
6. D 7. E 8. A 9. 01, 02, 08 e 16
a) Se as retas r e s são paralelas distintas, existe um
10. A único plano passando por r e s; portanto A ˆB é um
conjunto unitário. Se as retas são paralelas coinciden-
tes, então A ˆ B = A = B.
E.O. Complementar b) Se r e s são retas reversas, não existe um plano pas-
sando por r e s. Logo, A ˆB = { }.
1. E 2. A 3. B 4. B 5. D
2. F = 5.

E.O. Dissertativo
1. 8.
2. 21.
3. Icosaedro.
4. 8.
5. Tetraedro.

6. Dodecaedro (12 faces).

7. 8 faces.
8. 9.
9.
a) 14 faces.
1 do volume do cubo.
b) ___
48

E.O. UERJ
Exame de Qualificação
1. B 2. D 3. B

E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. C 2. B 3. E

118
 COMPETÊNCIA: 2
AULAS 25 e 26
HABILIDADES: 6, 7, 8 e 9

PRISMAS

E.O. APRENDIZAGEM Sabendo-se que as embalagens não têm tampa e que

o custo para a sua produção, por cm2, é de R$ 0,05, o
custo total de fabricação de cada unidade é :
1. (Cftsc) Uma indústria precisa fabricar 10.000 caixas
com as medidas da figura abaixo. Dado: considere dXX
3 = 1,7
Desprezando as abas, aproximadamente quantos m2 de a) R$ 12,30. d) R$ 15,20.
papelão serão necessários para a confecção das caixas? b) R$ 13,60. e) R$ 17,30.
c) R$ 8,16.

4. (UNEB) A pele é o maior órgão de seu corpo, com uma

superfície de até 2 metros quadrados. Ela tem duas ca-
madas principais: a epiderme, externa, e a derme, interna.
(BREWER. 2013, P. 72).
a) 0,328 m2 De acordo com o texto, a superfície máxima coberta
b) 1 120 m2 pela pele humana é equivalente a de um cubo cuja dia-
c) 112 m2 gonal, em m, é igual a:
d) 3 280 m2
a) __1. d) 1.
e) 1 640 m2 3
dXX3
b) ___ . e) dXX
3.
3
dXX
3
2. (UFPE) No cubo da figura a seguir, as arestas medem c) ___ .
4 cm. Quanto mede a diagonal AB? 2
5. (Ufrgs) A figura 1, a seguir, representa um prisma reto
de base hexagonal regular.
A

4 cm
B
4 cm
4 cm I.
a) 4dXX
3 cm
d XX
b) 2 3 cm
c) 4dXX
2 cm
d) 2dXX
2 cm
e) 2 cm
II.
3. (UFPB) Foram feitas embalagens de presente em
forma de prisma regular de altura H = 6dXX
3 cm e base
triangular de lado L = 8 cm, conforme ilustra a figura
a seguir.

III.

119
 Considerando as planificações I, II e III. Quais delas po- 9. (Cefet - MG) A Organização Mundial da Saúde reco-
dem ser do prisma? menda que, fazendo economia, um ser humano consu-
a) Apenas I. ma 50 litros de água por dia. Uma família com quatro
pessoas possui, em sua casa, uma caixa d’água na for-
b) Apenas II.
ma de um prisma reto com 1 metro quadrado de área
c) Apenas I e II. da base cheia com 100 litros de água.
d) Apenas II e III.
A altura a ser completada de forma que a água da cai-
e) I, II e III. xa seja o suficiente para abastecer a família por cinco
6. (FGV - 2017) Cada aresta de um cubo é pintada de dias, em metros, é de :
verde ou de amarelo. Após a pintura, em cada face des- a) 9,0 × 10-4. d) 9,0 × 10-1.
se cubo há pelo menos uma aresta pintada de verde. b) 9,0 × 10-3. e) 9,0 × 10-0.
O número máximo de arestas desse cubo pintadas de c) 9,0 × 10-2.
amarelo é:
10. (UEPG) As dimensões de um paralelepípedo retân-
a) 6. gulo são proporcionais aos números 1, 2 e 3 e sua área
b) 9. total é igual a 198 cm2. Sobre esse paralelepípedo, assi-
c) 8. nale o que for correto.
d) 10. 01) Seu volume vale 162 cm3.
e) 4. 02) As suas dimensões formam uma progressão aritmética.
7. (IFSP) A figura abaixo representa a planificação de 04) A soma das medidas de todas as suas arestas é 72 cm.
um poliedro P: 08) Sua diagonal é maior que 11 cm.

E.O. FIXAÇÃO
1. (Udesc) Um bloco sólido de pedra com forma de para-
lelepípedo retângulo de 12 metros de altura, 10 metros
de largura e 4 metros de profundidade é demarcado
de forma a ser dividido em 30 paralelepípedos iguais e
numerados, conforme mostra a figura.

Avalie as afirmações I, II e III sobre o poliedro represen-

tado pela planificação:
I. O número de arestas do poliedro P corresponde a
uma vez e meia o número de vértices.
II. O poliedro P tem, pelo menos, duas faces paralelas.
III. O poliedro P pode ser classificado como pentágono.
Contém uma afirmação verdadeira:
Se forem extraídos os paralelepípedos de número 7, 9,
a) apenas II.
12 e 20, então a nova área superficial do bloco será de:
b) apenas I e II.
c) apenas I e III. a) 480 m2. d) 488 m2.
d) apenas II e III. b) 104 m2. e) 416 m2.
e) I, II e III. c) 376 m2.

8. (Espcex (Aman)) As medidas das arestas de um para- 2. (Insper) Uma empresa fabrica porta-joias com a for-
lelepípedo retângulo são diretamente proporcionais a ma de prisma hexagonal regular, com uma tampa no
3, 4 e 5 e a soma dessas medidas é igual a 48 cm. Então formato de pirâmide regular, como mostrado na figura.
a medida da sua área total, em cm2 é.
a) 752.
b) 820.
c) 1.024.
d) 1.302.
e) 1.504.

120
As faces laterais do porta-joias são quadrados de lado 5. (IFSP) ABCDEFG é um cubo de aresta 4 cm. Unindo-se
    
medindo 6 cm e a altura da tampa também vale 6 cm. A os pontos médios das arestas AD, ED, FG, CGe CD, ob-
parte externa das faces laterais do porta-joias e de sua tém-se um polígono cujo perímetro, em centímetros, é
tampa são revestidas com um adesivo especial, sendo igual a
necessário determinar a área total revestida para cal-
cular o custo de fabricação do produto. A área da parte
revestida, em cm2, é igual a:
a) 72(3 + dXX
3).
b) 36(6 + dXX
5).
c) 108(2 + dXX
5).
d XX
d) 27(8 + 7). __ __
a) 6√2__. d) 15√__
2.
e) 54(4 + dXX
7).
b) 9√2__. e) 18√2.
3. O tampo de vidro de uma mesa quebrou-se e deverá c) 12√2.
ser substituído por outro que tenha a forma de círculo.
O suporte de apoio da mesa tem o formato de um pris- 6. (Esc. Naval) Qual é o menor ângulo formado por duas
ma reto, de base em forma de triângulo equilátero com diagonais de um cubo de aresta L?
lados medindo 30 cm. a) arcsen __1.
2
Uma loja comercializa cinco tipos de tampos de vidro b) arccos 1.
__
circulares com cortes já padronizados, cujos raios me- 4
dem 18 cm, 26 cm, 30 cm, 35 cm e 60 cm. O proprietário c) arcsen __1.
3
da mesa deseja adquirir nessa loja o tampo de menor
d) arccos __1.
diâmetro que seja suficiente para cobrir a base superior 3
do suporte da mesa. 1
__
e) arctg .
__ 4
Considere 1,7 como aproximação para √3.
7. (Esc. Naval) Num prisma hexagonal regular a área la-
O tampo a ser escolhido será aquele cujo raio, em cen- teral é 75% da área total. A razão entre a aresta lateral
tímetros, é igual a e a aresta da base é
a) 18. 2dXX
5
b) 26. a) ____
3
c) 30. 3dXX
b) ____3
2
d) 35.
5dXX
c) ____3
e) 60. 2
4. (Upe) Para pintar completamente o cubo representa- dXX
2 3
d) ____
do abaixo, são necessários 300 mililitros de tinta. 5
5dXX
e) ____2
3

Mantendo o mesmo rendimento de pintura, quantos

E.O. COMPLEMENTAR
litros seriam necessários para pintar completamente 1. (ITA) Considere um prisma regular em que a soma dos
a peça representada abaixo, formada por 13 desses ângulos internos de todas as faces é 7200°. O número
cubos, sabendo-se que não há cubos escondidos? de vértices deste prisma é igual a:
a) 11. d) 20.
b) 32. e) 22.
c) 10.

2. (Uespi) Um paralelepípedo retângulo tem por base

um quadrado com lado medindo 6 cm e tem altura 8
cm, conforme a ilustração a seguir.

a) 0,7 litro.
b) 1,9 litros.
c) 2,1 litros.
d) 3,0 litros. Qual a distância entre o vértice A e o plano passando
e) 4,2 litros. pelos vértices B, C e D?

121
 21
a) ____ 24
d) ____ Nessa figura, o quadrilátero ABCD tem
dXXX
41 dXXX
41 • ângulos retos nos vértices B e C;
b) 22
____ e) 25
____
dXXX
41 dXXX
41 • ângulo de 45º no vértice A;
c) 23
____ • o lado AD apoiado sobre uma reta r; e
dXXX
41   
• AB = 4dXX2, BC= 3dXX
2 e CD= dXX
2.

E.O. DISSERTATIVO
Com base nessas informações,
a) determine a distância h do ponto C à reta r;
b) determine a distância H do ponto B à reta r;
1. (UFG) Uma estrutura de arame foi construída a par-
c) determine a função y = f(x), para 0 d x d H, tal
tir de dois cubos concêntricos de medidas diferentes e
que f(x) seja igual à área sombreada de uma figura
com faces paralelas, ligando cada vértice do cubo in-
como a ilustrada abaixo, que é a parte do quadrilá-
terno a um vértice do cubo externo, por segmentos de
tero ABCD compreendida entre a reta r e uma reta
reta, como indica a figura a seguir.
s, paralela à r, de modo que a distância entre r e s é
igual a x.

Considere que a aresta do cubo interno tem um terço

do comprimento, ℓ, da aresta do cubo externo e que d) Considere, agora, um recipiente de comprimento 10,
cada haste é formada por um único fio de arame es- apoiado em um plano horizontal, cuja seção transversal
ticado. Nessas condições, determine, em função de ℓ, é o quadrilátero ABCD, já mostrado nos itens anteriores
o comprimento de arame necessário para a construção desta questão:
desta estrutura.

2. (PUC-RJ) Pretende-se fabricar uma caixa com faces

retangulares e ângulos retos, aberta em cima, com um
volume de 10 m3 (conforme figura a seguir). O compri-
mento de um dos lados da base deve ser o dobro do
comprimento do outro lado. O material para construir
a base custa R$ 10,00 por metro quadrado, ao passo Suponha que esse recipiente está parcialmente cheio
que o material para construir as laterais custa R$ 6,00 de água e que o nível dessa água é x.
por metro quadrado. Com base nessas informações,
I. Determine uma expressão para o volume V (x) da
água contida no recipiente para 0 d x d H;
II. Determine o nível x de água no recipiente para que
o volume de água dentro dele seja igual à metade do
volume total do mesmo recipiente.

a) Se o lado p mede 2 metros, quanto vale n?

b) Com os valores do item (a), calcule o custo de
construção da caixa.
E.O. ENEM
c) Encontre o custo de construção da caixa em função 1. (Enem) Um carpinteiro fabrica portas retangulares
de p. maciças, feitas de um mesmo material. Por ter recebido
de seus clientes pedidos de portas mais altas, aumen-
3. (UFBA) Sendo T o ângulo formado entre uma diago- tou sua altura em __1, preservando suas espessuras. A fim
1 .
nal e uma face de um mesmo cubo, determine _____ 8
sen2T de manter o custo com o material de cada porta, preci-
sou reduzir a largura.
4. (UFMG) Considere esta figura:
A razão entre a largura da nova porta e a largura da
porta anterior é:
1.
a) ___ 8.
d) ___
8 9
b) .7
___ 9
___
e) .
8 8
8
___
c) .
7

122
2. (Enem) Conforme regulamento da Agência Nacional
de Aviação Civil (Anac), o passageiro que embarcar em E.O. OBJETIVAS
voo doméstico poderá transportar bagagem de mão,
contudo a soma das dimensões da bagagem (altura + (UNESP, FUVEST, UNICAMP E UNIFESP)
comprimento + largura) não pode ser superior a 115 cm.
1. (Fuvest) O cubo de vértices ABCDEFGH, indicado na
A figura mostra a planificação de uma caixa que figura, tem arestas de comprimento a.
tem a forma de um paralelepípedo retângulo.

Sabendo-se que M é o ponto médio da aresta AE, então

a distância do ponto M ao centro do quadrado ABCD é
O maior valor possível para x em centímetros, para que igual a:
a caixa permaneça dentro dos padrões permitidos pela (ad3XX)
Anac é a) _____ . d) adXX
3.
5
(a dXX
3 )
a) 25. d) 45. b) _____ . e) 2adXX
3.
3
b) 33. e) 49. d XX
(a 3)
c) 42. c) _____ .
2
2. (Unifesp) Um cubo de aresta de comprimento a vai

E.O. UERJ ser transformado num paralelepípedo reto retângulo

de altura 25% menor, preservando-se, porém, o seu vo-

EXAME QUALIFICAÇÃO lume e o comprimento de uma de suas arestas.

1. (UERJ) A embalagem de papelão de um determinado

chocolate, representada na figura abaixo, tem a forma
de um prisma pentagonal reto de altura igual a 5 cm.

A diferença entre a área total (a soma das áreas das seis

faces) do novo sólido e a área total do sólido original será:

a) __1 a2. d) __2 a2.

6 3
b) __1 a2. e) __5 a2.
3 6
c) 1 a2.
__
2
3. (Unesp) A figura mostra um paralelepípedo retorre-
tângulo ABCDEFGH, com base quadrada ABCD de ares-
ta a e altura 2a, em centímetros.
Em relação ao prisma, considere:
^ ^ ^ ^
• cada um dos ângulos A, B, C e D da base superior
mede 120º;
  
• as arestas AB,BCe CDmedem 10 cm cada.

Considere, ainda, que o papelão do qual é feita a emba-

lagem custa R$ 10,00 por m2 e que dXX
3 = 1,73.
Na confecção de uma dessas embalagens, o valor, em
reais, gasto somente com o papelão é aproximadamen- A distância, em centímetros, do vértice A à diagonal BH vale:
te igual a: dXX
5 dXX
6
a) _____a. d) ____ a.
6 5
a) 0,50.
dXX
6 dXXX
30
b) 0,95. b) ____ a. e) ______a.
6 6
c) 1,50. dXX
5
d) 1,85. c) ____ a.
5

123
 dXXX
30.
E.O. DISSERTATIVAS II. x = 4 – ____
2

(UNESP, FUVEST, UNICAMP E UNIFESP) E.O. Enem

1. D 2. E
1. (Fuvest) No cubo ABCDEFGH, representado na figura
abaixo, cada aresta tem medida 1. Seja M um ponto na
semirreta de origem A que passa por E. Denote por T o E.O. UERJ
ângulo BMH e por x a medida do segmento AM.
Exame Qualificação
1. B

E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. C 2. A 3. E

a) Exprima cosT em função de x.

b) Para que valores de x o ângulo T é obtuso?
E.O. Dissertativas
c) Mostre que, se x = 4, então T mede menos do que 45º. (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1.

GABARITO
2
x –x
a) cos T= ____________________
x2 – 2x + 2 ˜ dXXXXXX
dXXXXXXXXXXX x2 + 1
b) S = {x  R | 0 < x <1}.__
√
E.O. Aprendizagem c) Para x = 4, cos u = ___2, portanto u < 45º
2
1. D 2. A 3. B 4. D 5. D

6. B 7. B 8. E 9. D

10. 01 + 02 + 04 + 08 = 15

E.O. Fixação
1. A 2. E 3. A 4. C 5. C

6. D 7. B

E.O. Complementar
1. E 2. D

E.O. Dissertativo
( dXX
)
1. 8ℓ ˜ 2 + ___3 u.c.
3
2.
a) 1,25 m
b) R$ 170,00
180
c) C(p) = 20p2 + ____
p
3. 3
4.
a) h = 1.
b) H = 4.
6x, se 0 d x d 1
c) f(x) =
–x2 + 8x – 1, se 1 < x d 4
d)
60x, se 0 d x d 1
I. V(x) =
150 – 10(– x –8x – 1), se 1 < x d 4
2

124