AVALIAÇÃO INTERDISCIPLINAR 1º TRIMESTRE Visto Pedagógico:
INTERDISCIPLINA
AVALIAÇÃO
Data: 09/05/2022 Valor: 9 pontos Média: 6 pontos Nota:
Professor(a):
Aluno (a): ______________________________________________ Turma: 3ºV01
Conteúdos abordados:Interpretação textual e atividades diversificadas e cálculos matemáticos
envolvendo operações.
Leia:
O solo é muito importante para nossa vida, porque é dele que retiramos a maior parte dos
alimentos que consumimos. Mesmo conhecendo sua utilidade, as pessoas usam técnicas
inadequadas de plantio, que resultam no empobrecimento, na erosão, na poluição e na
contaminação do solo.
Para se obter um solo produtivo, devemos ter alguns cuidados, como: irrigar, drenar, arar e
adubar a terra.
Irrigar consiste em molhar a terra quando estiver seca, drenar é fazer valas ou colocar tubos
para retirar o excesso de água do solo quando está encharcado; arar é revolver a terra para
facilitar a circulação do ar e a penetração da água, adubar é colocar nutrientes no solo para
que as plantas possam ter um bom desenvolvimento.
Com todos esses cuidados, o solo se torna humífero, isto é, frio, úmido, fértil e adequado para
o plantio. O correto na agricultura é diversificar a cultura, ou seja, plantar vários tipos de
vegetais.
Devem-se evitar queimadas e fazer a limpeza de terrenos, deixando restos de vegetais
acumulados, para que se decomponham e se transformam em adubo.
Existem outros tipos de solo que são impróprios para o plantio: arenoso, que é muito seco,
porque contém maior parte de areia em sua composição; o argiloso, que é um solo úmido, pois
retém muita água e contém grande quantidade de argila em sua composição.
01. Relacione a segunda coluna com a primeira:
(1) solo argiloso ( ) fornece a cal e o cimento usado nas construções.
(2) solo arenoso ( ) muito usado na agricultura por ser extremamente fértil.
(3) solo humoso ( ) possui consistência granulosa como a areia.
(4) solo rochoso ( ) dele é retirado o barro utilizado na fabricação de tijolos,
telhas e objetos de cerâmica.
02. Marque um x no tipo de solo que está mais propício ao desgaste:
( ) os solos desmatados ( ) solos cobertos por vegetação.
03. Todas as pessoas têm direito a um lugar para encontrar abrigo e para morar. Leia o poema.
Depois, responda às questões.
Minha casa tem jardim,
minha casa tem quintal,
minha casa tem cozinha,
minha casa tem varal.
[...]
Tudo fica tão gostoso,
quando estou no meu lugar,
que noutro quintal (nem pensar!),
não pretendo morar.
BALTAZAR, Odete Ronchi.
a) Como é a casa da pessoa do poema?
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b) O que você acha que uma moradia precisa ter?
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Observe as imagens:
04. Que diferenças você observa entre as moradias das fotografias?
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05. Qual a relação entre nossas moradias e o solo?
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Analise as fotografias e converse com os colegas sobre o cultivo de alimentos.
06. Ordene a sequência de imagens de acordo com as etapas necessárias ao cultivo e descreva
o que ocorre em cada uma delas.
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07. Sobre a Poluição do solo, complete:
POLUIÇÃO – RESÍDUOS - AGROTÓXICOS – LIXO
A ______________ do solo, no campo é causada, entre outras coisas, pelo uso indiscriminado
de ________________ nas lavouras; na cidade, pode ser provocada pelo descarte inadequado
de ________ sem tratamento nos lixões a céu aberto e por ______________ industriais.
08. Baseado nos experimentos com as mudas de cebolinha, responda: Qual solo é mais
adequado para plantio?
( ) solo rico em húmus
( ) solo rico em rocha
( ) solo rico em areia
( ) solo rico em argila
09. Qual desses anúncios abaixo apresenta a descrição de um terreno com solo mais protegido
contra desgastes naturais, pinte:
10. Assinale os materiais, retirados do solo, usados na construção de moradias:
( ) tijolos
( ) prata
( ) pedras preciosas
( ) cimento
( ) areia
( ) alumínio
( ) ouro
( ) Cobre
11. Numa horta, há 58 pés de tomates e 27 pés de alfaces. Quantos pés há ao todo?
Complete a tabela.
12. Observe a imagem a seguir:
Para fazer uma casinha como a representada acima, é preciso 80 palitos. E para 2 casinhas, de
quantos palitos eu preciso?
13. Observe as tabelas e responda:
Preço na quitanda de seu Joaquim Preços de uma quitanda concorrente
a) Luana comprou 5 maças, 3 laranjas e 2 abacaxis na quitanda de seu Joaquim, quanto ela
pagou? Se comprasse na quitanda concorrente ela economizaria?
b) Rafaela pesquisou antes de realizar a compra. Foi nas duas quitandas e fez os cálculos para
20 laranjas e 15 maçãs. Qual foi sua conclusão? Qual o melhor lugar de compra, na quitanda de
seu
Joaquim ou na concorrência?
14. Identifique os elementos que estão faltando e complete as sequências preenchendo a tabela.
15. Complete:
a) Sequência de caixinha de fósforo: 2, ___, 6, ____, _____, _____, _____.
b) Sequência de palitos de fósforo: 80, ______, ______, 320, ______,______ , 560
