Infográfico

O documento descreve seis características básicas do processo de aprendizagem segundo Campos (1987): 1) A aprendizagem é dinâmica e ocorre através da atividade do aprendiz; 2) É um processo gradativo que envolve operações cada vez mais complexas; 3) É cumulativa, baseando-se na experiência anterior; 4) É contínua, ocorrendo desde o início da vida; 5) É pessoal e intransferível; 6) Envolve a participação global do indivíduo.

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Processo de Apendizagem

A aprendizagem é um conjunto de processos psicológicos, tais como cognição,

emoção, motivação e comportamentos, onde os individuos possuem a capacidade
de interação. Para que a aprendizagem provoque uma efetiva mudança de
comportamento e amplie cada vez mais o potencial do educando, é necessário que
ele perceba a relação entre o que está aprendendo e a sua vida, ou seja, o sujeito
precisa ser capaz de reconhecer as situações em que aplicará o novo
conhecimento ou habilidade.

PODEMOS CITAR SEIS CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DA

APRENDIZAGEM, SEGUNDO CAMPOS (1987):

1 Dinâmico
Nesse processo a aprendizagem só se faz através da atividade
do aprendiz, envolvendo a participação total e global do
indivíduo. Ou seja, na escola, o aluno aprende pela participação
em atividades, tais como leitura de textos, ouvindo as
explicações do professor, pesquisando e interagindo.
2
Gradativo
Cada aprendizagem se realiza através de operações
crescentemente complexas, ou seja, em cada nova situação,
envolve maior número de elementos. Então, cada nova
aprendizagem acresce novos elementos à experiência anterior.
Cumulativo
3
Ao analisar o ato de aprender, verifica-se que, além da
maturação, a aprendizagem resulta de atividade anterior, ou
seja, da experiência individual, onde ninguém aprende senão
por si e em si mesmo, pela automodificação.

4 Contínuo

A aprendizagem está sempre presente, desde o início da vida. Por

exemplo, ao sugar o seio materno, a criança enfrenta o primeiro
problema de aprendizagem: terá que coordenar movimentos de
sucção, deglutição e respiração.

5 Pessoal
A aprendizagem é considerada intransferível de um indivíduo para
outro: ninguém pode aprender por outrem. Portanto, a maneira de
aprender e o próprio ritmo da aprendizagem variam de indivíduo
para indivíduo, face ao caráter pessoal da aprendizagem.

6 Global
O comportamento humano é considerado como global ou
compósito, pois inclui sempre aspectos motores, emocionais e
ideativos ou mentais. Portanto, a aprendizagem, envolvendo uma
mudança de comportamento, terá que exigir a participação total e
global do indivíduo, para que todos os aspectos constitutivos de sua
personalidade entrem em atividade no ato de aprender.
Referências

http://www.megatimes.com.br/2013/03/conceitos-e-caracteristicas-
da.html

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PODEMOS CITAR SEIS CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DA

A aprendizagem está sempre presente, desde o início da vida. Por

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