FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL
DE FORMADORES
MÓDULO 7
PLATAFORMAS COLABORATIVAS E DE APRENDIZAGEM
Introdução
FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES
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• Experiência com formação à distância
(formando/formador)
• Expetativas quanto a este módulo
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Objetivos
FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES
FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES
• Compreender as mudanças evolutivas do EaD
• Identificar as caraterísticas, vantagens e desvantagens do e-
learning
• Compreender o funcionamento de plataformas de formação à
distância
• Identificar regras de formação através da Internet
• Reconhecer a importância do e-formador/e-mediador
• Identificar os mecanismos de comunicação online
• Utilização de Plataformas Colaborativas e de Aprendizagem
para suporte de materiais
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Estruturação do módulo
FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES
Este módulo tem a duração de 10 horas
Primeira sessão presencial
(2 horas)
Sessões distância (8 horas)
assíncronas
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Ensino a Distância (EaD)
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Ensino a Distância (EaD)
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EaD, é uma opção prática e interessante para as
pessoas que não conseguem frequentar uma
escola/universidade, devido a falta de tempo, recurso ou
dificuldade de acesso, ou seja, é um modelo
educacional em que a aprendizagem não tem
limitações espaciais ou temporais.
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Evolução do EaD
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1ª geração
• Ensino por correspondência
Caracterização:
• Troca de material impresso (manuais, guias de estudo…) entre o aluno e
o docente através do correio tradicional.
• Comunicação (correios) é bidirecional, assíncrona e demorada.
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Evolução do EaD
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2ª geração
• Introdução de recursos audiovisuais
associados aos conteúdos educativos
Caracterização:
• Difusão através da rádio, televisão, cassetes de áudio e/ou de vídeo.
• A comunicação é principalmente unidirecional.
• Telefone introduz uma forma de comunicação bidirecional síncrona.
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Evolução do EaD
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3ª geração
• Utilização do computador e internet
• Suportes Informáticos/multimédia
• Novas tecnologias para troca de mensagens (email),
de ficheiros (FTP) e conteúdos multimédia (Wold Wide Web)
Caracterização:
• Utilização de sistemas de comunicação bidirecionais, síncronos e assíncronos.
• Alunos podem comunicar, não só com o docente, mas também com outros
alunos.
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Evolução do EaD
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4ª geração
• Substituição quase por completo do material escrito
por material digital.
• Utilização de ambientes e plataformas de ensino e
aprendizagem
Caracterização:
O aluno passa a interagir com docentes virtuais, com outros alunos virtuais,
com uma instituição virtual e tudo acontece numa “sala de aula” virtual.
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Modalidades de EaD | 4ª Geração
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• e-learning
• Ensino eletrónico (eletronic learning)
• b-learning
• Ensino presencial e eletrónico (blended learning)
• m-learning
• Ensino móvel, quando os participantes interagem através de
dispositivos móveis (telemóveis, PDA`s, portáteis) (mobile learning)
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Princípios de e-learning
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O e-learning pode ser definido como:
Toda a atividade com fins formativos, que
se realiza encontrando-se o formador e
formandos em lugares geograficamente
distantes e que utiliza, como suporte de
comunicação, as novas Tecnologias de
Informação e de Comunicação.
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Características e vantagens do e-learning
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• Facilidade de disponibilização de recursos;
• Facilidade de acesso à informação e flexibilidade de horários;
• Ritmo de aprendizagem é definido por cada formando;
• Redução de custos associados à logística da formação;
• Comunicam com o formador e formandos através de:
• Correio eletrónico;
• Fóruns de discussão;
• Videoconferência;
• Chat.
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Características e desvantagens do e-learning
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• A tecnofobia;
• Necessidade de maior esforço por parte do formador para motivar os
formandos;
• Tempo de criação e preparação de formação on-line;
• Maior exigência ao nível da disciplina e auto-organização por parte dos
formandos;
• Limitações no desenvolvimento da socialização dos formados;
• Elevado custo de implementação da estrutura para o desenvolvimento
do programa e-learning;
• Dificuldades técnicas relativas à internet e à velocidade de
transmissão de ficheiros.
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Evolução da Web
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Web 2.0
Web 1.0
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Evolução da Web
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Web 1.0, consistia num veículo de informação e de conteúdos
onde o internauta não podia interagir.
Era portanto um elemento passivo na construção ou evolução dos
conteúdos.
Web 2.0 é caracterizada, principalmente, pela partilha e pela
possibilidade dos utilizadores poderem participar, contribuir com
conteúdos e interagir com sites.
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Evolução da Web 2.0
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O futuro, o da Web 3.0 é caraterizado pela configuração de uma Internet
inteligente (web semântica).
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E-Formador?
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O E-Formador é responsável por planear, implementar, orientar, monitorizar e
avaliar uma ação de formação em regime de e-learning
Assume essencialmente o papel de tutor centrando
todos os atos docentes nos formandos
• Serve de mediador entre o conhecimento e formandos
• Deve motivar a participação dos formandos
• Deve orientar e dar feedback necessário aos formandos
para que se mantenham no rumo certo
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Ferramentas de comunicação
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Ferramentas de comunicação
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• Decorre de forma intermitente • Email
• Permite pesquisar e refletir
Assíncrona • Fórum
• Redigir de forma ponderada e
corrigir • Blog
• Simultaneidade
• Chat
Síncrona • Imediatismo
• Videoconferência
• Espontaneidade
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Plataformas de aprendizagem
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O EaD levou ao aparecimento de diversos softwares
focados no sistema de ensino pela Internet
Permitem a gestão da formação e de conteúdos formativos
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Moodle
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A Moodle é uma plataforma modular de gestão de cursos à
distancia baseada em tecnologias da web.
Também conhecida como:
• LMS - Learning Management System
• LCMS – Learning Content Management System
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Moodle: funcionalidades
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• Criar cursos ou disciplinas
• Definir tutores e formadores
• Adicionar formandos e organizá-los por grupos
• Disponibilizar recursos (manuais, questionários, exercícios)
• Inserir atividades (inquéritos, testes, chat, quizzes, fórum,…)
• Divulgar trabalhos
• Registar notas e desempenho dos formandos
• Monitorizar os acesso à plataforma
• Acesso a ferramentas de comunicação
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Adaptar conteúdos para colocar online
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• Converter ficheiros em PDF
• Preserva a aparência dos documentos originais
• Compressão de ficheiros
• Economia de espaço em dispositivos de armazenamento
• Melhor desempenho e velocidade na transmissão e envio de
ficheiros (upload)
• Guardar apresentações em formato PPS
• Em modo de exibição de PowerPoint a apresentação é
aberta na Vista de Apresentação de Diapositivos
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Plataforma Moodle
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