13/06/2019

HTP
TÉCNICA PROJETIVA DE
DESENHO
CASA-ÁRVORE-PESSOA
Sara Rezende Coutinho Ribeiro
Psicóloga
Especialista em Neuropsicologia

 Bacharelado e Licenciatura em Psicologia pela Universidade

Federal de Goiás (UFG)
 Especialização em Neuropsicologia pelo Núcleo de Ensino e
Pesquisa em Neurociências (NEPNEURO)
 Aprimoramento profissional em Neuropsicologia pelo Centro de
Referência em Desenvolvimento Infantil (PAXKIDS)
Olá, prazer!  Docente em curso de graduação e pós graduação
 Orientadora de estágio e TCC
 Atendimento clínico em Avaliação Neuropsicológica
 Perita judicial nomeada nas varas de família da comarca de
Goiânia

 Apresentar os fundamentos teóricos que embasam o instrumento

Objetivos  Exposição dos aspectos e diretrizes para aplicação e correção

 Discutir sobre princípios de interpretação

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Histórico

 Técnica Projetiva de Desenho da

Casa-Árvore-Pessoa (HTP)

 Uso exclusivo do psicólogo

 Público-alvo: Mais adequado para

indivíduos acima de 8 anos de
idade

Ficha técnica OBJETIVO

 Obter informação de como uma pessoa
experiencia sua individualidade em relação
aos outros e ao ambiente
 Estimula a projeção de elementos da
personalidade e de áreas de conflito,
permitindo que eles sejam identificados
com o propósito de avaliação e usados para
o estabelecimento de comunicação
terapêutica efetiva

 Inclui, no mínimo, duas fases:

Primeira fase:
-Não verbal, criativa e quase completamente não estruturada :
-Desenho a mão livre acromático de uma casa, uma árvore e uma pessoa
-Pode ser solicitado o desenho de uma pessoa do sexo oposto à que foi
primeiramente desenhada
Segunda fase:

Introdução -Inquérito

Terceira fase:
O individuo é convidado a desenhar novamente uma casa, uma árvore e
uma pessoa, mas dessa vez cromáticos (giz de cera)

Quarta fase:
Inquérito reduzido

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 O Inquérito proporciona ao sujeito definir, descrever e interpretar

cada desenho, para expressar pensamentos, ideias, sentimentos
ou memórias associados.
 O principal objetivo é compreender o sujeito extraindo o maior
número possível de informações sobre o conteúdo e o contexto de
cada desenho
 Todas as posições, detalhes ou relações incomuns entre detalhes
devem ser anotados e investigados. Qualquer detalhe implícito,
Inquérito como componentes básicos escondidos atrás da figura ou que se
estendem para além da margem da página, devem ser
investigados, bem como qualquer aspecto do desenho que não
estiver claro.
 Protocolo possui sugestões de inquérito, mas deve-se perguntar
tudo que acharmos relevante

Informações do inquérito devem ser usadas como complementares, não

como dado principal. O que é projetado no desenho que é prioritário!

Acromático

Casa Árvore Pessoa Inquérito

Etapas da Cromático
aplicação
Inquérito
Casa Árvore Pessoa
abreviado

No inquérito, solicitar o desenho de um sol e de um chão nos desenhos

que não possuem esse detalhe

Fase acromática Fase cromática

 Representa aspectos  Representa aspectos mais

mais situacionais estruturais da
personalidade, mais
Etapas de  Como estou hoje! estáveis

aplicação  Como sou!

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Ambiente:
• Sala silenciosa, sem distratores.
• Paciente deve sentar-se em frente a uma mesa,
em uma posição confortável.
• A superfície da mesa deve ser lisa, sem folhas
por baixo.

Rapport
Aplicação
Materiais
Folhas de papel A4
Lápis preto n.2
Borracha
Lápis de cor/giz de cera
Folha do inquérito

“Eu quero quer você desenhe

uma [casa, árvore ou pessoa].
Você pode desenhar o tipo de
Instrução
casa que quiser. Faça o melhor
que puder. Você pode apagar o
quanto quiser e pode levar o
tempo que precisar. Apenas faça
o melhor possível. ”

 Posição da folha:

Casa – horizontal  A pessoa pode mudar a

posição, apesar da
instrução
Aplicação Árvore – vertical
 A mudança pode indicar:
- Criatividade
- Oposição
Pessoa – vertical

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 LATÊNCIA INICIAL

 ORDEM DOS DETALHES DESENHADOS

Enquanto o
desenho está  DURAÇÃO DAS PAUSAS E O DETALHE ESPECÍFICO
DESENHADO QUANDO A PAUSA OCORRER
sendo
realizado,  QUALQUER VERBALIZAÇÃO ESPONTÂNEA OU
anotar: DEMONSTRAÇÃO DE EMOÇÃO, E O DETALHE QUE ESTÁ
SENDO DESENHADO QUANDO ESSAS OCORREREM

 TEMPO TOTAL UTILIZADO PARA COMPLETAR O DESENHO

Comentários verbais são comuns, porém é preciso ficar atento a

frequência dos mesmos, visto que podem ser indícios importantes
do funcionamento do sujeito

Comentários

A atitude em relação a cada desenho será

influenciada pelas associações despertadas
Atitude do pelo objeto do desenho
avaliando

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 O tempo utilizado pelo paciente

para completar os desenhos pode
fornecer informações valiosas sobre
os significados que cada desenho
representa para o sujeito
Tempo,  Tempo médio esperado para
latência e finalização dos três desenhos: 2 a 30
min
pausas  Rapidez incomum: sugere que
querer se livrar rapidamente de uma
atividade desagradável
 Tempo excessivo: indica relutância
ou pode ter relação com significado
emocional intenso do desenho

Correção e
Interpretação

 Avaliar o teste como um

 Três níveis: todo:

- Adaptativo  Diferenças entre os

desenhos acromáticos e
(uso adequado do material, cromáticos
adequação à idade,  Indícios recorrentes
escolaridade, cultura)
 Correlacionar tempo e
- Expressivo qualidade do desenho

Interpretação (traço, força e localização na

folha)
 Observar a qualidade dos desenhos
- Projetivo ao longo do teste.
Significado dado ao desenho - Melhora pode indicar sujeitos que
ficam mais a vontade a medida que
se familiarizam com a tarefa
Os dados oferecem hipóteses, - Piora pode sugerir sujeito que
as quais nunca devem ser possui tendência a fadiga
utilizadas isoladamente para
diagnóstico de psicopatologia

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 Impressão global
 Organização
Organização  Tamanho
para  Localização na folha

interpretação  Grafismo/pressão do lápis/tipo de traço

 Perspectiva
 Elementos de cada desenho

Impressão  Qual a impressão geral que o desenho causa?

 Fornece coordenadas para a integração dos aspectos mais
global significativos

 Qualidade da Gestalt do desenho

 Se não falta pedaços
Organização  Indica:
- Capacidade de discriminar mundo interno e mundo externo
- Juízo de realidade, integração de pensamento

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Classificação do Proporção na folha Interpretações

tamanho
Muito grande Folha toda ou quase Sugere agressividade,
toda dificuldade de controle dos
impulsos
Grande 2/3 a metade da Indicativo de sentimento de
folha expansão, agressão, falta de
Tamanho controle e ideias de grandeza
Médio 1/3,1/4,1/6,1/8 -
Pequeno 1/16, 1/32 Indica sentimento de
inferioridade, inibição,
depressão, dependência,
ansiedade
Muito pequeno 1/64, 1/128 Aponta sentimento de
inadequação

ESQUERDA DIREITA

Localização  Preferência pelo controle

EIXO  Extroversão intelectual dos impulsos

HORIZONTAL  Impulsividade  Introversão

 Maior tendência a labilidade  Capacidade de adiar a
emocional satisfação de suas
necessidades

 Metade SUPERIOR
 Sentimento de incapacidade de alcançar seus objetivos, ainda que
com bastante esforço
 Tendência a procurar a realização na fantasia
Localização  Tendência ao isolamento
EIXO
VERTICAL  Metade INFERIOR
 Pessoa muito concreta e orientada a realidade
 Sentimento de inadequação e insegurança
 Indicativo de humor deprimido

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4º quadrante:
1º quadrante:
Passividade
Contato com a realidade
Expectativa
Projetos para o futuro
Reserva
Localização
QUADRANTES 2º quadrante:
3º quadrante:
Força
Conflitos
Desejos
Egoísmo
Impulsos
Regressão
Obstinação

 Linhas (pressão do lápis)

 grossa: energia, vitalidade, iniciativa, decisão, hostilidade com o
ambiente
Grafismo  média: nada a interpretar
 fina: insegurança, timidez, sentimento de incapacidade, falta de
energia, sensibilidade

 Traços
 curtos (avanços e recuos): emotividade, ansiedade, falta de
confiança, timidez, sensibilidade
 longos: maior controle dos impulsos

Grafismo  interrompido: incertezas, temores, tendências psicóticas

 trêmulo: medo, insegurança, fadiga, pode ser sinal de uso de
drogas ou álcool.
 uso excessivo da borracha: auto-estima baixa, auto-exigência
exacerbada

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 Reforços

Elementos do  Proporcionalidade
desenho
 Omissões

 Estimula associações conscientes e inconscientes referentes ao lar

e às relações interpessoais íntimas

Simbologia  Avaliar:
CASA - Acessibilidade
- Nível de contato com a realidade
- Grau de rigidez do indivíduo

 Proporção

 Perspectiva

Características  Perspectiva: Representa a forma como a pessoa se relaciona com

a situação familiar.
específicas da  -Perspectiva superior: Pessoa que pode desvalorizar as relações
CASA familiares, que precisa se sentir muito independente, muito
desconectado da própria família.
 -Perspectiva inferior: Sentimento de inferioridade e rejeição. As
relações familiares estariam acima como algo inatingível.

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Detalhes  A casa deve ter, no mínimo, uma porta, uma janela, uma parede e
essenciais da um telhado.

CASA

 Telhado: Simboliza a fantasia, o pensamento e a intelectualidade.

 -Telhado grande: Imersão na fantasia, grande investimento na
intelectualidade, dificuldades de contato interpessoal.

Telhado  -Telhado ausente: Dificuldade extrema de fazer uso da fantasia,

pessoas extremamente concretas, personalidades reprimidas.
 -Telhado reforçado: Tentativa de se defender da ameaça de perda
de controle da fantasia, ansiedade.

 Paredes: Simbolizam a força de ego, capacidade de auto-

sustentação e integração da personalidade.
 -Paredes reforçadas: Esforço consciente e intenso para manter o
ego intacto, representação de defesas.

Paredes  -Paredes frágeis: Sentimento de colapso emocional iminente,

sem defesas compensatórias.
 -Paredes transparentes: Falha no teste de realidade, psicose,
deficiência intelectual importante. É comum em crianças
pequenas.

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 Porta: Simboliza o contato interpessoal, tipos de relacionamento

e a interação com o meio ambiente.
 -Portas pequenas ou longe do solo: Dificuldades e receio em
manter relações interpessoais, timidez.
 -Portas grandes: Dependência excessiva do apoio externo.
Portas  -Portas abertas*: Necessidade de reforço emocional,
vulnerabilidade emocional.
 -Detalhes de porta (fechadura e dobradiça): Defesa paranóide do
contato externo.
 * Pouco frequente em adultos e crianças.

 Janelas: Simbolizam receptividade. É meio secundário de

interação com o ambiente.
 -Janelas reforçadas (trincos e fechaduras): Medo do contato
externo, controle paranóide sobre o contato.
 -Janelas nuas: Interação grosseira com o ambiente e os outros.
 -Cortinas em janelas abertas: Interação controlada com o
ambiente.
 -Cortinas em janelas fechadas: Retraimento emocional e
Janelas relutância no contato interpessoal.
 -Reforço somente nas janelas: Traços de caráter oral.
 -Janela da sala: Geralmente é a maior da casa. Quando pequena,
sugere conflitos nas relações interpessoais familiares.
 -Janela do banheiro: Geralmente é a menor da casa. Quando
grande, sugere conflitos como: culpa masturbatória, compulsões
por limpeza (TOC), treinamento esfincteriano muito severo na
infância.

 Fumaça: Pode simbolizar afeto , tensão ou sexualidade.

 -Fumaça muito inclinada: Sentimento de pressão familiar.
 -Fumaça densa/em grande quantidade: Tensão psíquica e
dificuldades familiares.
 -Fumaça média: Sentimento de adequação da situação familiar
 Obs: Ausência de chaminé com fumaça não é omissão, mas não é
estranho que tenha chaminé (arquetípica).
 Jardins e flores: geralmente simbolizam cortesia, vontade de ser
aceito
 Sol: Simbolismo paterno. Olhar tamanho e localização.
 - Lado direito: Pode simbolizar mais dependência do pai.
 - Lado esquerdo: Sugere um pai amoroso e presente, é mais
saudável.

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 Estimula associações inconscientes

 Expressão gráfica da experiência de equilíbrio sentida pelo
indivíduo e da visão de seus recursos de personalidade para obter
satisfação no e do seu ambiente
Simbologia  Avaliar:
ÁRVORE - Quadro inconsciente do indivíduo em relação a seu
desenvolvimento
- Contato com a realidade
- Sentimento de equilíbrio interpessoal

Características  Proporção
específicas da
ÁRVORE  Perspectiva

Detalhes  A árvore deve ter um tronco e pelo menos um galho

essenciais

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 Tronco: Força interior, sustentação do ego, reflete o

desenvolvimento emocional e integração da personalidade.
 -Tronco grande: Egocentrismo, pessoas voltadas ao próprio ego.
 -Tronco reforçado: Defesas compensatórias para manter a
integridade da personalidade.
 -Tronco frágil ou grafismo ruim: Sentimentos de colapso
Tronco iminente ou perda de identidade.
 -Buracos em troncos de árvores: Sugestão de traumas psíquicos.
Correlação entre o tamanho do tronco com a idade do trauma
(Teste da árvore).
 -Animais/objetos dentro do buraco da árvore: Vivência de um
sentimento inadequado ou inexplicável dentro da própria
personalidade.

 Galhos: Simboliza os recursos que o sujeito dispõe para obter

satisfação e realização do ambiente.
 -Galhos proporcionais (vertical/horizontal): Equilíbrio entre
satisfação na fantasia e na realidade.
 -Galhos altos e estreitos: Busca de realização na fantasia, medo
do contato com a realidade.

Galhos  -Galhos afiados: Sinais de agressividade e hostilidade.

 -Galhos quebrados: Sentimento de incapacidade de realização,
trauma psíquico, castração.
 -Galhos saindo diretamente do tronco: Sentimento de self
lesado.
 -Galhos para dentro da árvore: Egocentrismo, introversão, TOC.

 Copa: É o campo de expressão da árvore, simboliza a vida

intelectual, as fantasias e área da criatividade.
 -Flores: Simbolizam a produção, a fantasia, a preocupação com a
aparência.
 -Folhas: Desejo de contato com o ambiente.
Copa  -Frutos: Simbolizam o produto, o rendimento, o desejo de
realização, de compreender a vida e a criação.

 Vegetação (de chão): Insegurança, dramatização, tentativas de
sedução.

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 Raízes: Simbolizam o inconsciente e contato com a realidade.

 -Raízes enfatizadas: Preocupação com a manutenção do contato
com a realidade.
 -Raízes em garras: Grande necessidade de contato com a
realidade, sugere maior perda de contato e defesas neste sentido.
 -Raízes em solo transparente: Prejuízo no teste de realidade,
dificuldades cognitivas?

 Espelhamento de árvores (ou seja, se virar ela ainda será uma

árvore): Sugere problemas de identidade.
 Árvore em fechadura (uma linha apenas): Oposição e negação
para realizar a tarefa.
 Árvore cindida: Fragmentação e dissociação da personalidade,
indício de esquizofrenia.
 Árvore na borda da folha: Insegurança, sentimentos de
inadequação, indício de depressão.

 ÁRVORE MORTA
 Prevalência nos retraídos, esquizofrênicos, depressivos.
 - Morte interna: Sentimento de incompletude e inadequação
 - Morte externa: Atribui suas dificuldades aos demais, ambiente e
outras pessoas. Sugere traumas.

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 Estimula associações conscientes

 Expressão direta da imagem corporal
Simbologia  Avaliar:
PESSOA - Conceito do indivíduo do seu papel e atitude
- Relacionamentos interpessoais em geral

Características  Proporção
específicas da
PESSOA  Perspectiva

Detalhes  A pessoa deve ter uma cabeça, um tronco, duas pernas e dois
braços
essenciais da  Os traços faciais devem incluir dois olhos, um nariz, uma boca e
PESSOA duas orelhas

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 Cabeça*: Ligado a fantasia, intelectualidade, sociabilidade e

controle de impulsos.

 -Cabeça grande: Pode sugerir importância da intelectualidade,
timidez, refúgio na fantasia. Também é comum em pessoas com
frequentes dores de cabeça.
Cabeça  -Cabeça pequena: Sente que não tem condições de superar as
dificuldades por meio da razão, tendência a atuações. Também
pode estar relacionada a dificuldades escolares/acadêmicas.
 *Geralmente é a primeira parte da pessoa a ser desenhada. Se
desenhada por último pode sugerir uma perturbação do
pensamento, a ser investigada.

 Cabelo e pelos de maneira geral*: Vitalidade, virilidade, força,

sensualidade, sexualidade.
 -Ênfase no cabelo: Associada ao narcisismo.
 -Ausência: Sentimentos de impotência e dúvidas quanto à
virilidade.
 -Barba/bigode: Defesa compensatória de virilidade.
 *Bigode, barba, pelo no tórax, cabelo muito comprido.

 Boca: Sentido global de oralidade, e tudo que a ela se vincula:

alimentação, contato com o outro, sensualidade.
 -Bocas populares: linhas retas e curvas, bidimensionais e ovais.
 -Bocas muito grandes ou abertas: Dependência do meio.
 -Dentes: Ligados à agressividade oral, sadismo.


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 Olhos: Contato com o mundo.

 -Olhos grandes: Relacionado a preocupações sexuais, tendências
paranóides ou persecutórias.
 -Olhos fechados ou pequenos: Relacionado a dificuldade de lidar
com críticas, não consegue lidar com o feedback do mundo.

 Sobrancelha: Ligada à sensibilidade do feminino ou à arrogância.

 Nariz: Sexualidade, símbolo fálico.

 -Nariz grande: Dificuldades sexuais, depressão (em homens)
 -Nariz curvo/largo + narinas abertas: Sentimento de rejeição e
desprezo.

 Orelha*: Relacionado a forma como o indivíduo lida com críticas.

 -Orelhas grandes: Sensibilidade exacerbada à criticas, paranóia.
 * Na figura feminina, é comum a orelha ficar escondida atrás do
cabelo, e neste caso não é uma omissão.

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 Pescoço: Contato entre o intelectual e o afetivo, elo de ligação

entre corpo (impulso/sentimento) e cabeça
(pensamento/controle).
 -Pescoço longo: Dificuldade de controle dos impulsos e medo de
perder o controle sobre seus afetos e emoções. Também pode
indicar somatizações na área.
 -Pescoço curto ou ausência: Não há controle sobre os impulsos,
impulsividade.


 Braços e mãos: Representam o contato direto com o mundo.

 -Mão: Contato, toque, afetividade. Cautela para interpretar a mão
porque é a parte mais difícil de desenhar do corpo humano.
 -Mãos grandes: Comportamento compensatório para o
sentimento de insuficiência diante da realidade.
 -Mãos reforçadas: Ansiedade no contato e resolução de
problemas.
 -Mãos fechadas: Agressão recalcada.
 -Mãos em garra: Agressividade.

 -Unhas: Obsessividade. (Não é comum)

 -Braços: Interação com o mundo.
 -Braços finos: Fragilidade, fraqueza, incapacidade.
 -Braços fortes/grossos: Podem sugerir agressividade.
 -Braços curtos: Impotência e dificuldade por não alcançar o que
ela quer.
 -Braços longos ou afastados: Agressividade.
 -Braços colados ao corpo: Passividade no contato.

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 Ombros: Representam força, poder físico, relação com a

autoridade e autoritarismo.

 Tórax: Postura (cansaço, altivez), agressividade ou timidez.

 Cintura: Controle do impulso sexual.
 -Ênfase no cinto: Preocupação em separar os aspectos sexuais
dos afetivos. (cintos são comuns)
 Quadril: Sexualidade.

 Pernas e pés: Estabilidade do corpo, locomoção (mudança) e

sexualidade.
 -Pernas e pés reforçados: Depressão, desencorajamento.

 Roupas: Relacionadas ao status social.

 -Roupas muito sofisticados: Preocupação com status, poder,
materialidade.
 -Bolsos enfatizados: Dependência da figura materna, sentimento
de privação afetiva.
 -Botões enfatizados: Dependência infantil e inadequada,
preocupações somáticas, obsessividade.

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 Pessoas sentadas ou deitadas: Sugere pessoas com perda de

vitalidade. Em pessoas hospitalizadas isso pode ser comum.
 Pessoas sobre banquinhos/cadeiras: Narcisismo, necessidade de
se colocar acima dos demais e chamar a atenção para si.
 Pessoas de costas: Sugere dificuldade patológica de contato
interpessoal.

 Menor uso de cores sugere inibição de

 Normalmente usa-se: emoções
- Casa: 3 a 5 cores  Aumento do nº de cores ou uso não
convencional pode indicar falta de
- Árvore: 2 a 3 cores capacidade para exercer controle sobre
os impulsos
- Pessoa: 3 a 5 cores
 Ausência de pintura pode apontar para
Desenhos timidez, inibição psíquica

cromáticos – Cor Hipóteses de características de personalidade e

uso de cores tipo de comportamento
Preto, marrom e azul Insegurança
Vermelho, amarelo e laranja Personalidades audaciosas
Amarelo e vermelho Expressão espontânea dos afetos
Preto e marrom Personalidades mais reprimidas e/ou inibidas
Azul e verde Expressão de comportamento controlado

Características do desenho
vistas como indícios
patológicos em adultos e
idosos, são consideradas
normais em crianças

Desenhos Principalmente em relação a

infantis tamanho, detalhes bizarros e

distorções acentuadas

Consultar o manual,
tabela página 130

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Desenhos do
HTP de  Correlacionar dados da história, dos sintomas clínicos, atitude na
testagem e indícios encontrados no teste
crianças
abusadas

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