Projeto de Interiores

História

Primeiro registro de ensino:

· Escola Superior de Design (Esdi);

· Instituto de Artes Decorativas (Iadê);

Ergonomia:

· Teve início após a segunda Guerra Mundial;

· Devido as limitações dos seres humanos em relação as máquinas, sendo necessário um

estudo na relação homem-máquina;

Processos de design:

· Segundo Bruno Munari: Ele defende que o processo criativo para a resolução de um
problema não é uma fórmula mágica, mas é um processo metodológico que se inicia com
a identificação da problemática. Esse processo evita retrabalhos e não cumprimentos das
demandas solicitadas. Enfatiza que não se pode pular etapas, devendo evitar soluções
superficiais que apenas vão mascarar a problemática.

· Segundo Tim Brown: desenvolveu o design tinking. Para ele, é muito mais do que seguir
passos, analisar dados e consultar especialistas, o designer deve aprender com a vida e
com as pessoas, procurar trazer o cliente para dentro do processo criativo, fazendo ele
participar.

· Obs.: Logo não existe uma regra preestabelecida. O que existe são recomendações para
incentivar o processo criativo, reduzir os erros e otimizar o tempo para o
desenvolvimento dos projetos com melhores resultados.

· Passo a Passo segundo a NBR 13532;

· COLETA DE DADOS - PLANEJAMENTO - APLICABILIDADE

Fases do Processo:

· Briefing: colheita de informações com o cliente, compreensão da necessidade e desejo do

cliente. Deve haver um questionário, amostra de materiais, e obervação, inclusive de
expressão corporal. Aqui deve haver a problematização;

· Diagnóstico: buscar melhores alternativas para atender a necessidade do cliente; Para isso
é necessário uma análise global do ambiente como medições, iluminação, ventilação,
acessibilidade e etc, bem como análise da usuabilidade do espaço; formando assim a ideia
base do nosso projeto.

· Geração de alternativas: desenvolver várias possibilidades, trazer inspirações, deixar a

criatividade falar;

· Anteprojeto: execução e escolha de uma das alternativas, aqui devemos escolher material,
gosto de cliente entre outras definições;

- Observar: estética, funcionalidade, viabilidade, e tempo.

· Projeto executivo: execução propriamente dita do projeto:

- Solicitação de licenças, busa de fornecedores, acompanhamento de obra, compra de material,

cronogramas e etc

Planejamento:

I -Pesquisa/Análise.

· Estabelecer os parâmetros do problema.

· Estabelecer os contextos de pesquisa; como encontrar o problema.

· Estabelecer os tipos de cliente: usuários, donos e administradores.

· Estabelecer as necessidades do cliente e preferências

· Determinar o que podemos questionar. O que podemos mudar e o que não pode ser
mudado.

· O que é atual? (O que existe no problema particular em mãos?).

· O que é ideal? (Qual o caminho ideal para se alcançar a solução do problema?).

· O que é real? (Como eu irei encontrar o problema e a solução?)

 · Para quem nós estamos projetando? O que eles querem? O que eles precisam?

· Como eles entendem o ser humano dentro do espaço?

· Como nós entendemos a escala humana?

II- Coleta de Informações:

· Quais são as aproximações do designer com o projeto em particular?

· O que nós gostaríamos de fazer? O que podemos fazer?

· O que está amarrado ao contexto do problema?

· O que pode ser possível?

· O que foi feito é o mesmo tipo de design?

III- Problema e solução?

· Qual é o contexto geral?

· Local e edificação

· Materiais

· Quais são os contextos humanos? Físicos/antropológicos, ergométricos, psicológicos,

sociais, estéticos.

· Desejos e necessidades

· Intenções e ética, cullturais, econômicas, sociais.

· Qual contexto objetivo e subjetivo?

· Valores filosóficos aplicados ao problema

· Pontos de vista da pessoa que utilizará o espaço

· Quais os futuros e desconhecidos contextos?

· Quais são as questões que são levantadas na pesquisa?

· O que você não sabe que talvez possa ajudá-lo a entender o problema em questão?
 · Quais as possibilidades existentes que podem não estar ali?

· Quais ideias, questões e elementos que estão adicionados ao contexto real?

IV - Se há parametros preexistentes no espaço:

· Quais são as características do local e as existências de projeto? O que não poderá ser
modificado?

· Características do local.

· Características espaciais dos interiores.

· Elementos de impacto no pensamento de design.

· Transições.

· Fenestrações e características da arquitetura.

· Dificuldades, estorvos.

· Alturas, limites, possibilidades de mudanças.

V - Design:

· Fazendo perguntas – como aprender?

· Examinando estudos de caso.

· Desenvolvendo um critério de design.

· Desenvolvendo um programa de design.

· Examinando uma aproximação filosófica.

· Examinando uma aproximação estética.

· Examinando qual a intenção do design.

· Examinando outros.

· 7. Envolvendo os conceitos de design.

· Projetos preliminares.

· Enfoques globais/Exploração de possibilidades.

· Intenções do design e direções específicas.

· Refinamento e clarificação do design e do programa de necessidades do usuário.

· Conceito preliminar e avaliação.

· Determinação das direções de projeto.

· As fases 8 e 9 estão no momento de decisões projetuais, podemos chamar de fases

convergentes.

· Desenvolvimentos do projeto – desenvolvendo aspectos mais aprofundados.

· Desenvolvimento do projeto.

· Desenvolvimentos aprofundados em 2D e 3D.

· Desenvolvimento das cores, materiais, iluminação e fatores do ambiente.

· Esculpir o espaço utilizando a organização espacial

· Avaliação do desenvolvimento incluindo críticas e julgamentos

· Implementação do design

· Entendendo até onde vai o projeto

· Apresentação final de conceito

· Produção e implementação do projeto

· Determinação da supervisão e implementação do projeto

· . Respostas e pensamentos pós-design

· Avaliação da solução

· Ideias para projetos futuros

· Aprendendo com erros anteriores; aprendendo com as decisões de projeto

· Entendendo a natureza interativa do design; a solução projetual não é finita.

Ambientes em uma residencia: FAZER RESUMOS

SALAS

SALA DE ESTAR

SALA DE JANTAR

SALA DE TV

SALA ÍNTIMA

SALA DE JOGOS

QUARTO

QUARTO INFANTIL

QUARTO JOVIAIS

QUARTO ADULTOS

QUARTO PARA IDOSO OU PORTADOR DE DEFICIENCIA

CLOSET

ÁREAS MOLHADAS

ÁREAS/GOURMET

COZINHA

BANHEIRO

ÁREAS DE SERVIÇO

COZINHA