CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL
PROFº PEDRO GOMES
2° Semestre Série: 2ª Turma: [A], [B],[C],[D] 11/10 a 29/10
Disciplina: Matemática
Professor(a): Felipe Moreira Chaves
Aluno(a): Nº
Eixo Temático Conteúdo Expectativa de Aprendizagem
Utilizar princípio multiplicativo e aditivo da
contagem na resolução de problemas;
Resolver problemas envolvendo o cálculo de
probabilidades.
Números e operações Análise combinatória
Resolver problemas de contagem utilizando
o princípio multiplicativo ou noções de
permutação simples, arranjos simples e/ou
combinação simples.
Material Referência (Livro didático, página, links, etc.)
Roteiro 6 do 2º bimestre disponível no Microsoft Teams.
Link vídeo aula NetEscola - https://portalnetescola.educacao.go.gov.br/conteudos/ensino_medio/28//matematica-e-
sociologia-2a-serie-analise-combinatoria-identidade-coletiva-e-individual.
Orientações
Olá pessoal, todo mundo bem?
Segue o nosso roteiro de estudo desta quinzena. Trabalharemos, na primeira semana, os conceitos de combinação e arranjo
simples. Na segunda semana resolveremos exercícios trabalhando estes conceitos de maneira mesclada.
Abraços e bom trabalho.
Prof. Felipe Moreira
SEMANA: 11 a 22 de outubro
Roteiro de estudo
1ª aula: Resolução dos exemplos 1 e 2; discussão dos conceitos.
2ª aula: Resolução dos exercícios 1 e 2.
3ª aula: Resolução dos exercícios 3 e 4.
Em nossos estudos sobre análise combinatória, estudamos até o momento como organizar filas de objetos com ou sem repetição.
A área da matemática que quantifica as quantidades de filas é chamada de PERMUTAÇÃO!
Nesta quinzena aprofundaremos um pouco mais em nosso estudo sobre análise combinatória e vamos estudar situações em que
dentre de um conjunto de objetos devemos organizar grupos menores. Para isso vamos analisar e responder a duas situações.
1) Para acessar um site, cada usuário cria uma senha com 4 algarismos, todos distintos entre si. Então, qual o número de senhas
possíveis que esse site admite?
2) Um jogo consiste escolher três entre dez números. Quantas são as possíveis escolhas a serem feitas?
Note que a diferença entre as duas situações é que em uma a ordem de escolha dos elementos importa e em outra não. Esse é um
ponto fundamental para estabelecermos a diferença entre o que é uma COMBINAÇÃO SIMPLES e o que é ARRANJO
SIMPLES.
Arranjo Simples, consiste em formar agrupamentos de elementos nos quais a ordem importa. Em um grupo de n elementos,
para determinar a quantidade de grupos de p elementos, em que a ordem é importante para organiza-los, podemos realizar a
seguinte operação:
𝒏!
𝑨𝒏,𝒑 =
(𝒏 − 𝒑)!
Combinação Simples, consiste em formar agrupamentos de elementos nos quais a ordem NÃO importa. Em um grupo de n
elementos, para determinar a quantidade de grupos de p elementos, em que a ordem NÃO é importante para organiza-los,
podemos realizar a seguinte operação:
𝒏!
𝑪𝒏,𝒑 =
𝒑! (𝒏 − 𝒑)!
A seguir vamos resolver 4 questões envolvendo os conceitos estudados acima.
1) Uma empresa possui uma linha com 12 produtos diferentes. O departamento de marketing dessa empresa, em uma campanha
publicitária, realizará três tipos de anúncio para divulgação dos produtos: outdoor, revista e televisão. Sabendo que em cada tipo
de anúncio apenas um dos produtos será divulgado, de quantas maneiras distintas essa empresa pode compor a campanha
publicitária?
2) A partir dos algarismos 1, 2, 3, 4 e 8, calcule a quantidade de números que podem ser formados:
a) com 4 algarismos.
b) com 4 algarismos distintos.
c) múltiplos de 4 com 4 algarismos distintos. (Lembre-se que um número inteiro é múltiplo de 4 quando o número formado pelos
seus dois últimos algarismos for divisível por 4.)
3) Marlene tem uma coleção de 18 moedas. Ela vai expor 7 dessas moedas em um evento. De quantas maneiras distintas ela pode
formar o conjunto de moedas para a exposição?
4) Uma papelaria disponibiliza para venda 8 tipos de caderno, 7 tipos de lápis e 5tipos de caneta. De quantas maneiras distintas
é possível montar um quite escolar nessa papelaria composto por 5 tipos de caderno, 4 tipos de lápis e 2 tipos de caneta?
SEMANA: 25 a 29 de outubro
Roteiro de estudo
1ª aula: Resolução dos exercícios 1 e 2
2ª aula: Resolução dos exercícios 3 e 4
3ª aula: Resolução dos exercícios 5 e 6
Nesta semana resolveremos exercícios relacionados aos conceitos de PERMUTAÇÃO SIMPLES E COM REPETIÇÃO,
ARRANJO SIMPLES E COMBINAÇÃO SIMPLES.
1) Uma biblioteca utiliza um sistema de cadastramento de livros em que os códigos são compostos por duas partes: uma parte
alfabética com 2 letras, e uma numérica com 5 algarismos. Sabendo que não há repetição de caracteres nos códigos nem livros
com códigos repetidos, quantos livros essa biblioteca pode cadastrar?
2) Certo restaurante é aberto de segunda-feira a sábado e, para cada dia da semana, tem um cardápio diferente. O dono do
restaurante deseja alterar o cardápio da semana apenas permutando os cardápios já existentes. De quantas maneiras ele pode
fazer isso?
3) Um concurso promovido por uma emissora de televisão vai formar uma nova banda de rock. Classificaram-se para a etapa
final três bateristas, quatro baixistas, cinco guitarristas e dois vocalistas. A banda vencedora do concurso será formada por um
baterista, um baixista, dois guitarristas e um vocalista. De quantas maneiras pode-se formar a banda, a partir dos candidatos
finalistas, sabendo que os guitarristas possuem funções diferentes nessa banda?
4) Um pizzaiolo tem à sua disposição os ingredientes: atum, milho, queijo, calabresa, ovo e tomate para fazer pizzas. Sabendo
que para formar uma pizza ele utiliza pelo menos três ingredientes. Quantas pizzas podem ser formadas?
5) Permutando os algarismos do número 125 612, quantos números:
a) são obtidos?
b) pares são obtidos?
c) menores do que 400 000 são obtidos?
6) Sobre uma circunferência são indicados 6 pontos distintos, conforme a figura.
a) Quantos segmentos de reta com extremidades em dois desses pontos podem ser traçados?
b) Tendo três desses pontos como vértice, quantos triângulos podem ser formados?
