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Atividades de Reciclagem para o 2º Ano

O documento apresenta um conjunto de exercícios sobre materiais, objetos e reciclagem. Nos exercícios são abordados tópicos como: identificação de materiais escolares, funções de objetos, relação entre objetos e materiais, classificação de materiais, reciclagem e reutilização de resíduos.

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Samuel Ramalho

CIÊNCIAS

O mundo ao meu redor

1 – Observe a lista de palavras e marque um X nas palavras que são materiais escolares :

Caneta Giz de cera Lápis de cor Grampeador Tesoura Garfo


Vassoura Copo Sabonete Bola Lancheira Pincel
Lápis Caderno Régua Raquete Apontador Livro
Porta Mochila Perfume Borracha Detergente Prato

2 – Leia com atenção o quadro abaixo:

A função de cada objeto é mesmo muito importante para a escolha do material de que
ele será feito.
É por isso que não existe guarda-chuva de papel nem cadeira de isopor.
Por outro lado, sempre há mais de uma opção de material.
Assim, podemos ter copos de vidro ou de plástico, colheres de madeira ou de metal e
mochilas de pano ou de borracha.

3 - Relacione o tipo de material ao objeto:


( 1 ) Tecido ou pano
( 2 ) Tijolo ou concreto
( 3 ) Madeira ( )
( 4 ) Plástico
( 5 ) Algodão ou espuma

( ) ( )

( ) ( )
3 – De que é feito cada um desses materiais?

_________________________________________________
_________________________________________________

_________________________________________________
_________________________________________________

_________________________________________________
_________________________________________________

4 – Vamos classificar um material:


a) Objeto: ____________________
b) De que é feito: _______________________
c) É duro, macio ou flexível: _____________________
d) É liso ou áspero: _____________________
e) É pesado ou leve: _____________________
f) Quebra ou rasga facilmente: _________________

5 - Agrupe as palavras abaixo de acordo com o que têm em comum:

Carro Cachorro Verde Panela Galinha Amarelo


Ônibus Avião Vermelho Geladeira Macaco Garfo
Moto Colher Jabuticaba Roxo Bicicleta Porco
Fogão Azul Morango Maçã Banana Laranja

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6 - Observe o quadro de objetos:

Brinquedo lego de plástico Vaso de barro


Bola de pano bordada à mão Carrinho de controle remoto
Jogo de dominó de plástico Carrinho de madeira feito à mão

Preencha a tabela corretamente:

Produtos industrializados Produtos artesanais

7 – Observe a imagem:

O que representam os símbolos ao lado?


Assinale a alternativa correta:

a) ( ) Amostragem
b) ( ) Reciclagem
c) ( ) Aprendizagem
d) ( ) Lixo

8 – Observe a imagem:

Complete po texto com as palavras do quadro:

coleta reciclável triagem

Na ________________ seletiva, o lixo é recolhido separadamente e levado para as


centrais de __________________. Lá, o lixo ________________________ é separado
para, nas indústrias, ser transorm,ado em novos produtos.
9 – Assinale com ( X ) os brinquedos que foram feitos com materias recicláveis:

( ) ( )

( )

( )

( ) ( )

Quais materiais foram utilizados nos brinquedos que você assinalou?


________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

10 – Os ambientalistas encontraram várias formas de aproveitar as garrafas de plástico PET.


Assinale e depois escreva no espaço abaixo a alternativa que apresenta uma possibilidade de
reutilização de garrafas PET:
a) ( ) Camiseta e régua
b) ( ) Mesa de madeira
c) ( ) Borracha
d) ( ) Vidro

_________________________________________
11 – Complete a cruzadinha com as palavras do quadro:

Objetos Lixo Coleta


Manual Industrializados Separação
Artesanais

a) P

b) R

c) O

d) D

e) U

f) T

g) O

12 – Marque com um ( X ) a imagem que representa uma compostagem :

( ) ( )

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