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MATERIAL
QUALITATIVO
MATERIAL DE MATEMÁTICA
Bastos, J.A. O Cérebro e a Matemática. Ed, bookToy
Aprofundar leitura: Boller F.Grafman J. Acalculia. Handbook of clinical neurology Clinical
Neuropsycology 1986; 1:473-481.
ATENÇÃO
DUAS POSSIBILIDADES DE TREINO
1) APLICAR EM UM CONHECIDO
ATÉ 4º ANO (amigo, vizinho)
2) FAZER A CORREÇÃO SEGUINDO
O PROTOCOLO DAS PÁGINA 6 E 7
Levar uma cópia deste material no sábado
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e Extensão.
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PROTOCOLO PARA CÁLCULO E RACIOCÍNIO MATEMÁTICO
Adaptado de Boller e Faglione por Bastos J.A., 2005.
Nome: Idade:
Sexo ( )F ( )M Série(ano escolar) Pontos
Escolaridade do pai:
Escolaridade da mãe:
PROVA 1
1.- Transformar em numerais o que está em extenso. Exemplo: oito = 8
Três
____________________________________________________________________________
Trinta e cinco
_____________________________________________________________________________
Trezentos e dezessete
_____________________________________________________________________________
Nove mil oitocentos e setenta e seis
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
PROVA 2
1.- Escrever por extenso os numerais. Exemplo: 4 = quatro
5 _______________________________________ 15 _______________________________
107 __________________________________________________________________________
9075
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
PROVA 3
1.- Identificar o número maior entre a coluna 1 e 2. Exemplo: 7
3 ___________________________________ 7
18 _________________________________12
760 _______________________________570
3050 ______________________________4700
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PROVA 4
1.- Armar e fazer os cálculos (SOMA)
5+3=
16 + 4 =
27 + 5 =
89 + 55 =
376 + 125 =
3306 + 1704 =
85279 + 835 =
[Disponibilizar papel para que o examinando faça as contas]
PROVA 5
1.- Armar e fazer os cálculos (Diminuição)
8–2=
19 – 8 =
15 – 9 =
72 – 35 =
149 – 34 =
5000 – 354 =
601000 – 4712 =
[Disponibilizar papel para que o examinando faça as contas]
PROVA 6
1.- Armar e fazer os cálculos (Multiplicação)
7x8=
11 x 3 =
38 x 4 =
142 x 5 =
37 x 24 =
308 x 73 =
928 x 746 =
[Disponibilizar papel para que o examinando faça as contas]
PROVA 7
1.- Armar e fazer os cálculos (Divisão)
6:2= 15: 3 = 45 : 9 =
456 : 6 = 312 : 13 = 8649: 69 =
[Disponibilizar papel para que o examinando faça as contas]
PROVA 8
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RACIOCÍNIO (PROBLEMAS)
2. Haviam ________________ ovos. Tirei _________ ovos. Restaram ____________ ovos.
OOOOOOOOO OOO OOOOOO
3. Eu tenho duas pipas. João tem o dobro. Quantas pipas ele tem?
4. Minha tia fez 30 brigadeiros, e minha mãe fez o triplo, quantos brigadeiros minha mãe fez?
5. Tenho 400 lápis para colocar em 5 caixas. Quantos lápis devo colocar em cada caixa?
6. Um feirante vendeu no sábado 1 unidade de milhar de maçãs, 9 centenas de peras, meia
centena de melões de duas dúzias de melancias.
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RESPONDA:
a) Quantas maçãs ele vendeu? __________
b) Quantas peras? ____________________
c) Quantos melões?___________________
d) Quantas melancias?________________
e) Quantas frutas vendeu ao todo? _______________
7. A soma de dois números é igual a 4690, e um dos números é 1592. Qual é o outro?
8. Um pipoqueiro fez 450 sacos de pipoca doce e 580 sacos de salgadas. Vendeu 336 pipocas
doce e 265 salgadas. Quantos sacos de pipoca sobraram?
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CORREÇÃO RETIRADA DO LIVRO DE BASTOS
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