Pergunta 1

•0 em 0,25 pontos

Um longo caminho foi percorrido até chegar aos conceitos atuais de educação infantil, criança, infância
entre tantos conceitos. A educação infantil conhecida atualmente provavelmente passará por mudanças,
afinal a mudança faz parte do processo humano, porém o cenário atual é melhor se comparado ao início
das discussões sobre educação infantil. Sobre as definições legais existentes que organizam o trabalho na
educação infantil, analise as afirmativas a seguir. 

I - Foi só a partir da década de 80 que iniciaram as discussões sobre a democratização da educação pré-
escolar no Brasil.
II - De acordo com a Constituição Brasileira, os municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e
na educação infantil.
III - Com a Base Nacional Comum Curricular será mais fácil entender o que esperar da educação básica e
superior.
IV - A Base Nacional Comum Curricular se firma nos princípios éticos, políticos e estéticos.

Estão corretas:
Resposta Selecionada:  
Todas estão
corretas.
Resposta Correta:  
I, II e IV apenas.
Feedback da Sua resposta está incorreta: A afirmativa III está incorreta, visto que a BNCC foi concluída
resposta: em 2017, com o objetivo de definir os conhecimentos obrigatórios da educação básica, não
abordando médio e superior. 
 
BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da
educação nacional. Diário Oficial da União . Disponível em:
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9394.htm >. Acesso em: 3 abr. 2019.

• Pergunta 2
•0,25 em 0,25 pontos

A Base Nacional Comum Curricular é um documento aplicado exclusivamente a educação escolar a fim de
garantir a igualdade no ensino. Ela está guiada em torno de competências que o aluno deverá desenvolver
em cada etapa da educação básica. Assim, analise as afirmativas a seguir e identifique as competências
básicas estipuladas pela BNCC.
 
I - Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos, exercitar a curiosidade intelectual,
desenvolver senso estético.
II - Utilizar diferentes linguagens, utilizar tecnologias digitais de comunicação e informação de forma crítica.
III - Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, agir pessoalmente e
coletivamente com autonomia e responsabilidade.
IV - Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais, argumentar com base em fatos, dados e
informações, conhecer-se, apreciar-se e cuidar da sua saúde física e emocional
 
Está correto o que se afirma em:
Resposta Selecionada:  
I, II, III e IV.
Resposta Correta:  
I, II, III e IV.
Feedback Resposta correta. As afirmativas I, II, III e IV estão corretas, pois a BNCC determina 10
da resposta: competências essenciais ao educando, e também competências específicas que vêm das
 cinco áreas em que são divididos os conteúdos. A partir disso são distribuídos ano a ano, os
conteúdos essenciais ao educando, sendo possível compreender porque estudar tal conteúdo.
São competências gerais da base nacional comum curricular: valorizar e utilizar os
conhecimentos historicamente construídos; exercitar a curiosidade intelectual; desenvolver
senso estético (afirmativa I); utilizar diferentes linguagens; utilizar tecnologias digitais de
comunicação e informação de forma crítica (afirmativa II); valorizar a diversidade de saberes e
vivências culturais; argumentar com base em fatos, dados e informações; conhecer-se,
apreciar-se e cuidar da sua saúde física e emocional (afirmativa IV); exercitar a empatia, o
diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação; agir pessoalmente e coletivamente com
autonomia e responsabilidade (afirmativa III).

• Pergunta 3
•0 em 0,25 pontos

A educação infantil é definida pelas DCNEI como “Primeira etapa da educação básica, oferecida em creches
e pré-escolas, às quais se caracterizam como espaços institucionais não domésticos [...] que educam e
cuidam de crianças [...]”. 
 
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Diretrizes Curriculares Nacionais
para a Educação Infantil. Brasília: MEC, SEB, 2010. Disponível
em <http://ndi.ufsc.br/files/2012/02/Diretrizes-Curriculares-para-a-E-I.pdf>. Acesso em: 14 mar. 2019. 
 
Sobre o cuidar e o educar na educação infantil analise as asserções a seguir e a relação proposta entre
elas.
 
I - Até os 3 anos de idade, denominada creche, as ações são predominantes de cuidado, como higiene,
alimentação, segurança e bem-estar. 
 
PORQUE
            
II - Nas idades entre 4 e 5 anos, pré-escola, as ações são de ensino, assim todas as ações são pensadas
na preparação da criança para o ingresso no ensino fundamental.
 
Assinale a alternativa correta.
Resposta Selecionada:  
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.
Resposta Correta:  
As asserções I e II são proposições falsas.
Feedback da Sua resposta está incorreta. As asserções I e II são falsas, pois cuidar e educar, na educação
resposta: infantil, são aspectos integrados, não são divididos por faixa etária, em todos os momentos o
cuidar e o educar ocorrem na educação infantil. Conforme apresentado no material de
estudo, tanto o cuidar como educar mobilizam conhecimentos, atitudes e valores para que
sejam eficazes no desenvolvimento da criança. As situações de cuidado envolvem interações
e formação de vínculos e as de educar requerem dos professores acolhimento e estímulo a
atitudes básicas das crianças.

•
Pergunta 4
0,25 em 0,25 pontos

Na construção do projeto pedagógico, entender quem é a criança é fundamental. É preciso conhecê-la,

compreender como ela vive e entender suas necessidades, assim é um desafio pensar em uma escola para
a criança. Sobre a criança e a infância, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e
F para a(s) falsa(s):
 
(   ) As crianças, ao se relacionarem, procuram pares semelhantes a elas, com condições culturais, sociais e
econômicas. 
(   ) Para a construção do projeto pedagógico é necessário entender a criança como sujeito social, receptor
de cultura. 
(   ) Entre pares, as crianças criam, recriam novas contribuições para a cultura já existentes.
(   ) Os teóricos da história da infância apontam que, em sua análise, mesmo com o passar do tempo, as
crianças assumiam papéis sociais semelhantes. 
 
A partir das associações feitas anteriormente, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Resposta Selecionada:  
F,
F,
V,
F.
 

Resposta Correta:  
 
F,
F,
V,
F.

Pergunta 5
0,25 em 0,25 pontos

O professor é um agente importante na educação infantil, sendo um adulto referência para as crianças, que
o encontrarão todos os dias e estabelecerão uma relação de confiança. A LDB 9.394/96 (Lei de Diretrizes e
Bases) determina a formação do profissional da educação básica. Assim, analise as afirmativas a seguir e
identifique qual formação é admitida para a educação infantil.  
 
BRASIL. Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação
nacional. Diário Oficial da União , Brasília, 23 dez. 1996. Disponível em :
< http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9394.htm >. Acesso em: 11 mar. 2019.
 
I - Como formação mínima, nível superior em curso de licenciatura plena. 
II - Nível superior em curso de licenciatura plena.
III - Como formação mínima, a oferecida em nível médio, na modalidade normal.  
IV - Nível superior em curso de bacharelado. 
 
Estão corretas:
Resposta Selecionada:  
 II e III
apenas.
Resposta Correta:  
II e III
apenas.
Feedback da Resposta correta. As afirmativas II e III estão corretas, pois de acordo com o Art. 62 da LDB
resposta: 9.394/96, “A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível
superior, em curso de licenciatura plena, admitida, como formação mínima para o exercício
do magistério na educação infantil e nos cinco primeiros anos do ensino fundamental, a
oferecida em nível médio, na modalidade normal” (BRASIL, 1996).

• Pergunta 6
• 0,25 em 0,25 pontos

A ação pedagógica na educação infantil é um desafio para professores e família, visto que para muitas
famílias, é a primeira experiência na educação infantil, um momento de insegurança e desconforto. A
postura do professor e da comunidade escolar nesse contexto assumem então um papel importante. Sobre
o papel do professor na educação infantil, analise as afirmativas a seguir:
 
I - A formação do professor, além dos aspectos intelectuais, deve ser pautada também em uma formação
humana com base na sensibilidade. 
II - O professor deve ter o papel de mediador, pois é pelos olhos dos adultos que as crianças aprendem a
ver e ampliam seu conhecimento sobre o mundo.
III - Um dos papéis do professor é educar, enquanto o cuidar deve ser destinado aos auxiliares de turma,
para garantir tempo suficiente para a aplicação de atividades pedagógicas.
IV - O professor enquanto profissional, capacitado ao processo de mediação de conteúdos científicos, não
assume papéis de contos de fadas ou de personagens, sendo essa tarefa da família.  
 
Estão corretas:
Resposta Selecionada:  
I e II
apenas.
Resposta Correta:  
I e II
apenas.
Feedback da Resposta correta. A afirmativa I está correta, pois o professor, enquanto profissional da
resposta: educação infantil, necessita de uma formação intelectual e humana, com base na
sensibilidade para compreender as diferentes linguagens da criança. A afirmativa II está
correta, pois é pela mediação dos adultos que as experiências vividas se tornam ricas, por
meio da sua postura é possível construir o conhecimento juntamente a criança.

• Pergunta 7
• 0,25 em 0,25 pontos

A proposta pedagógica é como um plano de ação, construído pela comunidade escolar, pais e
responsáveis. A partir dela é que os planejamentos serão gerados dia a dia pelos professores. As DCNEI
(Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil) orientam que, na construção da proposta
pedagógica, alguns princípios devem ser observados. Sobre os princípios básicos da proposta pedagógica,
analise as afirmativas a seguir:
 
I - Princípio ético: no exercício da autonomia, da responsabilidade, de valores universais, como a
solidariedade e respeito às diferentes naturezas: de identidade ou de cultura.
II - Princípios políticos: dos direitos como cidadãos, respeito a democracia e à criticidade. 
III -  Do reconhecimento da criança como sujeito histórico, de direitos, que constrói sua identidade por meio
das interações e vivências. 
IV - Princípios estéticos: enfatizam a liberdade de expressão, a criatividade, a sensibilidade e a ludicidade. 
 
Está correto o que se afirma em:
Resposta Selecionada:  
I, II e IV apenas.
Resposta Correta:  
I, II e IV apenas.
Feedback da Resposta correta.  As afirmativas I, II e IV são princípios das DCNEI, isto é, os
resposta: princípios éticos, políticos e estéticos.

• Pergunta 8
• 0,25 em 0,25 pontos

Todos os campos de experiências apresentados na BNCC são relacionados com as faixas etárias da
educação infantil, a fim de respeitar a diferença do desenvolvimento das crianças e adequar os objetivos de
aprendizagens e desenvolvimento. A educação infantil é então dividida nas seguintes faixas etárias:
 
Assinale a alternativa correta.
Resposta Selecionada:  
0 a 1 ano e 6 meses; 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses; 4 anos
a 5 anos e 11 meses.
Resposta Correta:  
0 a 1 ano e 6 meses; 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses; 4 anos
a 5 anos e 11 meses.
Feedback da Resposta correta.  A Base Nacional Comum Curricular dividiu as faixas etárias da
resposta: educação infantil da seguinte maneira: 0 a 1 ano e 6 meses; 1 ano e 7 meses a 3 anos e
11 meses; 4 anos a 5 anos e 11 meses.
Assim a criança pode ingressar na educação infantil a partir do nascimento, apesar de ser
uma prática comum eles ingressarem por volta dos 3 ou 4 meses em função do período de
licença a maternidade de muitas mães.

• Pergunta 9
• 0,25 em 0,25 pontos

A BNCC estabeleceu cinco campos de experiências para a educação infantil, um dos campos de
experiência fala do relacionamento com os demais, com outras crianças e com adultos, da interação, da
conquista da autonomia, do reconhecimento da identidade e das diferenças dos seres humanos. Esse
campo de experiência é conhecido como  ___________________. 
 
Assinale a alternativa que melhor se adequa à lacuna:
Resposta Selecionada:  
O eu, o outro e o
nós.
Resposta Correta:  
O eu, o outro e o
nós.
Feedback da Resposta correta. O campo de experiência apresentado no enunciado é: o eu, o outro e o
 resposta: nós. Esse campo, conforme apresentado no material de estudo, fala das interações entre
pares e entre crianças e adultos, o reconhecimento de si e do outro, a valorização da
identidade e a conquista da autonomia.

• Pergunta 10
• 0,25 em 0,25 pontos

Grandes mudanças ocorreram na educação infantil, antigamente era conhecido como um local para as
mães deixarem as crianças enquanto trabalhavam, hoje esse local é reconhecido como um espaço de
atendimento educacional. Porém esse ambiente desconhecido pode trazer insegurança à criança que está
ingressando na educação infantil. A respeito de tempo e espaço analise as afirmativas a seguir:
 
I - Ao ingressar na escola as crianças precisam ampliar seus meios de socialização e sociabilidade. 
II - Quando um projeto pedagógico é construído com qualidade, a escola se torna o local ideal para a
criança.
III - Os tempos e os espaços da escola precisam ser planejados, assim como relacioná-los à cultura material
das crianças.
IV -  As crianças trazem consigo valores e práticas culturais, porém não é papel da escola contemplar essas
práticas, as crianças devem adequar-se ao meio.  
 
Estão corretas:
Resposta Selecionada:  
I, II e III
apenas.
Resposta Correta:  
I, II e III
apenas.
Feedback da Resposta correta. A afirmativa I está correta, pois, ao ingressar na escola, as crianças
resposta: precisam ampliar seus meios de socialização e sociabilidade, isso acontece de modo natural
à medida que elas encontram as mesmas crianças e adultos todos os dias, desenvolvem
relações afetivas e brincam. A afirmativa II está correta, já que, ao mesmo tempo, as crianças
trazem valores e práticas culturais, sendo dever da escola contemplar essas práticas na
proposta pedagógica, pois a escola não pode estar alheia ao contexto em que está inserida. A
afirmativa III está correta, pois, quando o projeto pedagógico é construído com qualidade, os
tempos e os espaços são planejados, a escola se torna o local ideal para a criança.

Quarta-feira, 29 de Maio de 2019 15h46min02s BRT

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