HTP House-Tree-Person

Prof. Karine Bona

Psicologia Fasurgs
 CARACTERÍSTICAS
Kolck (1975): Avaliar aspectos projetivos e expressivos da personalidade;

Reflete a forma como o sujeito percebe o mundo; Expressa vivências emocionais e

ideacionais associadas ao desenvolvimento da personalidade;

O desenho representa a maneira que o indivíduo percebe o seu meio, as pessoas e de

como sente e se posiciona diante delas, isto é, indica a maneira peculiar de ser e sentir
de uma pessoa.

(Silva & De Villemor-Amaral, 2006)

CARACTERÍSTICAS
Criado por John Buck em 1948: o tema Casa-Árvore-Pessoa são conceitos familiares a todas as
pessoas e podem ser facilmente desenhados;

Parecem estimular mais verbalizações abertas;

Casa= associações conscientes + INC, referentes ao lar e às relações interpessoais íntimas.

Crianças= ajustamento aos irmãos e aos pais, especialmente a mãe.

Adultos= ajustamento a situações domésticas em geral (esposo(a), filhos se tiver algum).

A Casa

Indica a capacidade para agir sob estresse e tensões nos relacionamentos

humanos íntimos.

Nível de contato com a realidade e grau de rigidez.

A Árvore
Estimula mais associações subconscientes e INC.

Revela sentimentos intra-psíquicos básicos, mais duradouros e profundos e

atitudes em relação a si próprio. Reflete o equilíbrio sentido pelo indivíduo e a
visão de seus recursos de personalidade para obter satisfação no ambiente.

Reflete a capacidade para avaliar criticamente suas relações com o ambiente.

A Pessoa
Reflete ajustamento individual em um nível psicossocial. Estimula associações
conscientes, é a expressão direta da imagem corporal.

-Capacidade para atuar em relacionamentos;

Realizar avaliação crítica do “self” e das relações interpessoais;

Desperta sentimentos intensos (ex: paranóicos ou psicopatas podem se recusar a

desenhar).
APLICAÇÃO

A aplicação consiste em duas fases.

APLICAÇÃO
População: Indicado acima de 8 anos.

- Desenho a mão livre acromático de uma casa, uma árvore e de uma pessoa;
DESENHO
- Pode-se pedir um desenho adicional de uma pessoa do sexo oposto à que foi
desenhada primeiramente;

Inquérito - Questionamento sobre os desenhos.

APLICAÇÃO

Deve ser aplicado em uma avaliação inicial, como uma tarefa de aquecimento ou como uma ponte entre a
avaliação com lápis e papel e uma entrevista clínica.

Tempo de aplicação: De 30 a 90 minutos, dependendo do nº de desenhos que o examinador solicitar.

Solicitar no mínimo 3 desenhos (casa, árvore e pessoa) e seus respectivos inquéritos.

MATERIAIS
Protocolo do HTP;

Folhas brancas A4;

Lápis preto nº 2;

Borracha;

Lápis coloridos.
APLICAÇÃO
Entrevista: Para coleta de dados da vida e dinâmica do indivíduo;

É importante estar atento as reações que a pessoa tem:

Ex: Como começa o desenho;

Observar em que parte da casa, do corpo, da árvore, a pessoa demorou mais,

onde usou mais a borracha, onde ficou mais pensativo.

Desenho feito a mão livre, não pode usar régua.

APLICAÇÃO
Entrevista: Para coleta de dados da vida e dinâmica do indivíduo;

É importante estar atento as reações que a pessoa tem:

Ex: Como começa o desenho;

Observar em que parte da casa, do corpo, da árvore, a pessoa demorou mais,

onde usou mais a borracha, onde ficou mais pensativo.

Desenho feito a mão livre, não pode usar régua.

 INSTRUÇÕES

Casa: Entregar a folha na horizontal, lápis preto nº 2 e borracha.

Instruções: “Quero que faças o desenho de uma casa.”

 INSTRUÇÕES

Árvore: Folha na vertical, lápis preto nº 2 e borracha.

Instruções: “Quero que faças o desenho de uma árvore.”

 INSTRUÇÕES

Pessoa: Folha na vertical, lápis preto nº 2 e borracha.

Instruções: “Quero tu desenhes uma pessoa (ou figura humana)

o mais completa que conseguires”.
APLICAÇÃO
Se o examinando virar o papel deve-se deixar e anotar se ele virou ou não
(isto é uma rotação).

Virar a posição do papel pode significar espontaneidade e também um

comportamento de não seguir regras.

Se o examinando perguntar se pode virar deve-se responder que não.

Se perguntar em que lugar do papel deve desenhar, se tem que ser grande
ou pequeno dizer sempre: “Do jeito que você quiser”.

Mas tudo isso é importante anotar.

APLICAÇÃO
Buck: Sugere que se observe o tempo que o sujeito leva realizando os 3 desenhos, o
tempo que leva para iniciar cada desenho (latência) e as pausas que comete.

Tempo normal: De 2 a 30 minutos.

Desenhos feitos muito rápido: pessoas que querem se livrar da tarefa o mais rápido
possível.

Tempo excessivo: relutância em produzir algo.

APLICAÇÃO
Se a pessoa não começar a desenhar dentro de 30 segundos após a instrução, há um
potencial para psicopatologia.

Sugere forte conflito que deve ser investigado no inquérito. Pausa: mais do que 5
segundos em cada desenho sugere forte conflito.

Observar a parte que está sendo desenhada ou a que se inicia, pois pode ser a fonte
do conflito.
 Traçado;
ELEMENTOS
Primeiros elementos a se observar para Pressão;
interpretação...
Características do desenho;

Tamanho;

Formas.
ELEMENTOS
Primeiros elementos a se observar...

Capacidade Crítica e Rasuras: (pág. 33)

Comentários excessivos do tipo “Nunca aprendi a desenhar” ou “Isto aqui está fora de
proporção”= Indicam potencial para psicopatologia, principalmente se não for feita uma tentativa
de corrigir a falha identificada.
Autocrítica:
Abandono de um objeto não completado e inicia outro na mesma página sem apagar o 1º
Apagar sem tentar redesenhar, geralmente tem haver com algum detalhe.
Apagar e redesenhar= se o novo desenho for melhor é favorável. Em excesso pode ser uma
reação emocional ou mesmo algum deterioro.
LINHAS

Linhas Finas = Vulnerabilidade, sensibilidade às forças exteriores;

insegurança, ansiedade, timidez, medo de derrota.

Linhas Reforçadas = Tentativa de se proteger contra fatores provocadores

de ansiedade. Agressividade
Proporção (pág. 34)
Entre a figura desenhada e a folha do desenho:

Normal = Em média de uma dois terços da área padrão de desenho.

Área extremamente pequena = sentimento de inadequação, tendência a se

afastar do ambiente.

Desenhos muito grandes ou que extrapolam a folha = sentimento de

frustração, hostilidade em relação a um ambiente restrito, irritabilidade.
Proporção (pág. 34)
Detalhes na figura desenhada:

Detalhe maior do que a média observada nos outros implica muito interesse e
preocupação com o que o item simboliza.

Detalhe de tamanho menor do que a média = rejeição ou desejo de rejeitar o

que o item simboliza.
Perspectiva/ Localização na
Folha (pág. 35)
Superior: Esforço irrealista, satisfação na fantasia, frustração, objetivos muito altos e possivelmente
inatingíveis.

À Esquerda: retraimento, regressão, preocupação consigo mesmo, fixação no passado, impulsividade,

necessidade de gratificação imediata.

À Direita: preocupação com o ambiente, antecipação do futuro, estabilidade/controle, capacidade de adiar a

gratificação.

No centro: o EU, comportamento emocional adaptativo em equilíbrio e segurança. Rigidez qdo todos estão
nesta posição.

Inferior: Concretismo, depressão, insegurança, inadequação, busca de satisfação na realidade.

Perspectiva/ Localização na
Folha (pág. 36)
Mudança na posição da página (rotação)= Tendência agressiva e/ou
negativista, revela potencial para psicopatologia.

Relação com o observador: “visão de pássaro”= desenhos que são vistos de

cima.

“visão de minhoca”= desenhos visto de baixo.

Na casa= rejeição em relação a casa ou esforço para obter uma situação

inatingível no lar, desejo de se afastar.
Perspectiva/ Localização na
Folha (pág. 36)

Transparência: apresentar um desenho em que o objeto, que normalmente

deveria estar coberto por alguma coisa, esteja ainda visível = Falha grave no
teste de realidade.

Consistência: se espera que ocorra uma qualidade geral de cada desenho.

Ex: nos três desenhos estarem presentes os detalhes essenciais.
Linha representativa do solo:

A relação entre a CASA, ÁRVORE ou PESSOA desenhada e a linha do solo, reflete o grau de
contatos do sujeito com a realidade.

Linha de solo muito forte = sentimentos de ansiedade nos relacionamentos.

ELEMENTOS DA CASA
Casa
CLIMA DA VIDA DOMÉSTICA

INTER-RELAÇÕES FAMILIARES

ÉPOCA ATUAL E INFÂNCIA

INVESTIGA AUTO-CONCEITO

Detalhes essenciais: A casa deve ter no mínimo uma porta, uma janela, uma parede e um
telhado (a menos que seja uma casa tropical s/ telhado) e ter uma chaminé.
 Teto
Quanto maior o teto, maior a fantasia.

ÁREA VITAL DA FANTASIA. QUE TEMPO O SUJEITO DEDICA À FANTASIA.

VIDA MENTAL

INTELIGÊNCIA.
 Exemplos
Teto excessivamente grande: fantasia e afastamento do contato interpessoal
manifesto.

Teto reforçado: indivíduos que estão se defendendo de ameaça de que sua

fantasia escape ao controle .

Teto com indicação de telhas: Controle da fantasia pela estereotipia.

Tendências à perfeição, compulsividade.
Paredes
Organização e estrutura do EGO e da personalidade,

A FORÇA E ADEQUAÇÃO DAS PAREDES, RELACIONAM-SE COM O GRAU DE FORTALEZA DO EGO.

 Exemplos
Paredes Reforçadas: procurar manter uma hipervigilância consciente devido
a pressões sociais. Psicóticos.

Paredes transparentes: Em adultos ausência de senso de realidade,

infantilidade.
Janelas
Detalhe da casa ligado ao meio secundário de interação com o ambiente externo.

Exemplos
Janelas Fechadas: Sujeitos que se defendem excessivamente da possibilidade de danos
provenientes do meio exterior.

Janela no sótão: Excessiva fantasia, riqueza de vivências interiores. Dificuldade de contato

direto, contato vivido mais na base da fantasia e na imaginação.

Janela com vidro: raiban (vidraça) Vidro raiban significa necessidade de isolamento, mas com
controle do meio ambiente.
Porta
Detalhe da casa ligado ao meio principal de interação com o ambiente externo.

Exemplos
Porta aberta: Excessiva necessidade de receber afeto.

Porta aberta e um caminho em vista: pessoa equilibrada ou que procura novos caminhos.

Porta fechada: auto-defesa. Fantasia persecutória.

Chaminé
Detalhe da casa que pode estar ligada a sexualidade. Assim como, questões culturais.

Já a fumaça está relacionada com tensão interna.

 Exemplos
Chaminé proporcional à casa: Calor no lar, bom ajustamento familiar e
pessoal.

Ausência de chaminé: Pode simbolizar falta de calor ou afeto no lar.

Chaminé tombando sobre a beira do telhado: Indício de delinquência sexual.

Exemplos de Fumaça Chaminé emitindo uma fumaça abundante: Expressão

de calor e afeto ou grandes pressões internas.
 Exemplos

Fumaça em novelo: Conflitos internos e externos ou esforço para extravasar

energia intelectual.

Fumaça em negrito, densa e/ou exagerada: Grande tensão interna, conflitos

e turbulência no lar ou ambos.
ELEMENTOS DA ÁRVORE
Árvore A organização do desenho total reflete como o sujeito se sente em relação ao seu equilíbrio intrapessoal.

Árvore Dentre todas as árvores que a pessoa já viu, escolhe uma que mais se identifica.

A medida que o desenho é executado, partindo das raízes e subindo, o sujeito revela,
paralelamente, como sente o seu desenvolvimento no tempo, a história psicológica de sua vida.

Detalhes essenciais= A árvore deve ter um tronco e pelo menos um galho.

O tronco representa o sentimento de poder básico e força interior do sujeito (em terminologia
psicanalítica, "a força do ego").

A estrutura dos galhos revela, seu sentimento de capacidade para obter satisfação do ambiente
(atingindo um nível mais inconsciente da mesma área que é atingida no desenho da pessoa,
pela adequação de braços e pernas).
Linha de Terra ou Solo Base da Árvore

Linha de terra acima da base do tronco ou dupla linha de terra: Pode significar Passividade,
resignação, ver a realidade longe. Indiferença em relação à realidade.

Linha de terra inclinada: Insegurança, circunspecção, inclinação à teimosia, desconfiança, a

respeito das consequências que possam resultar da própria natureza, frouxidão da vontade,
tornar-se subitamente duvidoso, unir na dúvida. Desconfiado. Aversão. Reservado. Incerteza.
Instabilidade.

Linha de terra inclinada: Linha de terra bem escura, em negrito: Significa necessidade de cortar
o controle materno. Ansiedade, desejo de ocultar ou disfarçar os conflitos íntimos. Linha de
terra fechando-se sob a figura (tipo ilha): Significa necessidade de isolamento. Solidão ou
sentimentos de rejeição e abandono
Raiz
Inconsciente;
Instinto;
Contato com a realidade.

Exemplos
Raiz vista através de solo transparente: Perda de senso da realidade, de senso crítico devido a
um constante controle de inconsciência.

Imaturidade Raízes em garras: Primitivismo, grosseria, estagnação, sentimento de falta de

apoio, preocupação excessiva com a realidade, arrogância, indício de psicose, conservadorismo;
obediente aos instintos e impulsos; demorado, vagaroso.

Raiz com um só traço: Pessoa primitiva, cujos impulsos não são fiscalizados pelo consciente.
Pouca independência, arraigada à família.
Tronco
Força Interior
Estrutura do Ego
Desenvolvimento Emocional

Exemplos
Tronco cortado: Depressão; baixo nível de comunicação afetiva e social; falta de reserva pessoal
para se manter; sofreu grande desgosto.

Alargamento dos dois lados: Pode significar inibição, certa ambiguidade, ambivalência,
compreensão lenta, falta de elegância, grosseria, dificuldade na aprendizagem, muita
necessidade de apoio.

Base do tronco reta e pousada na borda: Pode significar indivíduo infradotado, imaturidade,
insegurança, depressão, limitações intelectivas, sentimentos de inadaptação.
Copa
Vida Intelectual
Fantasias
Sociabilidade
Criatividade

Exemplos
Copa radial centrífuga: Pode significar regressão, nervosismo, agressividade, extroversão,
busca de contato, agressão, falta de concentração, crítica.

Copa em forma de arcos: Boas maneiras, comunicabilidade, complacência.

Copa pontiaguda: Medo do relacionamento com o meio, medo de buscar satisfação no ambiente
e com ele, evasão pela fantasia consequência da ansiedade causada por suas dificuldades frente
ao meio, estado pré-esquizofrênico.
Galhos
Contato com o ambiente
Satisfação no ambiente
Capacidade de relacionamento

Exemplos
Galhos trançados, cruzados: Dificuldade de obter satisfação, desorientação, ambivalência, luta
entre a afetividade e a intelectualidade, falta de clareza no sentimento e pensamento.

Galhos tubulares disseminados na copa: Superficialidade, falta de perseveração, improvisão,

petulância explosividade .

Galhos da copa recobertos de membrana: Retraimento, timidez, dificuldade de relacionamento,

hipomania, às vezes tendência à mentira.
Folhas e Flores
Fantasia
Preocupação com a aparência/beleza
Contato com o ambiente
ELEMENTOS DA PESSOA
Pessoa Aquilo que acredito ser... O Eu Ideal ou Ideal de Ego, o que gostaria de ser...

Considerações importantes: Nível intelectual da pessoa, nível cultural, o objetivo do teste,

momento em que foi aplicado.

Detalhes essenciais = A pessoa deve ter uma cabeça, um tronco, duas pernas e dois braços.
Cabeça
Geralmente desenhada em primeiro lugar
Fantasia e Sociabilidade
Controle do corpo
Expressa necessidades sociais e de contato

Exemplos
Cabeça grande: (não proporcional ao corpo): Preocupação com a força do intelecto, excessiva
fantasia, organicidade, deficiência mental, problemas somáticos, narcisismo (paranoia),
sentimentos de menos-valia sentimentos de inadequação intelectual.

Cabeça geométrica, triangular, quadrada: Problema psicótico.

Muitos detalhes ou ênfase excessiva na cabeça: Fantasia ativa, narcisismo.

Rosto
Atitudes frente aos relacionamentos sociais
Interação com o meio
Comunicação e Sociabilidade

Exemplos
Forma da face oval: Feminilidade, sensitividade, gosto estético.

Face com fronte enrugada: Aspirações intelectuais, stress no controle emocional, insatisfação
crônica.

Face de perfil: Dificuldade de encarar a realidade de frente, ou seja, agressividade por medo à
realidade, dificuldade de enfrentar essa realidade.
Olhos
Contato com o mundo exterior
Percepção da realidade

Exemplos
Olhos acentuadamente grandes: Sujeitos glamorosos, com tendências exibicionistas.

Olhos desproporcionalmente pequenos: Desejos de se desligar do mundo, introversão.

Olhos oblíquos, para baixo: Depressão, debilidade consciente, fraco controle do meio em que
vive.
Boca e Nariz
Simbolismo sexual
Persistência
Comunicação
Afetividade e Agressão

Exemplos
Nariz pequeno: Sentimentos de temor à castração; impotência ou temor à impotência;

Narinas (Com certa ênfase): Significa agressão.

Nariz em forma de botão: Infantilidade, dependência infantil.

Boca e Nariz
Sensibilidade a críticas
Preocupação excessiva
Insegurança
Desconfiança

Exemplos
Preocupação excessiva: insegurança, desconfiança;

Pequenas: sentimento de Inferioridade, desejo de não ouvir críticas;

Grandes: atitude desconfiada, desejo de aprovação;

Ombros
Força, poder físico, autonomia

Tórax
Altivez x Timidez
Agressividade x gentileza

Postura
Como se apresenta no mundo
Como se relaciona
Exemplos
Ombros arredondados: Se todos os traços comprovarem, poderá ser homossexualismo, inter-
relação sexual, confusão sexual.

Ombros em esquadros (angulosos): Defesas externas, hostilidade. Características

esquizofrênicas.

Ombros grandes: Sentimentos de força (adolescentes), desejo de afirmação masculina,

sentimentos de menos valia, exibicionismo.
Braços
Natureza da interação do indivíduo com o mundo
Contato com objetos e pessoas
Adaptação social

Mãos
Membros de contato direto;
Afetividade
Agressividade
Exemplos
Braços com as mãos nos bolsos ou para trás: Sentimentos de culpa e desejos de agredir com as
mãos; necessidade de controlar a expressão da agressão, masturbação;

Braços longos: Ambição e busca de sucesso; necessidade de amor e atenção, compensação por
dificuldade de contato social.

Punhos cerrados: Significa controle da agressividade.

Pernas
Contato com a realidade
Estabilidade do corpo
Contato com ambiente
Atitudes frente à vida

Pés
Ponto de apoio
Contato com a realidade
Exemplos
Pernas longas: Luta por autonomia, desajuste ao ambiente.

Pernas desenhadas em primeiro lugar: Pode ser indício significativo de desânimo e depressão

Pés para dentro: Ambivalência no comportamento