Eletrônica digital - Prática

Eletricista de manutenção
Eletrônica digital - Prática

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Eletrônica digital - Prática

(004652) [Link]-4

© SENAI-SP, 2007

2ª Edição

Trabalho editorado por Meios Educacionais da Gerência de Educação da Diretoria Técnica do SENAI-SP.

Coordenação editorial Gilvan Lima da Silva

1ª Edição, 2003
Trabalho editorado a partir de conteúdos extraídos da Intranet por Meios Educacionais da Gerência de
Educação da Diretoria Técnica do SENAI-SP.

Equipe responsável
Coordenação Airton Almeida de Moraes
Seleção de conteúdos Rogério Aparecido Silva

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SENAI Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial

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Sumário

Apresentação 7
Construir tabelas-verdades de portas básicas 9
Construir tabelas-verdades de portas derivadas 13
Implementar circuitos lógicos 17
Implementar circuitos lógicos com CI’s 19
Verificar as características de CI’s, TTL e CMOS 21
Comprovar o funcionamento de uma porta lógica Schmit trigger 27
Verificar o funcionamento dos flip-flops 31
Montar um contador assíncrono 35
Montar um contador síncrono 39
Verificar o funcionamento de um conversor série-paralelo 41
Montar um contador utilizando o módulo CL12 45
Verificar o funcionamento de um contador em anel 47
Verificar o funcionamento de um somador de 4 bits 49
Verificar o funcionamento de um circuito subtrator 53
Verificar o funcionamento de um comparador de 4 bits 57
Montar chave digital 61
Verificar o funcionamento de circuitos multiplexadores e demultiplexadores 63
Aplicar o circuito multiplexado e demultiplexado 65
Verificar o funcionamento de um circuito conversor D/A 67
Digitalizar sinais analógicos provenientes de LDR e NTC 69
Implementar sistema de partida de motor trifásico 73
Referências 77

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Apresentação

O material didático Eletrônica Digital é apresentado em 2 volumes: Teoria e Prática

Profissional.

Ele foi elaborado especialmente para o CAI - Eletricista de Manutenção e compreende

conteúdos da área de Eletricidade e Eletrônica para a formação do profissional de
manutenção eletroeletrônica.

O presente volume, Eletrônica Digital: Prática Profissional, apresenta ensaios para

serem desenvolvidos nos laboratórios.

O objetivo deste volume é servir de apoio ao trabalho docente e fornecer material de

referência aos alunos. Nele, procurou-se apresentar o conteúdo básico sobre os
assuntos abordados que são muito amplos e ricos. Por isso, a utilização de material de
apoio como manuais e catálogos dos fabricantes, vídeos e bibliografia extra é
aconselhável a fim de enriquecer sua aplicação.

Aos docentes desejamos que este volume forneça um suporte adequado a sua
atividade em sala de aula.

Aos alunos, desejamos que ele seja não só a porta de entrada para o maravilhoso
mundo da eletroeletrônica, mas também que indique os inúmeros caminhos que este
mundo pode fornecer quando se tem curiosidade, criatividade e vontade de aprender!

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Construir tabelas-verdades
de portas básicas

Como você já estudou, a tabela-verdade mostra a disposição das combinações

possíveis de uma situação (variáveis de entrada) e os respectivos resultados (variáveis
de saída).

Para melhor fixar estas informações, neste ensaio você vai construir tabelas-verdades
das portas NÃO, E, OU.

Equipamento:
• Treinador eletroeletrônico.

Procedimento
1. Monte o circuito abaixo.

2. Com o auxílio do treinador, construa a tabela-verdade da porta referente ao circuito

montado.

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3. A que porta lógica se refere a tabela-verdade encontrada? Responda, desenhando

seu símbolo segundo a norma ABNT.

4. Monte o circuito abaixo.

5. Com o auxílio do treinador, construa a tabela da porta referente ao circuito

montado.

6. A que porta lógica se refere a tabela-verdade encontrada? Responda, desenhando

seu símbolo segundo a norma ABNT.

7. Monte o circuito abaixo.

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8. Com o auxílio do treinador, construa a tabela-verdade da porta referente ao circuito

montado.

9. A que porta lógica se refere a tabela-verdade encontrada? Responda, desenhando

seu símbolo segundo a norma ABNT.

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Construir tabelas-verdades
de portas derivadas

Neste ensaio, você vai estudar o comportamento das portas lógicas derivadas. Para
isso, vai implementar seus circuitos correspondentes e construir as respectivas
tabelas-verdades.

Equipamento:
• Treinador eletroeletrônico.

Procedimento
1. Com o auxílio do treinador eletroeletrônico, monte o circuito a seguir e construa a
tabela-verdade correspondente.

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2. A que porta lógica se refere o circuito montado? Desenhe seu símbolo

correspondente.

3. Com o auxílio do treinador eletroeletrônico, monte o circuito a seguir e construa sua

respectiva tabela-verdade.

4. A que porta lógica se refere o circuito montado? Responda, desenhando o símbolo

correspondente.

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5. Monte o circuito a seguir com o auxílio do treinador eletroeletrônico. Construa a

tabela-verdade correspondente.

6. A que porta lógica se refere a tabela-verdade encontrada?

7. Com o auxílio do treinador eletroeletrônico, monte o circuito a seguir. Complete o

símbolo referente à porta lógica indicada no passo 6. Levante a tabela-verdade e
compare-a com a encontrada no passo 5. Comente as diferenças, se existirem.

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8. Monte o circuito abaixo com o auxílio do treinador eletroeletrônico. Levante sua

tabela-verdade.

9. A que porta lógica corresponde a tabela-verdade encontrada?

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Implementar circuitos lógicos

Neste ensaio, você vai implementar circuitos lógicos a partir de expressões algébricas
booleanas.

Equipamento:
• Treinador eletroeletrônico.

Procedimento
1. Com o auxílio do treinador eletroeletrônico, monte o circuito descrito pela
expressão abaixo.
A+B=B+A

2. Levante a tabela-verdade do circuito montado.

3. A que porta lógica se refere o circuito montado?

4. Com o auxílio do treinador eletroeletrônico, monte o circuito descrito pela seguinte

expressão:
AB + AB

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5. Levante a tabela-verdade do circuito montado.

6. A que porta lógica se refere o circuito montado?

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Implementar circuitos
lógicos com CI´s

Este ensaio tem por objetivo a familiarização com os circuitos integrados lógicos. Nele,
você vai comprovar praticamente os conceitos sobre lógica digital já estudados.

Equipamento:
• Multímetro;
• Fonte de alimentação.

Material necessário:
• Circuitos integrados lógicos da família TTL;
• Placa de contatos;
• LEDs.

Procedimento
1. Pesquise no data book TTL as características e pinagem dos CIs 7404 e 7432.

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2. Retire a expressão booleana do circuito mostrado a seguir.

3. Monte na placa de contatos, o circuito do passo 2.

4. Levante e anote a tabela-verdade do circuito montado.

5. Faça a tabela-verdade da seguinte expressão: AB + AB.

6. Desenhe abaixo o diagrama de blocos referente à expressão do passo 5.

7. Monte na placa de contatos o circuito desenhado no passo 6 e levante a tabela-

verdade comparando-a com a do passo 5. Comente as diferenças, se existirem.

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Verificar as características
de CIs TTL e CMOS

Neste ensaio, você vai verificar as características de um CI TTL e comparar as

características dos CIs das famílias TTL e CMOS.

Equipamento:
• Multímetro;
• Fonte de alimentação;
• Osciloscópio.

Material necessário:
• CI 7404;
• CI 7405;
• CI 4011;
• Capacitor 4,7F, 25V;
• Resistor 1k;
• Resistor 1M;
• Resistor 10k;
• Placa de contatos.

Procedimento
1. No data book TTL, pesquise as seguintes características e a pinagem dos CIs 7404
e 7405 e 4011:

Tensão de alimentação
Corrente máxima de saída
Tipo de porta e quantidade

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2. Monte o circuito a seguir.

3. Conecte o pino 14 ao + e o pino 7 ao -. Ajuste a tensão da fonte para 5VCC e

alimente o circuito.

4. Com a chave alimentando com 0 a entrada, meça a tensão de saída e anote no

espaço abaixo.
VSai ________________

5. A qual nível lógico corresponde o valor da tensão de saída medido?

6. Altere o valor da chave para obter VCC na entrada da porta. Meça a tensão da saída
e anote o valor no espaço a seguir.
VS ________________

7. A qual nível lógico corresponde o valor de tensão de saída medido?

8. Desligue o circuito.

9. Substitua o CI 7404 pelo CI 7405.

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10. Mantenha a chave na posição que fornece VCC para a entrada da porta. Meça a
tensão de saída e anote o valor medido no espaço abaixo.
VS ________________

11. A qual nível lógico correspondente o valor de tensão de saída medido?

12. Altere a posição da chave de modo a fornecer 0VCC à entrada da porta.

13. Meça a tensão de saída e responda:

a) Qual deveria ser a tensão de saída?
VS ________________

b) Qual o valor medido?

VS (medido) ________________

c) Existe diferença entre a tensão esperada e a tensão medida? Por quê?

14. Desligue o circuito.

15. Coloque um resistor de 1k do + para a saída, conforme o circuito a seguir.

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16. Ligue o circuito.

17. Meça a tensão de saída e anote o valor medido a seguir.

VS ________________

18. Responda:
a) A que nível lógico corresponde o valor medido?

b) Por que, com a inserção do resistor, o circuito fornece o nível lógico esperado?

19. No data book CMOS, pesquise as seguintes características do CI 4011:

Tensão de alimentação
Corrente máxima de saída
Tipo de porta e quantidade

20. Monte o circuito a seguir.

21. Ajuste a fonte para 12VCC e ligue o circuito.

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22. Comute a chave S1, passando de 1 para 0 e observe o que acontece com as
oscilações do circuito. O que você observou?

23. Explique como funciona esse circuito.

24. Desligue a fonte e ajuste-a para 4VCC. Religue o circuito.

25. Repita o passo 24. O que você observou?

26. Desligue o circuito e ajuste a tensão da fonte para 10 e 15V. Repita o passo 24 a
cada reajuste da tensão. Explique o que você observou.

27. Em todos os casos o circuito funcionou conforme o previsto? Justifique sua

resposta.

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Comprovar o funcionamento
de uma porta lógica tipo
Schmit trigger

Neste ensaio, você vai observar o comportamento de um circuito que contém uma
porta lógica do tipo Schmit trigger. Para isso, deverá pesquisar dados sobre os CIs
empregados nos circuitos a serem montados.

Equipamento:
• Multímetro digital;
• Fonte 0-12VCC.

Material necessário:
• CI 4093;
• CI 555;
• LDR 10k;
• Resistor de 4K7;
• Resistor de 2K2;
• Resistor de 100k;
• Resistor de 220k;
• Potenciômetro 47k;
• Transistor BC 337;
• Diodo IN 4007;
• Relé de 12V, com 1 contato NH;
• Lâmpada 110V;
• Receptáculo;
• Placa de contatos;
• Databook.

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Procedimento
1. Monte o circuito a seguir.

2. Energize o circuito e ajuste o potenciômetro de tal forma que, cobrindo o LDR com
a mão, o relé atraque e acenda a lâmpada.

3. Com o multímetro, meça a tensão presente na entrada da porta enquanto existe

variação de luminosidade no LDR. Qual o valor da tensão de comutação que faz a
saída mudar para 1 e para 0? (Lembre-se de que a porta NÃO E funciona como um
inversor neste circuito).
Tensão de comutação para nível 1 ___________________________________
Tensão de comutação para nível 0 ___________________________________

4. Faça um gráfico da tensão de entrada e outro da tensão de saída.

5. Qual o valor de tensão da faixa de comutação da porta Schmit trigger usada neste
ensaio?
VCom _______________________

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6. Desmonte o circuito e monte o circuito a seguir.

7. Pesquise a pinagem do CI 4093 e preencha os dados pedidos abaixo.

Faixa de tensão de trabalho
Corrente máxima para a saída de cada porta
Impedância de entrada

8. Alimente o circuito com 12V.

9. Meça as formas de onda na entrada e na saída e desenhe-as abaixo.

10. Responda:
a) Como pode ser denominado um circuito com esta característica de
funcionamento?

b) Dê as características da porta usada no ensaio.

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c) Qual o valor da histerese?

d) Discuta com seu parceiro de bancada e descreva o funcionamento do circuito

do passo 6.

11. Substitua o valor do resistor de 100k por um de 220k. Observe o que aconteceu e
descreva o que você observou, explicando o porquê.

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Verificar o funcionamento
dos flip-flops

Neste ensaio, você vai verificar o funcionamento dos flip-flops RS e JK presentes nos
circuitos dos módulos CL-7 e CL-8 do treinador eletroeletrônico.

Equipamento
• Treinador eletroeletrônico.

Procedimento
1. Monte o circuito a seguir.

2. Mantenha as chaves S1 e S2 abertas (nível lógico em R e S = 0). Qual o valor das

saídas Q e Q? Explique a razão desse valor.
Saída Q = _______________________
Saída Q = _______________________

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3. Feche as chaves S1 e S2 (R e S = 1). Qual o valor das saídas Q e Q? Explique a

razão desse valor.
Saída Q = _______________________
Saída Q = _______________________

4. Qual a condição necessária nas entradas R e S para que o flip-flop mantenha as

saídas Q e Q complementares e a capacidade de memorização?

5. Monte a tabela-verdade do flip-flop RS.

Observação
O flip-flop do ensaio apresenta as entradas R e S com inversão, ou seja, R e S.

6. Monte o circuito a seguir.

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7. Com o auxílio das chaves S1, S2, S3, S4 e S5 monte a tabela-verdade tomando
como referência o data book TTL (CI 7476).

8. É possível permitir que a saída Q defina um nível lógico sem que sejam dados
pulsos em Jk e clock? Justifique sua resposta.

9. Qual a condição das chaves e, consequentemente, das entradas R, S, J e K para

que a cada pulso de clock se possa fazer as saídas trocarem de estado? Por quê?

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Montar um contador
assíncrono

Neste ensaio, você vai montar um contador assíncrono com flip-flops de modo a
verificar seu funcionamento.

Equipamento:
• Treinador eletroeletrônico.

Material necessário:
• Cabos de ligação.

Procedimento
1. Monte o circuito abaixo. Utilize uma chave para gerar os sinais de clock. Ligue as
saídas QA, QB, QC e QD aos LEDs indicadores; a leitura será feita em binário.

Convenção
LED aceso = nível lógico 1
LED apagado = nível lógico 0

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2. Dê cinco pulsos de clock e, a cada pulso, registre a condição dos leds na tabela a
seguir.

Número
Pulso QD QC QB QA
esperado
1 0001
2 0010
3 0011
4 0100
5 0101

3. Os números binários indicados pelos leds são os esperados? Por que?

4. Monte o circuito “debounce” para enviar sinais de clock ao contador. Preencha a

tabela-verdade a seguir.

Número
Pulso QD QC QB QA
decimal
1
2
3
4
5
6
7
8
9

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5. Responda:
a) O que ocorreu com a contagem? Por quê?

b) Como seria a contagem se a porta NAND fosse retirada?

6. Desligue a saída da porta NAND das entradas clear e conecte essas entradas ao
nível lógico 1. Faça o contador realizar toda a contagem (0 a 9). Compare o
resultado obtido com a resposta que você deu à pergunta b do passo 5. Corrija-a,
se necessário, e justifique a resposta.

7. Faça o esquema de um contador que realize a contagem até 12.

8. Monte o circuito no painel e verifique se ele funciona.

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Montar um contador síncrono

Neste ensaio, você vai montar um contador síncrono de 0 a F com indicação no display
e verificar seu funcionamento.

Equipamento necessário:
• Treinador eletroeletrônico.

Procedimento
1. Monte o circuito a seguir. Utilize LEDs indicadores para fazer a leitura da contagem.
A entrada de clock do circuito deve ser ligada ao clock de 1Hz fornecido pelo
módulo CL-11.

Convenção
LED aceso = nível lógico 1
LED apagado = nível lógico 0

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2. Ligue a saída do contador síncrono à entrada de um dos decodificadores do

módulo CL-12 e faça uma tabela comparando os valores indicados pelos LEDs e
pelo display. Ressete o contador do módulo CL-12 para que sua saída não interfira
na indicação do display.

Indicação dos LEDs

Pulso Indicação do display
D C B A
0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

3. Qual o código indicado pelo display?

4. Analise o circuito montado. Qual a característica que o diferencia de um circuito

contador assíncrono?

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Verificar o funcionamento de
um conversor série-paralelo

No ensaio anterior, você usou um conversor série-paralelo (registrador de

deslocamento) montado no treinador eletroeletrônico a partir de flip-flops distintos a fim
de realizar a partida com comando eletrônico.

Neste ensaio, você vai montar um circuito semelhante utilizando um registrador de

deslocamento, agora montado dentro de um circuito integrado, o que simplifica e
facilita a montagem.

Equipamento:
• Fonte de alimentação.

Material necessário:
• Placa de contatos;
• CIs lógicos;
• Cabos de ligação;
• LEDs;
• Resistores.

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Procedimento
1. Na placa de contatos, monte o circuito mostrado a seguir.

2. Ligue a fonte ajustada para 12V. mantenha S2 (entrada de dados) ligada em nível 0
(terra) e comute S3 (reset) para nível 1.

3. Anote abaixo a condição de cada saída Q monitorada pelos LEDs.

QA – nível ____________ LED ____________
QB – nível ____________ LED ____________
QC – nível ____________ LED ____________
QD – nível ____________ LED ____________

4. Comute S2 para nível 1 e S3 para nível 0. O que aconteceu?

5. Pulse S1 uma vez, mantendo S2 em nível 1 e S3 em nível 0. O que aconteceu?

6. Pulse S1 mais uma vez e descreva o que aconteceu.

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7. Comute S2 para nível 0 e pulse S1 novamente. O que aconteceu?

8. Pulse S1 mais uma vez. O que aconteceu?

9. Ressete o registrador comutando S3 para nível 1 e faça-o retornar ao nível 0.

10. Utilizando as chaves S1 para gerar o sinal de clock e S2 para a entrada de dados,
carregue o registrador com os dados mostrados a seguir. Antes de inserir cada
novo dado, ressete o registrador.
Dados: 0101, 0001, 0111, 1001, 1111.

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Montar um contador
utilizando o módulo CL12

Neste ensaio, você vai verificar o funcionamento do módulo CL-12 por meio da
montagem de um contador.

Equipamento necessário:
• Módulos CL-12, CL-11, CL-1 e CL-0 do treinador eletroeletrônico.

Material necessário:
• Cabos de conexão.

Procedimento
1. Ligue o módulo CL-12. No contador dígito unidade, ligue as saídas D, C, B, A aos
LEDs indicadores. Ligue o terminal do clock ao módulo CL-11 na freqüência de
1Hz.

2. Que tipo de contagem o contador efetua?

3. Conecte o terminal reset ao nível lógico 1. O que aconteceu com o contador?

4. Retire o fio do terminal reset e conecte ao terminal “apagamento” do decodificador.

O que aconteceu com o display?

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5. Conecte o terminal “memória” do decodificador ao nível 1. O que acontece com a

indicação do display?

6. Desligue as saídas para os LEDs e a alimentação do terminal memória. Alimente o

terminal “apagamento” do decodificador dígito dezena e conecte a saída D do
contador dígito unidade ao clock do contador dezena. Que tipo de contador foi
obtido?

7. O clock do contador dezena está ligado à saída D do contador unidade. Responda:

a) Em qual transição de clock funcionam estes contadores?
( ) Transição positiva ( ) Transição negativa

b) Que nível lógico é necessário para ressetar os contadores? (Em caso de

dúvida, volte ao passo 3).

8. Insira um bloco lógico para ressetar o contador em uma contagem qualquer entre
00 e 99.

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Verificar o funcionamento de
um contador em anel

Neste ensaio, você vai montar um contador em anel utilizando flip-flops do tipo D com
comando de inicialização e reset.

Vai verificar o funcionamento do circuito como contador e como divisor de freqüência.

Equipamento necessário:
• Treinador eletroeletrônico.

Procedimento
1. Monte o circuito abaixo. Ligue as saídas QA, QB, QC e QD aos LEDs indicadores.
Conecte a entrada de clock ao módulo CL-11 na freqüência de 1Hz.

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2. Verifique o funcionamento do circuito através dos botões I e R e descreva-o a

seguir.

3. Monte dois contadores de 00 a 99 com o módulo CL-12. Ligue o clock de um deles

à saída QD e o clock do outro ao módulo CL-11, juntamente com o clock do
contador em anel.

4. Responda:
a) Existe relação entre as indicações nos displays? Qual é? Por quê?

b) Qual a função do contador em anel em relação ao contador ao qual está

ligado?

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Verificar o funcionamento de
um somador de 4 bits

Neste ensaio, você vai montar um circuito somador de 4 bits em uma placa de contatos
e verificar seu funcionamento.

Equipamento:
• Fonte variável;
• Multímetro;
• Osciloscópio.

Material necessário:
• Placa de contatos;
• CI 7483;
• 5 transistores BC 549;
• 5 resistores 2k2, 1/3W;
• 5 resistores 330, 2/3W;
• 8 chaves reversoras;
• LEDs.

Procedimento
1. Pesquise no data book TTL a pinagem e as características do CI 7483.

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2. Monte na placa de contatos o circuito a seguir.

Convenção
LED aceso = nível lógico 1
LED apagado = nível lógico 0

3. Preencha a coluna Valor calculado na tabela abaixo. Em seguida, coloque os

níveis indicados nas entradas A e B e CI e preencha a coluna Valor obtido.

Entradas Valor Valor obtido

A4 A3 A2 A1 B1 B2 B3 B4 CI calculado 4 3 2 1
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 1 0 0 1 0 0
0 0 1 1 0 0 1 1 0
0 1 1 1 0 1 1 1 0
1 1 1 1 0 1 1 1 0
1 1 1 1 1 1 1 1 0

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AA456-07
Eletrônica digital - Prática

4. Responda:
a) Os valores encontrados foram os esperados? Justifique a resposta.

b) Por que a entrada CI (“carry in”) foi mantida em nível 0?

SENAI-SP – INTRANET 51
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52 SENAI-SP – INTRANET
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Eletrônica digital - Prática

Verificar o funcionamento de
um circuito subtrator

Neste ensaio, você vai montar um circuito subtrator de 4 bits com indicação da
operação por LEDs. O circuito será montado a partir de um CI somador e de um
inversor que realizam a subtração pelo processo do complemento de um.

Equipamento:
• Fonte variável;
• Multímetro;
• Osciloscópio.

Material necessário:
• CI 7483 (CI1);
• CI 7400 (CI2);
• 4 resistores de 2k2, 1/3W;
• 4 resistores de 330, 2/3W;
• 8 chaves reversoras;
• 4 transistores BC 549;
• Placa de contatos.

Procedimento
1. Pesquise no data book TTL as características e a pinagem do CI 7400.

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2. Monte o circuito abaixo.

Convenção
LED aceso = nível lógico 1
LED apagado = nível lógico 0

3. Ligue o circuito e preencha a tabela abaixo.

Subtraendo Minuendo Diferença Diferença

A4 A3 A2 A1 B4 B3 B2 B1 calculada obtida

4. Responda:
a) Os valores encontrados foram os esperados? Por quê?

54 SENAI-SP – INTRANET
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Eletrônica digital - Prática

b) Por que a entrada “carry in” do CI1 foi mantida em nível lógico 0?

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56 SENAI-SP – INTRANET
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Verificar o funcionamento de
um comparador de 4 bits

Neste ensaio, você vai montar um circuito comparador de 4 bits com indicação de
comparação por meio de LEDs e verificar seu funcionamento.

Equipamento:
• Fonte variável;
• Multímetro;
• Osciloscópio.

Material necessário:
• Placa de contatos;
• CI 7485;
• 3 transistores BC 549;
• 3 resistores de 2k, 1/3W;
• 3 resistores 33, 2/3W.

Procedimento
1. No data book TTL, pesquise as características e a pinagem do CI 7485.

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Eletrônica digital - Prática

2. Monte o circuito a seguir.

3. Levante a tabela-verdade do circuito.

4. Leve a entrada > para nível lógico 1. O que aconteceu com as saídas?

5. Mude as chaves de posição para tentar alterar o estado da saída. O estado das
saídas foi alterado? Por quê?

58 SENAI-SP – INTRANET
AA456-07
Eletrônica digital - Prática

6. Faça a entrada > voltar para nível lógico 0 e leve a entrada < para nível 1. O que
aconteceu com as saídas?

7. Repita o passo 5.

SENAI-SP – INTRANET 59
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Eletrônica digital - Prática

60 SENAI-SP – INTRANET
AA456-07
Eletrônica digital - Prática

Montar chave digital

Neste ensaio, você vai verificar o funcionamento do CI 4066 ou 4016 através do cartão
SMC01.

Equipamento:
• Treinador eletroeletrônico;
• Cartão SMC01;
• Fonte simétrica;
• Multímetro;
• Gerador de sinais;
• Osciloscópio.

Procedimento
1. Encaixe o cartão no treinador e ligue a alimentação (10VCC). A entrada VRefA deve
ser alimentada com uma tensão entre 0 e 10VCC.

2. Coloque níveis lógicos na entrada de controle A e preencha a tabela a seguir.

Tensão na entrada Nível lógico na entrada

Tensão na saída
de VRefA de controle
0
1

3. Retire a tensão do terminal VRef e conecte o gerador de sinal com a forma de onda
senoidal, com uma freqüência de 10Hz e tensão máxima de 10VPP.

SENAI-SP – INTRANET 61
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Eletrônica digital - Prática

4. Desenhe a forma de onda da entrada de referência.

5. Com nível lógico 0 na entrada de controle, obtenha a forma de onda e desenhe-a

abaixo.

6. Com nível lógico 1 na entrada de controle, obtenha a forma de onda e desenhe-a

abaixo.

7. Mude a alimentação do cartão para –10VCC. Conecte a entrada do cartão no terra

da fonte e a entrada – em –10VCC. Coloque uma tensão entre 0 e –10VCC na
entrada VRef.

8. Monitore as entradas de controle com níveis lógicos 0 e 1 e preencha a tabela

abaixo.

Tensão na entrada Nível lógico na entrada

Tensão na saída
de VRefA de controle
0
1

62 SENAI-SP – INTRANET
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Eletrônica digital - Prática

Verificar o funcionamento de
circuitos multiplexadores e
demultiplexadores

Neste ensaio, você vai montar circuitos multiplexados para verificar a realização de
diversas contagens.

Equipamento
• Treinador eletroeletrônico.

Procedimento
1. Monte o circuito a seguir.

SENAI-SP – INTRANET 63
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Eletrônica digital - Prática

2. Ligue o circuito. Gere os sinais de entrada de seleção AB. Qual a freqüência de

clock que chega ao contador?
AB ______________ AB ______________
AB ______________ AB ______________

3. Desligue as chaves das entradas de seleção e ligue um gerador de códigos

binários montados com flip-flops JK de acordo com o circuito a seguir.

4. Quando é feita a troca dos sinais de clock?

64 SENAI-SP – INTRANET
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Eletrônica digital - Prática

Aplicar circuito multiplexado

e demultiplexado

Neste ensaio, você vai montar um sinalizador de defeitos para máquinas com
indicação sonora, luminosa, multiplexada.

Equipamento:
• Treinador eletroeletrônico.

Procedimento
1. Monte o circuito a seguir.

2. Simule os defeitos A, B, C e D, um de cada vez.

SENAI-SP – INTRANET 65
AA456-07
Eletrônica digital - Prática

3. O que aconteceu com os LEDs indicadores e com o indicador sonoro quando

simulamos o defeito?

4. Simule dois ou mais defeitos simultaneamente.

5. Responda:
a) O que aconteceu com os LEDs indicadores e com o indicador sonoro?

b) Por que conseguimos identificar qual a chave que está simulando o defeito, já
que a informação vem sempre pelo fio?

c) Se quisermos aumentar a quantidade de chaves simuladoras, o que deverá ser

feito?

d) Qual a vantagem da aplicação deste sinalizador em um equipamento industrial?

66 SENAI-SP – INTRANET
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Eletrônica digital - Prática

Verificar o funcionamento de
um circuito conversor D/A

Introdução

Neste ensaio, você vai verificar o funcionamento de um circuito conversor D/A com o
auxílio da placa SMC 02.

Equipamento:
• Treinador eletroeletrônico;
• Cartão SMC 01;
• Cartão SMC 02;
• Multímetro;
• Fonte simétrica.

Procedimento
1. Encaixe os cartões no treinador eletroeletrônico:
a) Regule a fonte simétrica para +15VCC e –15VCC;
b) Alimente o cartão 01 com 0 e –15VCC;
c) Alimente o cartão 02 com +15 e –15VCC;
d) Faça um divisor de tensão com os resistores do treinador e conecte –5VCC na
entrada VRef do cartão 01;
e) Ligue as saídas do cartão 01 às entradas do cartão 02.

SENAI-SP – INTRANET 67
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Eletrônica digital - Prática

2. Coloque níveis lógicos nas entradas de controle e meça a saída analógica do

conversor. Preencha a coluna Tensão na saída analógica (A) na tabela a seguir.

Níveis lógicos nas Tensão na saída Tensão na saída

entradas de controle analógica (A) analógica (B)
0001
0001
0010
0011
0100
0101
0110
0111
1000
1001
1010
1011
1100
1101
1110
1111

3. Por que foram colocados –5VCC na entrada VRef?

4. Mude a alimentação do cartão 01 para 0 e +15VCC. Alimente os terminais VRef com

+5V e preencha a coluna Tensão na saída analógica (B) da tabela do passo 2.

68 SENAI-SP – INTRANET
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Eletrônica digital - Prática

Digitalizar sinais analógicos

provenientes de LDR e NTC

Neste ensaio, você montará um circuito que emprega um conversor A/D. Esse circuito
realiza a conversão da variação analógica da resistência do LDR e NTC para variações
digitais.

Equipamento:
• Treinador eletroeletrônico;
• Multímetro digital;
• Fonte;
• Placa de contatos;
• Termômetro 0 a 300ºC.

Material necessário:
• Resistor 10kM, 1,4W;
• Termistor NTC – 1MM;
• LDR;
• Lâmpada incandescente – 60W x 130V;
• Dimmer;
• Ferro de soldar.

SENAI-SP – INTRANET 69
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Eletrônica digital - Prática

Procedimento
1. Monte o circuito a seguir de modo que a lâmpada e o LDR fiquem dentro de uma
caixa sem interferência da luz ambiente.

2. Ligue um voltímetro aos terminais do resistor. Aumente gradativamente a

intensidade da luz sobre o LDR e anote o valor digital na saída do conversor.
Preencha a tabela a seguir.

Tensão no Saída em
resistor binário
0V
0,5V
1,0V
1,5V
2,0V
2,5V
3,0V
3,5V
4,0V
4,5V
5,0V

70 SENAI-SP – INTRANET
AA456-07
Eletrônica digital - Prática

3. Substitua o LDR pelo NTC; a lâmpada incandescente por um ferro de soldar. Retire
a ponta do ferro de soldar e introduza o NTC e a ponta do termômetro. Aumente a
temperatura gradativamente e registre o valor binário da saída – do conversor.
Monte uma tabela com os valores mostrados, partindo da temperatura ambiente.

Temperatura do Saída em
termômetro binário
Temp. ambiente

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72 SENAI-SP – INTRANET
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Implementar sistema de
partida de motor trifásico

Neste ensaio, você vai comprovar o funcionamento de flip-flops do tipo RS em um

circuito de comando de motor trifásico com reversão de sentido de rotação.

Equipamento:
• Treinador eletroeletrônico;
• Motor trifásico.

Material necessário:
• Contatores;
• Fusíveis;
• Relé térmico.

Procedimento
1. Analise o circuito de comando digital mostrado a seguir.

SENAI-SP – INTRANET 73
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Eletrônica digital - Prática

Observação
Este é um circuito no qual S1 faz o motor girar em um sentido e S2 faz o motor girar no
sentido contrário. S0 é o botão de parada e e2 é o contato do relé térmico. Quando o
motor estiver em funcionamento, a reversão só será possível desligando-se o motor
por meio de S0 e acionando o botão (S1 ou S2) correspondente ao sentido de rotação
desejado.

2. Após analisar o circuito, escreva o nome dos módulos a serem utilizados na sua
implementação.

74 SENAI-SP – INTRANET
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Eletrônica digital - Prática

3. Se o circuito fosse implementado em placa de contatos, quais os CIs das famílias

TTL e CMOS seriam necessários para implementá-lo? Pesquise a resposta em
“data books” e escreva os nomes dos CIs abaixo.

4. Monte o circuito analisado e teste seu funcionamento.

5. Os relés d1 e d2 acionam os contatores que comandam o motor. Em função disso e

do esquema mostrado a seguir, desenhe o circuito que realize o interfaceamento
entre os relés d1 e d2 e os contatores. Escolha os fusíveis, os contatores e o relé
térmico em função do motor utilizado. Coloque um intertravamento elétrico entre os
contatores.

SENAI-SP – INTRANET 75
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Eletrônica digital - Prática

6. Mostre o desenho para seu instrutor e, se aprovado, monte o circuito.

7. Acione o circuito e responda:

a) Por que quando o circuito é ligado por meio de S1 não se pode inverter a
rotação por S2?

b) Quais as vantagens de um circuito digital sobre um circuito eletromecânico?

76 SENAI-SP – INTRANET
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Eletrônica digital - Prática

Referências

SENAI-SP. Eletricista de manutenção Ill - Comandos eletroeletrônicos. Por Regina

Célia Roland Novaes. São Paulo, 1994.

SENAI-SP. Eletrotécnica - Mecânica Geral. Por Dirceu Della Coletta. São Paulo, 1990

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AA456-07
Eletrônica digital - Prática

78 SENAI-SP – INTRANET
AA456-07
Aprendizagem Industrial
Eletricista de Manutenção

(004638) [Link]-7 Eletricidade geral - Teoria

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