PFA- Língua Portuguesa
ALUNO: _____________________________________________ TURMA: _________________________
D15- Estabelecer relações lógicos-discursivas presentes no texto, marcadas por conjuções,advérbios,etc.
D18- Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão.
D19- Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos.
D1- Localizar informações explícitas em um texto.
D4- inferir uma informação implícita em um texto .
1-Complete as frases de acordo com os verbos entre parênteses e os tempos pedidos.
a) Preciso passar no vestibular, por isso__________________________ muito. (estudar - futuro do presente do indicativo).
b) _______________________________ boas lembranças da minha infância. (ter - presente do indicativo).
c) Marcela e Bruna ____________________________ ao cinema ontem. (ir - pretérito perfeito do indicativo).
d) Nesta vida ____________________________ o que plantamos. (colher - presente do indicativo).
e) Pedro ___________________________ futebol muito bem se tiver oportunidade. (jogar - futuro do presente do indicativo).
f) Os homens __________________________ viola durante a serenata. (tocar - futuro do presente do indicativo).
g) O aluno ____________________________________ um prêmio ao final do semestre. (ganhar - futuro do presente do indicativo).
h) A menina _______________________________________ alto durante as aulas. (falar - pretérito imperfeito do indicativo).
2-Complete com a letra “g” ou com a letra “j”:
tra___etória cere___a ferru___em via___ei
ti___ela lo___ista vestí____io reló___io
ma___estade can___ica pedá___io ___iló
an___elical privilé___io tra____e pa___em
___iboia cora___em canoa ___em cirur___ia
va___em vare____ista pa___é re___eitar
3-Assinala a alternativa em que todas as lacunas devem ser preenchidas com CH:
A ( ) bro…..e – …..utar – aga…..ar
B ( ) acon…..egar – bu…..a – en…..erto
C ( ) bi…..o – …..ingar – …..erife
D ( ) mo…..ila – pran…..a – be…..iga
4- Assinala a alternativa em que todas as lacunas devem ser preenchidas com X:
A ( ) pra…..e – dei…..ar – pu…..ar
B ( ) …..ícara – …..u…..u – guin…..o
C ( ) bru…..a – gra…..a – ca…..ecol
D ( ) …..afariz – …..adrez – embai…..o
5-Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas das frases abaixo:
I – Meu Deus, …………………………. as crianças têm que ser expostas à tragédia humana?
II – Queria entrar na rede …………………………. era mais fácil para promover um debate.
III – Muitos ainda não sabem o …………………………. da importância que se tem dado à Internet.
IV – Não há …………………………. ser feliz, se não for por um grande amor.
a) porque – porquê – por que – por quê
b) por que – porque – porquê – por que
c) porque – por que – por quê – por queDúvidas1
d) porquê – porque – por que – por que
e) por que – porque – porque – por que
6-Leia:
A história de uma boneca – feita de ossos!
Já estamos quase na metade do ano e falta pouco para as férias escolares. Por isso, neste mês, deixo uma dica que vai animar os seus últimos
dias de estudo antes da folga. Minha sugestão é que você experimente a leitura de um livro de suspense: Boneca de Ossos (Holly Black, editora
#irado).
Uma cristaleira abriga a boneca que dá nome à história. E não se engane: ela está bem longe de ser apenas um brinquedo infantil. Logo de
cara, você também vai conhecer os amigos Poppy, Zach e Alice.
Eles sempre gostaram de imaginar aventuras em um mundo povoado por piratas e guerreiros e governado por uma Grande Rainha – a boneca
feita de ossos que vive na cristaleira. Mas, agora que os três estão crescendo, a vontade de brincar juntos já não é mais a mesma e a relação de
amizade parece passar por dificuldades. Até que Poppy começa a ter sonhos com a Rainha e o fantasma de uma menina que não poderá
descansar enquanto a boneca de ossos não for enterrada no túmulo dela, que está vazio.
É aí que os três se unem e partem em uma jornada na tentativa de achar o cemitério certo, onde fica o tal túmulo. Não faltam mistérios a
serem solucionados em meio a alguns sustos pelo caminho. Prepare-se para sentir aquele frio na barriga!
Maria Carolina Cristianini. Disponível: <[Link] (Com corte).
A– No início do texto, a autora dá uma dica ao leitor. Identifique essa dica:
______________________________________________________________________________
B- Na passagem “[...] ela está bem longe de ser apenas um brinquedo infantil.”, a quem a autora do texto se refere?
______________________________________________________________________________
C– Grife a palavra que indica uma circunstância de tempo no trecho:
“Eles sempre gostaram de imaginar aventuras em um mundo povoado por piratas [...]”
D – Em “Logo de cara, você também vai conhecer os amigos [...]”, a expressão destacada exprime um fato futuro. Por isso, poderia ser
substituída por:
( ) conheceu.
( ) conhece.
( ) conhecerá.
E-Releia este fragmento do texto:
“Até que Poppy começa a ter sonhos com a Rainha e o fantasma de uma menina que não poderá descansar enquanto a boneca de ossos não
for enterrada no túmulo dela, que está vazio.”
Nesse fragmento, a autora do texto conta:
( ) a complicação da história “Boneca de Ossos”.
( ) o clímax da história “Boneca de Ossos”.
( ) o desfecho da história “Boneca de Ossos”.
F-No segmento “É aí que os três se unem e partem em uma jornada [...]”, os verbos exprimem ações do sujeito “os três”, que retoma:
( ) Poppy, Zach e Alice.
( ) Poppy, a Rainha e o fantasma de uma menina.
( ) a Rainha, o fantasma de uma menina e a boneca de ossos.
G- No parágrafo que encerra o texto, o vocábulo “onde” refere-se ao lugar:
( ) “o cemitério certo”.
( ) “o tal túmulo”.
( ) “caminho”.
H– Na frase “Prepare-se para sentir aquele frio na barriga!”, a autora do texto faz:
( ) um alerta.
( ) um convite.
( ) uma crítica.
I– Pode-se concluir que o texto lido é:
( ) um conto sobre a “Boneca de Ossos”.
( ) uma notícia sobre a “Boneca de Ossos”.
( ) uma resenha do livro “Boneca de Ossos”.
