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Atividades Virtual - Modellus

Este documento apresenta 4 atividades propostas para o uso do software Modellus na disciplina de Física Aplicada II. As atividades envolvem simulações de movimento uniforme, queda livre, movimento de projétil e discussão sobre a utilidade do Modellus no ensino de Física.

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Este documento apresenta 4 atividades propostas para o uso do software Modellus na disciplina de Física Aplicada II. As atividades envolvem simulações de movimento uniforme, queda livre, movimento de projétil e discussão sobre a utilidade do Modellus no ensino de Física.

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Atividade Modellus

Professor: Jefferson Santana Martins

Disciplina: Física Aplicada II

Dia 03/05/2018

Introdução

Modellus é um ambiente computacional que permite a construção e simulação de


modelos de fenômenos físicos, químicos e matemáticos utilizando equações matemáticas que
representam esses fenômenos. Desta forma o usuário descreve o modelo matemático que
representa o fenômeno, o Modellus realiza a simulação computacional deste.

A ideia básica do projeto é de que o professor se preocupe mais com a interpretação


do significado desses modelos do que com as equações matemáticas propriamente ditas. Ele
permite que alunos e professores realizem experiências com modelos matemáticos, a onde
eles podem controlar variáveis como tempo, distância e velocidade e analisar a variação da
função graficamente, preparar animações, resolver exercícios e criar os seus próprios
exercícios dentro do contexto do autor do Modellus.

Modellus Download:
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B9zwI1PxACYSTmdsOE9Db2FnT00?
tid=0B9zwI1PxACYSbmJwdFplRWZmZXc

Atividade 1

Utilizando o software modellus, programe as funções matemáticas (x=40.t) e (y= 50.t –


(1/2) .9,8 .t²) e observar suas trajetórias.

Atividade 2

O bungee jumping é um esporte radical com praticantes em todo o mundo. Utilizando


o Modellus, construa uma simulação para o movimento realizado nesse esporte, através de
um modelo simples de queda livre, sem resistência do ar. Se o saltador cai de 80 m e não há
corda, quanto tempo ele levará para atingir o chão? Com que velocidade?

Atividade 3

Implemente o mesmo modelo da atividade 2 utilizando o Excel. Em qual dos dois


software a implementação do modelo foi mais simples?

Atividade 4

Movimento do projétil. Desprezando-se o arraste do ar, este movimento resulta da


combinação de um movimento uniforme horizontal com um movimento uniformemente
variado vertical. Portanto, é possível resolver as equações e escrever as variações das posições
(horizontal e vertical) como funções do tempo (as assim chamadas "equações horárias"). Ou
ainda, pode-se fornecer ao software as soluções do problema na forma algébrica. Utilizando o
Modellus, faça uma simulação para o movimento do projétil em duas dimensões.

Questão 1

Qual a sua opinião sobre a utilização do software Modellus para o ensino de Física?
Você acha que este software realmente auxilia na aprendizagem ou ele complica mais o
entendimento do aluno? Discuta.

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