ESCOLA ESTADUAL MARECHAL DUTRA

Atividades Escolares para Março/2021 - 7 º ano – Ensino Fundamental

Nome do Professor: Laura Senna
Nome completo do Estudante:_____________________________________________________________
Turma: 8 º ano ( ) A ( ) B ( ) C ( ) D
CIÊNCIAS
Código das Habilidades Objetos de conhecimento
(EF08CI13)
Representar os movimentos de rotação e translação da Terra e analisar o papel da
inclinação do eixo de rotação da Terra em relação à sua órbita na ocorrência das estações
do ano, com a utilização de modelos tridimensionais.
(EF08CI15)
Identificar as principais variáveis envolvidas na previsão do tempo e simular situações nas
quais elas possam ser medidas.

MOVIMENTOS DA TERRA
O planeta Terra realiza dois movimentos principais. Em um primeiro movimento, chamado de translação, ela
traça uma órbita em torno do Sol. Realiza também um giro em seu próprio eixo, chamado de rotação.
Cada volta ao redor do Sol representa um ano, enquanto cada giro em torno de seu próprio eixo define um dia.
→ O que é translação?
A translação é o movimento realizado pela Terra em torno do Sol. Isso ocorre pelo campo gravitacional
gerado pela massa do Sol, fazendo com que a Terra fique presa a sua órbita.
Deste modo, um giro completo da Terra em volta do Sol dura cerca de 365 dias, 5 horas e 47 minutos. O
planeta se move no espaço a uma velocidade orbital média de 29,78 km/s.
Como o ano civil é contado apenas em dias, a cada quatro
anos realiza-se o ano bissexto para compensar as quase seis horas
anuais que ficaram de fora. Nele, é acrescido mais um dia (29 de
fevereiro) ao calendário.
A Terra realiza uma trajetória muito semelhante a um círculo
em torno do Sol, mas por não se tratar de um círculo perfeito, é
chamada de trajetória elíptica.
O raio médio da órbita terrestre é de 149,6 milhões de
quilômetros. Entretanto, esse número varia entre dois momentos: o
periélio, quando o raio é de 147,1 milhões de quilômetro e o afélio,
momento mais distante, 152,1 milhões de quilômetros de raio.
Ao contrário do que algumas pessoas acreditam, as estações do ano não ocorrem por conta da distância da
Terra para o Sol. Os fenômenos responsáveis para as mudanças de estação são os solstícios. Ou seja, a posição
de cada hemisfério em relação ao Sol.
É de acordo com o solstício, que o grau de incidência dos raios solares se altera. No verão, há uma maior
incidência solar devido à inclinação do eixo terrestre em relação ao Sol.
Isso ocorre de forma contrária entre os hemisférios. Quando é verão no hemisfério sul, é inverno no
hemisfério norte, quando é outono no hemisfério sul, é primavera no hemisfério norte e assim sucessivamente.
→ O que é rotação?
A rotação é o movimento que a Terra faz em torno de seu próprio eixo. Cada giro da Terra ao redor de si
mesma dura 23 horas, 56 minutos, 4 segundos e 9 centésimos. Por isso, convencionou-se que o dia tem vinte e
quatro horas.
O eixo da Terra é uma linha imaginária que transpassa o planeta do polo norte ao sul. Esse eixo possui uma
inclinação de cerca de 23,5 graus.
Conforme, a Terra realiza o movimento de rotação (sentido anti-horário), parte de sua superfície fica
exposta ao Sol, sendo responsável pelo dia e noite.
Tomando como referência o diâmetro da Linha do Equador, pode-se afirmar que o movimento de rotação
ocorre a uma velocidade média de 1674 km/h. Essa velocidade não pode ser sentida dentro da atmosfera.
→ Outros movimentos da Terra
Apesar de a translação e a rotação serem os principais movimentos que o planeta realiza, não são os únicos.
Existem pequenos movimentos que não exercem uma influência tão grande quanto à rotação (responsável pelos
dias e noites) e a translação (responsável pelo ano e estações).
 Os outros movimentos são:
 Precessão do Equinócios - movimento que dura 25 800 anos para se completar. Nele, o eixo terrestre realiza
um círculo.
 Nutação - Influenciada pela gravidade do Sol e da Lua, a Terra oscila seu eixo em até 700 metros e retorna à
posição original. Cada ciclo desse movimento dura 18,6 anos.
Oscilação de Chandler - Um movimento que dura 433 dias onde os polos fazem um movimento circular
como efeito da distribuição de massa do planeta e os movimentos internos da Terra.
→ Estações do ano
As estações do ano são os períodos em que o ano é dividido de acordo com suas características climáticas.
Existem quatro estações do ano: primavera, verão, outono e inverno. Elas ocorrem ao longo do período
de um ano.
Em algumas regiões, não é possível distinguir as estações do ano, e a primavera e o outono podem não ser
bem definidos.
Os países localizados na faixa tropical do planeta não possuem as quatro estações bem definidas, sendo
predominantes o verão e inverno.
 Como surgem as estações do ano?
As estações variam conforme a exposição aos raios solares,
ou seja, de acordo com o movimento orbital da Terra em relação
ao Sol. Por esse motivo, os hemisférios Sul e Norte sempre estarão
com as estações opostas.
O movimento de translação e as diferenças de inclinação da
Terra em relação ao Sol determinam as estações do ano.
Enquanto o equinócio marca o início do outono e da
primavera, o solstício marca o início do verão e do inverno.
 As estações do ano no Brasil
As estações do ano ocorrem em determinados períodos e cada uma com características próprias.
Confira quais são essas características e as datas aproximadas das estações do ano no Brasil, localizado no
Hemisfério Sul.
 Outono
O outono sucede o verão e antecede o inverno. Ele se caracteriza pela temperatura amena, tempo mais
fresco e queda das folhas das árvores. Inicialmente, os dias e noites possuem a mesma duração.
Porém, com o tempo, os dias vão se tornando mais curtos em relação à noite. Além disso, a temperatura
também vai caindo, marcando a chegada do inverno.
Quando começa o outono: 20 de março. Quando acaba o outono: 21 de junho
 Inverno
O inverno é a época mais fria do ano, quando as temperaturas são baixas e com presença de neve em
algumas localidades. Ela antecede a primavera e sucede o outono.
Nesse período, as noites são mais longas do que os dias e os animais ficam mais ociosos, alguns chegam
até a hibernar.
Quando começa o inverno: 21 de junho. Quando acaba o inverno: 23 de setembro
 Primavera
A primavera sucede o inverno e antecede o verão. Nesse período, as temperaturas voltam a ficar amenas,
as flores florescem e os dias e noites têm a mesma duração.
Aos poucos, os dias vão se tornando mais longos e as temperaturas aumentam, indicando a chegada do
verão.
Quando começa a primavera: 23 de setembro. Quando acaba a primavera: 22 de dezembro
 Verão
O verão sucede a primavera e antecede o outono, é um período marcado pelas altas temperaturas e dias
mais longos.
O calor resulta em uma evaporação mais rápida da água acumulada nos solos, resultando em chuvas
constantes.
Quando começa o verão: 21 de dezembro. Quando acaba o verão: 20 de março
PREVISÃO DO TEMPO
Poder realizar previsões e entender todo o funcionamento ocorrido na atmosfera e todos os aspectos
climáticos nos mais distintos lugares do planeta foi e é uma importante conquista da humanidade.
Atualmente temos acesso a informações acerca do comportamento atmosférico através da previsão do
tempo. Em decorrência das facilidades da telecomunicação temos contato por meio da televisão, jornais, rádio,
internet entre outros. Se temos essas previsões é devido a meteorologia, que corresponde a uma ciência que tem
como objeto de estudo a atmosfera e seus respectivos fenômenos.
O profissional que realiza tal estudo é o meteorologista, que a partir das análises de dados como a
temperatura diária, umidade, pressão e ventos conseguem realizar um cruzamento de dados desses elementos e
fazer a previsão do tempo e assim fornece informações dos dias que vão chover, fazer sol e qualquer outra
variação climática.
A coleta das informações ou dados são feitas nas inúmeras estações meteorológicas dispersas em distintos
lugares do mundo, esses são lugares específicos para realização da previsão do tempo onde estão instalados os
aparelhos como termômetro (mede as temperaturas), anemômetro (mede a velocidade do vento), pluviômetro
(mede quantidade de chuvas), higrômetros (mede a variação da umidade relativa do ar) e barômetro.
Além das estações meteorológicas esses aparelhos são instalados também em navios, aviões e balões-
sondas que registram todas as condições do tempo atmosférico nos continentes, oceanos e em grandes altitudes.
Para realização das previsões utilizam-se também satélites, esses enviam informações mais precisas uma
vez que tem uma visão dos deslocamentos das massas de ar. A partir de todas as informações os meteorologistas
concebem a previsão do tempo e fornecem para os meios de comunicação.
Aparentemente a previsão do tempo não tem muita importância, no entanto, esse trabalho é relevante para
a sociedade em suas atividades econômicas ou mesmo no cotidiano das pessoas.
Na agricultura a previsão do tempo é utilizada para o planejamento do plantio e colheita de lavoura e
também para prevenir contra a chegada de geadas, granizo e secas.
Em lugares que ocorrem fenômenos de maior magnitude como furacões, enchentes os serviços
meteorológicos permite a retirada de pessoas e antecipar os possíveis contratempos. Outra finalidade desse tipo
de serviço é de auxiliar o transporte aéreo e marítimo em suas respectivas trajetórias evitando acidentes.
→ Diferença entre tempo e clima
Tempo e clima são conceitos distintos. Tempo refere-se a um estado momentâneo das condições
atmosféricas. Já clima é duradouro, tratando-se de uma sucessão habitual de tempos.
É comum ver o uso dos termos “tempo” e “clima” para designar um mesmo estado atmosférico. Tempo e
clima são elementos que se complementam na descrição do ambiente atmosférico. Esses conceitos, porém,
referem-se a condições diferentes do ambiente, e usá-los como sinônimos é um equívoco.
Tempo é o estado momentâneo das condições atmosféricas ou meteorológicas de um dado lugar, em um
determinado momento e está sujeito a variações. Quando alguém pergunta: “Como está o tempo hoje?”,
pretende saber se está frio ou quente, seco ou úmido, chuvoso ou ensolarado. O tempo é, portanto, a condição
atual da atmosfera, que pode mudar de um instante ao outro.
As variações de temperatura, umidade relativa do ar, pluviosidade são responsáveis pelo dinamismo das
condições meteorológicas, portanto, do tempo. Essas variações podem ou não ser acentuadas, de acordo com a
época do ano. Há meses em que as chuvas são mais constantes, outros em que não há chuvas. Há meses em que
as temperaturas estão mais elevadas, e outros em que elas caem.
Principais elementos do tempo: temperatura; umidade do ar; chuva, vento.
Clima é uma condição duradoura do ambiente atmosférico e equivale ao conjunto dos tipos de tempos
mais comuns em um determinado lugar ao longo de um período de aproximadamente 30 anos. Representa,
portanto, um padrão geral das condições meteorológicas (variações anuais de temperatura, umidade, pressão do
atmosférica, ventos), que se alteram de acordo com as estações do ano. Quando alguém diz que Tocantins é um
estado muito quente e seco, refere-se ao clima desse estado, que é tropical seco. Contudo, ao longo dos dias,
Tocantins pode apresentar uma variedade de tempos.
O clima é influenciado por elementos e fatores climáticos, que fazem com que a atmosfera tenha
características distintas dependendo da localização no mundo. Por esse motivo, há vários tipos de climas.
Principais fatores do clima: latitude, altitude, maritimidade e continentalidade, massas de ar, correntes
marítimas, localização geográfica.
Principais elementos do clima: radiação, temperatura, pressão atmosférica, umidade do ar.

FATORES QUE INFLUENCIAM O CLIMA

O clima reúne as condições apresentadas pela atmosfera em determinada região por um período de pelo
menos 30 anos.
Os tipos de clima presentes no mundo são caracterizados por elementos climáticos e influenciados
pelos fatores climáticos.
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→ Elementos climáticos
Os elementos climáticos são grandezas meteorológicas que podem ser medidas por instrumentos
específicos e são responsáveis pelas características que retratam o estado da atmosfera. Os principais são:
Temperatura: apresenta o grau de calor da atmosfera, ou seja, o aquecimento do ar. O instrumento que pode
ser utilizado para medir essa grandeza é o termômetro.
Pressão atmosférica: força exercida pelo peso da atmosfera sobre a superfície terrestre. O instrumento que
pode ser utilizado para medir essa grandeza é o barômetro.
Umidade atmosférica: quantidade de água na forma de vapor, ou seja, no estado gasoso presente na atmosfera.
O instrumento que pode ser utilizado para medir essa grandeza é o psicômetro.
Precipitação: fenômenos relacionados com a queda de água da atmosfera, seja de forma líquida (chuva) ou
sólida (neve e granizo). O instrumento que pode ser utilizado para medir essa grandeza é o pluviômetro.
Vento: movimento de parcelas de ar na direção de uma região de maior pressão para uma de menor pressão
com determinada intensidade. O instrumento que pode ser utilizado para medir essa grandeza é o cata-vento.
Radiação: energia propagada na atmosfera, cuja maior parte provém do Sol. O instrumento que pode ser
utilizado para medir essa grandeza é o piranômetro.
→ Fatores climáticos
São fatores geográficos capazes de modificar o clima, pois influenciam os elementos climáticos. Os
principais são: altitude, latitude, continentalidade, maritimidade, massas de ar, correntes marítimas, relevo,
vegetação e urbanização.
Altitude
Esse fator determinante está relacionado com a verticalização de diversos pontos em relação ao nível do
mar e, portanto, a altura que apresenta.
Para tanto, basta pensarmos nas montanhas e/ou cordilheiras e na diminuição de temperatura que vai
aumentando conforme a altitude aumenta.
Vale lembrar que a pressão atmosférica nesses locais é menor do que aqueles que estão próximos do nível
do mar. Em resumo, quanto maior a altitude, menor será a pressão e as temperaturas.
Latitude
Representa a distância da Linha do Equador, uma linha imaginária que passa pelo meio do globo no
sentido horizontal.
Sendo assim, quanto maior a distância desse ponto, menor será a latitude e, portanto, a temperatura. Como
exemplo, podemos citar os locais que estão próximos da linha do Equador e que recebem maior incidência solar
e, portanto, apresentam maiores temperatura.
Continentalidade
O nome já indica que esse conceito está associado aos locais da porção continental. Da mesma maneira
que a maritimidade, ela é influenciada pelas massas de água, no entanto, que estão localizadas dentro dos
continentes (rios, lagos, etc.).
Todavia, as regiões influenciadas pela continentalidade apresentam menores índices pluviométricos e
maiores amplitudes térmicas (diferença entre a maior e menor temperatura), isto é, variações de temperatura,
seja entre as estações do ano ou ainda, entre os dias e as noites.
Maritimidade
Esse fator climático influencia diretamente os climas das regiões que estão próximas do mar. Influenciadas
pelas massas de água (mares e oceanos), os locais que estão mais próximos das regiões litorâneas, são mais
úmidos e apresentam maior índice pluviométrico (chuvas).
Já a amplitude térmica é menor do que os que são influenciados pelo fator da continentalidade, ou seja, a
variação de temperatura é baixa
Massas de Ar
Designam as porções de ar que se deslocam no planeta influenciando diretamente no clima da região. Elas
podem ser continentais, marítimas, quentes e frias, dependendo de seu local de atuação e das temperaturas.
Assim, as massas de ar quente se formam em regiões tropicais e equatoriais, enquanto as massas frias, nas
regiões polares. Além dessa classificação básica, a latitude influencia diretamente as massas de ar que são
classificadas em: equatorial, tropical, ártica e antártica e polar.
Correntes Marítimas
Representam os fluxos de água que ocorrem no mar sendo um dos importantes fatores de influência
climática. Elas podem ser frias (mais profundas) ou quentes (mais superficiais) e determinam a formação das
categorias climáticas, uma vez que transportam umidade e calor.
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 São influenciadas pelas massas de ar (ventos) sendo que as massas de água quente ocorrem a partir do
Equador em direção aos polos, e as massas de água fria ocorrem dos polos em direção ao Equador.
Relevo
Paisagens físicas do planeta terra que influenciam diretamente no clima da região. Os principais tipos de
relevo são as planícies, os planaltos, as montanhas e as depressões.
Sabemos que em locais que apresentam maiores altitudes, por exemplo, as montanhas, o clima é sempre
mais frio. Outro exemplo são as serras que bloqueiam a umidade dos locais, alterando significativamente o
clima e a umidade da região.
Vegetação
A cobertura vegetal do planeta, tanto quanto o relevo, influencia diretamente o clima que se desenvolve
no local, por exemplo, as florestas locais que retém grande umidade tal qual a Floresta Amazônica. Isso propicia
um maior índice pluviométrico na região e temperaturas mais amenas.
Urbanização
Das ações humanas, a expansão da urbanização tem sido um dos maiores problemas das mudanças
climáticas, uma vez que influenciam diretamente no clima local. Ela resulta no aumento da temperatura nos
maiores centros.
Os exemplos mais significativos decorrentes da alta poluição das grandes cidades são as ilhas de Calor.
MUDANÇAS CLIMÁTICAS
As mudanças climáticas são, sem dúvidas, um dos maiores desafios da sociedade atual. Apesar de
sempre usarmos o urso-polar como símbolo dessas mudanças, as alterações no clima estão longe de atingir
apenas esses animais. Os impactos das mudanças climáticas são significativos e afetam desde a nossa saúde até
a produção de alimentos.
As mudanças climáticas correspondem as alterações do clima em determinadas regiões do globo. Vale
lembrar que a ação humana tem intensificado essas alterações, como a emissão de gases e de produtos tóxicos,
o desmatamento, as queimadas, a caça excessiva, dentre outros.
→ Mas, afinal, o que são mudanças climáticas e quais as causas?
Mudanças climáticas são alterações provocadas nos padrões climáticos a longo prazo com base nas
alternâncias meteorológicas, ou seja, nas condições do tempo observadas por um período. Elas podem ser
causadas por processos naturais e também pela ação do homem. Acompanhe o quadro a seguir:

Fonte: Brasil Escola

→ Quando o clima começou a mudar?
As mudanças climáticas não aconteceram de uma hora para outra. A nossa história evolutiva está
intrinsecamente ligada às alterações provocadas no clima, as quais são observadas desde a formação do planeta
Terra. Ao longo dos 4,6 bilhões de anos do planeta, o clima modificou-se. Houve, nos últimos 400 mil anos,
quatro ciclos diferentes, glaciais e interglaciais.
Nos últimos 150 anos, no entanto, o planeta teve sua temperatura aumentada de maneira considerável.
Estudos indicam que a Terra aquece-se cerca de 0,2°C por década. Estudos feitos pela Nasa e pela Noaa
(Administração Oceânica e Atmosférica Nacional) mostram que a temperatura registrada na Terra em 2018 foi a
quarta mais alta nos últimos 140 anos. Em 2017, a temperatura aumentou cerca de 0,83ºC com base na temperatura
média registrada entre os anos de 1951 e 1980. A temperatura média anual mais alta foi registrada no ano de 2016.

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 Mas por que a temperatura aumentou? De acordo com a Organização Meteorológica Mundial, o
planeta está mais quente do que no período anterior ao processo de industrialização. O cenário mundial após a
Revolução Industrial mudou não só economicamente, mas também o modo produtivo, provocando mudanças
no cenário ambiental.
O consumo exagerado e a produção elevada, além de aumentar a exploração dos recursos naturais,
provocaram também o aumento da poluição atmosférica, por causa da emissão gases poluentes pelas indústrias
e automóveis. A produção também acelerou o desmatamento, o que também provocou alterações no clima.
→ IPCC
O Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC) é um órgão criado com o objetivo principal
de fazer avaliações a respeito das mudanças climáticas, sendo ele encarregado de criar documentos que mostrem
o que de fato está ocorrendo com o planeta, nosso papel nesse processo e as perspectivas futuras desse impacto.
Sua criação, em 1988, ocorreu em um momento em que ficava cada vez mais claro o papel do homem no que diz
respeito ao aumento da temperatura da Terra.
O primeiro relatório foi publicado em 1990 e destacou a importância da cooperação internacional para evitar
os danos causados pelas mudanças climáticas. Esse relatório foi essencial para a criação da Convenção-Quadro das
Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas (UNFCCC), o principal tratado internacional com o objetivo de
reduzir o aquecimento global.
O IPCC libera, periodicamente, dados importantes sobre as mudanças climáticas no mundo, sendo esses
dados fundamentais para a formulação de políticas internacionais voltadas para o clima. No relatório publicado
em 2007 (quarto relatório), por exemplo, o IPCC destacou dados bastante preocupantes. De acordo com esse
relatório, o aumento da temperatura global até 2100 ficaria entre 1,8ºC e 4ºC, sendo esse último cenário catastrófico.
O quinto relatório do IPCC forneceu base científica para o Acordo de Paris, um compromisso internacional
assinado por 195 países que tem como um de seus objetivos manter o aumento da temperatura média global a menos
de 2ºC acima dos níveis pré-industriais. Esse acordo prevê ainda esforços para limitar o aumento a 1,5ºC acima dos
níveis pré-industriais.
Em 2018, o IPCC liberou o Relatório Especial do Painel Intergovernamental sobre Mudanças
Climáticas (IPCC) sobre o aquecimento global de 1,5 °C, que apresenta informações importantes para garantir a
tomada de decisões corretas por parte dos governantes a fim de evitar o aumento exagerado da temperatura.
De acordo com esse relatório, é essencial que a temperatura global não suba 2º C acima dos níveis de
temperatura antes da Revolução Industrial, pois isso poderia ter consequências desastrosas, como perda de
biodiversidade, perda de habitat, diminuição das calotas polares etc. Para garantir que o aquecimento não ultrapasse
o 1,5ºC, são essenciais mudanças rápidas.

→ Qual a relação entre efeito estufa, aquecimento global e as mudanças climáticas?

A partir da Revolução Industrial, toneladas de gases de efeito estufa, especialmente o dióxido de
carbono, foram lançadas à atmosfera. Sabe-se que a atmosfera terrestre é formada por gases
como oxigênio, nitrogênio, dióxido de carbono e também vapor d'água. Esses gases, principalmente o gás carbônico,
possuem a capacidade de absorver a radiação solar emitida à superfície terrestre.
Essa absorção evita que o calor seja completamente devolvido ao espaço, retendo-o. A parcela de calor
retida faz com que haja o equilíbrio energético, evitando assim uma grande amplitude térmica, ou seja, uma grande
diferença entre as temperaturas máxima e mínima. Ao manter a temperatura média da Terra em torno de 14°C, a
Terra apresenta então condições favoráveis à existência de vida. Esse processo natural é chamado de efeito estufa.
Portanto, se ele não existisse, não haveria desenvolvimento dos seres vivos.
Quando se fala em efeito estufa, muitas pessoas associam a algo ruim, mas ele é essencial à manutenção da
vida na Terra. O problema é que esse processo natural que mantém a temperatura média da Terra tem
sido agravado principalmente pela ação humana. As atividades industriais e o aumento de veículos que emitem
à atmosfera gases poluentes são responsáveis pela maior concentração de gases.
Como esses gases atuam na absorção de calor, esse tem sido impedido de ser devolvido ao espaço, ficando
então aprisionado na atmosfera terrestre. Esse aprisionamento tem provocado o aumento considerável das
temperaturas da Terra, que, associado ao aumento dos níveis de desmatamento e da poluição, provoca o que
chamamos de aquecimento global.
→ Mudanças climáticas e impactos ambientais
As mudanças climáticas geram uma série de consequências ambientais graves, muitas até já podem
ser observadas atualmente. Uma das consequências do aumento da temperatura do planeta é
o aumento do nível do mar, que ocorre em virtude do degelo das geleiras. Isso pode resultar na inundação e
na submersão de áreas costeiras, causando diversos prejuízos às pessoas que vivem nessas áreas.
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 As altas temperaturas também poderão causar grandes secas, que
afetarão ativamente a agricultura, ocasionando
diversos problemas em relação à produção de alimentos. Dados do
IPCC de 2019 indicam que o aquecimento do planeta pode causar uma
redução nas safras de milho no Brasil em 5,5% a cada grau de
aquecimento.
Com a diminuição da produção de alimentos e o consequente
aumento dos preços, muitas pessoas sofrerão com a questão da segurança
alimentar, ou seja, com o acesso a alimentos de qualidade, em quantidade Fonte Brasil Escola
suficiente e permanente.
Além de afetar a agricultura, a seca está relacionada com o aumento de focos de incêndio e com a escassez
de água. Esse último problema poderá levar parte da população a sofrer com baixa disponibilidade de água potável
e poderá gerar competição por esse recurso.
Enquanto algumas áreas enfrentarão seca extrema, em algumas regiões poderá ocorrer um aumento exagerado
das chuvas. Isso poderá causar problemas como inundações e deslizamento de terras em áreas com grande
quantidade de pessoas.
Diversos animais e plantas, tanto espécies terrestres como aquáticas, serão diretamente afetados pelas
mudanças climáticas, que causarão mudanças em seu habitat. Isso gerará a extinção de uma grande quantidade de
espécies, diminuindo-se, assim, a biodiversidade. Um estudo publicado na revista Ecology and Evolution concluiu
que o aquecimento global poderá levar 10% das espécies de sapos, rãs e pererecas endêmicas da Mata Atlântica à
extinção em cerca de 50 anos.
Outro ponto importante diz respeito à saúde da população. Além da poluição atmosférica agravar-se em
diversas partes do mundo, ocasionando doenças cardiovasculares e respiratórias, algumas doenças,
como dengue e malária, que são transmitidas por mosquitos, poderão espalhar-se por mais lugares do globo.

→ O que deve ser feito para conter as mudanças climáticas?

A preocupação com as questões referentes às mudanças climáticas e suas consequências são discutidas
e suas consequências são discutidas no mundo todo por meio de diversas conferencias ambientais. Essas
conferências reúnem representantes de várias nações para avaliar as pesquisas, estudos e dados obtidos a cerca do
clima e suas alterações e também buscam apresentar possíveis ações que possam amenizar os problemas causados
pelas mudanças climáticas.
Dessas conferências, resultaram alguns acordos entre os países a fim de diminuir os níveis de emissão de
gases de efeito estufa, bem como promover ações com o objetivo de conter o aquecimento global. Como já dito
anteriormente, um deles foi o Acordo de Paris. Outro exemplo é o Protocolo de Kyoto, assinado em 1997 e que
entrou em vigor em 2005 com o objetivo de propor metas aos países em desenvolvimento a fim
de diminuir as emissões de dióxido de carbono e também contar com a ação voluntária dos países em
desenvolvimento.
→ Controvérsias
Apesar das inúmeras evidências acerca das mudanças climáticas, não há um consenso quanto a essas
alterações. Alguns estudiosos e também governantes de alguns países acreditam que as mudanças provocadas no
clima são resultados de processos naturais e que a Terra encontra-se, na verdade, rumo a uma nova glaciação. Para
os céticos do aquecimento global, os estudos feitos a respeito das mudanças climáticas são alarmistas, gerando uma
preocupação desnecessária.
IMPORTÂNCIA DA PREVISÃO DO TEMPO
Por que a previsão do tempo é importante?
Começamos o artigo discutindo a importância da previsão do tempo para nossas atividades diárias, como, por
exemplo, escolher a roupa mais adequada ao tempo do dia, escolher a melhor época para realizar uma viagem.
Mas a importância da previsão do tempo não se esgota em nós cidadãos. Ela é extremamente importante para
a agricultura, piscicultura, aeronáutica, navegações marítima, turismo e para a segurança das populações frente aos
fenômenos meteorológicos.
ATIVIDADES
1) A Terra, assim como todos os corpos celestes presentes no universo, não está parada. Ao todo, são dezenas de
diferentes formas de deslocamento realizadas pelo nosso planeta. Assinale, entre as alternativas a seguir, aquela que
não indica um dos fenômenos de movimentação terrestre:
a) rotação b) nutação c) precessão dos equinócios d) inclinação e) revolução

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2) Entre todos os movimentos realizados pela Terra, a rotação e a translação são consideradas como os dois mais
importantes, pois são os que exercem maior influência no cotidiano das sociedades. As consequências principais da
rotação e da translação da Terra são, respectivamente,
a) a intercalação das atividades solares e a variação cíclica dos climas
b) a ocorrência das estações do ano e a sucessão dos dias e noites
c) a sucessão dos dias e noites e a ocorrência das estações do ano
d) a existência dos solstícios e equinócios e a duração do ano em 365 dias.
e) a duração dos ciclos solares e a diferenciação entre climas frios e quentes.
3) O deslocamento do periélio é registrado como um dos movimentos da Terra, mas não é tão lembrado por dois
motivos: não exerce uma influência tão grande sobre a vida no planeta e também por apresentar um ciclo muito
longo, que totaliza os 21 mil anos. Mas, afinal, o que é o periélio?
a) é a forma com que a Terra se desloca em torno do seu próprio eixo.
b) é o movimento aparente da Terra ao longo do universo.
c) é o eixo da translação terrestre.
d) é a distância máxima da órbita terrestre em relação ao sol.
e) é a distância mínima da órbita terrestre em relação ao sol.
4) Sobre os movimentos da Terra e suas características, assinale a alternativa incorreta.
a) MOVIMENTO: Rotação; CARACTERÍSTICA: Movimento que a Terra realiza em torno de si mesma.
b) MOVIMENTO: Translação; CARACTERÍSTICA: Provoca a ocorrência da sucessão dos dias e das noites.
c) MOVIMENTO: Rotação; CARACTERÍSTICA: Produz consequências sobre as correntes marítimas.
d) MOVIMENTO: Translação; CARACTERÍSTICA: Movimento que a Terra executa ao redor do Sol.
e) MOVIMENTO: Rotação; CARACTERÍSTICA: Movimento cuja velocidade nos polos é nula.
5) Marque a alternativa correta sobre as quatro estações do ano.
a) O movimento de translação, juntamente com a inclinação do eixo da Terra em relação ao plano orbital, é
responsável pelas estações do ano.
b) O outono é a estação do ano que recebe maior quantidade de radiação solar.
c) O verão é a estação do ano que começa com o término do outono e antecede a primavera.
d) As estações do ano são bem definidas em todo o planeta.
e) As estações do ano não alteram a dinâmica natural de um determinado local.
7) Qual é a diferença de tempo e clima?

6) Pedro, um meteorologista atrapalhado, acabou misturando todos os equipamentos de análise da estação

meteorológica onde trabalha. Ajude-o a classificar cada aparelho com sua devida função na estação:
Aparelhos meteorológicos Função (medir, indicar etc)
( a ) Termômetro ( ) chuva
( b ) Higrômetro ( ) direção do vento
( c ) Pluviômetro ( ) temperatura
( d ) Barômetro ( ) umidade
( e ) Anemômetro ( ) pressão atmosférica
8) Nas frases:
Hoje está muito quente.
O deserto é quente e seco.
Responda:
a) Qual das afirmativas indica o tempo? E qual indica o clima?
9) De acordo com a primeira coluna (fatores do clima), enumere a segunda coluna (influências).
Assinale a ordem correta das
afirmativas:
a) 3, 1, 2 e 4
b) 4, 2 , 1 e 3
c) 2 , 3, 4 e 1
d) 1, 2 , 4 e 3
e) 3, 2 1 e 4
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10) A altitude é um fator que influencia condições ambientais e, por isso, é levada em consideração na prática
esportiva. É CORRETO afirmar que o aumento da altitude causa:
a) Aumento da longitude. d) Diminuição da latitude.
b) Diminuição da pressão atmosférica. e) Diminuição dos valores de insolação.
c) Aumento da densidade do ar.
11) A atmosfera é uma estrutura extremamente dinâmica e que apresenta variações em diferentes escalas temporais
e espaciais. Essas variações são determinadas por diversos fatores. As proposições abaixo correspondem a esses
fatores que influenciam as condições do tempo atmosférico, exceto:
a) altitude b) sismos c) latitude d) massas de ar e) maritimidade
12) Sobre as correntes quentes, é correto afirmar que:
a) influenciadas pelas massas de ar, representam os fluxos de água que ocorrem no mar
b) estão relacionadas a climas mais áridos, pois evaporam lentamente.
c) promovem a movimentação das águas de forma mais lenta e em regiões mais profundas.
d) elas não exercem influência sobre o clima.
13) As mudanças climáticas estão ocorrendo e já é possível notar algumas modificações que provavelmente
relacionam-se com a ação do homem. Assim sendo, são necessárias ações urgentes para que nosso impacto no meio
ambiente seja reduzido. Analise as alternativas abaixo e marque aquela que não indica uma forma de deter o avanço
das mudanças climáticas.
a) Realizar técnicas na agricultura que evitam a emissão de carbono.
b) Criar programas de reflorestamento, principalmente em áreas urbanas. d) Realizar consumo consciente
c) Aumentar o uso de combustíveis fósseis. e) Realizar frequentemente a regulagem dos carros.
14) Muitas pessoas acreditam que as mudanças climáticas afetam exclusivamente a temperatura do planeta, que se
torna mais quente. Entretanto, muitas vezes, essas pessoas esquecem que, ao aumentar a temperatura, uma série de
organismos e ecossistemas são gravemente afetados. Observe as alternativas abaixo e marque a única que não é uma
consequência da alteração da temperatura do planeta.
a) Diminuição da biodiversidade. d) Aumento da frequência de terremotos.
b) Alterações do regime de chuvas. e) Aumento de doenças respiratórias.
c) Secas prolongadas.

15) Conforme o Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas, mais conhecido pelas iniciais em inglês —
IPCC, o aumento da temperatura média global nos últimos anos deve-se principalmente às emissões de Gases do
Efeito Estufa (GEEs), provocadas pelo homem. A esse aquecimento é dado o nome de
a) aquecimento global dos mares d) aquecimento global devido à variabilidade natural
b) aquecimento global antropogênico e) potencial de aquecimento global
c) aquecimento global primário
16) O efeito estufa é um fenômeno natural e fundamental para a manutenção da vida no planeta Terra, entretanto,
quantidades excessivas de gases estufa na atmosfera podem elevar a temperatura do planeta a níveis indesejados. O
Protocolo de Quioto (1997) propõe um calendário pelo qual os países signatários têm a obrigação de reduzir a
emissão de gases causadores do efeito estufa em, pelo menos, 5,2% até 2012, em relação aos níveis de 1990. Sobre
o aquecimento global e os gases causadores do efeito estufa, é INCORRETO afirmar que:
a) O CO2 é um gás que causa efeito estufa retendo parte da radiação solar refletida pela superfície do planeta Terra
b) O CO2 é absorvido pelos oceanos, diminuindo o valor do pH de suas águas
c) O NO2 pode reagir com água na atmosfera, formando HNO3, um dos componentes da chuva ácida
d) O processo de fotossíntese das plantas contribui para o aquecimento global.
e) O Protocolo de Quioto não visa a eliminar totalmente o efeito estufa
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
1) A nutação é um movimento cíclico realizado pela Terra, com períodos de 18,6 anos, em que há uma oscilação do
eixo terrestre. Sua causa está associada:
a) à força da gravidade solar d) às alterações cíclicas lunares
b) à alteração magnética da Terra e) à expansão gradativa do universo
c) à dinâmica tectônica da crosta
2) O movimento da Terra responsável pelas estações do ano é chamado de:
a) Rotação b) Nutação c) Translação d) Precessão
3) A estação do ano caracterizada pelos dias mais longos que as noites é:
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a) Inverno b) Verão c) Primavera d) Outono
4) A velocidade dos ventos é medida com um aparelho chamado:
a) anemômetro. b) barômetro. c) higrômetro. d) termômetro.
5) Clima é a sucessão habitual dos estados do tempo meteorológico. A grande variação climática no planeta é
resultante da interação dos fatores climáticos, que são os responsáveis pela grande heterogeneidade climática da
Terra e estão diretamente relacionados com a geografia de cada porção da superfície terrestre. Em qual das
alternativas a seguir há APENAS fatores climáticos, isto é, aqueles que contribuem para determinar as condições
climáticas de uma região do globo?
a) Correntes marítimas, temperatura do ar, umidade relativa do ar e grau geotérmico.
b) Temperatura do ar, pressão, altitude, hidrografia e massas de ar.
c) Hidrografia, correntes marítimas, latitude e relevo.
d) Altitude, massas de ar, maritimidade, continentalidade, correntes marítimas e pressão atmosférica.
e) Temperatura do ar, umidade relativa do ar, insolação e grau geotérmico
6) A maritimidade é um elemento importante na dinâmica climática, pois:
a) Interfere na umidade atmosférica e atinge diretamente as regiões próximas.
b) Faz com que os ventos sempre se desloquem da terra para o mar, tornando as áreas litorâneas mais secas.
c) Afeta as temperaturas das áreas litorâneas, tornando-as mais frias, tanto no verão como no inverno, devido à
influência das correntes marítimas.
d) Aumenta as amplitudes térmicas devido à diferença de calor específico entre a água e a terra.
e) Promove uma homogeneidade climática entre o litoral e as áreas mais continentalizadas.
7) Nos últimos anos, observa-se um aumento crescente do percentual de CO2 na atmosfera.
Entre outros efeitos, o excesso de CO2 pode contribuir para:
a) aquecimento global. d) resfriamento global.
b) diminuição da fotossíntese. e) diminuição da camada de ozônio.
c) aumento da camada de ozônio.
8) Assinale a alternativa CORRETA sobre clima e tempo atmosférico:
a) Nos últimos tempos diminuiu o interesse das pessoas por informações relativas ao tempo atmosférico e ao clima.
b) Tempo e clima são a mesma coisa.
c) A pressão atmosférica varia de acordo com a temperatura do ar, desta forma quanto maior a temperatura do ar,
maior será a pressão.
d) O tempo atmosférico pode até mudar, mas não durante um único dia.
e) A previsão do tempo ajuda no planejamento de atividade, evitando possíveis transtornos e prejuízos.
9) Assinale a alternativa CORRETA.
a) O clima pode mudar várias vezes ao dia.
b) A previsão do tempo é feita pelos meteorologistas, que não precisam usar os dados dos equipamentos
meteorológicos para prever o tempo.
c) Para que possamos definir o clima de uma região faz-se necessária a observação constante das características das
condições atmosféricas dessa região, num longo espaço de tempo, cerca de 30 anos.
d) O tempo atmosférico é estável, ou seja, nunca muda.
e) O tempo atmosférico corresponde às condições permanentes da atmosfera
REFERÊNCIAS
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MAGALHÃES, Lana. . Toda Matéria: “Estações do ano”. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/as-estacoes-do-ano/. Acesso em
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MENEZES, Pedro. Toda Matéria: “Movimentos da Terra”. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/movimentos-terra/. Acesso em
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