E. E.
ADELAIDE PATROCÍNIO DOS SANTOS
CONTRATO PEDAGÓGICO
O CONTRATO PEDAGÓGICO possui extrema importância para o desenvolvimento de nossas aulas, pois tem como objetivo
estabelecer combinados básicos para evitar conflitos desnecessários para ambas às partes envolvidas no processo educativo,
professor e aluno.
I - COMPROMETIMENTO DOCENTE (professor):
a) Planejar e ministrar aulas de acordo com o Currículo Paulista do estado de São Paulo, coordenando diferentes metodologias e
recursos didáticos para um melhor processo de ensino e aprendizagem nos diferentes anos/séries do Ensino Fundamental e
Médio. O conteúdo será descrito nos respectivos Guias de Aprendizagem e no Plano de Ensino Semanal.
b) Criar um clima agradável de trabalho, onde sejam estimuladas as 10 Competências da BNCC abaixo:
1. Conhecimento
2. Pensamento científico, crítico e criativo
3. Repertório cultural
4. Comunicação
5. Cultura digital
6. Trabalho e projeto de vida
7. Argumentação
8. Autoconhecimento e autocuidado
9. Empatia e cooperação
10. Responsabilidade e cidadania
c) Considerar as situações particulares dos alunos e do curso com o intuito de favorecer a aprendizagem significativa.
d) Avaliar o aluno de forma diagnóstica, formativa e contínua, considerando o esforço e o compromisso com o processo de
ensino/aprendizagem.
e) Explicar o conteúdo quantas vezes forem necessárias sempre que haja engajamento e participação dos alunos com a aula.
f) Dar ciência aos alunos e aos seus responsáveis sobre o desempenho/rendimento/frequência de acordo com as atividades e as
avaliações ministradas.
g) Detectar e sanar as dificuldades dos alunos e propor recuperação contínua, ministradas tanto em sala de aula como em casa.
h) Monitorar a frequência dos alunos, propondo, quando necessário, atividades diversificadas de compensação de conteúdo.
i) Desenvolver nos alunos o sentido a competência de autogestão com vista à sua formação integral e incutindo-lhes a ideia de
respeito pela pessoa humana e pela natureza.
j) Contribuir para a formação e realização integral dos alunos, promovendo o desenvolvimento das suas capacidades,
estimulando a sua autonomia, a solidariedade e a competência contribuindo para a formação de cidadãos participativos na
comunidade.
II – COMPROMETIMENTO DISCENTE (aluno):
a) Ser respeitoso e solidário para com colegas, gestores, professores, funcionários e colaboradores da escola,
independentemente de idade, sexo, raça, cor, credo, religião, origem social, nacionalidade, condição física ou emocional,
deficiências, estado civil, orientação sexual ou crenças políticas.
b) Contribuir para a criação e manutenção de um ambiente de aprendizagem colaborativo e seguro, que garanta o direito de
todos os alunos de estudar e aprender.
c) Respeitar e cuidar dos prédios, equipamentos e símbolos escolares, ajudando a preservá-los e respeitando a propriedade
alheia, pública ou privada.
d) Frequentar a escola regular e pontualmente, realizando os esforços necessários para progredir nas diversas áreas de sua
educação. Em caso de perda de atividade avaliativa, os responsáveis devem justificar por escrito ou entregar o atestado médico
no prazo de 24 horas.
e) No processo de aprendizagem são materiais indispensáveis: o CADERNO DO ALUNO, o LIVRO DIDÁTICO, o caderno ou fichário
bem como lápis, canetas, borracha, régua, bem como outros materiais solicitados pelo docente. A falta desses, prejudica a
participação em aula, portanto, o seu desempenho, o que reflete nas suas avaliações.
f) É necessário ter prontidão para iniciar os trabalhos e demonstrar envolvimento nas aulas, isso tudo reflete no seu
desempenho acadêmico.
g) Entregar trabalhos e tarefas dentro do prazo preestabelecido. O trabalho entregue fora da data, deverá ser JUSTIFICADO POR
ESCRITO pelo responsável, e acarretará a perda de 3,0 pontos na avaliação do mesmo.
h) As leituras prévias de textos presentes no Caderno do Aluno ou no Livro Didático favorecem o autodidatismo, pois estimula o
enriquecimento do vocabulário, coletas de dados e levantamentos prévios de questões, fatores estes indispensáveis para o
desenvolvimento dos conteúdos.
i) As avaliações são contínuas, portanto o estudo diário é de fundamental importância. Abaixo, segue o modelo de
instrumentos de avaliação da área de Ciências da Natureza e Matemática:
INSTRUMENTOS QUANTIDADE DESCRIÇÃO
Atividades de Verificação Trabalhos em grupo, duplas ou
(Práticas Experimentais em CNM) 03 individuais, de acordo com o Guia de
Aprendizagem do Professor
Prova de Área 01 Dissertativa (individual)
Provão Bimestral 01 Objetiva (individual)
Recuperação Bimestral 01 Dissertativa ou Objetiva (individual)
** A recuperação bimestral será realizada com o objetivo de compor a nota do aluno em defasagem (0 a 4), buscando a nota
mínima prevista na legislação atual da SEDUC SP.
j) Práticas Experimentais
- Os estudantes devem ser organizados para que deixem as bancas em ordem, lavando e organizando os materiais utilizados
pelo seu grupo, seguindo as seguintes descrições das frentes de trabalho: Líder – Pesquisador – Redator - Organizador.
- Ter organização no manejo de vidrarias, equipamentos, fogo e reagentes químicos. A segurança individual é o primeiro passo
para a segurança coletiva.
- Usar vestimentas e calçados adequados: Uso de avental, sapato fechado, calça comprida, luvas e óculos de proteção sempre
que necessário.
- O professor que estiver com a turma no laboratório deverá conferir a limpeza feita pelos estudantes recolhendo e
acondicionado em local próprio todo o material para que a próxima aula possa ser preparada.
- É muito importante que os equipamentos estejam desligados/desconectados antes de iniciar a limpeza; é necessário consultar,
também as recomendações do fabricante.
- Não há empréstimo do material do laboratório. Eles não podem ser retirados sem autorização do professor.
- Se qualquer material consumível ou não for danificado indevidamente pelo aluno ou professor, deve ser reposto.
- Prender os cabelos compridos.
- No caso de lentes de contato, obrigatoriamente, utilizar óculos de proteção.
- Não comer/beber qualquer tipo de alimento/líquido, incluindo goma de mascar ou similares.
- Não provar ou cheirar qualquer tipo de substância química.
- Nunca misturar reagentes químicos sem o prévio consentimento do professor.
- Deixar bolsas, materiais, blusas e qualquer outro objeto não relacionado longe das bancadas de trabalho.
- Os itens quebrados por mau uso serão ressarcidos pelo grupo discente.
j) Colaborar com o clima de trabalho, não brincando em sala de aula e não fazendo comentários inadequados.
k) Manter diálogo constante com o professor (a) em casos de dificuldade de aprendizagem.
l) De acordo com o Decreto 52.625 de 14/01/2008 e a Lei 12.730 de 11/10/2007, fica PROIBIDA a utilização de celulares ou
similares durante os horários de aula, salvo como recurso pedagógico determinado pelo professor.
m) Nas trocas de aulas o aluno deverá dirigir-se diretamente para a sala da próxima aula, evitando pausas desnecessárias
(conversas paralelas nos corredores, bebedouros e banheiros).
n) A reposição das Avaliações Oficiais Bimestrais (Prova de Área e Avaliação Global), ocorrerá SEMPRE no primeiro dia letivo
após a data da aplicação oficial, com a devida justificativa dos responsáveis protocolada na Secretaria da Unidade Escolar.
III – CIÊNCIA DOS INTERESSADOS: ___º/ª ano/série ___ do Ensino Fundamental/Médio
PROFESSOR (A) ALUNO (A)
PROFESSORA COORDENADORA DE ÁREA RESPONSÁVEL
