BIOLOGIA – RICARDO – AULA Nº 01

TESTES
01. (UPF – RS) – “Nas últimas décadas, a sociedade parece ter finalmente despertado para os problemas ambien-
tais causados pelo grande aumento na exploração de recursos naturais pela humanidade. Estamos tomando
consciência de que é preciso fazer algo para evitar a degradação completa do ambiente em nosso planeta.
Nesse contexto, os conhecimentos básicos de Ecologia são fundamentais para tentarmos reverter alguns dos
graves problemas que nós mesmos provocamos”.
(AMABIS; MARTHO, 2010)

Associe os termos de ecologia apresentados na coluna 1 aos seus respectivos conceitos apresentados na co-
luna 2.

( )
Conjunto de condições necessárias para uma população se desenvolver e manter
1. Ecossistema
o tamanho populacional.

( )
Conjunto de populações de diferentes espécies que vivem numa mesma região,
2. População
mantendo relações entre si.

( )
Área do espaço geográfico caracterizada por um conjunto de ecossistemas terres-
3. Habitat
tres, com vegetação, solo e fisionomia típicos e um tipo de clima predominante.

( )
Unidade em que seres vivos e fatores abióticos interagem, formando um sistema
4. Biocenose
estável.

( )
Ambiente em que vivem determinadas espécies ou comunidades biológicas, ca-
5. Bioma
racterizado por suas propriedades bióticas e abióticas.

( )
Conjunto de seres de uma mesma espécie que vive em determinada área geo-
6. Nicho ecológico
gráfica.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

a) 1 – 2 – 5 – 3 – 4 – 6.
b) 6 – 2 –1 – 5 – 4 – 3.
c) 5 – 4 –1 – 6 – 3 – 2.
d) 3 – 5 – 6 –1 – 2 – 4.
e) 6 – 4 – 5 –1 – 3 – 2.

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 AULA 01

02. (UFMG) – Analise o esquema abaixo referente ao 03. (UENP) – A adubação verde é um processo feito por
ciclo do carbono na biosfera. agricultores em monoculturas. Tal processo estimu-
la a reposição de nitrogênio do solo pobre em com-
postos nitrogenados, essencial ao desenvolvimento
das culturas de plantas. Assinale a alternativa que
apresenta, corretamente, a explicação de como
ocorre essa reposição.
a) As bactérias que vivem em associação com as
leguminosas realizam a nitrificação. Tal proces-
so consiste em transformar a amônia do solo em
nitrato que ficará armazenado nos nódulos das
leguminosas e serão liberados para o solo com a
decomposição da planta.
b) As bactérias que vivem em associação com as
leguminosas são fixadoras de nitrogênio. Após a
morte da planta, no processo de decomposição, o
nitrogênio que foi fixado pelas bactérias é libera-
do em forma de amônia, fertilizando o solo.
c) As bactérias que vivem em associação com as
leguminosas realizam o processo de nitrificação.
Tal processo consiste na absorção de nitrato do
Todas as alternativas, relativas aos processos nu- solo e sua transformação em amônia. Após a
merados no esquema, estão corretas, exceto: morte da planta, a amônia é liberada, fertilizando
a) 1 produz glicose e libera O2. o solo.
b) 2 representa um processo de nutrição exclusivo d) As leguminosas apresentam alto nível de nitro-
de indivíduos heterótrofos. gênio, mesmo sendo cultivadas em solo pobre.
O alto nível de nitrogênio se dá pela associação
c) 3 só ocorre se o processo 5, realizado por decom- com bactérias que sintetizam esse composto ni-
positores, for interrompido. trogenado. Ao se decomporem, as plantas libe-
d) 4 visa à formação de moléculas orgânicas com ram nitrogênio, fertilizando o solo.
“gasto” de energia. e) As leguminosas realizam a absorção da amônia
e) 6 é denominado combustão. presente no solo. Essa amônia é o resultado do
processo de nitrificação realizado por bactérias
nitrificantes que vivem no solo. Após a morte da
leguminosa, no processo de decomposição da
planta, há a liberação do nitrogênio em forma de
nitrato, fertilizando o solo.

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AULA 01

04. (UDESC) – Analise o organograma que representa algumas fases de uma sucessão ecológica em um determi-
nado bioma.

Em relação à sucessão ecológica, assinale a alternativa correta.

a) Os organismos pioneiros, geralmente, não alteram as condições originais do local onde se instalam
b) Os organismos presentes nas fases A e C fazem parte das chamadas comunidades clímax.
c) Em B tem-se as chamadas espécies pioneiras, como por exemplo as plantas arbustivas.
d) Com o passar do tempo a complexidade estrutural e funcional do ecossistema tende a aumentar.
e) Se o substrato inicial for uma região que já foi anteriormente ocupada por uma comunidade tem-se a chamada
sucessão ecológica primária.

05. (UFJF – MG) – A inversão térmica é um fenômeno recorrente no inverno e, em cidades com altos índices de
poluição atmosférica, pode causar sérios problemas de saúde aos seus habitantes. Sobre a inversão térmica e
suas consequências, assinale a alternativa correta.
a) Com o resfriamento do solo reduz-se o movimento vertical de ar quente e frio, dificultando a dispersão de
poluentes na atmosfera.
b) Com o resfriamento do ambiente, há aumento da queima de combustíveis fósseis aumentando a poluição, o
que é especialmente nocivo em cidades que já apresentam alto índice de poluição do ar.
c) Com a inversão da temperatura, diminui a evaporação da água e, por isso, aumenta a concentração de po-
luentes no ar.
d) Com o resfriamento do solo, o processo de convecção é acentuado, concentrando os poluentes na camada
mais baixa da atmosfera.
e) Com a inversão da temperatura, aumenta a formação de nuvens e gases atmosféricos, como dióxido de car-
bono e metano, que refletem a radiação infravermelha provocando o aquecimento da superfície.

06. (MACK – SP) – Considere as seguintes ocorrências poluidoras:

I. Fenômeno provocado por poluentes atmosféricos emitidos pela queima de carvão mineral e diesel, como o
dióxido de enxofre, que pode originar o ácido sulfúrico.
II. Fenômeno que pode causar mudanças climáticas globais e a elevação do nível dos mares.
III. No inverno, é frequente ocorrer a retenção de poluentes atmosféricos próximos ao solo.
IV. Leva à proliferação de bactérias aeróbicas que consomem o gás oxigênio da água, causando a morte de
peixes e outros organismos aquáticos.
I, II, e III correspondem, respectivamente, aos seguintes tipos de eventos poluidores:
a) Chuva ácida, aquecimento global, inversão térmica.
b) Chuva ácida, eutrofização, inversão térmica.
c) Efeito estufa, chuva ácida, inversão térmica.
d) Eutrofização, chuva ácida, efeito estufa.
e) Inversão térmica, eutrofização, efeito estufa.

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 AULA 01

07. (UNESP – SP) – Os testes de qualidade de água 08. (UFSM – RS) – A lactase e a enzima responsável
realizados nos rios atingidos pela lama provenien- pela digestão da lactose do leite, e sua ausência no
te do rompimento da barragem de uma mineradora, organismo humano causa intolerância ao produto e
em Mariana (MG), identificaram metais pesados em aos seus derivados. A tabela apresenta, em diferen-
proporções fora dos parâmetros permitidos. Nessas tes regiões do planeta, a porcentagem da popula-
águas, os metais identificados em maior quantida- ção adulta que sofre dessa intolerância.
de foram o ferro e o manganês, mas alguns testes
% de adultos
também apontaram grande quantidade de mercúrio. Grupo
intolerantes à lactose
Assinale a alternativa que apresenta um impacto
ambiental esperado decorrente da presença de me- Norte-Europeus 2 a 15
tais pesados nas águas dos rios atingidos. Americanos Brancos 6 a 22
a) A lama contendo metais pesados aumenta a den- Centro-Europeus 9 a 12
sidade da água, o que dificulta o revolver das Norte-Indianos 20 a 30
águas e a incorporação natural de gás oxigênio Sul-Indianos 60 a 70
proveniente do ar atmosférico, diminuindo a con-
centração deste gás na água. Hispânicos 50 a 80
b) A grande quantidade de metais aumenta a con- Negros 60 a 80
centração de partículas em suspensão na água, Índios americanos 80 a 100
tornando-a turva o suficiente para impedir a en- Asiáticos 95 a 100
trada de luz, o que inviabiliza a fotossíntese pelo
plâncton. A digestão do leite na maioria dos mamíferos só
c) A presença de grande quantidade de manganês ocorre na infância, durante o período de amamenta-
e ferro nas águas favorece o processo de eutro- ção. No entanto, em populações com uma tradição
fização, pois há a proliferação de algas que, ao de pecuária leiteira, uma forma mutante do gene da
morrerem, são decompostas por bactérias que lactase continua ativa na idade adulta: a glicose e o
consomem o gás oxigênio da água. cálcio provenientes desses alimentos trazem vanta-
gens reprodutivas aos adultos tolerantes. O estudo
d) O excesso de minério de ferro na água provoca da presença de lactase em diferentes etnias e popu-
a queda da concentração de gás oxigênio dissol- lações mundiais pode levar a afirmar:
vido, uma vez que ocorre reação de oxirredução
entre o ferro e o gás oxigênio da água, formando a) Em um curto prazo, a intolerância a lactose em
o óxido de ferro. asiáticos e índios americanos tende a aumentar,
e) Os metais identificados na água lamacenta dos na medida em que essas populações passarem
rios têm efeitos cumulativos na cadeia alimentar, a criar gado.
de modo que os últimos indivíduos ao longo da b) A seleção natural não ocorre mais na espécie hu-
cadeia contaminada apresentam maior concen- mana, as pressões evolutivas já não resultam em
tração desses metais. diferenças significativas entre as pessoas.
c) A evolução na espécie humana ocorreu, há mi-
lhares de anos, apenas em algumas populações
que desenvolveram a agricultura e a pecuária.
d) A seleção natural tende a extinguir adultos com
intolerância a lactose, já que estes não terão su-
cesso reprodutivo.
e) As mudanças socioeconômicas e culturais são
parte no processo evolutivo da espécie humana,
continua-se sob influência da seleção natural.

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AULA 01

09. (UFSJ – MG) – O coelho foi introduzido na Austrália em 1859. Por ser uma espécie introduzida, sem controla-
dores naturais, sua população cresce rapidamente até atingir a capacidade de suporte. Os milhões de coelhos,
que trouxeram incalculáveis prejuízos econômicos e ecológicos, só foram controlados em 1950 quando naquele
ambiente foi introduzido o vírus causador da mixomatose, uma doença letal para os coelhos. A virose controlou
a população, matando cerca de 99% dos animais. Após alguns anos, a população voltou a crescer, chegando a
25 milhões em 1988. Analise a figura abaixo, que ilustra a dinâmica da população de 1859 a 1988.

Utilizando princípios evolutivos darwinistas, é correto afirmar que:

a) Tendo o ambiente mudado por causa da introdução do vírus, a seleção natural provocou mutações nos coe-
lhos para que se tornassem resistentes ao vírus.
b) Existiam na população poucos indivíduos que já apresentavam resistência ao vírus e não foram controlados.
A população que se recuperou após o controle é descendente desses indivíduos.
c) As coelhas prenhes, ao entrarem em contato com o vírus, adquiriram resistência ao mesmo, passando essa
resistência aos filhos pelo colostro.
d) Tendo o meio mudado, após a introdução do vírus, naturalmente os coelhos adquiriram resistência, tornando-
-se, assim, mais adaptados.

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 AULA 01

10. (IFTM – MG) – Na natureza as espécies mais adaptadas são mais bem sucedidas e sobrevivem. A evolução bio-
lógica procura explicações para as mudanças que ocorrem nos seres vivos ao longo do tempo e as vantagens
que garantem sucesso, como na tira de Calvin a seguir:

A girafa (Giraffa camelopardalis) pode atingir 5,5 m de altura e se alimentar no alto das árvores, e o ocapi,
(Okapia johnstoni) com, no máximo, 1,7 m, são da mesma família Giraffidae e ambos, provavelmente, evoluíram
a partir de um ancestral comum. Os cientistas ainda buscam uma explicação para o aumento do pescoço da
girafa.
Com relação às hipóteses sobre o aumento do pescoço da girafa, é correto afirmar:
a) A girafa de pescoço comprido apresenta uma vantagem seletiva por evitar a competição com outros herbívo-
ros e assim consegue se alimentar e se reproduzir deixando mais descendentes de pescoço cumprido.
b) As girafas foram capazes de criar sua adaptação ao meio por uma necessidade imposta pelo meio ambiente.
c) A girafa adquire o pescoço comprido pela lei do uso e desuso. As girafas que esticam seus pescoços geram
uma prole que já nasce de pescoço um pouco mais comprido e assim, sucessivamente, o tamanho do pesco-
ço vai aumentando ao longo das gerações.
d) As mudanças no meio, como a diminuição da vegetação rasteira e o surgimento de brotos mais suculentos na
copa das árvores, induziram à variabilidade genética e o surgimento da girafa com pescoço cumprido.
e) As alterações provocadas pelo ambiente nas características físicas de um organismo são transmitidas aos
seus descendentes.

11. (UFJF – MG) – O processo de formação de novas espécies de seres vivos é denominado “especiação”. Por este
processo, as novas espécies surgem por diversificação dentro de uma espécie ancestral. Classicamente são
reconhecidos dois tipos principais de especiação: alopátrica e simpátrica. Sobre os processos de especiação, é
incorreto afirmar que:
a) A especiação alopátrica depende do isolamento geográfico das populações.
b) A especiação simpátrica ocorre em populações que convivem em uma mesma região geográfica.
c) A especiação alopátrica é dependente do isolamento reprodutivo; já a especiação simpátrica não depende
deste evento.
d) A especiação simpátrica pode ser consequência de erros ocorridos durante a meiose.
e) A especiação simpátrica pode ser consequência de isolamento comportamental.

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AULA 01

12. (UFPel – RS) – 13. (UPE – PE) – Leia o texto e observe o gráfico a seguir:
Raposas e lobos podem cruzar? A evolução da resistência a inseticidas em espécies
de insetos que constituem pragas oferece um exem-
O cruzamento de animais na grande família de
plo da Evolução como processo dinâmico, que pode
cães, lobos, raposas e chacais é complicado. O lobo
ter um impacto direto e importante sobre o meio am-
faz parte do grupo Canis, cujos membros foram des-
biente. Atualmente, muitas espécies que constituem
viados dos restantes há três ou quatro milhões de
pragas são resistentes a todos, ou a quase todos,
anos, eles apresentam 78 cromossomos arruma-
os inseticidas disponíveis. Além disso, algumas es-
dos em 39 pares. Outras espécies como raposas
pécies que eram incomuns tornaram-se pragas sé-
e guaxinins, desviaram-se muito tempo antes, pro-
rias, porque o uso de inseticidas extinguiu os seus
vavelmente há dez milhões de anos, e têm menos
inimigos naturais. A resistência dos insetos evolui
cromossomos. Por isso não podem cruzar com os
rapidamente, porque a seleção natural aumenta as
Canis para produzir crias férteis. Há histórias de hí-
mutações raras que não são vantajosas em condi-
bridos raros, mas são exceções. (S.B.).
ções normais, mas, casualmente, conferem prote-
BBC Knowledge, Nº 26, Agosto 2011, p. 68. [Adapt.] ção contra substâncias químicas danosas.

Com base em seus conhecimentos e no texto, é Gráfico – Aumento dos números de espécies
correto afirmar que os mecanismos de isolamento de pragas resistentes às principais classes de
reprodutivos podem ser: inseticidas.
a) Pré-zigóticos, como por exemplo a mortalidade
do zigoto, devido ao desenvolvimento embrioná-
rio irregular.
b) Pré-zigóticos, como por exemplo o isolamento
mecânico, em que a diferença nos órgãos repro-
dutores impede a cópula.
c) Pós-zigóticos, como por exemplo a ocupação de
habitats diferentes. Sendo assim, eles não se en-
contram para cruzar.
d) Pós-zigóticos, como por exemplo o isolamento
etológico, ou seja, apresentam alta mortalidade
gamética.
e) Pré e pós-zigóticos, sendo que em ambos os Com base no texto e no gráfico que ilustra o pro-
casos a prole formada será híbrida, ou seja, po- cesso, assinale a alternativa que identifica o tipo de
derá gerar apenas uma das espécies. seleção.
a) Disruptiva.
b) Direcional.
c) Estabilizadora.
d) Neutra.
e) Sexual.

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 AULA 01

14. (UNIMONTES – MG) – A extensa variabilidade genética e fenotípica nos indivíduos de uma população é um
desafio a mais quando se busca compreender a evolução como um processo marcado pelo dinamismo. Analise
as imagens identificadas como I, II e III, e assinale a afirmativa correta.

a) I é um exemplo típico de recombinação gênica e afeta a variabilidade genética já estabelecida.

b) deriva genética está claramente demonstrada em III e é denominada efeito do fundador.
c) II e III são exemplos típicos de seleção artificial.
d) Em II, está caracterizada a seleção disruptiva; os indivíduos com fenótipos extremos são favorecidos.

GABARITO
01. e 07. e 13. b
02. d 08. e 14. d
03. b 09. b
04. d 10. a
05. a 11. c
06. a 12. b

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BIOLOGIA – RICARDO – AULA Nº 02

TESTES

01. (UEPA) – Leia o texto abaixo para responder esta questão.

Um estudo britânico revela as relações de poder no reino dos bichos e demonstra que a vontade da maioria
costuma ser respeitada. Biólogos da Universidade de Sussex, na Inglaterra, relatam movimentos corporais que
representam o momento da “votação” e da contagem de votos entre os animais. Esse exercício democrático não
depende de capacidade cognitiva avançada e está longe da complexa democracia dos humanos, mas trata-se
de fazer valer a vontade da maioria, que quando é respeitada, todos lucram. Um bom exemplo é o do veado-ver-
melho (Cervus elaphus), ruminante encontrado nas Américas, Europa e África. Não seria nada agradável para
cada indivíduo dessa espécie ter de interromper sua mastigação, ou melhor, seu processo digestório, para sair
em busca de alimentos com o restante do bando.
A refeição apressada poderia prejudicar a DIGESTÃO e roubar-lhe energia.
Quanto ao processo destacado no texto acima, analise as afirmativas a seguir.
I. No estômago, o alimento sofre a ação da pepsina que é produzida por glândulas estomacais.
II. A ligação do esôfago com o estômago e feita através do esfíncter cárdia.
III. A passagem do bolo alimentar da boca até o estômago e chamada de absorção.
IV. A mastigação, a deglutição e o peristaltismo são fenômenos físicos da digestão.
V. A ptialina é a enzima digestiva contida na saliva e atua sobre o amido degradando-o em frutose.
A alternativa que contém todas as afirmativas corretas é:
a) I, II e V. c) II, IV e V. e) II, III, IV e V.
b) I, II e IV. d) II, III e IV.
02. (IFSC) –
“A PRESSA É INIMIGA DA DIGESTÃO”
Ao primeiro toque do despertador você pula da cama, se arruma e sai de casa correndo. Desfrutar de um
belo desjejum nem passa pela cabeça. No almoço a ansiedade acelera as garfadas e encurta o tempo de mas-
tigação. À tarde não há aquela paradinha para um lanche. E à noite, graças ao cansaço e à fome, a vontade é
de atacar depressa tudo o que estiver à mesa ou na geladeira. Os especialistas afirmam que esse cenário, em
que não há espaço para refeições balanceadas e tranquilas, está por trás do aumento das queixas de proble-
mas digestivos e até da obesidade. O estilo de vida influi diretamente no processo de absorção dos nutrientes.
E, quando ele acontece direito, não é só a barriga que sai mais leve. Até o coração pode ser beneficiado. Está
provado, por exemplo, que a má digestão favorece problemas como o colesterol, entre outros. Por isso, vale a
pena prestar mais atenção nas reações do seu corpo depois de uma boa refeição.
Sobre o sistema digestório, assinale a(s) proposição(ões) correta(s).
01) A ação das enzimas sobre os alimentos transforma moléculas complexas em moléculas menores capazes
de serem absorvidas pelas células.
02) O bolo alimentar formado na boca, umedecido pela saliva, é deglutido e conduzido por movimentos peristál-
ticos até o estômago.
04) O fígado participa do processo de digestão produzindo a bile, secreção esverdeada, temporariamente arma-
zenada na vesícula biliar, que atua no intestino delgado na emulsificação das gorduras.
08) No estômago, o ácido clorídrico contribui para amolecer os alimentos e favorecer a ação da pepsina.
16) O pâncreas além de produzir as enzimas que compõem o suco pancreático, também produz hormônios
como a insulina e o glucagon, que controlam o nível de glicose no sangue.
32) O intestino grosso é responsável pela absorção de nutrientes que ocorre devido às microvilosidades presen-
tes em sua parede interna.

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 AULA 02

03. (UFMS) – Os animais obtêm alimentos de muitas 04. (UPE – PE) – Respirar é preciso. É um ato geral-
maneiras, segundo a sua complexidade e o meio mente inconsciente. O nosso corpo se encarrega de
em que vivem e dependem da ocorrência de pro- equilibrar a entrada do oxigênio e a eliminação do
cesso de digestão para que os alimentos se tornem gás carbônico, dependendo de nossas necessida-
úteis. Com base nesse processo nos diferentes or- des fisiológicas. Mas, há circunstâncias em que é
ganismos, escolha a(s) afirmativa(s) correta(s): necessário respirar conscientemente. É o que ocor-
01) A digestão pode ser tanto intra como extracelu- re em um treinamento físico de um nadador que,
lar, sendo que a intracelular é considerada uma explorando o seu potencial aeróbico e ritmo respi-
adaptação evolutiva vantajosa, por reduzir gran- ratório, alcança vantagens em seu desempenho.
des massas de alimento para uso celular. Analise as afirmativas abaixo sobre a fisiologia da
respiração e conclua.
02) De modo geral, os alimentos podem ser líquidos
01) Os pigmentos respiratórios, como a hemoglobi-
ou sólidos e a maioria pertence a três principais
na e a hemocianina, estão dissolvidos no plas-
grandes grupos orgânicos, que incluem carboi-
ma, produzindo a coloração vermelha de nosso
dratos, lipídeos e proteínas.
sangue. São substâncias orgânicas, que se li-
04) No homem, a digestão não começa na boca por- gam ao oxigênio ou ao gás carbônico reversi-
que a enzima digestiva – amilase, secretada pe- velmente.
las glândulas salivares – não possui ação sobre
02) A respiração funciona perfeitamente bem, sem
os alimentos.
necessidade de empenho consciente por parte
08) No homem, o intestino grosso é a principal zona do ser humano, por estar sob o controle do sis-
de absorção dos alimentos, enquanto o intestino tema nervoso autônomo. Sob esse controle, o
delgado serve para coletar o material não dige- ritmo respiratório varia de acordo com as neces-
rido. sidades fisiológicas.
16) No homem, o fígado, que secreta a bile, essen- 04) Nos movimentos respiratórios de inspiração e
cial para a digestão de gordura, é componen- expiração, músculos se contraem e relaxam,
te do trato digestivo, e o pâncreas, que secreta modificando o volume da caixa torácica. Atra-
suco pancreático, não tem função na digestão vés da contração dos músculos intercostais e
dos alimentos. relaxamento do diafragma, ocorre a inspiração.
Quando os intercostais relaxam, e o diafragma
32) As gorduras, da mesma maneira que os car-
contrai, ocorre a expiração do ar.
boidratos, são fontes de energia para os orga-
nismos e sua digestão consiste na quebra em 08) A hematose ocorre nos alvéolos pulmonares;
ácidos graxos e glicerol. em sua cavidade, a concentração de oxigênio
é superior à dos capilares sanguíneos, e, por
64) No estômago do homem, as células dos tecidos
difusão, o gás oxigênio passa para o sangue,
das paredes internas secretam vários tipos de
ocorrendo o inverso com o gás carbônico.
fluidos, entre os quais pepsina e ácido clorídrico.
16) Após uma inspiração forçada, seguida de ex-
piração forçada máxima, permanece, nos pul-
mões, certo volume de ar, o ar residual. Deste
modo, por mais intensa que seja a expiração, o
pulmão nunca esvazia completamente.

2
AULA 02

05. (UPE – PE) – Assinale as afirmativas verdadeiras. 06. (UNICAMP – SP) – A pressão parcial do gás O2
Por que é perigoso deixar o motor de veículos ligado (pO2) e a do gás CO2 (pCO2) foram medidas em
em ambiente fechado? duas amostras (I e II) de sangue colhidas simulta-
neamente de um homem normal. A amostra I teve
01) A afinidade da hemoglobina com o oxigênio varia pO2 = 104 mm Hg e pCO2 = 40 mm Hg, enquanto a
com a concentração desse gás, ou seja, quando amostra II teve pO2 = 40 mm Hg e pCO2 = 45 mm
a concentração de O2 é alta, a hemoglobina se Hg. Em relação ao caso em análise, é correto afir-
une fortemente a ele, e, quando a concentração mar que:
do O2 diminui, a afinidade da hemoglobina ao
a) A amostra I corresponde a sangue arterial, que
oxigênio também diminui, e ele é liberado.
pode ter sido obtido de artéria pulmonar, que
02) O controle do ritmo involuntário da respiração é cede O2 para as células corporais com baixa con-
exercido, principalmente, pela medula oblonga centração desse gás.
(bulbo). O aumento da concentração de CO2 no b) A amostra II corresponde a sangue venoso, que
sangue provoca a redução de pH, o que esti- pode ter sido obtido de veias pulmonares, que le-
mula os centros respiratórios do bulbo, que, por vam sangue do pulmão ao coração.
sua vez, determinam o aumento na frequência
c) A amostra II pode ter sido obtida de uma artéria
respiratória.
pulmonar, que leva sangue do coração ao pul-
04) A concentração de O2 é percebida pelas célu- mão, onde a pO2 do ar é menor que a do sangue
las quimiorreceptoras da aorta e das carótidas. que chega a esse órgão.
Quando ocorre a diminuição da concentração d) A amostra I pode ter sido obtida de veias pulmo-
de O2, essas células enviam estímulo ao bulbo, nares, que chegam ao coração trazendo sangue
que determina o aumento do ritmo respiratório. oxigenado, que será usado para irrigar o próprio
08) O monóxido de carbono (CO) lançado pelos es- coração e outros órgãos.
capamentos dos automóveis tem pouca afinida-
de com a hemoglobina, formando um composto
instável, a carboxiemoglobina (HbCO) que im-
pede o transporte de oxigênio para as células.
16) Quanto maior a pressão do oxigênio, maior a
percentagem de moléculas de hemoglobina
combinadas a esse gás, ou seja, maior a satura-
ção da hemoglobina. Nos tecidos onde a pres-
são de oxigênio é baixa, a hemoglobina libera a
maior parte do oxigênio, que a ela estava ligado.

3
 AULA 02

07. (FUVEST – SP) – O gráfico abaixo mostra a variação na pressão sanguínea e na velocidade do sangue em
diferentes vasos do sistema circulatório humano.

a) artéria; capilar; veia

b) artéria; veia; capilar
c) artéria; veia; artéria
d) veia; capilar; artéria
e) veia; artéria; capilar

08. (UFF – RJ) – O colesterol é um importante constituinte das membranas celulares, estando relacionado à síntese
dos hormônios esteroides e sais biliares. No plasma ele é encontrado ligado a corpúsculos lipoproteicos confor-
me mostra a figura abaixo.

LDL – (Low Density Lipoprotein ou lipoproteína de baixa densidade)

HDL – (High Density Lipoprotein ou lipoproteína de alta densidade)
Considere a afirmativa.
– Há uma relação direta entre as taxas de colesterol no sangue e a incidência de ateromas, tromboses e infartos.

Marque a opção que apresenta conclusão correta acerca desta afirmativa.

a) Concentrações de HDL e LDL não possuem importância na avaliação da predisposição para o infarto.
b) Alta concentração de HDL e baixa LDL significam pequeno risco de infarto.
c) Alta concentração de LDL e baixa de HDL significam menor risco de infarto.
d) O aumento das taxas de colesterol depende somente da alimentação e não influenciado por fatores genéti-
cos, estresse, fumo e diminuição de atividade física.
e) A afirmativa é incorreta, pois não há provas significativas que correlacionem os níveis de colesterol com a
incidência de tromboses e infartos.

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AULA 02

09. (UNCISAL – AL) – Os principais órgãos excretores 10. Algumas doenças, como sarampo e catapora, são
dos vertebrados são os rins, formados pelos né- contraídas apenas uma vez na vida, pois, ao serem
frons. Os pulmões e o fígado também colaboram no adquiridas, fica-se imunizado contra elas. Isso ocor-
mecanismo de excreção, ao eliminar gás carbôni- re porque qualquer microrganismo, como vírus ou
co e inativar substâncias prejudiciais ao organismo, bactérias, possui moléculas denominadas antíge-
respectivamente. A bile também possui papel impor- nos, que são estranhas ao organismo. As células
tante na excreção, pois esta elimina produtos resul- de defesa detectam a presença desses antígenos e,
tantes da distribuição das moléculas de hemoglobi- em resposta, produzem anticorpos, moléculas capa-
na. Contudo, a maior parte do trabalho de excreção zes de desativá-los. Com base nessas informações
(eliminar a ureia produzida pelo fígado) é realizada e em conhecimentos sobre os sistemas de defesa
pelos rins. Além disso, eles regulam a concentração contra infecções, analise as afirmativas a seguir:
de água e sais no corpo, mantendo o equilíbrio do
organismo. Nas opções abaixo, assinale a que cor- I. A vacinação é a maneira mais eficiente de se
responde corretamente à função do néfron. imunizar contra doenças. As vacinas contêm
a) O néfron elimina substâncias nocivas ao orga- microrganismos vivos, ou parte deles, que ati-
nismo, transformando-as em pigmentos biliares, vam o sistema imunológico, induzindo-o a pro-
como a bilirrubina lançada no intestino, e algu- duzir os anticorpos.
mas dessas substâncias são lançadas pelas fe- II. Em alguns casos, quando uma grave infecção
zes, outras voltam para o sangue e são elimina- se instala, não é possível esperar que o orga-
das pela urina, tornando-a amarela, que é a cor nismo fabrique suas próprias moléculas de de-
da bilirrubina. fesa. É necessário agir com rapidez e usar an-
ticorpos prontos. Essas preparações especiais
b) No néfron, ocorre a filtração, a reabsorção e
são chamadas de soros e são muito usadas,
a secreção. Na filtração, a pressão do sangue
por exemplo, contra tétano (soro antitetânico)
expulsa do glomérulo para a cápsula a água e as
ou picada de cobra (soro antiofídico).
pequenas moléculas dissolvidas no plasma. A re-
III. O soro, assim como a vacina, também ativa as
absorção ocorre ao longo do túbulo, onde a água
células de defesa contra o invasor, tornando o
e as substâncias úteis são reabsorvidas, voltando
organismo imune a novas infecções pelos mes-
para o sangue. Na secreção, as células do túbulo
mos micro-organismos invasores.
controlam a taxa de potássio no sangue. Ao sair
IV. Os indivíduos portadores do vírus HIV, que cau-
do ducto coletor, a urina é formada.
sa a AIDS, ficam susceptíveis a várias infec-
c) No néfron, há a formação de substâncias chama- ções que podem matá-los, justamente porque
das de diuréticos, as quais diminuem a reabsor- os vírus atacam os linfócitos, células de defesa
ção de água pelos rins e, com isso, um maior vo- que controlam a produção de anticorpos.
lume de água é eliminado na urina. A eliminação
Estão corretas apenas as afirmativas:
da urina é chamada diurese.
d) O néfron é responsável pelo aumento da concen- a) II e III.
tração de cálcio e sais minerais na urina. Esse b) II, III e IV.
aumento na concentração dessas substâncias c) I e III.
vai favorecer o funcionamento dos rins, contri-
d) I, II e IV.
buindo assim, para um maior controle da pressão
arterial, bem como uma correta taxa de ureia no e) III e IV.
sangue e uma eliminação adequada de água e
sais.
e) O néfron é o responsável pela produção do hor-
mônio antidiurético (ADH), que é armazenado e
lançado no sangue quando a pressão osmótica
do sangue aumenta (por causa da diminuição da
água); esse hormônio faz aumentar a absorção
de água, tornando a urina menos concentrada e
mais clara.

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11. (IFSC) – O gráfico abaixo representa um processo de imunização.

Adaptado de: LOPES, S.G.B.C. BIO 1. 1ª Ed. São Paulo: Saraiva. 2006.

Sobre o processo de imunização, assinale no cartão-resposta a soma da(s) proposição(ões) correta(s).

01) O gráfico representa um processo de imunização ativa. Vacinas como a do sarampo, rubéola e febre ama-
rela funcionam de acordo com este mecanismo.
02) A vacinação é historicamente eficiente como método de profilaxia para doenças imunopreveníveis, como a
varíola (virose erradicada) e a poliomielite ou paralisia infantil.
04) A resposta imunológica primária, representada no gráfico, pode ocorrer naturalmente (sem estar relacionada
a uma vacinação), quando o organismo entra em contato pela primeira vez com um determinado antígeno.
08) Vacinas usualmente induzem a resposta primária, através da inoculação de antígenos atenuados, partículas
do antígeno ou toxinas.
16) O gráfico representa um processo de imunização passiva. Neste procedimento os antígenos são produzidos
em velocidades maiores e aumentam sua concentração a cada nova inoculação.

12. (CESPE – DF) – Meninas com idade a partir de 9 anos e mulheres de até 45 anos de idade têm direito a receber
gratuitamente a vacina contra o Papiloma Vírus Humano (HPV), fornecida pelo Sistema Único de Saúde (SUS).
Com a aplicação da vacina, a população do sexo feminino que pertence a essa faixa etária tem um aliado no
combate ao HPV, vírus transmitido por contato sexual e principal causa do câncer do colo de útero. A vacinação
contra o HPV é feita com a introdução de proteínas do envoltório desse vírus no organismo não suficientes para
causar a doença, mas capazes de induzir o organismo a produzir:
a) Antígenos contra o HPV.
b) Anticorpos contra o HPV.
c) Anticorpos contra células tumorais.
d) Anticorpos contra células do colo de útero.
e) Fagócitos contra o HPV.

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13. (UFPA) – Influenza, comumente conhecida como gripe, é uma doença viral febril, aguda, geralmente benigna
e autolimitada. Os vírus influenza são transmitidos facilmente por aerossóis produzidos por pessoas infectadas
ao tossir ou espirrar. Existem 3 tipos de vírus influenza: A, B e C. O vírus influenza C causa apenas infecções
respiratórias brandas, não possui impacto na saúde pública e não está relacionado com epidemias. Os vírus
influenza A e B são responsáveis por epidemias sazonais, sendo o vírus influenza A responsável pelas grandes
pandemias. Os vírus influenza A são ainda classificados em subtipos de acordo com as proteínas de superfí-
cie, hemaglutinina (HA ou H) e neuraminidase (NA ou N). Dentre os subtipos de vírus influenza A, os subtipos
A(H1N1) e A(H3N2) circulam atualmente em humanos. Alguns vírus influenza A de origem aviária também po-
dem infectar humanos causando doença grave, como no caso do A(H7N9).
(Fonte: Portal da Saúde – Ministério da Saúde – [Link]

Considere as seguintes afirmativas a respeito do tema, exposto acima:

I. A vacinação é a intervenção mais importante na redução do impacto da influenza.
II. Pacientes infectados se beneficiam da administração de vacinas, pois estas diminuem a severidade dos
sintomas.
III. Os sintomas mais sérios da gripe A, causada pelo vírus H1N1, foram apresentados por pessoas mais ido-
sas e por gestantes, possivelmente por conta da menor imunidade desses grupos contra o vírus.
IV. A vacina contra o H1N1, assim como qualquer outra vacina contra agentes causadores de doenças infec-
tocontagiosas, aumenta a imunidade das pessoas porque estimula a produção de anticorpos específicos.
Está correto o que se afirma em:
a) I, II e IV, apenas.
b) I, II e III, apenas.
c) II, III e IV, apenas.
d) I, III e IV, apenas.
e) I, II, III e IV.

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14. (PUCPR) – Considere o texto a seguir.

No final do século XIX, a descoberta dos agentes causadores de doenças infecciosas representou um passo
fundamental no avanço da medicina experimental, através do desenvolvimento de métodos de diagnóstico e
tratamento de doenças como a difteria, tétano e cólera. Um dos principais aspectos desse avanço foi o desen-
volvimento da soroterapia, que consiste na aplicação no paciente de um soro contendo um concentrado de an-
ticorpos. A soroterapia tem a finalidade de combater uma doença específica (no caso de moléstias infecciosas),
ou um agente tóxico específico (venenos ou toxinas). O Dr. Vital Brazil Mineiro da Campanha, médico sanitaris-
ta, residindo em Botucatu, consciente do grande número de acidentes com serpentes peçonhentas no Estado,
passou a realizar experimentos com os venenos ofídicos. Baseando-se nos primeiros trabalhos com soroterapia
realizados pelo francês Albert Calmette, desenvolveu estudos sobre soros contra o veneno de serpentes, des-
cobrindo a sua especificidade, ou seja, cada tipo de veneno ofídico requer um soro específico, preparado com o
veneno do mesmo gênero de serpente que causou o acidente.
Em caso de acidente por cobras peçonhentas, é feita a utilização:
a) do soro específico composto por antígenos produzidos geralmente por outros animais, como os cavalos que
recebem doses adequadas de veneno liofilizado (anticorpos). Os cavalos passam a produzir antígenos (imu-
nização passiva) e, para o indivíduo que recebe o soro, o processo de imunização é ativo.
b) das vacinas específicas, processo de imunização ativo. Através da utilização de carboidratos específicos,
cavalos são induzidos a produzir antígenos, que serão extraídos por um processo de sangria. Em seguida,
por plasmaferese, o sangue sem antígenos é devolvido ao cavalo.
c) das vacinas antiofídicas com ação múltipla, capazes de neutralizar antígenos como antibotrópicos, antielapí-
dicos, anticrotálicos e antilaquéticos. A produção ocorre através da inoculação de anticorpos específicos em
cavalos que passam a produzir as múltiplas vacinas por processos ativos.
d) das vacinas específicas que são produzidas nos corpos de animais de grande porte como cavalos. Nesse
processo, o animal recebe antígenos (veneno) de cobras e passa a produzir anticorpos que serão extraídos
e posteriormente utilizados nas vacinas para inativar antígenos como os presentes nos venenos de cobras.
e) do soro específico composto por anticorpos produzidos geralmente por outros animais como os cavalos que
recebem doses adequadas de veneno liofilizado (antígenos). Os cavalos são estimulados a produzir anticor-
pos. Para os cavalos, o processo de imunização é ativo, já para a pessoa que utilizará o soro, o processo de
imunização é passivo.

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15. (UEPB) – Analise o gráfico abaixo e, em seguida, coloque V, para as proposições verdadeiras e F para as pro-
posições falsas.

( ) As vacinas consistem em antígenos isolados de microrganismos causadores de certa doença ou mesmo

em microrganismos vivos previamente atenuados.
( ) Após uma infecção ter sido debelada, resta no organismo certa quantidade de linfócitos especiais, as célu-
las de memória, que guardam a capacidade de reconhecer agentes infecciosos com os quais o organismo
já teve contato.
( ) Se o organismo for invadido por um microrganismo contra o qual foi imunizado, ocorrerá resposta imunitária
secundária, muito mais rápida e intensa que a primária.
( ) O soro é uma solução de anticorpos contra determinado antígeno, no entanto não confere imunidade per-
manente, pois a memória imunitária não é estimulada.
( ) O organismo imunizado com soro reconhece os próprios anticorpos do soro como antígenos, e passa a
produzir anticorpos específicos contra eles. Assim, deve-se evitar tomar o mesmo soro duas vezes.
A alternativa que apresenta a sequência correta é:
a) F – V – F – F – V.
b) V – F – V – V – F.
c) V – V – V – V – V.
d) F – F – F – V – V.
e) F – V – F – V – F.

GABARITO
01. b 07. a 13. d
02. 31 (01, 02, 04, 08, 16) 08. b 14. e
03. 98 (02, 32, 64) 09. b 15. c
04. 26 (02, 08, 16) 10. d
05. 23 (01, 02, 04, 16) 11. 15 (01, 02, 04, 08)
06. d 12. b