Índice

1. Introdução................................................................................................................................2

2. Objetivos...................................................................................................................................2

2.1. Objetivos Específicos..........................................................................................................2

3. O Texto Argumentativo........................................................................................................3

3.1. Conceito.................................................................................................................................3

3.2. Estrutura do texto argumentativo..................................................................................3

3.3. Características linguísticas do texto Argumentativo.................................................4

3.4. O Texto argumentativo – Exemplo.................................................................................5

4. O Texto Expositivo.................................................................................................................6

4.1. Conceito.................................................................................................................................6

4.2. Estruturas do texto Expositivo........................................................................................6

4.3. Características linguísticas do texto Expositivo..........................................................6

4.4. Texto expositivo - Exemplo..............................................................................................7

5. Conclusão..................................................................................................................................8

6. Referência Bibliográfica.......................................................................................................9

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1. Introdução

Neste Presente trabalho de pesquisa bibliográfica vai se apresentar as diferenças

entre os textos argumentativo e expositivo, a partir de cada tipologia textual,
como estruturas, características linguísticas e exemplos. De ressaltar que estes
dois tipos de textos contém uma grande relação, isso partindo da ideia de que
texto Expositivo - Argumentativo, constitui um só tipo de texto que é formado a
partir da reagrupação dos dois tipos de textos que vão ser leccionados neste
trabalho.

2. Objetivos

 Diferençar O texto Argumentativo do Expositivo.

2.1. Objetivos Específicos

 Conceitualizar os textos Argumentativo e Expositivo;

 Apresentar a Estrutura de cada tipologia textual;
 Apresentar as características linguísticas de cada tipo de texto.

3. O Texto Argumentativo

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3.1. Conceito

O texto argumentativo é aquele que expressa um ponto de vista, defendendo uma

hipótese, opinião ou teoria. A ideia é conter argumentos válidos que sustentem o
ponto de vista apresentado. Desse modo, o seu objetivo é o convencimento do
leitor com relação às ideias que são colocadas no texto.

3.2. Estrutura do texto argumentativo

Como o texto argumentativo objetiva convencer o leitor, deve ter coesão, ser
claro e apresentar riqueza lexical. A sua estrutura então é bem definida: primeiro
apresenta a tese para depois defendê-la. Dessa forma, considera-se que ele é
dividido em três partes:

 Introdução ou tese

É aqui que a ideia principal é apresentada. Ou seja, a introdução desempenha o

papel de mostrar a posição assumida pelo autor do texto sobre algum assunto. É
nessa parte que se apresenta a tese do texto argumentativo. Além disso, a
introdução é, antes de mais nada, um momento crucial, pois é a partir dela que a
pessoa decide se seguirá com a leitura ou não. A introdução do texto
argumentativo ainda situa o leitor por meio de uma breve apresentação do tema.
Isso possibilita que o leitor se familiarize com a questão.

 Desenvolvimento ou argumentos

É o corpo do texto e é onde se organiza o pensamento. A ideia é fundamentada e

desenvolvida no desenvolvimento. É nessa parte que a tese é expandida e defendida,
com argumentos listados e aprofundados que sustentam o ponto de vista do autor.
O intuito é conduzir o raciocínio do leitor, evitando repetições e exemplos
excessivos ou fora do contexto.

 Conclusão

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A conclusão sintetiza o problema tratado no decorrer do texto. O texto
argumentativo pode terminar apresentando possíveis soluções para o que foi
apresentado ao longo do desenvolvimento, retomando a tese ou utilizando uma
conjunção coordenativa conclusiva para expor soluções para as ideias expostas,
como por exemplo “logo”, “portanto”, “por isso” e etc.

3.3. Características linguísticas do texto Argumentativo

O texto argumentativo pode ser sobre qualquer assunto, desde que se baseie em
um raciocínio, ou seja, na análise de ideias. Ele é redigido em prosa, com períodos
e parágrafos e tem o intuito de persuadir alguém sobre determinada ideia. A tese
defendida deve ser clara, de forma a ser facilmente identificada pelo leitor.

Os argumentos utilizados ao longo do texto argumentativo podem ser:

 Argumento de autoridade:

Que traz para o texto o peso e a credibilidade de um especialista da área,

apoiando-se no conhecimento do mesmo;

 Argumento de consenso

Que não precisa de embasamento teórico, uma vez que se trata de um consenso
global;

 Comprovação pela experiência ou observação

Que se fundamenta na documentação com dados que confirmam ou comprovam

sua veracidade, como a documentação da experiência de alguém;

 Fundamentação lógica

Que se baseia em operações de raciocínio lógico, como implicações de causa e

efeito, por exemplo.

3.4. O Texto argumentativo – Exemplo:

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 O Papel da Televisão na Vida dos Jovens

A televisão tem uma grande influência na formação pessoal e social das crianças
e dos jovens. Funciona como um estímulo que condiciona os comportamentos,
positiva ou negativamente. A televisão difunde programas educativos edificante
s, tais como o Zig-Zag, os documentários sobre Historia, Ciências, inf ormação
sobre a actualidade, divulgação de novos produtos… Todavia, a televisão exerce
também uma influência negativa, ao exibir modelos, cujas características são
inatingíveis pel as crianças e jovens em geral. As suas qualidades físicas são
amplificadas, os defeitos esbatidos, criando-se a imagem do herói / heroína
perfeitos. Esta construção produz sentimentos de insatisfação do eu consigo
mesmo e de menosprezo pelo outro.

A violência é outro aspecto negativo da televisão, em geral. As crianças/jovens

tendem a imitar os comportamentos violentos dos her óis, o que pode colocar em
risco a vida dos mesmos. O mesmo acontece com o visionamento de cenas de
sexo. As crianças formam uma imagem destorcida da sua sexualidade,
potenciando a pratica precoce de sexo e suscitando distúrbios afectivos.

Em jeito de conclusão, é legítimo que se imponha às estações de televisão uma

restrição de exibição de material violento ou desajustado à faixa etária nas suas
grelhas de programação, dado que a exposição a este tipo de conteúdos é
extremamente prejudicial no desenvolvimento das crianças e dos jovens, pois, tal
como diz o povo, “violência só gera violência”.

Texto retirado da internet – autor desconhecido

4. O Texto Expositivo

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4.1. Conceito

A exposição é utilizada para apresentar o conteúdo de um tema de maneira clara

e convincente, explicando e desenvolvendo uma série de ideias. O texto em que a
exposição predomina denomina-se texto expositivo.

4.2. Estruturas do texto Expositivo

A informação pode ser ordenada no parágrafo conforme diferentes estruturas:

 Estrutura dedutiva: A ideia principal é exposta no início e, na

continuação, ela é explicada, demonstrada ou desenvolvida.

Exemplo: “Os avanços científicos são sumamente benéficos para a humanidade. Em

primeiro lugar, porque permitem combater numerosas doenças e, em segundo
lugar, porque tomam nossa existência mais cômoda”.

 Estrutura indutiva: A informação mais relevante é exposta no fim do

parágrafo e é apresentada como conclusão do que foi expresso
anteriormente.

Exemplo: “Os avanços científicos permitem combater numerosas doenças. Por

outro lado, tomam mais cômoda nossa existência. Podemos concluir, portanto, que
o desenvolvimento da ciência é sumamente benéfico para a humanidade”.

 Estrutura paralela: O parágrafo é organizado como uma sucessão de

ideias que não são subordinadas umas às outras.

Exemplo: “Os avanços científicos permitem combater numerosas doenças. Por

outro lado, tomam mais cômoda nossa existência. Além disso, permitem-nos
sonhar com um futuro em que o ser humano será dono absoluto de seu destino”.

4.3. Características linguísticas do texto Expositivo

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Para que o propósito informativo se cumpra de maneira satisfatória, o texto
expositivo deve reunir muitas qualidades, entre as quais a clareza, a ordem e a
objetividade, além de apresentar seu conteúdo de forma compreensível para o
interlocutor (clareza) e ser organizado de acordo com um determinado critério
(ordem) e sem juízos de valor pessoais, ou seja, as informações devem ser
embasadas em fatos justificados e objetivos (objetividade).

 Nas exposições narrativas, predominam os conectores temporais ou

ordinais (primeiro, depois, por último).
 Nas exposições descritivas, prevalecem os conectores espaciais (adiante,
acima), os de contraste (diferentemente de, pelo contrário) e os
distributivos (por um lado, por outro lado).
 Nas exposições argumentativas, apresentam-se como conectores
característicos os que exprimem relação de causa e efeito (porque, de
modo que).

4.4. Texto expositivo - Exemplo

A auto barca do Inferno

O Fidalgo, protagonista da cena, é acusado pelo diabo de tirania e abuso de poder.

Habituado a mandar e a determinar a vida dos outros, D. Anrique faz-se
acompanhar de umpajem, de uma cadeira de espaldas e de um manto.

Estes elementos cénicos retratam o seu caráter, pois representam respetivamente

a exploração, o poder ea vaidade. D. Anrique chega ao cais, passa pela barca
infernal, onde se recusa a entrar, dirige-se à barca do Anjo, de onde é obrigado a
voltar à primeira barca, sendo esse o seu destino. Gil Vicente pretendeu criticar a
nobreza através desta personagem-tipo.

Gil Vicente, 1517

5. Conclusão

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Como conclusão podemos diferenciar os dois tipos de textos, Pois, Contudo, O
texto expositivo visa, acima de tudo, informar, procurando esclarecer alguém
sobre alguma coisa, sem quaisquer juízos de valor, apreciativos e/ou
depreciativos. Possui, portanto, um carácter objectivo e utiliza uma linguagem
denotativa simples, mas rigorosa, de modo a que a informação veiculada seja
suficientemente clara e acessível ao(s) seu(s) interlocutor(es). O Texto
Argumentativo Ao contrário do texto expositivo, o texto argumentativo pressupõe
a defesa de uma opinião, uma (o)posição face a algo, Tendo como objectivo
interferir ou transformar o ponto de vista do receptor relativamente ao mundo
que o rodeia. Esse ponto de vista assenta num conjunto de normas ou valores.

6. Referência Bibliográfica

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MACIE, Filipe Virgílio. (Pré-Universitário — Português 11), Maputo, Longman Moçambique,
2009.

MACIE, Filipe Virgílio. (Pré-Universitário — Português 12), Maputo, 2012.

https://www.google.com/amp/s/www.gabaritandoenem.com.br/blog/texto-
argumentativo-caracteristicas-estrutura-e-dicas/amp/

Texto Acessado no site: https://www.slideshare.net/mobile/apfandradeg/texto-

argumentativo-62639666