Exercícios de Multiplicação
1) Que é a operação de multiplicação?
Um conjunto de somas sucessivas N vezes.
2) Quais são seus significados?
Não sei.
3) Quais entes geométricos são gerados pela soma?
A partir do Ponto, creio que a soma pode gerar todos os
outros entes geométricos.
4) E pela multiplicação, quais entes são gerados?
O plano.
5) Quais são as posições relativas entre duas retas?
Retas paralelas ou Retas coincidentes.
6) Quais são as posições relativas de um ponto em relação a
uma reta? (Esta é para pensar. Não falei disso na aula.
Desenhe, reflita e tente dizer-me).
7) Faça uma tabela que represente a tabuada de 0 a 10.
8) O que você observa de comum na tabuada do 10?
9) Faça agora a tabuada do 10, mas de 11 a 20. Que você
observa de comum com a questão anterior?
10) Quanto é 10 ×154823687455?
10 * 154823687455 = 1548236874550
11) Resolva utilizando apenas SOMA, as seguintes
multiplicações:
a. 2 ×5=5+5=10
b. 8 ×7=8+ 8+8+8+ 8+8+8=56
c.
12 ×75=7 D+7 D+7 D+7 D+7 D+7 D+7 D+7 D+7 D+7 D+7 D+7 D+5+5+ 5+5+5+5+5+5
d.
15 ×987=9 C+ 9 C+9 C +9 C+ 9C +9 C+ 9 C+9 C +9 C+ 9C +9 C+ 9C +9 C+ 9 C+9 C +8 D+8 D
12) Resolva as mesmas operações anteriores utilizando o
algoritmo de multiplicação.
a. 2 ×5=10
b. 8 ×7=56
c. 12 ×75=900
d. 15 ×987=14805
13) Qual é mais fácil? É importante aprender a multiplicar
ainda que eu possa resolver tudo com soma?
A multiplicação é mais fácil, sendo uma simplificação da
soma e, na sua essência, a própria soma
(1 * 5 = 1 + 1 + 1 + 1 + 1).
14) X, Y e Z são algarismos de 0 a 9. XYZ × 100=2000 . Quais
são cada um dos algarismos X, Y e Z?
Não sei
15) Considere x 2=x . x . Seja a expressão y=x 2 +2. Em uma
folha de papel, faça uma tabela de valores de x e de y . Para
cada valor de x, iniciando em -10 e indo até 10, calcule os
valores de y. Depois, tome um papel quadriculado, marque
todos os pontos P(x,y) encontrados. Ligue todos os pontos
traçando um gráfico. Agora, faça outra tabela, mas
considerando a expressão y=3 ( x 2 +2 ). Repita o processo.
16) Sobre os gráficos do exercício anterior, responda:
a. O que você pode observar dos dois gráficos?
O gráfico faz uma curva se aproximando do zero
e depois, com os numeros positivos, faz essa
curva refletida.
b. O que acontece quando multiplicamos uma expressão
por um valor constante?
A figura aumenta proporcionalmente em escala.
17) Sejam as figuras planas representadas pelos conjuntos
de vértices abaixo:
i. ABC= {( 0,0 ) , ( 0,3 ) , ( 3,0 ) }
ii. A DE={ ( 0,0 ) , ( 0,9 ) , ( 9,0 ) }
Sobre estas figuras, responda:
a) Que figuras são?
São triangulos.
b) É possível, apenas olhando para os conjuntos, sem
desenhar as figuras, saber que figura são?
É sim. Pelo ponto (0,0) sabemos que ali há uma ponta,
sem lado.
c) Desenhe a figura.
d) Qual é o ponto A e por quê?
O ponto A é o (0,0). Por quê? Não entendi...
e) Que acontece quando multiplicamos por uma constante
todas as coordenadas (seja o x ou o y) de uma figura
plana por uma constante?
A figura aumenta em escala.
18) Calcule:
a. 5 ×35=150+15=165
b. 5 × 47=200+ 35=235
c. 5 ×27=100+35=135
19) Calcule a multiplicação de um número qualquer por 5,
considerando:
a. Que este número tem um algarismo
b. Que este número tem 3 algarismos
c. Que este número é negativo e tem 4 algarismos
d. Que este número é positivo e tem 4 algarismos
20) O que você pode observar da multiplicação de um
número inteiro qualquer por 5?
Observei que, para qualquer numero inteiro
multiplicado por 5, o resultado terminará com o
algarismo 5 ou o 0, e que o resultado será a metade
do número inteiro multiplicado por 10.
21) Quando podemos dizer que um número é múltiplo de
5?
Quando esse número dividido por 5 resultar em um número
inteiro, ele é múltiplo de 5.
22) Repita os três exercícios anteriores multiplicando os
números, respectivamente, por 2 e 3 ao invés de
multiplicarmos por 5. Descreva suas conclusões.
Observei que o último algarismo de qualquer número
inteiro multiplicado por 2 é múltiplo de 2.
23) Observe a tabuada do 7. Que tipo de número é o 7?
Que podemos observar de sua tabuada? Quando um
número é múltiplo de 7?
Na tabuada do 7, observo que, começando do ímpar 7, os
números alternam entre número ímpar e par.
24) Escreva um resumo dizendo quando os números são
múltiplos de cada um dos nove algarismos de sistema
decimal, a exceção do 0. Por que o 0 é uma exceção?
O número X é múltiplo do número Y quando o resultado do
número Y dividido pelo número X é um número inteiro.
25) Qual é a melhor forma de multiplicar um número por
9 mentalmente?
Melhor forma é multiplicar por 10 e subtrair 1 vez o
número que está sendo multiplicado.
26) Calcule:
a. 234 × 35=7020
b. 576 × 987=568512
c. 786 ×8958=7040988
d. 9 ×35=315
e. 99 ×786998=77911812
f. ( 100 −1 ) ×786998=77912802
27) Calcule a área de um retângulo formado pelos lados a
seguir:
a. 2 e 6
Área do retângulo: 12
b. 78 e 45
Área do retângulo: 3510
c. 35 e 77
Área do retângulo: 2695
d. 87 e 984
Área do retângulo: 2695
e. 1242 e 987
Área do retângulo: 1225854
28) Calcule a área dos retângulos formados pelos
conjuntos de pontos abaixo:
a. ABCD= { (− 4 ,− 2 ) , ( −2 , −2 ) , ( −2 , −6 ) , ( − 4 , −6 ) }=8
b. MNOP={ ( 2 , −2 ) , ( 4 , −2 ) , ( 4 ,− 6 ) , ( 2 , −6 ) }=24
c. ILKJ ={ ( 2,2 ) , ( 2,6 ) , ( 4,6 ) , ( 4,2 ) }=8
d. EFHG={ ( − 4,2 ) , ( −2,2 ) , ( − 4,6 ) , ( − 2,6 ) }=8
29) Nos retângulos acima, quais seguimentos de reta são
colineares entre si?
30) Nos retângulos acima, quais seguimentos de reta são
ortogonais entre si?
31) Qual o ângulo E ^F H ? Posso dizer que os seguimentos
EF e FH são, entre si, normais?
