Atenção!
Confira o gabarito de suas respostas para a prova 28543647:
1-C
2-C
3-C
4-C
5-B
6-C
7-C
8-D
9-B
10-B
Acadêmico: Diana da Silva Nunes (3140397)
Disciplina: Contexto Histórico-Filosófico da Educação (LEE23)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:668360) ( peso.:1,50)
Prova: 28543647
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada
1. Do ponto de vista do desenvolvimento da educação na Grécia Antiga, podemos
dizer que Atenas foi uma cidade-estado que contribuiu de forma significativa, tanto
para o período quanto para os dias atuais. Alguns autores defendem que a escola
ateniense foi uma das primeiras a forjar a formação do homem ocidental. Com
relação às características da educação ateniense, analise as seguintes sentenças:
I- A finalidade da educação era concebida com o intuito de promover o
desenvolvimento do corpo e da mente.
II- Assim que aprendiam a ler, os primeiros estudos dos jovens atenienses eram os
versos dos antigos poetas, dos quais Cícero era o principal para a compreensão dos
bons exemplos.
III- Os meninos eram formalmente educados desde dos oito aos dezesseis anos em
várias disciplinas, que enfatizavam os princípios da moderação e do equilíbrio.
IV- A partir da idade de dezesseis aos vinte anos, os meninos eram submetidos ao
treinamento militar, as meninas eram educadas em casa.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças I, II e III estão corretas.
b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
2. A "ágora" foi um espaço comum na Grécia Antiga, principalmente nas cidades
influenciadas pelo florescimento cultural de Atenas. A "ágora", como espaço
virtual, representa na atualidade um local de troca de ideias e divulgação de novos
conhecimentos. Entretanto, é também um espaço para reforçar ou questionar
aspectos sociais, políticos e econômicos. Sobre o conceito de "ágora", assinale a
alternativa CORRETA:
a) Espaço para talentosos e esportistas.
b) Espaço privado de interação elitizada.
c) Espaço público de interação.
d) Espaço unicamente comercial e financeiro.
3. Por antiguidade oriental, muitos historiadores compreendem um tempo e um espaço
geográfico ocupado por civilizações, como os egípcios, persas, fenícios e
mesopotâmicos. Sobre a educação na antiguidade oriental, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A influência hebraica para a civilização ocidental é incomensurável, por ser ela
a base para as religiões monoteístas judaica, cristã e islâmica.
( ) Os mesopotâmicos desenvolveram um tipo de escrita denominada escrita
cuneiforme.
( ) A palavra mesopotâmia quer dizer "terra entre rios".
( ) O faraó era a principal autoridade política mesopotâmica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) F - V - F - F.
b) F - F - V - V.
c) V - V - V - F.
d) V - F - F - V.
4. Sócrates é considerado um dos filósofos gregos que deu importante contribuição
para a educação ocidental. Desenvolveu um método prático baseado no diálogo e no
questionamento e que tem a razão como seu fundamento principal. Seu método
consta de duas fases: a ironia e a maiêutica. Com relação a outras características que
podem ser atribuídas ao método socrático, analise as sentenças a seguir:
I- A filosofia de Sócrates possui uma característica de ser incômoda, pois levanta
questionamentos sobre tudo, especialmente sobre a própria existência humana, seus
valores e ações, procurando avivar as consciências individuais.
II- A filosofia de Sócrates estava baseada nos mitos, o objetivo fundamental é a
análise de definições opinativas, a qual reconhece nosso conhecimento das
definições oferecidas pela sociedade que são a própria verdade.
III- A filosofia socrática tinha como característica a ortodoxia, por isso foi
considerada coerente com os valores vigentes da época e foi aclamada por
contribuir com a educação da juventude.
IV- A filosofia de Sócrates, a partir do método da maiêutica, tinha por finalidade
levar as pessoas a darem à luz novas ideias.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças III e IV estão corretas.
b) As sentenças I e II estão corretas.
c) As sentenças I e IV estão corretas.
d) As sentenças II e III estão corretas.
5. Não havia um sistema pedagógico formal estabelecido para a educação na Roma
Antiga, mas somente um punhado de conhecimentos e saberes que eram agrupados
de forma linear. A transmissão desses conhecimentos ocorria de formas diversas,
segundo a condição social dos indivíduos. Com relação às características da
educação romana na Antiguidade, analise as seguintes sentenças:
I- As famílias da elite romana traziam professores gregos para educarem seus filhos,
estes professores, ainda que em condição de escravos, eram reconhecidos como
importantes para as famílias.
II- O educador Quintiliano teve destaque na escola de retórica em Roma,
defendendo princípios como o de que a leitura e a escrita deveriam ser aprendidas
separadamente.
III- A vida intelectual romana foi bastante prolífica, como podemos identificar nas
obras de Plotino, que recuperou as ideias de Platão e influenciou várias tradições de
pensamento posteriores.
IV- Uma das principais funções educacionais na Roma Antiga era a formação de
um tribuno, por isso existiram várias Escolas de Retórica que ensinavam os homens
da elite a falar bem no Senado.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças I e II estão corretas.
b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
c) As sentenças II e IV estão corretas.
d) As sentenças II e III estão corretas.
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6. Considerado uma das mais ricas formas de expressão da Arte, o teatro, na
Antiguidade, incluía espetáculos de mímica, música, dança e recitação de poesias.
Conta-se que seu início se deu em território ateniense, espalhando-se, porém, muito
rapidamente por toda a região da Grécia. A respeito do teatro, assinale a alternativa
CORRETA:
a) Sendo uma apresentação ao público, em construções ao ar livre, em termos
culturais, o teatro teve poucos aspectos significativos, na Grécia.
b) O teatro, na antiguidade grega, teve duas grandes vertentes, que ficaram
conhecidas como drama e comédia.
c) O Teatro de Dionísio era considerado uma das principais casas de espetáculo,
neste lugar apresentavam-se as tragédias e as comédias.
d) Diz-se que os rituais religiosos que deram origem às tragédias e comédias eram
realizados em honra à Atena, deusa da sabedoria e das artes.
7. Com poderes espirituais, econômicos e políticos, as autoridades da Igreja Católica
tornaram-se personagens importantes nas sociedades medievais. Isso podia ser
sentido tanto na vida pública quanto na privada, como no trabalho (que era
abençoado pelos padres) e no lazer (já que a maioria das festas tinha um motivo
religioso). Sobre o desenvolvimento da educação no Império Ocidental, que teve
uma forte influência católica, associe os itens utilizando o código a seguir:
I- Escolas Monásticas.
II- Renascença Carolíngia.
III- Educação Patrística.
IV- Escolástica.
( ) Teve caráter apologético. Combateu o paganismo e as heresias que circulavam
nos primeiros séculos do cristianismo.
( ) Era o pensamento cristão europeu na Idade Média. Representa o último
período do pensamento hegemônico da Igreja em toda a Europa.
( ) A educação também se desenvolveu através dos monges, que tinham uma vida
consagrada a Deus, ao estudo e à meditação.
( ) Para fortalecer e unificar o Império Franco, Carlos Magno realizou uma
reforma na educação, caracterizando-se como uma espécie de renascimento das
letras e das artes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) IV - III - II - I.
b) I - II - III - IV.
c) III - IV - I - II.
d) II - I - IV - III.
8. Na Antiguidade, Atenas foi considerada a capital da educação, tamanha a
importância desta escola de pensamento para as sociedades da época. A respeito dos
principais objetivos da educação ateniense, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Preparar os homens para serem bons cidadãos era o principal objetivo da
educação ateniense.
( ) A escola ateniense baseava-se em uma formação militar disciplinadora.
( ) A escola ateniense foi uma das primeiras a forjar a formação do homem
ocidental.
( ) A escola ateniense preocupava-se em preparar o cidadão para seus futuros
deveres de combatente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) V - V - F - F.
b) F - V - F - F.
c) F - F - V - V.
d) V - F - V - F.
9. O filósofo Platão, ao criar a Academia em Atenas, inaugura a noção de instituição
de ensino, conceito este que influenciou a cultura pedagógica ocidental. As etapas
do desenvolvimento educacional estabelecidas por Platão na Academia foram
publicadas em seu célebre livro chamado "A República". Sobre as etapas da
educação, analise as sentenças a seguir:
I- Da primeira etapa de vida até os três anos, a criança realiza sua educação nas
atividades do convívio familiar.
II- Dos seis aos treze anos, o currículo escolar inclui conhecimentos da matemática,
letramento e cultura.
III- Dos dezesseis aos vinte anos, a etapa se dedica à educação física e ao preparo
militar.
IV- Dos vinte aos trinta anos, a educação deve ser integralmente militar e dedicada
ao preparo físico.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
b) As sentenças I, II e III estão corretas.
c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
10. Sociedades ágrafas ou sem escrita ainda existem em vários lugares do planeta. É
evidente que houve um decréscimo destas sociedades devido ao processo de
encontro de culturas, programas de alfabetização, desenvolvimento de tecnologias
educacionais, entre outros fatores que tornaram possível o desenvolvimento da
escrita de diversas línguas nativas e a alfabetização destes grupos. De qualquer
modo, quando falamos de sociedades ágrafas, podemos distinguir certas
características que estas têm em comum. Sobre estas características, analise as
sentenças a seguir:
I- As trocas econômicas não dependem do uso de símbolos econômicos, como as
moedas, são naturais.
II- As divisões de classes, que se tornou comum entre as mais diversas sociedades
ocidentais e orientais, são ausentes nestas sociedades.
III- A divisão do trabalho, em grande parte, é sexual, algumas tarefas pertencendo
às mulheres e outras aos homens.
IV- As sociedades ágrafas são sociedades estritamente nômades, ou seja, ocorre a
ausência de agricultura, por isso pratica-se a coleta de frutos e raízes.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças III e IV estão corretas.
b) As sentenças I, II e III estão corretas.
c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
d) Somente a sentença II está correta.
